談圖書管理員的創(chuàng)新

慰力++慰杰

摘 要：創(chuàng)新是一個單位不斷發(fā)展的源動力。只有不斷創(chuàng)新，才能求得發(fā)展。作為一名圖書管理員，應(yīng)該有新的思路、新的理念，不斷學(xué)習(xí)、推陳出新，才能為單位注入新的活力，才能脫穎而出。

關(guān)鍵詞：圖書管理員；加強(qiáng)培訓(xùn)；管理創(chuàng)新；意識創(chuàng)新

中圖分類號：G251.6 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A DOI：10.15913/j.cnki.kjycx.2017.05.028

創(chuàng)新就是否定舊事物，發(fā)展新事物，是我們不斷向前發(fā)展的不朽動力，也是人類思維的結(jié)晶。只有創(chuàng)新了，社會才能進(jìn)步，單位才能不斷發(fā)展。圖書館如果一味地停留在原有的基礎(chǔ)上，不僅不會創(chuàng)新，而且還會落后于其他領(lǐng)域。作為一名圖書管理員，應(yīng)該不斷創(chuàng)新，在自己的工作崗位上做出新的成績。那么，如何創(chuàng)新呢？下面就此展開論述。

1 創(chuàng)新思想，不斷學(xué)習(xí)，不斷上進(jìn)

如果一個民族停留在原有的基礎(chǔ)上，不去學(xué)習(xí)、不去進(jìn)步，那么就會被歷史淘汰，被新事物取代。要想出類拔萃，就應(yīng)該學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)的過程是一個復(fù)雜而漫長的過程。首先需要認(rèn)識到新事物比舊事物有活力，學(xué)習(xí)的過程就是不斷升華的過程。只有樹立終身學(xué)習(xí)的理念，才能適應(yīng)新事物的發(fā)展，才能發(fā)現(xiàn)舊事物存在的弊端，從而不斷進(jìn)步。要用發(fā)展的觀點(diǎn)看待出現(xiàn)的新事物，用變化的眼光挑戰(zhàn)未來。這樣才不會被歷史淘汰。

2 加強(qiáng)培訓(xùn)

學(xué)習(xí)新理念單靠自學(xué)是不能完成的，有時候不能融會貫通，不能運(yùn)用于實(shí)際中，加強(qiáng)培訓(xùn)就是一個學(xué)習(xí)的機(jī)會。通過培訓(xùn)，了解國內(nèi)外新的動向、新的理念、新的管理經(jīng)驗(yàn)和新的方法，才能在工作中創(chuàng)造性地適應(yīng)新的形勢、新的變化。圖書管理中的圖書采購就應(yīng)該創(chuàng)新，了解單位人們需要的書籍。書籍一定要適時，不能購買下架的書，更不能購買一些與本單位職業(yè)無關(guān)的書籍。這就需要管理員經(jīng)常培訓(xùn)，不斷學(xué)習(xí)，了解出版社最新出版的圖書以及名家的書籍，不能“穿新鞋、戴舊帽”。

3 堅(jiān)持自學(xué)

在單位的時間很短，我們沒有充裕的時間外出培訓(xùn)，也沒有精力和經(jīng)濟(jì)能力。只有靠自己上網(wǎng)學(xué)習(xí)和買書籍學(xué)習(xí)，才能不斷充實(shí)自己。我們不應(yīng)該驕傲自大，覺得自己知識豐富。知識在不斷更新，觀念在不斷改變。我們只有不斷學(xué)習(xí)，才發(fā)現(xiàn)自己的不足，知道不足才不斷進(jìn)步。自學(xué)要堅(jiān)持，切不可一曝十寒，那樣不僅不會創(chuàng)新前進(jìn)，反而會倒退。因此，堅(jiān)持自學(xué)就是不斷創(chuàng)新的源動力，是使自己不斷創(chuàng)新的不竭動力。

4 管理創(chuàng)新

管理就是盡量調(diào)動人們的積極性，發(fā)揮最大的潛力來為單位服務(wù)。傳統(tǒng)的做法是采用說教、批評等方式，以引起重視。那樣時間長了，不僅沒有撥動職工的心弦，反而還會使員工產(chǎn)生抵觸情緒。我們應(yīng)該從理論上講清，同時還要采用獎勵的方式調(diào)動積極性?！爸刭p之下必有勇夫”就是這個道理。當(dāng)然，獎勵的對象是有突出貢獻(xiàn)的人員。如果一般的或者專門消極怠工為了獲取報(bào)酬的獎勵就大可不必。那樣就會養(yǎng)成惰性，起不到調(diào)動積極性的作用。尤其注意，我們要獎勵那些在本行業(yè)中通過自己探索而摸索出來的可行性做法。比如圖書的借閱，就應(yīng)該依靠電腦分類，讀者一查就找到，遠(yuǎn)比通過轉(zhuǎn)圖書架查找要省心、省事。同時做好借閱者的檔案管理，避免出現(xiàn)借了不還的現(xiàn)象。樹立榜樣，對于那些成績突出的，就應(yīng)該宣傳，讓人們學(xué)習(xí)。樹立榜樣遠(yuǎn)比負(fù)面效應(yīng)要好得多。這就是管理創(chuàng)新的例子。

