“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下高師院校招生宣傳工作改革探究

王艷春

(長春師范大學(xué) 教務(wù)處，吉林 長春 130032)

“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下高師院校招生宣傳工作改革探究

王艷春

(長春師范大學(xué) 教務(wù)處，吉林 長春 130032)

招生宣傳是招生工作的重要組成部分。如果說招生工作是一所學(xué)校生存和發(fā)展的生命線，那招生宣傳就是這條生命線最重要的前段。隨著我國高等教育的深化改革，高校招生宣傳已成為爭取生源的主要途徑之一。21世紀(jì)是信息時(shí)代，在“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代背景下，招生宣傳工作的形式由過去的紙質(zhì)宣傳向網(wǎng)上宣傳過渡，高效利用互聯(lián)網(wǎng)宣傳成為高校進(jìn)行招生宣傳的必然趨勢。

“互聯(lián)網(wǎng)+”；高師院校；招生宣傳

在“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代背景下，教育已成為其中的一個(gè)加數(shù)，于是有了“互聯(lián)網(wǎng)+教育”一詞的流行。第一代教育以書本為核心，第二代教育以教材為核心，第三代教育以輔導(dǎo)和案例方式出現(xiàn)，如今的第四代教育才真正以學(xué)生為核心。目前，“互聯(lián)網(wǎng)+”尚處于初級(jí)階段，各領(lǐng)域?qū)Α盎ヂ?lián)網(wǎng)+”還在進(jìn)行論證與探索。高師院校招生宣傳工作應(yīng)緊隨時(shí)代發(fā)展步伐，合理、高效利用互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)，讓招生宣傳工作煥發(fā)新生。

一、高師院校招生宣傳工作現(xiàn)狀

當(dāng)前，高師院校的招生宣傳形式多種多樣，從形式上可分為走訪宣傳、平面宣傳、網(wǎng)絡(luò)宣傳。一般情況下，高師院校將這些宣傳形式綜合應(yīng)用。

走訪宣傳。首先，從機(jī)關(guān)或分院選派了解學(xué)院概況及學(xué)院招生專業(yè)方面的工作人員，由學(xué)校招生部門進(jìn)行培訓(xùn)，統(tǒng)一宣傳口徑，按當(dāng)年招生計(jì)劃范圍和歷年生源情況有選擇地進(jìn)行走訪宣傳，選擇性參加各省招生考試機(jī)構(gòu)和具有一定影響力的新聞媒體組織的高考咨詢會(huì)；其次，走訪部分地區(qū)教育局，聯(lián)系當(dāng)?shù)馗咧羞M(jìn)校進(jìn)行招生方面的咨詢解答。

平面宣傳。在當(dāng)年投放招生計(jì)劃的省份挑選高中進(jìn)行招生宣傳紙質(zhì)材料郵寄；制作招生宣傳展板，對(duì)省內(nèi)、省外高中選擇性進(jìn)行投放。

網(wǎng)絡(luò)宣傳。以本校官網(wǎng)及招生信息網(wǎng)站作為依托，與權(quán)威的高考平臺(tái)、教育網(wǎng)站等進(jìn)行合作，擴(kuò)大宣傳范圍。

以上幾種宣傳形式都是務(wù)實(shí)、有效的途徑。但各院校招生宣傳途徑選擇的側(cè)重點(diǎn)不同，往往弱化網(wǎng)絡(luò)宣傳，院校自身的招生網(wǎng)站存在信息更新不及時(shí)、信息公布不全面、內(nèi)容設(shè)置不科學(xué)等問題。在“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下，高師院校招生宣傳工作必須有針對(duì)性地在網(wǎng)絡(luò)宣傳手段方面有所改變。

二、高師院校招生宣傳工作改革措施

(一)強(qiáng)化網(wǎng)絡(luò)宣傳手段的地位

當(dāng)下各院校越來越重視招生宣傳工作，人力和資金投入逐年增多，宣傳方式也日趨多樣化，但取得的效果往往并不理想。因此，招生宣傳要講究實(shí)效，關(guān)注宣傳的過程和結(jié)果，切合實(shí)際地制定出有效的宣傳方案。

