2016年度出版專業(yè)職業(yè)資格考試（中級理論與實務(wù)）綜合題難點解析

宋嵐

2016年度“出版專業(yè)理論與實務(wù)?中級”試卷的第76題—第80題是綜合題， 而第78題、第80題又各包含三道分題（其中A分題有關(guān)圖書出版，B分題有關(guān)期刊出版，C分題有關(guān)數(shù)字出版）。這樣，雖然每名考生只要解答5道綜合題，但卷面上共有9道題目。這些綜合題的題型有寫作題（根據(jù)所給材料撰寫選題報告、產(chǎn)品實施計劃書）、編輯加工題（閱讀分析短稿，并按照稿件加工整理的規(guī)范進(jìn)行編輯加工）、簡答題（根據(jù)所給材料回答問題）、校對題（通讀并糾正校樣中的錯誤）和計算題（根據(jù)所給材料計算后回答問題）。

各種綜合題各有特點，答題要取得較高的準(zhǔn)確率，一是要遵守和體現(xiàn)規(guī)范要求，切實執(zhí)行法律法規(guī)、國家標(biāo)準(zhǔn)、語言文字規(guī)范，以及行業(yè)規(guī)范和行業(yè)中約定俗成的操作方法等。二是要綜合、靈活運用相關(guān)知識。要全面掌握編輯、出版、印制、出版管理等多方面知識，并融會貫通于解題之中。如圖書的計算題可能涉及印張、色令、稿費等概念及其計算，出版物成本與定價的計算方式等多種知識，只有對這些分別在初級教材和中級教材中講述的知識有充分理解，進(jìn)行細(xì)致分析，并綜合運用于題目設(shè)定的具體環(huán)境，才能準(zhǔn)確全面回答問題。三是要仔細(xì)審題，看清題干后答題，并將答案寫在答題卡上規(guī)定的區(qū)域內(nèi)。四是答題要找準(zhǔn)關(guān)鍵點，表述要精練明確；否則，即使寫得再多，如果沒有切中要點，只能是徒勞無功。

本文擬按照《全國出版專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)資格考試考試大綱》（2016年版）說明的綜合題題型特點和答題的一般要求，結(jié)合2016年度“出版專業(yè)理論與實務(wù)?中級”試卷中綜合題的具體內(nèi)容，歸納、解析綜合題答題的重點和難點。

一、寫作題

第76題和第80-C題是寫作題。

76題要求根據(jù)所給材料撰寫選題報告。

不同種類的編輯應(yīng)用文有不同的寫作形式，但不管哪種形式，應(yīng)具備的基本內(nèi)容要素不能缺漏，必備項不可少。選題報告的基本內(nèi)容要素有選題名稱，選題的價值論證，選題醞釀、形成的過程，目標(biāo)讀者對象，內(nèi)容、體裁、篇幅和形式設(shè)想，擬請的作者，時間安排，經(jīng)濟(jì)效益預(yù)測，市場營銷建議等。

選題名稱要能夠明確體現(xiàn)圖書的主題內(nèi)容，揭示作品的體裁，力求達(dá)到邏輯性與藝術(shù)性的完美結(jié)合。

選題的價值論證要說明選題的原因、依據(jù)和目的，簡析它的文化價值、出版價值?？碱}是要求寫心理健康讀物方面的選題報告，如將這個選題定位為知識普及類出版物，可將這本書與同類書作比較，提出選題在內(nèi)容上、形式上的新特點，闡述其對促進(jìn)社會發(fā)展的意義在哪兒，對市場的吸引力如何，未來市場空間的占有率有多大，對讀者在這方面的需求滿足得如何，實施該選題的主客觀條件是否具備等。

要簡述從收集到的“人們的物質(zhì)生活越來越豐富。但是，由于工作節(jié)奏的加快和工作壓力的加大，一些人出現(xiàn)了心理健康的問題，對個人生活質(zhì)量和家庭關(guān)系產(chǎn)生不利影響，需要有關(guān)專家進(jìn)行心理輔導(dǎo)”的信息中，捕捉到了什么“火花”“亮點”，進(jìn)而如何憑借職業(yè)敏感和積極主動的創(chuàng)新思考使其生長形成這個選題的來龍去脈。

