淺談中職生德育工作開展

羅勇

【摘要】中職學(xué)校不僅培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)專業(yè)技能，更重要的還在于培養(yǎng)學(xué)生的德育水平。為培養(yǎng)中職生成為德才兼?zhèn)涞纳鐣?huì)人才，在培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)技能之余，堅(jiān)持以德育教育為首，育人為本的思路，促進(jìn)人才的培養(yǎng)。本文將對(duì)中職學(xué)校德育工作開展進(jìn)行闡述。

【關(guān)鍵詞】中職生 德育工作

中職學(xué)校德育工作貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過程和學(xué)生日常生活的各個(gè)方面，對(duì)促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，保證人才培養(yǎng)的正確方向起著主導(dǎo)作用。貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持以德育為首，育人為本的辦學(xué)方向，確立“全面規(guī)劃，整體推進(jìn)，突出重點(diǎn)，講求實(shí)效”的德育工作思路。

一、確定指導(dǎo)思想

學(xué)校開展德育工作繼續(xù)以《中等職業(yè)學(xué)校德育大綱（2014年修訂）》為基礎(chǔ)，以思想品質(zhì)教育為主，以文明行為的養(yǎng)成和創(chuàng)建優(yōu)良班集體為重點(diǎn)，以進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校教師職業(yè)道德建設(shè)和規(guī)范學(xué)生日常行為、健全德育工作管理體制為保證，提高全體教師學(xué)生的素質(zhì)為目標(biāo)，以課程改革為載體，以學(xué)生工作和學(xué)生實(shí)際出發(fā)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生思想道德教育的新途徑的探究，以德育人，努力構(gòu)建開放性德育工作新體系。

具體要求有： 樹立實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的遠(yuǎn)大理想，牢固樹立中國(guó)特色社會(huì)主義道路自信、理論自信、制度自信， 熱愛祖國(guó)，熱愛人民，熱愛中國(guó)共產(chǎn)黨，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)。培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，勤學(xué)、修德、明辨、篤實(shí)，使社會(huì)主義核心價(jià)值觀成為自己的基本遵循，內(nèi)化于心，外化于行。養(yǎng)成科學(xué)的思想方法。養(yǎng)成良好的法治意識(shí)和文明行為習(xí)慣，提高道德素質(zhì)和法律素質(zhì)，增強(qiáng)公民意識(shí)，依法辦事，待人友善。樹立正確的職業(yè)觀和職業(yè)理想，提高綜合職業(yè)素質(zhì)和能力，熱愛勞動(dòng)，崇尚實(shí)踐，奉獻(xiàn)社會(huì)。養(yǎng)成自尊、自信、自強(qiáng)、樂群的心理品質(zhì)，提高心理健康水平和職業(yè)心理素質(zhì)，人格健全，樂觀向上。樹立安全意識(shí)、環(huán)保意識(shí)、節(jié)儉意識(shí)、廉潔意識(shí)，珍愛生命，尊重自然。

二、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，提高德育工作質(zhì)量

開展系統(tǒng)學(xué)習(xí)，有效地提高教職工的思想政治素質(zhì)，也增強(qiáng)教職工責(zé)任感和使命感。通過德育教育理論學(xué)習(xí)，舉辦專題講座，加強(qiáng)德育科研等形式，不斷提高德育工作者自身素質(zhì)，加強(qiáng)以班主任為主體的德育隊(duì)伍建設(shè)，組織班主任培訓(xùn)班，學(xué)習(xí)班級(jí)管理方面的知識(shí)內(nèi)容。通過學(xué)習(xí)，更新了教育理念，學(xué)校、班級(jí)定期組織豐富多彩的禮儀教育活動(dòng)，要求各班每月開展一次有質(zhì)量的豐富多彩的主題班隊(duì)會(huì)，同時(shí)要樹立“轉(zhuǎn)化一個(gè)后進(jìn)生比發(fā)展一個(gè)優(yōu)生更重要”的教育思想。

三、突出德育工作的首要地位，培養(yǎng)全面發(fā)展

（1）貫徹落實(shí)《國(guó)旗法》，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義教育。？國(guó)旗是偉大祖國(guó)的象征，國(guó)家的威望，民族的尊嚴(yán)蘊(yùn)含其中。讓學(xué)生感受到其威望與神圣才能肅然起敬，是一項(xiàng)實(shí)實(shí)在在必須要做好的工作。學(xué)校必須把每周升旗儀式師生的隊(duì)伍、陣容、精神風(fēng)貌、組織紀(jì)律到國(guó)旗下講話的演講人員、具體內(nèi)容，每一個(gè)細(xì)小的環(huán)節(jié)都竭力注重滲透愛國(guó)主義教育內(nèi)涵，并激發(fā)師生強(qiáng)烈的責(zé)任感和使命感。

