新課標(biāo)下初中音樂教學(xué)模式的思考

羅洪林

新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)第十四師四十七團(tuán)中學(xué) 新疆和田 848112

新課標(biāo)下初中音樂教學(xué)模式的思考

羅洪林

新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)第十四師四十七團(tuán)中學(xué) 新疆和田 848112

在現(xiàn)代社會的教學(xué)發(fā)展背景下，轉(zhuǎn)變初中音樂教學(xué)模式已經(jīng)成了擺在教師們面前的重要課題，這既是素質(zhì)教育發(fā)展的要求，也是教學(xué)創(chuàng)新的需要。本文就此對初中音樂的教學(xué)現(xiàn)狀以及價值體現(xiàn)作出探討，并對其進(jìn)行評價，希望對初中音樂教學(xué)有所裨益。

教學(xué)現(xiàn)狀；實(shí)施方面；價值體現(xiàn)；綜合評價

音樂課，是在基礎(chǔ)教育階段實(shí)施美學(xué)教育的主要途徑之一，按照《義務(wù)教育音樂課程標(biāo)準(zhǔn)》（簡稱《新課標(biāo)》）的要求，中學(xué)音樂課應(yīng)面向全體學(xué)生，做到以音樂審美為核心，以培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好為動力，注重培養(yǎng)學(xué)生的個性發(fā)展。在弘揚(yáng)傳統(tǒng)民族音樂的同時，提倡多元音樂文化。為落實(shí)《新課標(biāo)》的教學(xué)要求，實(shí)施音樂教學(xué)改革，已經(jīng)成了一項(xiàng)重要議題。對新課標(biāo)下的初衷音樂教學(xué)模式進(jìn)行思考和探討，更是必不可少。

一、初中音樂課的教學(xué)現(xiàn)狀

按照當(dāng)前我國新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，當(dāng)下的初中音樂教學(xué)現(xiàn)狀還存在著諸多問題有待解決，最根本的原因是教學(xué)思想比較滯后，沒有跟上時代發(fā)展的潮流。很多初中的音樂老師，受傳統(tǒng)教育思想的影響頗深，教學(xué)觀念沒有及時更新，仍然采用傳統(tǒng)教學(xué)模式來實(shí)施教學(xué)。在傳統(tǒng)教學(xué)模式下，學(xué)生的主觀能動性不能得到充分地發(fā)揮，培養(yǎng)對音樂的興趣也比較困難。

同時，由于資金的限制，初中音樂教學(xué)方式也比較單一，主要的教學(xué)方式是通過黑板和粉筆，與現(xiàn)代教學(xué)模式存在著較大差距，學(xué)生對學(xué)習(xí)音樂的熱情得不到有效調(diào)動。

只有針對這些問題，做出精確而詳細(xì)的分析，找出有效地解決方式和策略，才能有助于初中音樂教學(xué)的進(jìn)步和發(fā)展。

二、初中音樂教學(xué)改革可著手實(shí)施的幾個方面

（一）樹立與實(shí)際生活相聯(lián)系的新型教學(xué)思想和理念

為適應(yīng)《新課標(biāo)》的要求，初中音樂教師必須轉(zhuǎn)變原有的教學(xué)觀念，通過多種渠道開發(fā)音樂課程資源，運(yùn)用多元化視角來審視音樂教學(xué)?，F(xiàn)代社會隨處都存在著大量的音樂資源，例如：廣告、餐飲、影視、慶典、婚喪等等，教師應(yīng)在教學(xué)過程中多使用這些與生活密切相關(guān)的內(nèi)容做素材，以此培養(yǎng)學(xué)生對生活和音樂的熱愛，使學(xué)生主動去思考生活與音樂的關(guān)系，讓音樂課變得不再乏味，而是更為具體和生動，調(diào)動起學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的積極性。

（二）建立起廣泛而靈活的渠道，以此來提高學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣

現(xiàn)實(shí)生活中有很多渠道，都對促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂知識非常有利。例如很多電影中的主題曲或插曲等，都是百聽不厭的好音樂。因此，初中教師可以建議學(xué)生平時多看一些電視、電影等，并在觀看時多注意一下里面有著顯著特色的插曲和背景音樂等，從中感受音樂的強(qiáng)烈表現(xiàn)力，加深對音樂藝術(shù)的理解，增強(qiáng)審美能力。老師還可以把一些優(yōu)秀的影視中的音樂帶到課堂，結(jié)合影視中的情節(jié)，讓學(xué)生獲得視覺和聽覺的雙重愉悅，加深對旋律的理解，提高學(xué)生的審美能力和音樂修養(yǎng)。