對內(nèi)容和形式的設(shè)計要抓住目標(biāo)讀者的特點，提供適合他們真實需求的內(nèi)容，同時要考慮采用什么樣的作品體裁比較適合這些讀者的閱讀特點，最好還能擬出主要章節(jié)標(biāo)題。對圖書本身的形式也要有設(shè)想，如初步設(shè)定篇幅大小，并根據(jù)目標(biāo)字?jǐn)?shù)的多少提出對開本、裝訂樣式的設(shè)想，說明是單色印色還是雙色印刷或是彩色印刷，等等。

因擬請的作者是心理健康研究會的趙清源教授，對這類專家學(xué)者型作者可簡要介紹一下他的生平、學(xué)術(shù)水平、寫作能力和已出版的著作，尤其是與該選題有關(guān)的經(jīng)歷和學(xué)術(shù)背景。

在時間安排方面，要遵循編輯出版工作的一般流程規(guī)定，根據(jù)書稿的內(nèi)容難易、篇幅大小和編輯力量的多少，以及制作生產(chǎn)的復(fù)雜程度，安排長度適當(dāng)?shù)臅r間段或時間節(jié)點，如寫作和交稿時間、審稿和編輯加工時間、排版和校對時間、印制時間和上市時間等。

圖書生產(chǎn)也是商品生產(chǎn)，所以策劃選題時不能忽略對生產(chǎn)成本與利潤的預(yù)測。在選題報告中要運用“本量利分析”原理，考慮影響圖書定價的各種因素后，提出圖書的估計成本、定價和銷售數(shù)，計算出版該圖書的大致盈虧狀況。同時，為了擴(kuò)大圖書的銷售量，還要提出營銷策略，即從圖書的內(nèi)容與形式、目標(biāo)讀者及其需求，作者的聲望及其創(chuàng)作特點等出發(fā)，提出圖書進(jìn)入市場的有利時機(jī)和可以采用的促銷方式；如有更周全的思路，還可進(jìn)一步明確可借助哪些推廣資源，不同圖書發(fā)行階段的宣傳要求和方式、推廣成本的考量等。

凡是編輯應(yīng)用文，都要做到落款齊全，至少應(yīng)標(biāo)明××單位××部門及寫作時間，最好再標(biāo)明選題策劃人員的姓名。

行文規(guī)范是編輯應(yīng)用文的最基本要求。不但文字、格式要規(guī)范，做到?jīng)]有錯別字和病句，而且數(shù)字、標(biāo)點符號、量和單位等的使用也必須符合國家標(biāo)準(zhǔn)的有關(guān)規(guī)定。

需要提醒的是，解答本題切忌粗疏大意，忽略提示，草率下筆，將選題報告寫成約稿信或其他類型的應(yīng)用文。

80-C題要求根據(jù)所給材料撰寫數(shù)字出版產(chǎn)品實施計劃書。

數(shù)字出版產(chǎn)品盡管內(nèi)容承載形式、傳播方式與渠道等與傳統(tǒng)的紙介質(zhì)出版物不同，但編輯工作依然是其生產(chǎn)過程的中心環(huán)節(jié)，在信息采集、選題策劃、組稿、審稿、加工整理等編輯工作主要環(huán)節(jié)方面與紙介質(zhì)出版物有許多共同之處。

本題要求撰寫的數(shù)字出版產(chǎn)品實施計劃書，為數(shù)字出版產(chǎn)品策劃報告中的一個重要部分，其目的是使思想創(chuàng)意得以成為正式產(chǎn)品推向社會。為確保計劃的可行性和便于操作，計劃書中要明確產(chǎn)品實施的組織架構(gòu)，如參與的部門、人員及其職責(zé)分工；明確產(chǎn)品研發(fā)和運營各階段的時間安排；明確各階段的成果，如驗證產(chǎn)品研發(fā)可行性、測試產(chǎn)品功能和性能；明確質(zhì)量管理和文檔要求；明確產(chǎn)品研發(fā)和運營的資金籌措方案，包括各階段資金來源、各子項目資金需求明細(xì)和財務(wù)管理要求。

