新媒體環(huán)境下的大學(xué)生思想政治教育分析

許春芳

【摘要】隨著計(jì)算機(jī)信息技術(shù)的飛速發(fā)展，新媒體技術(shù)也得到了十分廣泛的應(yīng)用。思想政治教育對(duì)于大學(xué)生來(lái)說(shuō)具有至關(guān)重要的作用，必須予以充分的重視。在當(dāng)今的新媒體教育環(huán)境下，要想提高思想政治教育的整體水平，必須充分利用新媒體技術(shù)，不斷地開(kāi)闊思路，探索大學(xué)生思想政治教育的新方式和新途徑，提升思想政治教育的實(shí)效性。

【關(guān)鍵詞】新媒體環(huán)境 大學(xué)生 思想政治教育 分析

【中圖分類號(hào)】G641 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089（2017）02-0076-01

隨著信息技術(shù)的飛速發(fā)展，新媒體技術(shù)已經(jīng)在許多領(lǐng)域進(jìn)行了廣泛的應(yīng)用，并且取得了良好的效果。新媒體是相對(duì)于傳統(tǒng)的信件、廣播、電視、報(bào)紙等媒體而言的，與傳統(tǒng)的新聞媒介相比，具有數(shù)字化和交互性等特點(diǎn)，一經(jīng)應(yīng)用，就取得了較好的效果。大學(xué)生的思想政治教育是高等教育過(guò)程中必不可少的內(nèi)容，傳統(tǒng)的思想政治教育方式存在諸多弊端，所以，當(dāng)代的思想政治教育應(yīng)該順應(yīng)科技的發(fā)展趨勢(shì)，適時(shí)地采用新媒體技術(shù)，提高大學(xué)生思想政治教育的效率。

一、新媒體環(huán)境對(duì)于大學(xué)生的影響

（一）豐富了獲取知識(shí)的方式

新媒體的主要特點(diǎn)就是方便、快捷，具有較強(qiáng)的實(shí)效性。在當(dāng)前的教育環(huán)境之下，大學(xué)生獲取知識(shí)的途徑已經(jīng)從傳統(tǒng)的報(bào)紙、圖書(shū)等途徑向信息網(wǎng)絡(luò)等途徑轉(zhuǎn)變，獲取的信息從原來(lái)的單一性變成現(xiàn)在的多元性，這極大地提升了大學(xué)生獲取信息和知識(shí)的效率[1]。另外，在獲取信息的過(guò)程中，大學(xué)生從原來(lái)的被動(dòng)接受知識(shí)逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)槿缃竦闹鲃?dòng)搜索，新媒體的出現(xiàn)使大學(xué)生獲取知識(shí)的途徑更加豐富。

（二）有利于大學(xué)生自主學(xué)習(xí)

新媒體由于其優(yōu)越的傳播方式和傳播特點(diǎn)，已經(jīng)逐漸成為大學(xué)生學(xué)習(xí)和交流的主要方式。由于包含豐富的知識(shí)和信息，當(dāng)代大學(xué)生更多的使用新媒體進(jìn)行學(xué)習(xí)，這種學(xué)習(xí)方式與傳統(tǒng)學(xué)習(xí)方式相比，更加高效快捷，而且形式新穎多樣，不拘泥于傳統(tǒng)的課堂和書(shū)本形式，更受到大學(xué)生的廣泛歡迎[2]。同時(shí)，在運(yùn)用新媒體的過(guò)程中，大學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性得到增強(qiáng)。

（三）有利于大學(xué)生個(gè)性的發(fā)揮和發(fā)展

除了傳播方式的方便快捷之外，新媒體還有另外一個(gè)明顯的優(yōu)勢(shì)，就是在新媒體環(huán)境下，為大學(xué)生提供了一個(gè)較為自由的發(fā)揮空間，在這個(gè)空間中，大學(xué)生的個(gè)性可以進(jìn)行充分的發(fā)揮。因?yàn)樵谛旅襟w提供的虛擬網(wǎng)絡(luò)空間中，學(xué)生可以不受任何拘束，在自己擅長(zhǎng)的領(lǐng)域內(nèi)充分的發(fā)揮和表現(xiàn)自己的才能。作為展示大學(xué)生的自我個(gè)性和真實(shí)人格的網(wǎng)絡(luò)媒介，新媒體正發(fā)揮著越來(lái)越重要的作用。

二、新媒體對(duì)于大學(xué)生思想政治教育的積極意義

（一）新媒體的出現(xiàn)使大學(xué)生思想政治教育的形勢(shì)更加豐富

傳統(tǒng)的思想政治教育形式較為單一，絕大多數(shù)都局限于枯燥的課堂教育模式，教育內(nèi)容相對(duì)枯燥，學(xué)生在接受的過(guò)程中效率不高。隨著新媒體的出現(xiàn)和發(fā)展，傳統(tǒng)的思想政治教育模式有了很大的改變[3]。利用新媒體，使大學(xué)生更加快捷的獲取到各個(gè)方面的知識(shí)，思想政治知識(shí)也不例外，大學(xué)生可以通過(guò)新媒體，及時(shí)有效的了解到思想政治教育的相關(guān)知識(shí)，使思想教育更加及時(shí)和高效。另外，新媒體技術(shù)相對(duì)于傳統(tǒng)的教育媒介而言，具有豐富的表現(xiàn)形式，新媒體利用聲音、圖片、視頻等多種形式相結(jié)合，使傳統(tǒng)的文字信息變得更加生動(dòng)，并且易于接受和傳播，從而提升了大學(xué)生思想政治教育的實(shí)效性。