（2）利用各種紀(jì)念日、重大節(jié)日開展思想品德教育。對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育是經(jīng)常的、不失時(shí)機(jī)的。學(xué)校在對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育的過程中要注重經(jīng)?；?、系列化、實(shí)效性、可操作性，利用各種有利時(shí)機(jī)開展活動(dòng)，寓思想品德教育于各種活動(dòng)之中，讓學(xué)生在活動(dòng)中接受教育，得到啟迪，感到鼓舞，受到鞭策。如在“植樹節(jié)”“學(xué)雷鋒日”、“三八婦女節(jié)”、“三？一五消費(fèi)者維權(quán)日”、“清明節(jié)”、“五一勞動(dòng)節(jié)”、“六一兒童節(jié)”、“七一建黨日”、“教師節(jié)”、“國(guó)慶節(jié)”等重大節(jié)日都適時(shí)地開展了思想教育活動(dòng)，舉辦活動(dòng)，真真切切讓學(xué)生在活動(dòng)中領(lǐng)悟民族精神，將精神發(fā)揚(yáng)光大，這些活動(dòng)的開展，使學(xué)生在生動(dòng)活潑的形式中受到了教育，在潛移默化中得到了提高。

（3）寓德育于教學(xué)和豐富多彩的活動(dòng)中。課堂教學(xué)是學(xué)校教育最基本的途徑，也是德育工作的主渠道。學(xué)校要求教師在教學(xué)過程中抓住教材的知識(shí)特點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)課堂教學(xué)內(nèi)容，深刻挖掘教材的德育內(nèi)容。為了提高德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性，學(xué)校積極改革課堂教學(xué)，明確德育教學(xué)目標(biāo)。應(yīng)堅(jiān)持以思品課為德育主要課程，積極采用各種教育手段進(jìn)行教學(xué)。堅(jiān)持充分發(fā)揮學(xué)科教學(xué)滲透德育的功能，挖掘教材中德育因素，有目的地在學(xué)科教學(xué)中對(duì)學(xué)生進(jìn)行正確的人生觀、價(jià)值觀教育。

（4）抓好養(yǎng)成教育，以創(chuàng)建平安校園為契機(jī)。全方位，多渠道，強(qiáng)化了養(yǎng)成教育，加強(qiáng)學(xué)生常規(guī)養(yǎng)成教育，特別是文明禮貌教育，以班級(jí)教育、自我教育為主，班級(jí)文明禮儀為陣地，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。通過養(yǎng)成教育強(qiáng)化德育考核，進(jìn)一步強(qiáng)化了養(yǎng)成教育。學(xué)?？赏ㄟ^強(qiáng)化“文明班集體”的創(chuàng)建評(píng)比活動(dòng)，通過衛(wèi)生、守紀(jì)、兩操、禮貌、好人好事及愛護(hù)公物等內(nèi)容，每周公布各班得分情況，增強(qiáng)了學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)同時(shí)也規(guī)范了學(xué)生的行為，為創(chuàng)建平安校園打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

（5）心理健康教育。加強(qiáng)心理健康教育，加強(qiáng)輔導(dǎo)員的培訓(xùn)和業(yè)務(wù)指導(dǎo)，做到全員、全程、全覆蓋。學(xué)校心理健康教育堅(jiān)持以人為本，健全單親、無親學(xué)生檔案，做好教育記錄，幫助學(xué)生轉(zhuǎn)變不良心理，健康成長(zhǎng)。由于大部分中職生中學(xué)時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)就一般或較差，加上一些家庭條件環(huán)境因素。

（6）切實(shí)發(fā)揮學(xué)校、家校、社會(huì)三位一體的德育網(wǎng)絡(luò)功能。堅(jiān)持以學(xué)校教育為主體，以家庭教育為基礎(chǔ)，積極開展教育活動(dòng)。班主任通過家訪和電訪的方式與家庭經(jīng)常聯(lián)系，互相反映學(xué)生表現(xiàn)情況和提出教育建議，及時(shí)召開家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)校教育情況，傾聽家長(zhǎng)意見，大大地增加教育效益。？全年開展“與家長(zhǎng)攜手培養(yǎng)雙合格學(xué)生”班主任走訪活動(dòng)，充分發(fā)揮校外輔導(dǎo)員、學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)、德育基地的作用，開展綜合實(shí)踐活動(dòng)和警校共建活動(dòng)，組織開展“書香伴我成長(zhǎng)”讀書活動(dòng)，并開展了以此為主題的詩(shī)歌朗誦比賽，積極動(dòng)員全社會(huì)參與學(xué)校德育工作，充分發(fā)揮校外活動(dòng)場(chǎng)所在學(xué)生成長(zhǎng)中的重要作用。

四、逐步健全、完善了學(xué)校德育工作運(yùn)行機(jī)制

學(xué)校德育工作包括三個(gè)工作系統(tǒng)。一是建立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，指導(dǎo)和運(yùn)籌全面工作。二是建立實(shí)施系統(tǒng)，形成了以分管副校長(zhǎng)分工抓，德育處、少先隊(duì)團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)抓，年級(jí)組長(zhǎng)協(xié)調(diào)抓，值周教師輪流抓，班主任具體抓，任課教師配合抓，學(xué)生干部協(xié)助抓的德育工作網(wǎng)絡(luò)化實(shí)施系統(tǒng)。三是軟件系統(tǒng)，制定、完善了一系列規(guī)章制度，使工作有章可依、有規(guī)可循。

今后，我校要結(jié)合小學(xué)德育工作的新情況、新問題，結(jié)合學(xué)生年齡特點(diǎn)，加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí)，不斷提高教師的科研意識(shí)，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人而不懈努力。