總的來說，時間安排要合理可行，各階段資金來源應(yīng)切合實際，各子項目的明細(xì)資金需求估算要盡量精確。同時，文字表達(dá)應(yīng)該充實完整，邏輯性強(qiáng)，有說服力。

二、編輯加工題

第77題是編輯加工題。在出版工作實際中，編輯加工涉及多方面內(nèi)容，但在考試環(huán)境下，需作編輯加工的內(nèi)容有一定限制，對核對引文、調(diào)整結(jié)構(gòu)、校正注釋、核改索引、核對附錄、潤飾文字等內(nèi)容一般不作考核。因此，答題的重點是要在不改變稿件主題內(nèi)容的前提下，消滅差錯、規(guī)范統(tǒng)一和遵循稿件加工整理的操作規(guī)范。

原稿中的差錯是多方面的。一是政治性、思想性、知識性和科學(xué)性等方面的差錯。二是邏輯性錯誤，表現(xiàn)形式有因果混亂、順序前后顛倒、概念劃分不清、語句含混不清等。77題中的原稿為“100多年來，無數(shù)科學(xué)家用自己的汗水、生命甚至心血，為我們找到了許多防治傳染病的方法”，根據(jù)從輕到重、層層遞進(jìn)的邏輯順序，顯然應(yīng)該是“100多年來，無數(shù)科學(xué)家用自己的汗水、心血甚至生命，為我們找到了許多防治傳染病的方法”。三是語言文字性錯誤，主要是別字、漏字，用詞不當(dāng)、句子成分不全或冗余、句子結(jié)構(gòu)凌亂等。如題中的篇名是“話說疾病”，然而閱讀整篇文章后可以發(fā)現(xiàn)，全篇討論的是關(guān)于疾病中的一種類型——傳染病，而不是它的上位概念“疾病”，故篇名當(dāng)改為“話說傳染病”才妥當(dāng)貼切。四是表述形式方面的不規(guī)范，主要涉及數(shù)字用法、標(biāo)點符號用法、漢語拼音拼寫方法、規(guī)范漢字的選用等規(guī)范。如“傳染病的傳播取決于三個因素。傳染源、傳染途徑和易感人群”中的標(biāo)點符號使用錯誤，應(yīng)為“傳染病的傳播取決于三個因素——傳染源、傳染途徑和易感人群”；“4千萬”應(yīng)該改成“4000萬”等。

編輯加工要遵循操作規(guī)范，務(wù)必使用規(guī)范的符號。在考試時，有的考生對操作規(guī)范不重視，使用符號不規(guī)范或不使用符號，亂涂亂劃的現(xiàn)象時有發(fā)生，還有用審稿的方式來做編輯加工題。這不僅不符合答題要求，還要被扣操作技能分。

這里需要強(qiáng)調(diào)，編輯加工題與校對題是有區(qū)別的，一定要分清二者的異同點。相同的是都必須要發(fā)現(xiàn)并改正錯誤。不同的是編輯加工是修改原稿，可以直接在稿面的字里行間修改；校對是改正校樣，修改情況必須在版心外標(biāo)注。編輯加工時如添加的文字不很多，應(yīng)直接寫在有關(guān)位置，不必寫在稿面空白處再用線引到相應(yīng)位置，也不必在字行之外的空白處做標(biāo)記；校對則應(yīng)將需要改動的部分圈起來，沿字行之間的行空拉出一條線到版心外，然后在版心外的空白處寫上正確的字符并圈起。在實際工作中，編輯加工和校對還應(yīng)使用不同的色筆。

三、簡答題

第78-A題和78-B題都是書刊整體設(shè)計題。答題的重點在于弄清書刊整體設(shè)計中應(yīng)該遵循的有關(guān)國家標(biāo)準(zhǔn)、行業(yè)規(guī)范，涉及圖書結(jié)構(gòu)部件的種類（如封面、主書名頁、前言、序文、目錄頁、正文書頁、后記等）及其編排順序，以及期刊封面、目錄頁（目次頁）中必備著錄項目的種類及其所處位置和用字格式的規(guī)范要求等。解答整體設(shè)計題要注意這樣幾點。

