北京大學(xué)服務(wù)國(guó)家戰(zhàn)略、深化對(duì)外開放、加強(qiáng)和改進(jìn)來(lái)華留學(xué)工作情況

李巖松

去年年底，中央全面深化改革領(lǐng)導(dǎo)小組第十九次會(huì)議審議通過了《關(guān)于做好新時(shí)期教育對(duì)外開放工作的若干意見》。習(xí)近平總書記在這次會(huì)議上強(qiáng)調(diào)指出，要服務(wù)黨和國(guó)家工作大局，統(tǒng)籌國(guó)內(nèi)國(guó)際兩個(gè)大局，提升教育對(duì)外開放的質(zhì)量和水平?？倳浀闹匾v話精神，為我們提供了基本遵循，指明了教育對(duì)外開放工作的發(fā)展方向。

北大是中國(guó)高等教育戰(zhàn)線上的排頭兵，是中央確定的教育綜合改革“兩校一市”試點(diǎn)之一，也是推進(jìn)中外人文交流和教育對(duì)外開放的重要窗口、重要陣地。我們把國(guó)際化作為學(xué)校改革發(fā)展的重要?jiǎng)恿?，把做好?lái)華留學(xué)工作作為踐行學(xué)校核心使命、服務(wù)國(guó)家戰(zhàn)略的重要內(nèi)容，著力抓了以下六件大事。

第一，做好頂層設(shè)計(jì)，制定和完善了對(duì)外開放工作的戰(zhàn)略規(guī)劃。根據(jù)《若干意見》中作出的部署，我們結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定了全方位擴(kuò)大對(duì)外開放、提升國(guó)際化辦學(xué)水平的戰(zhàn)略規(guī)劃，并且以此為契機(jī)，梳理發(fā)展邏輯、凝聚改革共識(shí)、整合各方力量、構(gòu)建工作體系。根據(jù)規(guī)劃，到2018年前后，北京大學(xué)將建成質(zhì)量更高、效益更好、動(dòng)力更強(qiáng)、規(guī)模更大、師生更加滿意的對(duì)外開放工作格局，進(jìn)一步提升學(xué)校的國(guó)際影響力和核心競(jìng)爭(zhēng)力，推動(dòng)北大率先躋身世界一流大學(xué)行列。

第二，扎根中國(guó)大地，培育一流的國(guó)際人才。扎根中國(guó)大地創(chuàng)建世界一流大學(xué)，不僅是北大辦學(xué)的目標(biāo)和根基，也是北大之所以能夠吸引和聚集全世界優(yōu)秀生源的最大優(yōu)勢(shì)。在來(lái)華留學(xué)工作中，我們注重增強(qiáng)文化自信和文化自覺，貫穿于留學(xué)生招生、培養(yǎng)以及國(guó)際校友服務(wù)的全過程。我們始終堅(jiān)持中國(guó)特色、堅(jiān)持以我為主，北大的留學(xué)生教育和管理工作，始終植根于東方文化和中華文明的深厚土壤之上，始終按照中國(guó)的國(guó)情和北大的特點(diǎn)，走以內(nèi)涵式發(fā)展為主的道路，不斷深化教育教學(xué)改革，堅(jiān)持“提高質(zhì)量、擴(kuò)大規(guī)模、優(yōu)化結(jié)構(gòu)、因材施教、趨同管理”的工作方針，努力為留學(xué)生提供最好的教育，致力于為中國(guó)和世界培養(yǎng)具有北大底蘊(yùn)、中國(guó)情懷、國(guó)際視野的能夠引領(lǐng)未來(lái)的人才。

