透過童畫看童心

彭正齋

【關(guān)鍵詞】 兒童畫；心理；分析；內(nèi)心世界

【中圖分類號】 G613.6 【文獻標(biāo)識碼】 A

【文章編號】 1004—0463（2017）01—0077—01

喜歡畫畫，是孩子的天性。在紙上留下的每一根線條，每一個色塊，都是他們表達情感的結(jié)果。因此，繪畫便成了幼兒表達思想感情的一種方式，它可以讓孩子能真正敢想、敢做、敢創(chuàng)造。繪畫也是兒童表達自己的最重要途徑之一，通過繪畫，兒童能不斷地把自己的喜怒哀樂表達出來。繪畫從兒童身上表現(xiàn)出來的不僅是情感，更是童真。本文闡述了兒童繪畫中所蘊涵的兒童思想以及活動，并且用美術(shù)與心理學(xué)的有機結(jié)合，透過童畫看童心。

一、兒童畫中蘊含著兒童的思想

我常常被5歲女兒的繪畫作品所打動，會在她的作品中發(fā)現(xiàn)很多有趣的故事。同時也有很多不理解，所以我很愿意聽她給我講畫中的故事。出人意料的是，女兒會像導(dǎo)游一樣帶領(lǐng)我進入她的繪畫世界，告訴我這個地方畫了什么，那個地方畫了什么。她的作品常常給我?guī)眢@喜，也激起了我通過對她的繪畫解讀兒童心理的興趣。

因此，我們可以對兒童畫作品進行心理解析，正確認識這些圖畫中所包含的兒童內(nèi)心世界，不要再把孩子們的畫作為簡單的涂鴉之作！繪畫是兒童心理、人格、情感等方面的一種表征，也可以說兒童繪畫就像一面鏡子——因為它折射出了兒童心理的方方面面。

二、兒童通過繪畫表達自己的內(nèi)心世界

繪畫是兒童表達自己情感的最重要途徑之一，兒童在畫中描繪各種各樣的情感。許多從事兒童心理治療的專家都認識到，繪畫是一種有效的治療方法，因為，當(dāng)兒童不能通過語言表達時，繪畫可以幫助他們表達自己的情緒。

美國最早的藝術(shù)治療專家之一凱西·瑪考爾蒂提出，繪畫過程和繪畫內(nèi)容都是兒童表達思想和情感的工具的觀點，她認為兒童繪畫為兒童和心理醫(yī)生的交流提供了一個非常安全的溝通渠道，同時，繪畫還能夠幫助心理醫(yī)生評價兒童的成長和發(fā)展?fàn)顩r，了解兒童對自我和外界環(huán)境的認識，從而幫助兒童解決在情感及人際關(guān)系等方面的困擾和問題。正是繪畫心理讓我們了解兒童的內(nèi)心、情緒和心理發(fā)展?fàn)顟B(tài)，而繪畫心理的基本目的是使兒童能通過繪畫語言來表達與他對自我、對他人、對環(huán)境的感情、幻想和認識，換句話來說，兒童通過繪畫表達自己的喜怒哀樂及對外界的認識。

三、我們要通過兒童畫走進他們的內(nèi)心世界

我們應(yīng)該通過兒童畫走進兒童的內(nèi)心世界，去理解他們的所想所要。兒童時期處于人生的關(guān)鍵時期，這個時期對兒童來說非常重要。兒童時期更處于一個各方面都需要開發(fā)成長的階段，思想行為上是自由的。兒童畫最講求的就是簡單、輕松；打破常規(guī)，不講循規(guī)蹈矩；講神似，不求形似；抓動態(tài)，忽小節(jié)；色彩鮮明，對比強烈。這些都是兒童畫自身的特性，看似天馬行空的無拘無束，實質(zhì)上每一幅畫中都有一個故事，值得細細品味。所以說兒童畫是屬于兒童的，成人無法繪制出童心。兒童都是借助繪畫的形式表現(xiàn)出自己的內(nèi)心世界，在他們的畫中有眼睛所看到的現(xiàn)實生活、有不懂的事物、有自己的愿望等，這些在兒童畫中可以淋漓盡致地表現(xiàn)出來。例如，經(jīng)常出現(xiàn)在孩子畫中的那個人，肯定在孩子心目中有很重要的位置，是孩子在對他表達強烈的愛和依戀！

孩子還會通過畫畫來滿足自己的愿望。如，我女兒有一次畫了一幅全家福，畫中她又領(lǐng)了一個妹妹，一家四口其樂融融，說明她還希望家里再有一個妹妹，和她一起玩耍，共同長大。

兒童畫對兒童繪畫心理的發(fā)生、發(fā)展起著決定性的作用，兒童用畫來表達自己的內(nèi)心世界。兒童畫里暗藏著兒童的心靈故事。因此，我們要善于傾聽孩子講述他們的心靈故事，走進他們的內(nèi)心世界。應(yīng)引導(dǎo)兒童通過繪畫盡情表達自己的情感，幫助他們塑造美好的心靈，健康成長。

幼兒時期是人類心理行為發(fā)展的關(guān)鍵時期，人類很多能力如果錯過了這個黃金時期，將可能受到非常大的影響甚至無法再形成健康的心理。因此，教師應(yīng)該通過對其繪畫作品的解讀，了解該幼兒在繪畫過程中表現(xiàn)出來的豐富的心理活動，嘗試傾聽這種特殊的語言，走進孩子的童心世界，并對其進行心理疏導(dǎo)，使其心理狀態(tài)趨于自信，能大膽地表現(xiàn)自己，形成良好的心理品質(zhì)，從而促進其良好的社會性發(fā)展。編輯：王金梅