一是書刊結(jié)構(gòu)部件的選擇。書刊結(jié)構(gòu)部件分為必備部件和可選部件，各個部件在書刊中應(yīng)按一定順序排列，一個部件內(nèi)部各種項目也有其規(guī)定的位置。如附書名頁必須設(shè)在主書名頁之前，并在與扉頁相對的雙碼頁上著錄相關(guān)項目；版本記錄頁必須設(shè)在扉頁的背面，內(nèi)容和位置自上而下依次為圖書的版權(quán)說明、圖書在版編目數(shù)據(jù)和版本記錄。就78-A題問題二來說，該書各部件的編排順序應(yīng)該是：（1）扉頁；（2）版本記錄頁；（3）編委會名單；（4）全體作者名單；（5）2016年版前言；（6）2008年版前言；（7）目錄頁；（8）正文；（9）參考文獻(xiàn)；（10）后記。

期刊面封上刊名的字體、字號、位置必須是面封上最為突出和醒目的。78-B題所列期刊面封設(shè)計方案有些地方不符合規(guī)范，如刊名沒有?？Q醒目，故應(yīng)縮小?？痔?、淡化色彩。面封缺漏了ISSN，應(yīng)將它補(bǔ)充放在面封右上角，CN號的位置也可同時放在此處，列在ISSN下，并加橫線相隔。ISSN條碼和定價登載在底封左下角是不妥的，應(yīng)移到右下角；或者把ISSN條碼調(diào)整到面封左下角，而定價置于底封右下角。底封下部沒有列出CN號，按照有關(guān)規(guī)定，即使CN號在面封上已經(jīng)列出，也應(yīng)重復(fù)出現(xiàn)在底封下部。

二是目錄頁字號字體的選擇。載列圖書目錄的書頁稱“目錄頁”，期刊的目錄頁則一般稱為“目次頁”。它們在字號字體的選用方面具有很大的相似性?；驹瓌t是從高到低的各級條目用字應(yīng)符合字號從大到小、字體由重到輕的原則，最低一級題目的用字不得小于或輕于正文主體文字。對78-A題的圖書而言，標(biāo)題級別高，條目用字相應(yīng)地應(yīng)該字號大或字體重；對78-B題的期刊而言，欄目名稱條目的用字要大于或重于文章標(biāo)題（篇名）條目，所以應(yīng)或者加大字號，或者改用黑體、標(biāo)宋體等重于宋體的字體?！澳夸洝被颉澳看巍倍值挠米謶?yīng)大于所有條目用字；若左右居中排，中間應(yīng)加空二字；若居左頂格排，則不必加字空。此外，目次頁中標(biāo)題條目的排列不能以字?jǐn)?shù)多少為序，應(yīng)改成按頁碼順序從小到大排列，或者先按欄目排列，同一欄目內(nèi)再按頁碼順序排。

三是開本和裝訂樣式的選擇。選擇書刊開本一般要考慮這樣一些因素：第一，書刊的性質(zhì)、門類和用途，如畫冊、圖集等多采用大型開本或特殊開本，經(jīng)典著作、學(xué)術(shù)著作等多采用較大的中型開本，一般文藝讀物多采用較小的中型開本，便攜類圖書多采用小型開本。第二，圖表、公式的情況，圖表較多較大或者公式較長較復(fù)雜，就需要采用較大的開本，否則可以用較小的開本。第三，版面字?jǐn)?shù)的多少及篇幅的大小，版面字?jǐn)?shù)多、篇幅較長的書刊，開本不宜過小。此外，書刊的文字結(jié)構(gòu)和編排體裁、使用的材料、讀者對象等，也對開本的選擇有一定影響。常用的書刊裝訂樣式有平裝、精裝、騎馬訂裝、線裝和散頁裝。選擇圖書裝訂樣式也應(yīng)考慮圖書的性質(zhì)、類別、篇幅、用途、材料等方面因素，以及各種裝訂樣式的特點和功能。78-A題中所說的圖書為學(xué)術(shù)類著作，篇幅為中型（50萬字），還有尺寸較大的示意圖和照片，并使用定量為60克/米2、規(guī)格為787毫米×1092毫米的膠版紙印刷。綜合以上因素考量，該書宜選擇16開，平裝或精裝。