（三）采取多角度的方式進(jìn)行教學(xué)

初中音樂教師可以在教學(xué)中，實(shí)現(xiàn)從本學(xué)科到跨學(xué)科的轉(zhuǎn)變，嘗試去構(gòu)建音樂與其他學(xué)科的聯(lián)系，真正調(diào)動起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。盡量為學(xué)生提供多樣化的實(shí)踐機(jī)會，把學(xué)生變成課堂的主人。培養(yǎng)學(xué)生用寬闊的視野去看待學(xué)習(xí)和生活，用開放的心態(tài)去看待事物。

（四）用現(xiàn)代電子設(shè)備輔助教學(xué)

隨著現(xiàn)代科技的發(fā)展，用現(xiàn)代電子設(shè)備輔助教學(xué)成為一種趨勢。初中音樂教師可以利用孩子們對現(xiàn)代電子設(shè)備的好奇和興趣，在課堂上多播放一些電影、音樂或者幻燈片等等，充分調(diào)動學(xué)生的眼、耳、口、手等器官，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個優(yōu)美舒適的學(xué)習(xí)氛圍，寓教于樂，活躍課堂氣氛，提高學(xué)習(xí)效率。

三、新課程標(biāo)準(zhǔn)下初中音樂教學(xué)的價值體現(xiàn)

在傳統(tǒng)教學(xué)模式下，初中音樂教學(xué)屬于一個尷尬的存在。傳統(tǒng)教學(xué)主要注重語數(shù)英等與升學(xué)有關(guān)的課程的學(xué)習(xí)，對音樂教學(xué)的重視程度不高。新課程實(shí)施后，音樂教學(xué)的理念開始發(fā)生變化，越來越多的老師們贊同，音樂教學(xué)可以緩解學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力，提高學(xué)習(xí)效率。

初中音樂教學(xué)的普及和強(qiáng)化，帶給了學(xué)生以美的享受，提高了學(xué)生的審美能力和音樂素養(yǎng)。初中音樂教學(xué)質(zhì)量的提升，也促進(jìn)了我國教育領(lǐng)域的完善，對我國全面型人才培養(yǎng)也有著積極作用。

四、對于新課標(biāo)下初中音樂教學(xué)模式的評價

全新的初衷音樂教學(xué)模式還處在探索階段，過程中不乏出現(xiàn)各種各樣的問題和弊端。教師和學(xué)生要攜起手來，及時地相互溝通和交流，發(fā)現(xiàn)課堂中的問題，相互探討和研究，找出最合適的解決方案，不斷完善新的音樂教學(xué)模式。

通過新的初中音樂教學(xué)模式，使得課堂教學(xué)更為生動活潑，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，拓展了學(xué)生的眼界，改變了學(xué)生僵化的思維模式，有效地培養(yǎng)了學(xué)生的音樂修養(yǎng)和藝術(shù)氣息。同時，也改變了教師的教學(xué)理念和教學(xué)方法，促進(jìn)了教師思想方式和方法的革新，完善了音樂課程體系的建設(shè)和發(fā)展，帶動了教學(xué)領(lǐng)域的進(jìn)步。同時教師們也將《新課標(biāo)》所倡導(dǎo)的全新教育理念真正落實(shí)到了日常教學(xué)中，一步步完成著歷史所賦予的使命。不僅僅局限于初中音樂教學(xué)，每一個科目，都應(yīng)該響應(yīng)《新課標(biāo)》的倡導(dǎo)，順應(yīng)時代的潮流進(jìn)行革新。

[1]肖海燕．新課標(biāo)下初中音樂教學(xué)模式的探討[J]．中國科教創(chuàng)新導(dǎo)刊．2014(14):240

[2]余金梅．對新課標(biāo)初中音樂教學(xué)模式的探討[J]．都市家教月刊．2012(11):261