智慧爸媽以愛(ài)調(diào)和二孩矛盾

不以哥哥喜，

不以妹妹悲

“你在媽媽肚子里的時(shí)候，爸爸總是唱《月亮代表我的心》給你聽(tīng)。不知道現(xiàn)在的這個(gè)寶寶是喜歡你來(lái)唱，還是爸爸來(lái)唱？”女兒出生前，李一慢為了使兒子不感到“外來(lái)入侵”受到傷害，就這樣做兒子的思想工作。兒子一聽(tīng)，來(lái)了勁頭：“爸爸，你教我吧，我來(lái)唱給妹妹聽(tīng)?！庇谑?，父子倆擁抱著，隨著節(jié)拍對(duì)著媽媽的肚子唱起歌來(lái)。

出乎兒子預(yù)料的是，剛出生的妹妹還“托”媽媽送給哥哥一套TOMY高架火車(chē)做禮物。這份禮物是兒子期盼已久的。那段時(shí)間，李一慢給兒子讀繪本《我當(dāng)哥哥了》，聽(tīng)到主人公波力對(duì)未來(lái)寶寶的擔(dān)心和思想轉(zhuǎn)變，哥哥的眉頭舒展開(kāi)來(lái)。

哥哥說(shuō)：“我就是波力，也是勇敢的男子漢。我要學(xué)會(huì)接納和分擔(dān)?！?/p>

妹妹逐漸長(zhǎng)大，破壞力不斷增強(qiáng)。哥哥辛苦搭好的積木，被她稍微一戳就轟然倒地。哥哥大為不滿(mǎn)，開(kāi)始以暴制暴，對(duì)著妹妹的腦袋噼里啪啦一頓打。妹妹連抓帶咬，堅(jiān)決反擊，還把哥哥的手咬破了，邊咬邊喊：“為什么？為什么？為什么？”

李一慢心急如焚，卻還是忍住了。妻子對(duì)他說(shuō)：“此女有其父風(fēng)范?！崩钜宦軕M愧，那是女兒模仿爸爸的語(yǔ)氣。以前，他這個(gè)爸爸遇事急躁，留下諸多“敗筆”。

事后，李一慢和哥哥談心：“妹妹把你的積木弄壞了，你肯定不高興?！备绺琰c(diǎn)點(diǎn)頭，情緒明顯小了。爸爸接著說(shuō)：“妹妹以前只能在爸媽?xiě)牙?，手腳不靈活?，F(xiàn)在來(lái)?yè)v亂，是因?yàn)槊妹瞄L(zhǎng)大了，想跟你一起玩。不過(guò)，妹妹的手腳還沒(méi)控制好……”他們一同找來(lái)哥哥小時(shí)的視頻，讀繪本《跟屁蟲(chóng)》，看著自己也曾像妹妹一樣笨拙過(guò)，哥哥明白了：“我原來(lái)也干過(guò)這樣的事！妹妹就是跟屁蟲(chóng)?！?/p>

孩子們一天天長(zhǎng)大，兄妹倆的關(guān)系卻時(shí)好時(shí)壞。尤其有了哥哥“陪練”，妹妹似乎成了“老二中的戰(zhàn)斗機(jī)”，動(dòng)不動(dòng)就吃哥哥的醋。

哥哥做作業(yè)，妹妹有了困惑隨時(shí)提問(wèn)，就會(huì)打斷哥哥的思路。開(kāi)始，哥哥很不耐煩，大吼大叫。妹妹毫不示弱，掐著腰，又蹦又跳，翻著白眼。但有一次，哥哥很耐心地幫妹妹解決了查字典的問(wèn)題。李一慢把這個(gè)過(guò)程寫(xiě)在了日記里，并指出“哥哥今天真像個(gè)老師，很有耐心地回答妹妹的問(wèn)題，自己做作業(yè)被打斷了一點(diǎn)也不生氣”。他知道，家庭日記兒子一定會(huì)看的。果然，之后，哥哥似乎大氣起來(lái)，不再斤斤計(jì)較。

