例談選擇題設(shè)問導(dǎo)詞“表明”和“說明”的區(qū)別

李永興

高考政治選擇題設(shè)問的內(nèi)容都很簡潔，其中導(dǎo)詞是介于情境（材料）與題肢之間的連結(jié)點。設(shè)問中的導(dǎo)詞不同，連結(jié)材料與題肢之間的關(guān)系就不同，試題類型也不同。“表明”和“說明”是最常見的兩個導(dǎo)詞，這兩個導(dǎo)詞同學(xué)們常常感到難以區(qū)分，實際上它們是有明顯區(qū)別的。

“表明”和“說明”的相同點：二者都是常見選擇題設(shè)問中的導(dǎo)詞。二者的區(qū)別有三點：其一，含義不同?！氨砻鳌蓖ǔＳ袃蓪雍x：一是事物的表面或外表，即通過事物的外表特征把事物表示清楚明白；二是指事物或事情本身顯示的某種意義?！罢f明”的含義是闡釋事物的特征、用途或事情的經(jīng)過；解釋某項工作或舉措實施的意義或原因；運用理論印證某種做法的正確性。其二，二者在試題中所要考查的能力不完全相同?！氨砻鳌敝饕强疾楂@取和解讀信息的能力、描述事物的能力；而“說明”側(cè)重考查學(xué)生調(diào)動和運用知識、解釋事物或印證事物的能力。其三，解題思路不同。解答“表明”類選擇題時，要求考生通過獲取和解讀有效信息，理解其轉(zhuǎn)換形式，是“以事述理”的思維過程；而解答“說明”類選擇題時，不僅要求考生獲取和解讀有效信息，更重要的是要調(diào)動知識，解釋其蘊含的道理，是“以事釋理”思維過程。下面以2016年高考試題為例加以說明。

【例1】（2016年高考浙江文綜卷第33題）中國曾創(chuàng)建了旨在實現(xiàn)朝鮮半島無核化的六方會談機制，促成了伊朗核問題全面協(xié)議的最終達成，現(xiàn)在又積極推動敘利亞、烏克蘭、中東等熱點問題的政治對話進程，通過APEC、G20等推動全球經(jīng)濟治理。這表明（）

①中國是國際秩序的參與者、維護者和建設(shè)者②中國是維護世界和平促進世界發(fā)展的重要力量③中國與國際社會的關(guān)系發(fā)生了根本性的變化④維護國家利益是對外活動的出發(fā)點和落腳點

A①②

B③④

C①③

D②④

【解法】先審設(shè)問?！斑@表明”有兩個限定：一是“這”是指向材料中的事例；二“表明”是指事例的外表特征通過事情所表示的道理轉(zhuǎn)述清楚明白。

再審材料。從本題“表明”的含義出發(fā)，以“以事述理“的思維方式去審讀材料。材料有兩層意思：一層意思是”中國曾創(chuàng)建了……，促成了……達成””現(xiàn)在又積極……政治對話進程”表示出我國是維護國際秩序、推動世界和平的參與者、維護者和建設(shè)者；另一層意思是“通過……推動全球經(jīng)濟治理”可以轉(zhuǎn)述為中國是促進世界經(jīng)濟發(fā)展的重要力量。

最后，審項取肢。依據(jù)上述敘述的內(nèi)容，對照選項，①②兩項的內(nèi)容與轉(zhuǎn)述的內(nèi)容相符合，故選A肢；③中“……發(fā)生了根本性的變化”說法錯誤，不符合實際情況，應(yīng)排除；④與題意無關(guān)，也應(yīng)排除，故含③④的B、C、D不能入選。

【例2】（2016年高考新課標(biāo)全國文綜卷Ⅱ第13題）特別提款權(quán)（SDR）是國際貨幣基金組織（IMF）創(chuàng)設(shè)的一種國際儲備資產(chǎn)。2015年12月，IMF將人民幣納入SDR貨幣籃子，占比為1092%。人民幣納入SDR貨幣籃子表明（）

①中國的經(jīng)濟地位上升②人民幣國際化取得新進展③中國外匯儲備安全性提高④人民幣匯率穩(wěn)定性增強

A①②

B①④

C②③

D③④

【解法】先審設(shè)問。該題設(shè)問“人民幣納入SDR貨幣籃子表明”有兩個限定：一是“人民幣納入SDR貨幣籃子”是事例，其中“納入”意味著中國經(jīng)濟地位的增強；二是“表明”限定了此題是包含關(guān)系的試題。

再審材料。從本題“表明”的含義出發(fā)，以“以事述理”的思維方式去審讀材料。材料中的第一個句號前是解釋SDR的定義，起引導(dǎo)作用。材料中“IMF將人民幣納入……占比……”可以轉(zhuǎn)述為人民幣國際化進程加快，有利于中國的經(jīng)濟地位上升和綜合國力的增強。

最后，審項取肢。依據(jù)上述敘述的內(nèi)容，對照選項，①②兩項的內(nèi)容與轉(zhuǎn)述的內(nèi)容相符合，故選A肢；納入SDR貨幣籃子與外匯儲備安全性沒有直接關(guān)系，故③與題意不符，應(yīng)排除；納入SDR貨幣籃子有利于人民幣匯率的市場化，而不是匯率穩(wěn)定性的增強，④與題意不符，應(yīng)排除，故含③④的B、C、D應(yīng)舍去。

【例3】（2016年高考新課標(biāo)全國文綜卷Ⅱ第14題）2012年，某國司法部起訴甲公司和五家出版社，指控其涉嫌合謀操縱電子書價格，違反了《反壟斷法》，令消費者遭受了數(shù)千萬美元的損失。2015年，法院裁定罪名成立，開出了45億美元的罰單。該案例說明（）

①市場調(diào)節(jié)存在滯后性②企業(yè)和社會組織均以盈利為經(jīng)營目標(biāo)③法律是解決市場失靈問題的有效手段④維護公平公正的市場秩序需要發(fā)揮政府的作用

A①②

B①③

C②④

D③④

【解法】先審設(shè)問。該題設(shè)問有兩個限定：一是“該案例”是指材料中的案例；二是“說明”的含義是運用理論印證案例做法的正確性，同時還限定了此題是包含關(guān)系的試題。

再審材料。從本題“說明”的含義出發(fā)，以“以事釋理”的思維方式去審讀材料。材料有兩層意思：一是“甲公司和五家出版社……違反了……令……損失”，這些關(guān)鍵詞說明單純的市場調(diào)節(jié)無法促進經(jīng)濟公平公正發(fā)展，印證了政府宏觀調(diào)控的正確性；另一層意思是“法院……開出了……罰單”說明必須運用宏觀調(diào)控的法律手段來彌補市場弊端的正確性。

最后，審項取肢。依據(jù)上述闡述的內(nèi)容，對照選項，③④的內(nèi)容與材料闡釋的內(nèi)容相對應(yīng)，故選D肢；材料中甲公司和五家出版社的行為是市場自發(fā)性的體現(xiàn)而不是滯后性，故①錯誤；材料沒有體現(xiàn)社會組織的經(jīng)營目標(biāo)，故②與題意不符，應(yīng)排除，含有①②的A、B、C不能入選。

總之，通過上述例題的解析，使我們明確了“表明”和“說明”的關(guān)系，因此，要做好選擇題，必須做到選取題肢有依據(jù)，舍去題肢有理由。這樣才能提升答題的正確率。