5 意識創(chuàng)新

人類社會的發(fā)展是不斷否定舊事物，出現(xiàn)新事物，是不斷創(chuàng)新的發(fā)展，是螺旋式的發(fā)展。圖書是記錄了人類優(yōu)秀文化成果的載體，要求我們在繼承傳統(tǒng)文化的同時不斷探索、不斷假設(shè)，通過實(shí)踐來探索適合本單位的一條路子。只有有了創(chuàng)新的思維，才會有新的提法，才會有新的做法。當(dāng)然，在新事物出現(xiàn)之后，一些頑固派持反對意見，我們沒有必要去動搖自己的創(chuàng)新思維，應(yīng)該通過對比讓他們發(fā)現(xiàn)新事物的優(yōu)勢。比如圖書管理員及時把新書的信息發(fā)到每位職工的郵箱，既方便又快捷，遠(yuǎn)比職工到圖書館查資料方便。同時，還要與各大書店建立協(xié)作關(guān)系，做到有新書必看，有新雜志必訂閱。

6 創(chuàng)新批判

對于那些沒有價值的書，我們應(yīng)該將其下架，應(yīng)該讓圖書館永遠(yuǎn)有活水流，而不是一灘死水。對于那些不愛學(xué)習(xí)而又諷刺別人的人，我們應(yīng)該潛移默化地讓他進(jìn)步；經(jīng)常發(fā)布新的書訊，或者摘錄書中的新知識、新信息感染他，讓他覺得自己的知識的確很淺薄，從而產(chǎn)生不斷學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)步的思想。與書交朋友是最好的學(xué)習(xí)方式，也是進(jìn)步的有效捷徑。這就達(dá)到了傳播圖書管理知識的功效，不僅能管理書籍，還能傳播知識。

7 創(chuàng)新工作

有的圖書管理員整天埋頭苦干，結(jié)果收效甚微；有的深入各科室，發(fā)現(xiàn)醫(yī)生和護(hù)士讀的書、訂的雜志。留心觀察，不斷收集，不斷調(diào)查，結(jié)果買回的書很適合職工口味。這就叫創(chuàng)新工作，不是主觀臆斷，不是閉門造車，而是善于調(diào)查研究，善于發(fā)現(xiàn)問題，善于走基層，是從群眾中來，到群眾中去的創(chuàng)新思維的體現(xiàn)；不是人為脫離實(shí)際搞浮夸風(fēng)，那不叫創(chuàng)新。任何脫離實(shí)際的創(chuàng)新都是主觀主義錯誤，我們堅(jiān)決發(fā)對。圖書管理員的創(chuàng)新還應(yīng)該得到領(lǐng)導(dǎo)的支持，給予經(jīng)濟(jì)支持，給予獨(dú)立的圖書采購權(quán)利、獨(dú)立的雜志訂閱權(quán)。如果沒有資金保障，就會出現(xiàn)空想、脫離實(shí)際的管理員。

總之，創(chuàng)新性地開展工作遠(yuǎn)比墨守陳規(guī)要好得多，但是要注意過渡與銜接，避免突然改變原有的做法而令人難以適應(yīng)的問題出現(xiàn)，同時應(yīng)該做好調(diào)查研究。沒有調(diào)查，就沒有發(fā)言權(quán)，不能主觀臆斷，盲目模仿，照搬別人的做法，那樣就犯了主觀主義的錯誤。我們應(yīng)結(jié)合本單位及本部門的實(shí)際情況進(jìn)行創(chuàng)新性管理。這樣就會出現(xiàn)“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”的新氣象，那么，我們的工作就會游刃有余，我們的思維就會開闊，我們的前景就會輝煌無比，圖書管理員就會成為單位的領(lǐng)頭羊。圖書管理員的責(zé)任重大，創(chuàng)新思維得到認(rèn)可后，還要將其應(yīng)用到實(shí)際中。

〔編輯：白潔〕