78-C題考核數(shù)字出版產(chǎn)品上線發(fā)布的運營流程步驟及各個步驟應(yīng)做的工作。

實現(xiàn)數(shù)字出版產(chǎn)品的公開發(fā)布，為用戶提供服務(wù)是完成數(shù)字出版業(yè)務(wù)流程、實現(xiàn)產(chǎn)品和服務(wù)收益的重要環(huán)節(jié)。在這個過程中，除了要遵守行業(yè)主管部門的規(guī)范要求外，在開展數(shù)字出版產(chǎn)品的發(fā)布和運營時還必須按規(guī)定步驟進(jìn)行。從技術(shù)和業(yè)務(wù)上來說，數(shù)字出版產(chǎn)品的上線發(fā)布過程包括以下幾個步驟：入庫—數(shù)字權(quán)利封裝—測試—試運行—發(fā)布—產(chǎn)品更新。

題目中列出了一個數(shù)字出版產(chǎn)品上線發(fā)布運營的方案，要求考生審核該方案后回答問題。仔細(xì)觀察該方案，可以發(fā)現(xiàn)其中顛倒了“入庫”與“數(shù)字權(quán)利封裝”這兩個步驟的次序，而且在“數(shù)字權(quán)利封裝”之后缺漏了對已經(jīng)充填內(nèi)容的產(chǎn)品進(jìn)行功能測試、安全測試、性能測試和易用性測試的“測試”這一步驟。

為了防范數(shù)字出版產(chǎn)品被不法盜用，必須在數(shù)字權(quán)利封裝這個環(huán)節(jié)對產(chǎn)品進(jìn)行加密和對用戶的使用實行一定的限制。為此，可選用數(shù)字簽名技術(shù)、數(shù)字水印技術(shù)、身份認(rèn)證技術(shù)、授權(quán)認(rèn)證技術(shù)等加密技術(shù)和限制使用范圍技術(shù)、限制打印技術(shù)、限制復(fù)制技術(shù)等使用限制技術(shù)。

方案中擬根據(jù)產(chǎn)品設(shè)計方案和實際業(yè)務(wù)流程對產(chǎn)品進(jìn)行為期一周的試驗性充分使用。這一試運行的時間太短，難以對產(chǎn)品的各個方面進(jìn)行真實環(huán)境下的測試并解決發(fā)現(xiàn)的問題，所以試運行的時間應(yīng)該延長到至少1個月。

80-B題是有關(guān)期刊出版的。解答本題需要把握三個要點。

一是國家關(guān)于期刊的管理規(guī)定。題目中講到，“建議從網(wǎng)絡(luò)上轉(zhuǎn)載一篇主題與該刊性質(zhì)相符、篇幅約2500字的文章”。根據(jù)我國著作權(quán)法關(guān)于法定許可的規(guī)定，報紙和期刊可以轉(zhuǎn)載或摘編其他報紙、期刊上的已發(fā)表作品，但是信息網(wǎng)絡(luò)上發(fā)表的作品并不在期刊可以轉(zhuǎn)載的范圍內(nèi)。因此本題中所說的“從網(wǎng)絡(luò)上轉(zhuǎn)載”文章是有違著作權(quán)法的。

二是處理校樣頁面余缺的技能。期刊處理校樣頁面余缺的方法一般有抽稿、轉(zhuǎn)頁、縮行、增稿和補(bǔ)白等。一個頁面上的文字，如果不足半面而又多于5行，可以考慮做轉(zhuǎn)頁處理；如果不足5行，就不宜作轉(zhuǎn)頁處理，而是通過對某些段落中標(biāo)點符號所占空間的調(diào)整、圖表上下邊緣空的緊縮，甚至刪減少量不致影響文意的文字來縮行，使有關(guān)頁面上的字行總數(shù)減少，最終達(dá)到縮面的目的。本題中所說的校樣情況是文章末尾的文字不足5行，就不宜作轉(zhuǎn)頁處理，可對其中第78頁的第1、5、7自然段作縮行處理，進(jìn)而縮掉一面，使頁面達(dá)到96面。同時需要注意，為了讓改樣人員確切了解編校人員的意圖，應(yīng)該在需作縮行處理的相應(yīng)段落的版心外標(biāo)明“縮1行”。