玩有輸贏結(jié)果的游戲，李一慢和孩子們一起看繪本《輸不起的莎莉》，鼓勵(lì)哥哥講述規(guī)則，直到妹妹聽(tīng)懂為止。妹妹快輸時(shí)，李一慢提醒哥哥：“妹妹好像不知道怎么辦了?！蓖瑫r(shí)告訴哥哥：“你已經(jīng)完成得很好了，能給妹妹一些建議嗎？”哥哥就會(huì)表現(xiàn)出極大的熱情，幫助妹妹反敗為勝。哥哥越幫妹妹，妹妹越謙虛。這樣即使偶爾真的被妹妹戰(zhàn)勝了，哥哥也不會(huì)有沮喪的情緒。

“家庭談判”，

絕招滅“火”

“現(xiàn)在距離上床睡覺(jué)只有10分鐘了，只能讀一本繪本了。但是你們都選了自己喜歡的一本要讀，有什么解決的方法嗎？”聽(tīng)爸爸這么說(shuō)，哥哥看看妹妹，總是呈現(xiàn)大度的神態(tài)：“那就滿(mǎn)足妹妹的愿望吧?！?/p>

兄妹倆洗車(chē)更像游戲，哥哥提水，妹妹擦車(chē)，經(jīng)常弄得渾身濕漉漉的。李一慢給了他們15元工錢(qián)，哥哥分給妹妹7元。自己做了大半的工作，只比妹妹多得了一元錢(qián)，這讓哥哥不僅認(rèn)為有妹妹的合作更愉快，還感覺(jué)自己挺有男子漢氣概的。而妹妹也很高興，覺(jué)得她的工作很有價(jià)值。李一慢趁熱打鐵：“你們合作做了一件有價(jià)值的事情，還掙到了零花錢(qián)。爸爸對(duì)你們洗的車(chē)很滿(mǎn)意，媽媽對(duì)你們的表現(xiàn)同樣打滿(mǎn)分?！毙置脗z高興得跳了起來(lái)。

除了物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，李一慢還定有家規(guī)。針對(duì)兄妹倆的各種沖突和不公平，李一慢設(shè)定界限。家庭會(huì)議中，哥哥有優(yōu)先于妹妹的發(fā)言權(quán)。有時(shí)候看哥哥急了，試圖用武力解決問(wèn)題，李一慢就會(huì)說(shuō)：“哥哥，我們說(shuō)好男人不能欺負(fù)女人哦?！泵妹脷鈶崯o(wú)處發(fā)泄，打了自己一巴掌，媽媽就會(huì)趕緊提醒：“妹妹，咱們說(shuō)好了不能傷害自己啊?！?/p>

之后，一家人舉行“談判”，商量有沒(méi)有更好的消氣的方法，最后大家統(tǒng)一了意見(jiàn)——誰(shuí)主張誰(shuí)優(yōu)先，同參與共受益。

哥哥愛(ài)讀書(shū)，可哥哥讀書(shū)時(shí)，妹妹總愛(ài)拿著自己的繪本湊過(guò)來(lái)?yè)v亂?？吹綉?zhàn)爭(zhēng)一觸即發(fā)，李一慢就“壓制”妹妹：“這是哥哥的讀書(shū)時(shí)間，如果你要聽(tīng)，必須按照哥哥的速度來(lái)。不聽(tīng)的話，就去玩別的東西或自己看書(shū)。”妹妹舍不得失去湊熱鬧的機(jī)會(huì)，就乖乖地坐在一邊聽(tīng)哥哥讀書(shū)。哥哥也就能很快平靜下來(lái)。

哥哥從4歲開(kāi)始看英文動(dòng)畫(huà)片，妹妹蹭聽(tīng)的次數(shù)多了，兩人的聽(tīng)力和對(duì)英語(yǔ)的理解力無(wú)形中提升了很多。后來(lái)，哥哥和妹妹商量多起來(lái)，兩人能統(tǒng)一意見(jiàn)，共同觀看。

