英國公共政策研究所：學(xué)徒制必須滿足青少年的不同需求

據(jù)英國廣播公司網(wǎng)站2016年11月10日報道，公共政策研究所（The Institute for Public Policy Research，IPPR）發(fā)布研究報告稱，英國有些學(xué)徒制項(xiàng)目并不能幫助青少年實(shí)現(xiàn)事業(yè)起步或者進(jìn)入高級職業(yè)教育階段，因此建議取消低水平的項(xiàng)目，并代之以“前學(xué)徒制”（Pre-Apprenticeship）項(xiàng)目，以滿足16～18歲青少年的不同需求。

英國政府將向大學(xué)撥款450萬英鎊，從2016年9月起推出5200個學(xué)位水平的學(xué)徒制項(xiàng)目。教育大臣羅伯特·哈爾豐（Robert Halfon）表示，政府希望保障所有背景及年齡段的人群“能夠獲得發(fā)展流動機(jī)會”，學(xué)徒制以及受訓(xùn)制正是這一戰(zhàn)略的組成部分。他指出，當(dāng)前面向16～18歲青少年的學(xué)徒制項(xiàng)目將增加參與者收入，其所獲得的技能可以增加7.4萬英鎊的終身收入。他同時指出，學(xué)位學(xué)徒制能夠讓人們真正有機(jī)會在學(xué)習(xí)的同時獲得報酬，并且進(jìn)入一流職業(yè)發(fā)展的“快車道”。

學(xué)位學(xué)徒課程將包括護(hù)理、建筑、網(wǎng)絡(luò)安全、食品制造、健康護(hù)理與早期教育等。IPPR的報告指出，面向青少年學(xué)習(xí)者的第二水平學(xué)徒制（level-two apprenticeships）通常是針對具體工作，既不包含較多的工作培訓(xùn)，也不要求在第二年就獲得認(rèn)可的資格證明。報告認(rèn)為，這種培訓(xùn)項(xiàng)目對于那些已經(jīng)工作并且期望提升技能的成年人有重大意義，但是對于幫助僅具備相對低教育水平的青少年進(jìn)入事業(yè)起步階段的作用相對不足。報告建議設(shè)立一種旨在“明確滿足青少年學(xué)習(xí)者不同需求”的“前學(xué)徒制”，包含更多的工作培訓(xùn)和通識教育。報告同時建議，“前學(xué)徒制”僅由繼續(xù)教育學(xué)院提供，主要針對18歲以下的青少年，旨在幫助他們在18歲或19歲時過渡到第三水平的學(xué)徒制（a level-three apprenticeship）。

（北京教育科學(xué)研究院高等教育科學(xué)研究所王俊編譯）