第三，堅(jiān)持以“服務(wù)大局、服務(wù)國(guó)家戰(zhàn)略”為辦學(xué)宗旨。北京大學(xué)曾經(jīng)培養(yǎng)出了一大批外國(guó)棟梁之才，近年來(lái)，我們特別突出了與“一帶一路”沿線及周邊國(guó)家的戰(zhàn)略合作。今年4月，北京大學(xué)南南合作與發(fā)展學(xué)院掛牌成立，招收發(fā)展中國(guó)家政府的中高級(jí)官員攻讀公共管理方向的碩士和博士學(xué)位，今年共有來(lái)自埃塞俄比亞等27個(gè)國(guó)家的28名碩士研究生和21名博士研究生成為“南南學(xué)院”的首期學(xué)員。與中國(guó)傳統(tǒng)的援南項(xiàng)目比較，南南學(xué)院重在國(guó)家發(fā)展理念的學(xué)習(xí)與共享，圍繞經(jīng)濟(jì)學(xué)和跨學(xué)科研究，傳授國(guó)家發(fā)展的一般規(guī)律和中國(guó)經(jīng)驗(yàn)。從明年開始，還計(jì)劃招收中國(guó)學(xué)生，屆時(shí)來(lái)自中外不同國(guó)家的政治精英匯聚一堂，共同學(xué)習(xí)和交流國(guó)家發(fā)展之道，不僅有利于國(guó)際學(xué)生更好地融入中國(guó)生活，也為中國(guó)和其他發(fā)展中國(guó)家之間，乃至全世界的未來(lái)國(guó)際合作埋下友誼的種子。

第四，創(chuàng)辦高端品牌項(xiàng)目，提升“留學(xué)北大”質(zhì)量。2014年，我校依托人文、社科領(lǐng)域雄厚的歷史積淀和師資力量，以“跨文化交流：聚焦中國(guó)，關(guān)懷世界”為基本定位，啟動(dòng)燕京學(xué)堂英文授課碩士項(xiàng)目。目前，燕京學(xué)堂已經(jīng)與國(guó)內(nèi)外62所名校，如哈佛大學(xué)、耶魯大學(xué)、牛津大學(xué)、劍橋大學(xué)等建立了合作院校關(guān)系，在這些大學(xué)中設(shè)有專門的辦公室負(fù)責(zé)收集、篩選材料，推薦優(yōu)秀學(xué)生到北大留學(xué)。

自2015年9月首批招生以來(lái)，兩年間共招收來(lái)自48個(gè)國(guó)家的172名外國(guó)留學(xué)生，其中歐美學(xué)生比例超過70%，很多學(xué)生畢業(yè)于世界名校，其中哈佛大學(xué)10名、芝加哥大學(xué)9名、牛津大學(xué)8名、普林斯頓大學(xué)7名、劍橋大學(xué)6名、哥倫比亞大學(xué)5名，生源結(jié)構(gòu)合理、質(zhì)量一流。

學(xué)堂開設(shè)一系列聚焦中國(guó)歷史文化和當(dāng)代經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的課程供學(xué)生修讀；同時(shí)創(chuàng)造條件，鼓勵(lì)學(xué)生選修兄弟院系開設(shè)的、和中國(guó)問題相關(guān)的中英文課程。燕京學(xué)堂還為同學(xué)們?cè)O(shè)立了完備的課外培養(yǎng)體系，通過各類企事業(yè)單位參觀、大使講座系列、社會(huì)人士講座系列、學(xué)術(shù)講座系列、教授午餐會(huì)、職業(yè)發(fā)展與領(lǐng)導(dǎo)力養(yǎng)成系列、學(xué)生自發(fā)活動(dòng)等多種形式，實(shí)現(xiàn)“深度融入北大校園、廣泛接觸中國(guó)社會(huì)、跨文化交流、領(lǐng)導(dǎo)力養(yǎng)成”的培養(yǎng)目標(biāo)。

這里還需要說(shuō)明的是，燕京學(xué)堂不是一個(gè)“特區(qū)”，而是北大來(lái)華留學(xué)工作的亮點(diǎn)。北大法學(xué)院、國(guó)際關(guān)系學(xué)院、政府管理學(xué)院、光華管理學(xué)院等院系開展的英文碩士項(xiàng)目，也各具特色。我們將進(jìn)一步總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，充分用好北大的資源，為全世界的優(yōu)秀青年提供多樣化的教育項(xiàng)目。

第五，促進(jìn)中外融合，創(chuàng)建國(guó)際化校園?！皣?guó)之交在于民相親，民相親在于心相通”。在校園生活中，北京大學(xué)為中外學(xué)生營(yíng)造更多密切交流、共同進(jìn)步的空間，共享各類優(yōu)質(zhì)資源，擁有共同機(jī)會(huì)參與國(guó)際交流項(xiàng)目，學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)均以開放姿態(tài)吸納留學(xué)生的參與。