三是參考文獻(xiàn)著錄。根據(jù)學(xué)術(shù)期刊的規(guī)范化要求，參考文獻(xiàn)表應(yīng)該按國家標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的種類、符號、格式著錄項目。因此，題目中的 “方卿、曾元祥、”應(yīng)改成“方卿，曾元 祥，”，“[m] ” 應(yīng) 改 成“[M]”，“：《 學(xué)術(shù)出版技術(shù)創(chuàng)新及能力培育探討》”應(yīng)改成“．學(xué)術(shù)出版技術(shù)創(chuàng)新及能力培育探討”。

四、校對題

第79題是校對題。中級考試的校對題與初級考試的校對題有所不同。初級的校對題是按照原稿對校校樣，而中級的校對題是通讀并糾正校樣中的錯誤，但是兩個級別的考試都要求正確使用國家規(guī)定的校對符號，遵循校對操作規(guī)范。

校對題主要要求改正這樣幾種錯誤。

一是文字性錯誤。包括錯字、別字、序次顛倒字，以及不當(dāng)使用繁體字、異體字等，如“槽運”應(yīng)是“漕運”，“鱗次節(jié)比”應(yīng)是“鱗次櫛比”，“河汴”應(yīng)為“汴河”，“餐鋪進(jìn)飯”應(yīng)為“飯鋪進(jìn)餐”，“馱炭的毛驢”應(yīng)為“馱炭的毛驢”，等等。

二是字符形式不符合規(guī)范的錯誤。涉及數(shù)字用法規(guī)范、量和單位使用規(guī)范、標(biāo)點規(guī)范使用規(guī)范等。如國家標(biāo)準(zhǔn)《出版物上數(shù)字用法》規(guī)定：“在同一場合出現(xiàn)的數(shù)字，應(yīng)遵循‘同類別同形式’原則來選擇數(shù)字的書寫形式。如果兩數(shù)字的表達(dá)功能類別相同（比如都是表達(dá)年月日時間的數(shù)字），或者兩數(shù)字在上下文中所處的層級相同（比如文章目錄中同級標(biāo)題的編號），應(yīng)選用相同的形式?！比欢?，題目中的“……共繪有各色人物800多個，駱駝、牛、馬等牲畜60多頭，房屋樓宇30多棟，車、轎20多輛（頂），大小船只二十多艘……”這段文字中，前面都用阿拉伯?dāng)?shù)字，而最后用了漢字“二十”，沒有做到“表達(dá)功能類別相同……應(yīng)選用相同的形式”，因此要改成阿拉伯?dāng)?shù)字“20”才行。又如，根據(jù)國務(wù)院關(guān)于采用法定計量單位的規(guī)定，“公分”這個不規(guī)范名稱已被廢止，所以考題中的“公分”都應(yīng)該統(tǒng)一改成法定計量單位“厘米”。

三是排版格式錯誤。較為常見的是字號、字體不合理或前后不一致，縮格不符合行業(yè)規(guī)范，行距、字距不一致等。一般來說，文章篇名的字號字體要大于和/或重于正文主體文字。考題中的正文主體文字用5號宋體字，而篇名與正文字號字體相同，就有違規(guī)范了。所以，篇名應(yīng)改用大于5號的字號，可以是4號、3號甚至更大的字號；字體也可改成比宋體厚重的黑體、黑宋等。

一般書刊的正文主體文字有固定的字空，不必特意設(shè)置字空，只是在設(shè)計特別類型的書刊，如少兒類、詩歌類等書刊的版式時，才特別設(shè)置字空。這次的考題中沒有出現(xiàn)字空不一的現(xiàn)象，但在往年的校對題中常常會設(shè)置字空錯誤?？忌鷤冃枰枰宰⒁?。

同一書刊的行距一般也是一致的，不可忽大忽小。考題第二自然段的行距比前后其他段落的行距小，自然不妥，應(yīng)改成和上下段相同的行距。

本題的考點比較簡單，出版工作實踐中在校樣上較為常見的內(nèi)容性差錯（如內(nèi)容遺漏、多余或偏離主題）、邏輯性錯誤（如語句、段落錯位等）、語法錯誤（如結(jié)構(gòu)雜糅、成分殘缺、成分冗余、詞序混亂、搭配不當(dāng)?shù)龋?，在考題中都沒有出現(xiàn)。這是因為在同一份試卷上要盡量避免重復(fù)考核相同的內(nèi)容。上述類型的錯誤一般見于編輯加工題，校對題中就不再涉及。正因為如此，解答校對題時擅自大量增刪或改動語句是極為不妥的，甚至往往導(dǎo)致產(chǎn)生“改不誤為誤”的重大錯誤，從而被倒扣分。

