節(jié)目主持人基本素養(yǎng)解析

趙 磊

烏蘭察布市豐鎮(zhèn)市烏蘭牧騎 內蒙古烏蘭察布 012199

人們對電視節(jié)目的關注度越來越高，主持人作為電視信息的重要傳播者，早已成為社會的熱門行業(yè)。提高主持人的基本素養(yǎng)，不僅要求主持人具備豐富的知識、良好的語言表達能力和應變能力，還需要主持人具有良好的個人修養(yǎng)和獨特的主持風格，形成自己的品牌影響力，增強核心競爭力。

一、淺析主持人基本素質要求

在當今世界，電視已經不可或缺，人們通過電視獲取信息。然而，隨著物質世界的不斷豐富，人們對精神層面的審美要求更高，對電視節(jié)目制作更是越來越嚴格。電視節(jié)目的質量直接影響節(jié)目的收視率，為了使電視節(jié)目的制作日趨成熟和規(guī)范，主持人必須提高自身素質和能力，提高自身修養(yǎng)和內涵，給觀眾帶來更好的視覺體驗。電視節(jié)目主持人的基本素質有三種，即專業(yè)素養(yǎng)、文化素養(yǎng)和政治素養(yǎng)。政治素養(yǎng)是人們從事政治社會活動的基本條件和必備素質，包括政治方向、政治立場、政治態(tài)度、政治態(tài)度、政治信仰、政治技能。只有堅持正確的政治方向，才能更好的宣傳、服務。專業(yè)素養(yǎng)，也叫專業(yè)素質，包括語言表達能力、應變能力、敏捷思維能力、控場能力和優(yōu)秀的心理素質，是體現主人職業(yè)化的直接標志。文化素養(yǎng)包括知識修養(yǎng)、個人修養(yǎng)、藝術修養(yǎng)、法律觀念和行為所表現出的獨特的風格和人格魅力。它是主持人良好形象的基礎，是塑造品牌影響力的基石。

二、節(jié)目主持人面臨的挑戰(zhàn)

首先，主持人的綜合能力相對欠缺。媒體多平臺傳播，接受信息的渠道是多樣化的，因此，信息相對分散，導致某些節(jié)目內容碎片化。這要求主持人的綜合能力較強，適應碎片化的傳播模式。第二，媒體對主持人的影響較大。“自媒體熱”，信息開放性傳播，每個人都可以傳播社會方面的熱點和焦點問題。最后，主持人的角色變得越來越模糊。在媒介融合之后，觀眾對節(jié)目主持人的觀念不再依附于傳統(tǒng)的“科班出身、字正腔圓”的印象，而是越來越包容，并能接受各種形式的主持人。在一些網絡視頻節(jié)目中，主持人的比例越來越少，沒有明確的角色定位。媒介形態(tài)的改變必然有其優(yōu)勢，也將帶來新的挑戰(zhàn)。我們要發(fā)揚優(yōu)勢，積極解決問題，在此基礎上進行改進和創(chuàng)新。

三、如何提高電視節(jié)目主持人的基本素養(yǎng)

（一）要在提高政治思想修養(yǎng)上下功夫

廣播電臺、電視臺和文藝舞臺黨和政府進行宣傳的重要陣地，是聯系群眾的橋梁和紐帶。無論是新聞主播還是娛樂主持人，都必須堅持以下三個原則：一是堅持正確的政治方向。我們要堅持正確的輿論導向，切實加強馬克思理論的學習，了解黨的路線和政策，成為黨和政府的工作宣傳標兵，樹立正確的人生觀和世界觀，堅定的政治立場，加強社會責任感和組織紀律。二要堅持嚴格的工作態(tài)度。我們應該怎樣主持工作，不能說什么，能說什么，去做什么事情，要達到什么效果和目的，做到心中有數，這是黨和政府的喉舌的基本要求，也是作為一個主持人的工作基礎。所以主持人必須有吃苦耐勞的精神，服務社會，實現理想。

（二）在提高專業(yè)技能水平上下功夫

主持人必須加強專業(yè)技能的學習和訓練才能具備以下能力：第一，語言表達能力。節(jié)目主持人主持節(jié)目時，應該發(fā)音準確，字跡清晰，使人能理解每一個單詞，運用科學的發(fā)聲方法，全面和充分的聲音傳達給聽眾；豐富多彩的詞匯，邏輯性強，內容完整，易于理解，用心靈說話。第二是應變能力?，F場應變能力包括現場溝通技巧、即興表演和對整個節(jié)目的適應以及節(jié)奏控制。當面對不同的場景或手稿時，主人應該注意內容和場景的連貫性。例如，當我們舉辦晚會時，會突然停電，主持人應該想辦法及時處理，這就需要良好的心理素質和應變能力。第三是策劃節(jié)目能力。節(jié)目主持人應學會獨立策劃節(jié)目，節(jié)目播出前，要把握好節(jié)目的各個環(huán)節(jié)、現場信息的內容和嘉賓的個人特點。

四、結束語

隨著信息的快速發(fā)展傳播，主持人面對的媒體環(huán)境更加復雜多變，主持人要順應新媒體的發(fā)展趨勢，立足自身，提高自身的文化素養(yǎng)。由于主持人的工作直接面向觀眾，所以，只有不斷提高自身的文化底蘊才能將自己最美的職業(yè)素養(yǎng)展現出來，受到觀眾喜愛。不管時代如何進步，信息如何發(fā)達，主持人都應積極提高專業(yè)素養(yǎng)。

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