北大首創(chuàng)的國(guó)際文化節(jié)，迄今已連續(xù)舉辦13屆，留學(xué)生在積極展示各國(guó)風(fēng)采的同時(shí)，與中國(guó)學(xué)生進(jìn)行文化與思想相互學(xué)習(xí)。

2012年，我校成立亞洲青年交流中心項(xiàng)目，每年安排30名中外學(xué)生合住，共同學(xué)習(xí)、生活，開展交流活動(dòng)。2014年，我校元培學(xué)院試點(diǎn)開展中外學(xué)生合住，安排留學(xué)生本科新生入住中國(guó)學(xué)生宿舍，推動(dòng)留學(xué)生融入中國(guó)學(xué)生群體，促進(jìn)雙方進(jìn)步和提高。

在不斷完善傳統(tǒng)的留學(xué)生文體活動(dòng)的基礎(chǔ)上，近年來(lái)，北京大學(xué)更注重組織留學(xué)生進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐，留辦與校團(tuán)委密切合作，支持和鼓勵(lì)留學(xué)生加入中國(guó)學(xué)生團(tuán)隊(duì)，共同開展諸如支教、采風(fēng)、社會(huì)公益活動(dòng)、暑期社會(huì)實(shí)踐等活動(dòng)，和中國(guó)同學(xué)一起赴全國(guó)各地了解中國(guó)。

第六，以制度建設(shè)為保障，提升管理服務(wù)水平。為確保生源素質(zhì)，我校始終把緊質(zhì)量關(guān)，從嚴(yán)制定招生選拔制度，連續(xù)19年組織本科留學(xué)生入學(xué)考試，并積極創(chuàng)新，拓展海外招生、免筆試等多元化的選拔方式，鼓勵(lì)全英文授課研究生項(xiàng)目建設(shè)，生源結(jié)構(gòu)得到持續(xù)優(yōu)化。

為提升留學(xué)生的管理服務(wù)水平，從2011年底開始，北大逐步建立留學(xué)生輔導(dǎo)工作制度，目前我校登記注冊(cè)的留學(xué)生輔導(dǎo)員有110余名，輔導(dǎo)員與學(xué)生規(guī)模比例約為1：30，他們?cè)趯W(xué)業(yè)教育、思想教育、文體活動(dòng)、法制安全等方面對(duì)留學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)和幫助。根據(jù)目前留學(xué)生教育客觀規(guī)律，學(xué)校明確對(duì)留學(xué)生的管理服務(wù)提出要趨同管理而不是等同管理，已經(jīng)建立起較為完備的院校二級(jí)管理體制，國(guó)際合作部留學(xué)生辦公室為業(yè)務(wù)歸口管理部門，指導(dǎo)各院系直接為本單位留學(xué)生提供教育管理服務(wù)。

展望北大未來(lái)的工作，我們將不斷拓展招生途徑，創(chuàng)新招生模式，合理擴(kuò)大規(guī)模，提升外國(guó)留學(xué)生所占比例。持續(xù)調(diào)整生源結(jié)構(gòu)，平衡國(guó)別分布，鼓勵(lì)留學(xué)生攻讀理工、醫(yī)學(xué)專業(yè)，注重招收高層次研究生。堅(jiān)持以質(zhì)量為核心，走以內(nèi)涵發(fā)展為主的道路，培養(yǎng)出更多熱愛中國(guó)、知華友華的高素質(zhì)人才。堅(jiān)持服務(wù)大局，服務(wù)國(guó)家戰(zhàn)略，重視“一帶一路”沿線國(guó)家的人才培養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)生源地多元化。在教育部的大力支持與指導(dǎo)下， 守正創(chuàng)新，繼續(xù)前行，奮勇走出一條具有北大氣派、中國(guó)特色的來(lái)華留學(xué)教育之路，成長(zhǎng)為真正的世界一流大學(xué)，為來(lái)華留學(xué)和教育對(duì)外開放工作作出更大的貢獻(xiàn)！

編輯 呂伊雯 校對(duì) 潘雅