21世紀(jì)是信息時(shí)代，高師院校要強(qiáng)化網(wǎng)絡(luò)宣傳手段的地位，同有影響力的權(quán)威招生網(wǎng)站和招生平臺(tái)建立長期有效的合作，改版院校招生信息網(wǎng)，進(jìn)一步提升網(wǎng)絡(luò)宣傳功能，致力于網(wǎng)絡(luò)宣傳革新。有條件、有能力的院校也可開發(fā)獨(dú)具特色的網(wǎng)絡(luò)宣傳應(yīng)用軟件，形成一套完備的網(wǎng)絡(luò)宣傳體系。

(二)完善院校招生信息網(wǎng)

1.塑造招生信息網(wǎng)的形象

招生信息網(wǎng)是當(dāng)前高校對(duì)外招生宣傳的主要宣傳陣地。加強(qiáng)本校的招生信息網(wǎng)建設(shè)，建立和完善招生信息網(wǎng)是網(wǎng)絡(luò)信息宣傳的基礎(chǔ)。各院校的招生信息網(wǎng)是考生與學(xué)校的首次接觸，因此，院校應(yīng)當(dāng)充分利用第一印象效應(yīng)，通過設(shè)計(jì)新穎、視覺效果良好、代表學(xué)校特色的網(wǎng)頁頁面吸引考生。網(wǎng)頁版面要層次分明、內(nèi)容豐富、互通性強(qiáng)，力求真實(shí)準(zhǔn)確地將學(xué)校性質(zhì)、層次類別、辦學(xué)特色、招生政策、往屆錄取情況、教學(xué)科研成果等內(nèi)容呈現(xiàn)給考生。學(xué)校網(wǎng)絡(luò)信息的個(gè)性化會(huì)給考生留下深刻印象，對(duì)考生擇校產(chǎn)生積極影響。

2.豐富招生信息網(wǎng)的內(nèi)涵

一方面，抓住網(wǎng)絡(luò)信息傳播特點(diǎn)，搭建合理的招生信息平臺(tái)。網(wǎng)絡(luò)信息傳播具有互動(dòng)性和權(quán)利平等性，院校應(yīng)及時(shí)開通網(wǎng)上咨詢，輔以微信、微博、人人等網(wǎng)絡(luò)宣傳平臺(tái)。這樣既可以節(jié)約宣傳成本，又能達(dá)到廣泛宣傳的效果。網(wǎng)絡(luò)信息傳播也具有多元性，加強(qiáng)網(wǎng)站的友情連接，擴(kuò)大信息推送量，有助于擴(kuò)大招生信息網(wǎng)的服務(wù)范圍，也有助于學(xué)生全方位、多角度了解學(xué)校。

另一方面，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，宣傳優(yōu)質(zhì)信息資源以吸引考生。近年來，關(guān)于考生報(bào)考動(dòng)機(jī)的多份調(diào)查顯示，考生選擇院校主要受高校的辦學(xué)性質(zhì)、口碑、區(qū)域優(yōu)勢、就業(yè)情況、招生計(jì)劃和歷年分?jǐn)?shù)線、專業(yè)設(shè)置、教學(xué)質(zhì)量等因素影響。高校應(yīng)充分利用招生信息平臺(tái)，把學(xué)校辦學(xué)特色、優(yōu)勢(區(qū)域、就業(yè)、學(xué)科)、學(xué)校生活細(xì)節(jié)等考生關(guān)心的問題統(tǒng)一整理、集中發(fā)布出去，幫助學(xué)生結(jié)合自身情況分析并決定是否報(bào)考。