哥哥上幼兒園大班時(shí)，妹妹該上小班了。因?yàn)橛懈绺缗惆?，本?lái)不愿意上幼兒園的妹妹，還是堅(jiān)持去了。一次妹妹甚至提出要求，讓哥哥到她班里上課，老師竟然同意了。兄妹倆成了同桌，讓小朋友們很是羨慕。

妹妹的揚(yáng)琴練習(xí)到了瓶頸期，媽媽連續(xù)盯著讓妹妹苦練，以至于妹妹練得眼淚汪汪的。哥哥樂(lè)得清閑，做完作業(yè)就干自己喜歡的事情。媽媽問(wèn)他英語(yǔ)學(xué)習(xí)情況，他就“好心”地說(shuō)：“妹妹該彈揚(yáng)琴了。”李一慢聽(tīng)了啼笑皆非，他猜不出，如果沒(méi)有妹妹，兒子會(huì)把話題轉(zhuǎn)移到哪里去。

他家的嬰兒床和墻壁間有道縫隙，僅能容下一個(gè)大孩子。哥哥發(fā)現(xiàn)這個(gè)秘密后，每次捉迷藏都會(huì)藏在此處，后來(lái)即使不游戲了，也會(huì)到此“運(yùn)氣療傷”，難得清靜自在。妹妹發(fā)現(xiàn)后，屢屢“伙同”哥哥擠在里面做游戲。李一慢覺(jué)得，這有點(diǎn)兒像繪本《隧道》里探險(xiǎn)的兄妹倆，親密無(wú)間，其樂(lè)融融。

有一段時(shí)間，妹妹每天畫(huà)些令人難懂的符號(hào)。李一慢會(huì)自作聰明地解讀一番：“這是開(kāi)學(xué)第一天，孩子們排隊(duì)進(jìn)校?！备绺缈戳丝?，淡定地說(shuō)：“妹妹畫(huà)的是演出的事情?！币粏?wèn)妹妹，果不其然?？磥?lái)，兩個(gè)孩子還是心靈相通的。

避免“擦槍走火”，

游戲玩深感情

妹妹特別想去吃面，哥哥卻因?yàn)樯弦淮尉褪敲妹米龅倪x擇，按照“家規(guī)”，這次得輪到哥哥選了，而哥哥不想吃面。兩人大吼大叫，眼看就要?jiǎng)邮至?，李一慢出了一個(gè)餿主意：“如果你們?cè)敢獾脑?，我們可以各自去吃各自喜歡的?！?

一聽(tīng)說(shuō)要分開(kāi)，黏在一起的兄妹倆不同意了，哥哥立即大度起來(lái)：“妹妹既然喜歡吃面，那就去吃面吧，其實(shí)吃什么都可以。”妹妹也趕快借坡下驢：“這次就聽(tīng)哥哥的?！笔虑閳A滿(mǎn)解決。

妹妹大半年都睡在上鋪，哥哥提出了抗議。妹妹解釋?zhuān)骸拔宜落佄ｋU(xiǎn)，容易掉在地上?！备绺缦氲搅思乙?guī)：“可是該我選擇了……”李一慢向他們支招：“妹妹，輪換是我們的規(guī)則，得遵守啊。哥哥對(duì)你這么好，你難道不能跟哥哥商量，你睡上鋪的時(shí)間多一些、哥哥少一些的方案嗎？”妹妹爭(zhēng)執(zhí)的風(fēng)向驟轉(zhuǎn)：“好哥哥，能不能一天換一次？”這個(gè)提議讓爸爸哭笑不得。