（二）新媒體拓寬了大學(xué)生的思想政治教育途徑

傳統(tǒng)的大學(xué)生思想政治教育一般都采用課堂教育形式，這種教育方式過(guò)于單一，由于思想政治基于本身又具有一定的枯燥性，所以這種教育形式容易使學(xué)生產(chǎn)生厭煩的心理，從而降低了思想政治教育的效果，起不到良好的教學(xué)作用。新媒體技術(shù)的應(yīng)用，使教育的途徑變得更加豐富。比如利用微博、微信公眾平臺(tái)等等全新的形式，對(duì)大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育，這些方式不但傳播范圍更廣，而且大學(xué)生接受起來(lái)也較為容易，增強(qiáng)了教育的效率，也拓寬了思想政治教育的途徑。

（三）提升了大學(xué)生在思想政治教育過(guò)程中的自主性

傳統(tǒng)的大學(xué)生思想政治教育一般都采用課堂灌輸式教育方式，學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性不高，很難讓學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)[4]。新媒體的出現(xiàn)，使大學(xué)生自主學(xué)習(xí)思想政治知識(shí)變成現(xiàn)實(shí)。由于新媒體教育內(nèi)容的豐富性，大學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)的可能性大大提升，學(xué)生與老師之間的溝通也變得更加順暢，從而為有效提升思想政治教育效果提供了保障。

三、新媒體環(huán)境下大學(xué)生思想政治教育的創(chuàng)新策略

（一）充分的發(fā)揮新媒體的優(yōu)勢(shì)，同時(shí)重視傳統(tǒng)媒體的作用

大學(xué)生的思想政治教育同其他教育一樣，應(yīng)該適應(yīng)新形勢(shì)下的教育潮流和教育形式。所以，應(yīng)該運(yùn)用新媒體技術(shù)的強(qiáng)大優(yōu)勢(shì)，充分的發(fā)揮其在思想政治教育領(lǐng)域中的作用，同時(shí)，也不能忽略傳統(tǒng)媒體的運(yùn)用。在具體的思想政治教育工作中，應(yīng)該充分發(fā)揮新媒體的作用，利用論壇、網(wǎng)絡(luò)信息平臺(tái)等多種新媒體途徑來(lái)傳播思想政治教育知識(shí)，同時(shí)也要重視傳統(tǒng)媒介的運(yùn)用，利用書(shū)籍、報(bào)刊、或者定期板報(bào)的形式積極地宣傳思想政治教育知識(shí)，拓寬思想政治教育的途徑，使傳統(tǒng)教育形式更加豐富，從而提升思想政治教育的效率。

（二）加強(qiáng)高校思想政治教育隊(duì)伍建設(shè)，提升教育質(zhì)量

新媒體技術(shù)的運(yùn)用使傳統(tǒng)的思想政治教育變得更加快捷和高效，但是，在此過(guò)程中，學(xué)校也不能忽略師資隊(duì)伍的建設(shè)[5]。因?yàn)椴徽摬捎媚姆N方式進(jìn)行思想政治教育，教師都是教育和核心和最基本的力量，教師素質(zhì)的高低直接影響著教育質(zhì)量的優(yōu)劣。所以，學(xué)校應(yīng)該培養(yǎng)出一批適應(yīng)新媒體環(huán)境的優(yōu)秀教師隊(duì)伍，從而改進(jìn)教育方式，充分的利用新媒體進(jìn)行思想政治教育。

四、結(jié)語(yǔ)

大學(xué)生的思想政治教育工作對(duì)于大學(xué)生具有十分重要的作用，應(yīng)該給予足夠的重視。在新媒體環(huán)境下，高校應(yīng)該充分的發(fā)揮新媒體技術(shù)的優(yōu)勢(shì)，合理運(yùn)用現(xiàn)代媒體手段，拓寬大學(xué)生思想政治教育的途徑，豐富教育的方式，從而提升思想政治教育的效率。

參考文獻(xiàn)：

[1]宋明江，楊正強(qiáng)，胡守敏等.基于新媒體環(huán)境的大學(xué)生思想政治教育創(chuàng)新思考[J].廣西社會(huì)科學(xué)，2016（8）：213-216.

[2]楊占良.對(duì)新媒體時(shí)代大學(xué)生思想政治教育的思考[J].教育探索，2013（6）：132-133.

[3]戈麗萍.全面認(rèn)知新媒體時(shí)代的大學(xué)生思想政治教育——評(píng)《新媒體時(shí)代的大學(xué)生思想政治教育》[J].當(dāng)代教育科學(xué)，2014（23）：8.

[4]姜浩，張玉杰.論新媒體時(shí)代大學(xué)生思想政治教育的使命與創(chuàng)新路徑[J].學(xué)校黨建與思想教育，2016（16）：56-57，63.

[5]吳布林，劉家梅.新媒體在大學(xué)生思想政治教育中的應(yīng)用現(xiàn)狀分析[J].江蘇高教，2013（6）：111-112.