3.建立網(wǎng)絡(luò)宣傳長效機(jī)制

為了使招生宣傳更為有效和連續(xù)，網(wǎng)絡(luò)宣傳必須得到必要的維護(hù)。第一，要有預(yù)判性。對(duì)考生最為關(guān)注的信息內(nèi)容、網(wǎng)絡(luò)宣傳中容易發(fā)生的故障等作出預(yù)判，搶占先機(jī)，在宣傳版面中重點(diǎn)介紹考生急于了解的學(xué)校信息，贏得考生對(duì)學(xué)校的選擇權(quán)，同時(shí)做好備案預(yù)防突發(fā)障礙。第二，要有連續(xù)性?？忌P(guān)注院校的時(shí)間節(jié)點(diǎn)集中于考試結(jié)束后和報(bào)考前，尤其是分?jǐn)?shù)公布后這段時(shí)間。要在搶占先機(jī)的基礎(chǔ)上加以連續(xù)性宣傳，加強(qiáng)考生與學(xué)校之間的交流與互動(dòng)，吸引考生報(bào)考。

(三)增強(qiáng)學(xué)校的綜合實(shí)力，為網(wǎng)絡(luò)宣傳提供有力支撐和亮點(diǎn)資源

高師院校要不斷提升學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)，一手抓校園基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，一手抓學(xué)校軟實(shí)力建設(shè)。不能提高學(xué)校綜合實(shí)力，那么一切形式的招生工作都將缺乏持久動(dòng)力和源泉，宣傳效果也不具有長效性。相對(duì)于校園基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，軟實(shí)力的建設(shè)更為迫切。高師院校應(yīng)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，整合教學(xué)科研資源，為學(xué)生創(chuàng)造良好的教學(xué)科研氛圍，調(diào)動(dòng)學(xué)生參與科研的積極性，逐步提升學(xué)校文化軟實(shí)力，為招生宣傳提供有力支撐。

如今考生及家長將畢業(yè)去向作為擇校的重要參考，選擇更加趨于理性。因此高師院校在專業(yè)設(shè)置及專業(yè)招生計(jì)劃設(shè)置方面要盡量兼顧社會(huì)需求和就業(yè)前景，強(qiáng)化招生與就業(yè)的聯(lián)動(dòng)機(jī)制，開辟更廣泛的師范生就業(yè)途徑，同時(shí)要考慮學(xué)生深造的需求，為學(xué)生深造學(xué)習(xí)提供平臺(tái)和優(yōu)秀師資配置。

三、結(jié)語

隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的迅猛發(fā)展，通過網(wǎng)絡(luò)開展招生宣傳已為廣大高校普遍采用。隨著高等教育進(jìn)入大眾化時(shí)期，生源市場競爭日趨激烈，高校應(yīng)建立科學(xué)、規(guī)范、系統(tǒng)的網(wǎng)絡(luò)宣傳模式，以更小的投入實(shí)現(xiàn)更有效的招生。

[1]楊紅蕾,徐峰.對(duì)做好學(xué)校招生宣傳工作的幾點(diǎn)思考[J].內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)：社會(huì)科學(xué)版，2007(4).

[2]張慶霞.高校招生宣傳工作實(shí)效性之我見[J].齊齊哈爾大學(xué)學(xué)報(bào)：哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版，2006(5).

[3]李丹，陳琳，王旭軍.高等院校提升招生宣傳策略時(shí)效性的實(shí)證研究[J].成都大學(xué)學(xué)報(bào)：社會(huì)科學(xué)版，2015(1).

[4]王謙，史青宣，趙曉鵬.普通高等學(xué)校招生宣傳研究[J].保定學(xué)院學(xué)報(bào)，2013(3).

G657

A

2095-7602(2017)09-0137-02

2017-06-29

吉林省教育科學(xué)“十三五”規(guī)劃2016年度課題“內(nèi)涵式發(fā)展背景下地方師范院校招生改革探究”(GH16435)；吉林省高等教育學(xué)會(huì)高教科研課題“招生制度改革背景下的高校招生工作研究”(JGJX2016D102)。

王艷春(1969- )，女，副研究員，從事高等教育管理研究。