聊城市東阿縣少兒羽毛球培訓現(xiàn)狀的調查研究

楊雪慧++劉燕紅

中圖分類號：G847 文獻標識：A 文章編號：1009-9328（2017）02-021-01

摘 要 少兒業(yè)余羽毛球訓練對于全面提高少兒羽毛球技術、技能和身體素質，培養(yǎng)少兒實踐能力、創(chuàng)新精神、合作精神，促進少兒終身體育意識、習慣的形成具有重要的作用。本文分析了目前聊城市東阿縣少兒在羽毛球訓練中存在的訓練效果、訓練的硬件設施、羽毛球訓練的訓練計劃、教師專業(yè)技術水平欠缺等問題，并提出了解決的對策。

關鍵詞： 聊城市 少兒 羽毛球培訓 研究

一、研究對象和研究方法

（一）研究對象

以聊城市東阿縣參與羽毛球培訓的少兒為研究對象。

（二）研究方法

1.文獻資料法。

2.訪談法。

3.數(shù)理統(tǒng)計法。

4.問卷調查法。

二、結果與分析

（一）聊城市東阿縣少兒羽毛球培訓現(xiàn)狀的分析

1.場館設施的調查

通過對培訓機構的實地調查，羽毛球培訓班的球館場地數(shù)量平均為2片，四家球館場地均為專業(yè)的塑膠場地。在兩家培訓機構中，圣景俱樂部的整體環(huán)境最好，但各場館中都沒有特定的少兒訓練的場地，而且少兒訓練時所用的場地與其他人員打球場地相鄰，使孩子的安全存在隱患，而且有時候上課時間與其他人員打球時間沖突，不能及時的留出場地供孩子上課使用。

2.參訓少兒的情況分析

參訓少兒年齡分析：調查結果顯示，學員年齡狀況方面，從年齡調查結果來看，12-14歲年齡段的人數(shù)較多，該年齡段少兒正處于生長發(fā)育的關鍵時期，往往容易因缺少體育鍛煉出現(xiàn)肥胖等不良的身體狀態(tài)，所以家長讓孩子多參加體育運動，健康成長。在心理方面，12-14歲兒童的注意不穩(wěn)定、不持久，而羽毛球運動作為趣味性強，對抗性強，易掌握的體育運動正迎合了該階段少年兒童的發(fā)展需要。

學員參加培訓的時間調查與分析：根據(jù)調查數(shù)據(jù)統(tǒng)計，75%的家長希望孩子在周末學習羽毛球。而25%的家長希望孩子在暑假或寒假學習羽毛球。通過訪談家長認為周末學習可以持久性地鍛煉孩子的身體，增進了健康，不間斷地學習。而暑假或寒假的集中，孩子能更好地掌握技術也為孩子的暑期生活找到新的健身方式。

3.參訓少兒家長的情況調查

家長對羽毛球喜好程度的調查：通過家長問卷調查了解到，在參與羽毛球培訓的少兒群體的家長中，2位家長對羽毛球運動有較高程度的喜愛，并在閑暇時間參與羽毛球運動；8位家長表示平時對羽毛球未做過多接觸，只是通過媒體了解羽毛球運動簡單了解；5位家長對羽毛球運動沒有太大興趣，只是因為想讓孩子鍛煉身體而支持其參與該運動。

家長對教練員期望分析調查：在問卷調查過程中，在回答“認為教練員最重要的素質是什么時”，67%的家長選擇了“教練員的敬業(yè)精神及認真負責的態(tài)度”；20%的家長選擇了“教練員的教學技術水平及及專業(yè)經歷”，這兩方面因素排在第一二位，“而理論知識豐富，訓練科學，結合思想教育”則排在第三位。同時在調查過程中，看到很多家長全程陪同孩子訓練，教練訓練的全過程家長盡收眼底，。

（二）影響聊城市東阿縣少兒羽毛球培訓發(fā)展的主要因素

1.家庭方面的影響

在調查過程中，隨機訪問了若干名不參與羽毛球培訓的學生的家長，了解到家長不支持的原因。很多家長擔心孩子運動受傷，運動后過于疲勞影響學習等，并不鼓勵孩子參與

任何形式的體育運動，這些家長對孩子未來健身觀念會有很大的影響。

2.教練員方面的影響

通過調查得知“教練員的的態(tài)度”和“教練員的執(zhí)教水平”，是影響家長選擇羽毛球培訓點的重要因素。然而東阿縣大部分羽毛球教練員只是個人對羽毛球興趣濃厚，平時參與運 動比較多，但卻沒有經過專業(yè)訓練，有些動作不夠規(guī)范，動作講解也不細化，造成學生的動作存在很多問題。

三、結論與建議

（一）結論

（1）聊城市東阿縣少兒羽毛球球培訓市場處于起步階段，呈增長趨勢，市場發(fā)展?jié)摿^大，潛在群體較多。

（2）培訓班的教練授課經驗并不豐富，雖然羽毛球教練也參加了培訓，教練的專業(yè)化水平將有所提高，但與專業(yè)教練員還有較大差距。

（3）學員的觀念和家庭收入水平雖然逐步提高，但總體水平仍然不能滿足需求，少兒進行羽毛球訓練的設備需要更加專業(yè)化，東阿縣少兒羽毛球整體水平的有待提升。

（二）建議

（1）抓好梯隊建設，訓練方法多樣化，系統(tǒng)地制定羽毛球訓練計劃和內容。

（2）加大宣傳力度，多開展相關的活動促進羽毛球運動在少年兒童中的開展。

（3）聊城市東阿縣少兒羽毛球培訓機構以東阿縣少兒對羽毛球的需求為中心，促使培訓對象層次化，培訓內容多元化，充分滿足學員的需求。

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