五、計算題

80-A題是關(guān)于圖書生產(chǎn)成本與定價的計算題。計算時需要用到的基礎(chǔ)數(shù)據(jù)，一般在題干中給定，通常題干中還會提供一些現(xiàn)成的費用數(shù)額，答題時要充分利用；而另一些費用的數(shù)額，則需要考生利用整體設(shè)計、書刊印制方面的相關(guān)知識和數(shù)學(xué)原理自行計算。

解答成本與定價方面的計算題時，確切把握各種費用的成本屬性是很重要的。一定要善于根據(jù)“其數(shù)額是否會隨著生產(chǎn)數(shù)量的增減而相應(yīng)升降”這個標(biāo)準(zhǔn)來明確判定什么費用屬于固定成本，什么費用屬于變動成本。

同時，對輔導(dǎo)教材中已經(jīng)推導(dǎo)好的現(xiàn)成公式必須牢記，答題時盡量不要自己再用基本公式重新推導(dǎo)，免得既費時又容易出錯。

此外，考試注重的是考生對有關(guān)計算原理的掌握程度，答題就要盡量先列出相應(yīng)的文字表達(dá)式，再根據(jù)文字表達(dá)式列出具體算式。因為教材中已有現(xiàn)成的文字表達(dá)式，記住它們并不很難，再根據(jù)文字表達(dá)式來代入數(shù)據(jù)，既可以幫助自己理清答題思路，明確應(yīng)該到題干中或者前面小題的答案中尋找哪些數(shù)據(jù)，又可以避免代入具體數(shù)據(jù)時發(fā)生遺漏或者錯位。如考題中的制版費用總額計算，由于封面的制版費在題干中已經(jīng)給定，只要計算出書心的制版費。這時，可以根據(jù)“制版費=輸入輸出費+曬上版費”這一原理，按照教材中的講述，先寫好“書心輸入輸出費=單價×面數(shù)”“書心曬上版費=單價×單冊印張數(shù)×2×印刷色數(shù)”“書心制版費=書心輸入輸出費+書心曬上版費”，然后把有關(guān)數(shù)據(jù)代入，先后得出“書心輸入輸出費=25×320=8000（元）”“書心曬上版費=100×（320÷16）×2×1=4000（元）”“書心制版費=8000+4000=12000（元）”；最后再根據(jù)“制版費總額=書心制版費+封面制版費”這個原理，把書心制版費與題干中給定的封面制版費相加，即“制版費總額=8000+4000+700”，便可得到該書的制版費用總額是12700元。

在測算圖書的定價時，先列文字表達(dá)式尤其重要，因為教材中介紹的經(jīng)驗算式包含很多因數(shù)，稍有不慎便會遺漏。同時，該算式中的稅款計算部分“[1＋增值稅率×（1＋城市維護(hù)建設(shè)稅率+教育費附加率）]”存在固定數(shù)學(xué)關(guān)系，而且在一定時期內(nèi)各個數(shù)值穩(wěn)定不變。這就可以事先計算好相應(yīng)的值（2016年增值稅率為13%時該值為1.143，而在2017年7月份起增值稅率改為11%后，此值為1.121），考試時直接用該數(shù)值取代算式中的“[1＋增值稅率×（1＋城市維護(hù)建設(shè)稅率+教育費附加率）]”部分，不但能夠節(jié)省時間，而且不必再多次用位數(shù)比較多的數(shù)字串來連續(xù)乘幾個百分率。這樣，能夠比較有效地避免因步驟過多、計算繁復(fù)而導(dǎo)致出錯。

計算題盡管題干貌似千頭萬緒，但只要牢固把握基本原理，理清思路，再適當(dāng)運用一些解題的技巧，獲得正確答案并不難。