淺談責任心在幼兒教育活動中的重要性

董雪嬌

烏蘭浩特市呼和馬場學校幼兒園 內(nèi)蒙古興安盟 137400

一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切的孩子！這就是幼兒園教師的職責。

一、安全是保證幼兒教育教學活動正常開展的前提

孩子們的安全是最重要的。幼兒園要發(fā)展，教育質(zhì)量要提高，科研要有成果，必須將責任心提到首要位置。有一個偉大的默默無聞的哲人說過一句話：“工作就像談戀愛，需要你全身心的投入，好好地去經(jīng)營它，就象培育一棵樹苗，總有一天，它會長大，你會離不開它，它也離不開你”。我們培育幼兒就像培植的小樹，在冬天要為他們御寒，在春天他帶給你綠意，在夏天他帶給你涼爽，在秋天結(jié)出碩果！和孩子們在一起，你要在絕對保證孩子們的身體不受到任何傷害的同時合理的開發(fā)孩子們的智力，這是一項看似簡單卻很難的工作，需要老師具備極大的耐心、愛心和責任心。人們常說幼兒教師有張婆婆嘴，時時刻刻要把安全掛在嘴邊，孩子上個廁所也叮嚀，孩子玩?zhèn)€玩具也囑咐；幼兒教師還需要有一雙會說話的眼睛，這雙眼睛在幼兒的一天活動中，要不停的觀察。每一個環(huán)節(jié)，教師都要提要求，要讓幼兒做到，這就是無形的教育。比如：幼兒有沒有自我保護的意識，要求幼兒學會自己覺得熱了就自己脫衣服；讓幼兒學會空間概念的守恒，教師就要不斷地提醒幼兒現(xiàn)在已經(jīng)幾點了，等等。不僅要注意到孩子的活動，還帶給孩子關愛；吃飯就是一個大難題，幼兒園的保育工作是有指標的，幼兒的午餐是根據(jù)營養(yǎng)師搭配出來的，針對每個年齡段的幼兒進行搭配，不能想吃多少就吃多少，這就要求老師不停地巡視，觀察幼兒的進餐情況，在觀察的過程中及時發(fā)現(xiàn)問題。另外，午睡也是一個大環(huán)節(jié)，不要小看午睡，出現(xiàn)意外事故的可能也不是沒有。老師要不停地巡視，及時給幼兒蓋被，防止幼兒翻身時從床上摔下來，等等。除此之外，還需要家長的大力配合，一個聰明活潑的小家伙是需要大家共同的愛心才可以培育出來的，隨著社會的不斷進步，幼兒教育越來越受到人們關注。

二、強烈的責任心能夠促進幼教事業(yè)的發(fā)展

愛！緣于什么？緣于一份強烈的責任心。幼兒教師，每天面對的是孩子們天真無邪的笑容，聽到的是孩子們童貞、稚氣的語言，每當清晨你跨進幼兒園，站在活動室的門口，迎接孩子們的時候，看到孩子老遠就向你跑來，高喊著：”老師早！”，一天的心情都是美麗的。美麗的心情帶來一天好的工作效率。幼教工作和其他行業(yè)有著極大的區(qū)別，幼兒老師每天面對的不是產(chǎn)品，而是活潑可愛的孩子，美麗的心情可以凈化靈魂，這就要求老師具備強烈的責任心，以更飽滿的熱情投入到一天的工作中去。幼兒園就是對幼兒進行最好的保育和教育的機構(gòu)，作為老師應當做到：細心、耐心、愛心、事業(yè)心、責任心。當你帶著這五顆心去工作的時候，你就能充分發(fā)揮自己的聰明才智，從根本上提高自身的素質(zhì)，從而真正像《綱要》中所要求的幼兒園的任務就是對幼兒進行保育和教育，促進幼兒體、智、德、美、勞全面發(fā)展，讓家長安心工作。

隨著中國加入WTO世貿(mào)組織，幼教也面臨著競爭和挑戰(zhàn)，作為幼兒園老師需要很強的責任感，以積極愉快的心態(tài)來面對孩子，面對市場競爭壓力。當你的教育影響到孩子，發(fā)展了孩子時，這種幸福與快樂是無法用言語來細細表達的。

三、幼兒教育不僅是幼兒園的責任和義務，同時也是家長的責任與義務

不知道大家有沒有聽說過這樣的一個數(shù)學公式：“5+2=0”“5”代表的是幼兒在幼兒園里受教育的5天時間，“2”代表的是幼兒在家中休息的時間，為什么會等于“0”呢？這就是由于家長與教師之間的認識、配合不一致導致的，最后使幼兒什么東西都沒有學到。我這里所說的“學到”不單單指的是背背兒歌、背背單詞，還包括幼兒的良好習慣和良好品德等一些軟性知識。這些內(nèi)容特別容易與家庭中的教育相抵觸。如：現(xiàn)在的幼兒都是家中的小皇帝、小公主，在家中處處都要以他為先。有的家庭中是六個大人圍著一個孩子轉(zhuǎn)，爺爺、奶奶、外公、外婆、爸爸、媽媽，更有甚者舅舅、小姨一大堆，都圍著這一個孩子轉(zhuǎn)，生怕有什么閃失。在幼兒園中，教師注重培養(yǎng)幼兒的集體觀念和集體精神。試想，一名幼兒剛剛在幼兒園學會了要幫助他人，學會為他人著想，可是，一到家中就馬上被家人“悉心照顧”起來，根本沒有自己動手的機會，不久幼兒剛剛形成的良好習慣就蕩然無存了。

另外，許多家長都認為只要將孩子交給教師就可以不管了。那怎么可能！孩子畢竟是家長自己親生的呀？教師在教育幼兒的同時，家長也應該注意自己的教育方式，要知道家長和教師都是孩子的一面鏡子。家長和老師配合協(xié)調(diào)，使“5+2”能夠等于7；然而，如果家長和老師的教育背道而馳，那么很有可能就會出現(xiàn)“5+2=0”的現(xiàn)象。因此，教育孩子，這個問題不僅僅是教師的責任，更是家長的職責。它需要家長與教師共同協(xié)作形成的，光靠單方面的努力是遠遠不夠的。而作為老師，在加強了自己的責任心的同時，還要加強家長的責任心，大家一起合作改進，使孩子在生理和心理上健康成長。

幼兒教育是崇高的，也是快樂的，就像夸美紐斯說的：“太陽底下沒有比老師更崇高的職業(yè)了！因為我是老師，我失去了許多、許多；因為我是老師，我得到的更多、更多！”因為孩子們是那么的天真可愛、那么地純真無暇，和他們在一起感覺自己的心永遠都是年輕的。因此，在這里我要說：工作者是美麗的，幼教工作者更是美麗的天使，他們的言傳身教都會在幼小的心靈里留下深刻的烙印。