他們規(guī)定，每周有一天兒子可以和爸媽及妹妹擠在一張床上睡覺(jué)，隨著年齡的增大，逐漸降低頻次，從一周一次到一月一次，現(xiàn)在就不定期了。

2015年寒假游學(xué)，有10個(gè)晚上要住賓館。妹妹想和媽媽一起睡。本來(lái)，哥哥根本不在乎，可妹妹的過(guò)度強(qiáng)調(diào)，激起了哥哥搶奪的勁頭，他也非要和媽媽一起睡。李一慢讓他們商量著來(lái)，妹妹非常霸道，絲毫不讓。爸媽只好玩起游戲：“今晚誰(shuí)先睡著，明晚就和媽媽睡?！泵妹脼榱四苷甲寢?zhuān)芸炀退恕?/p>

李一慢看到，有兄妹倆的日子就像玩游戲。而且，在通過(guò)繪本教育的同時(shí)，如果讓他們參與到游戲中，可以培養(yǎng)一家人的親密度。

猜地球儀是兄妹倆共同的興趣。李一慢在旁邊轉(zhuǎn)動(dòng)地球儀，讓哥哥先猜，根據(jù)區(qū)域特征，哥哥首先猜出了中國(guó)和澳大利亞。妹妹只認(rèn)識(shí)中國(guó)和日本，還有大面積的太平洋。于是，輪到妹妹時(shí)，她總會(huì)從眼睛縫隙里偷偷觀察這三個(gè)地方，并“準(zhǔn)確”地回答出來(lái)。哥哥和爸爸也不計(jì)較。慢慢地，妹妹連同其他各大洲、大洋和面積較大的國(guó)家也認(rèn)識(shí)了。哥哥則將興趣轉(zhuǎn)移到一些貼著特殊標(biāo)簽的國(guó)家，比如世界最小的國(guó)家、亞洲最小的國(guó)家等。

玩游戲就一定有個(gè)時(shí)間長(zhǎng)短問(wèn)題，如何確保分配公平呢？李一慢給兄妹倆特意買(mǎi)了沙漏，還用手機(jī)的定時(shí)鬧鈴來(lái)設(shè)定時(shí)間。孩子們不僅感到有趣，還能督促爸媽在類(lèi)似事情上遵守約定。

妹妹上小學(xué)后接連三個(gè)晚上，每天都和哥哥嘰嘰喳喳到半夜。哥哥對(duì)班級(jí)里的人和事發(fā)表看法，給妹妹提供意見(jiàn)，妹妹則兩眼放光，表現(xiàn)出一臉崇拜的神情。后來(lái)，妹妹還對(duì)媽媽說(shuō)：“我一定向哥哥學(xué)習(xí)，改正錯(cuò)誤的地方。將來(lái)如果有了孩子，他們會(huì)跟我一樣。我的缺點(diǎn)越少，我孩子的優(yōu)點(diǎn)就越多?！眿寢屜虬职洲D(zhuǎn)述這些話，眼睛濕濕的。

哥哥逐漸成為遵規(guī)守紀(jì)的榜樣，妹妹奮起直追。只要一回到家，妹妹就先做作業(yè)。在度過(guò)了第一學(xué)期的好奇和好強(qiáng)后，妹妹也像哥哥那樣，做了一個(gè)計(jì)劃表。為了不影響哥哥學(xué)習(xí)，妹妹開(kāi)始用耳機(jī)聽(tīng)英語(yǔ)故事。當(dāng)然，這也是兄妹倆“談判”的豐碩成果之一。

在家中，李一慢夫婦說(shuō)得最多的兩句話就是，“你是我最?lèi)?ài)的兒子”“你是我最?lèi)?ài)的女兒”。只要家里有一個(gè)人說(shuō)“相親相愛(ài)”，他們就聚攏在一起，親一親。

哥哥讀四年級(jí)后，向往獨(dú)立的生活，提出放學(xué)后自己回家。其實(shí)，在哥哥讀二年級(jí)時(shí)，李一慢就和他商量過(guò)放學(xué)自己回家。然而，學(xué)校規(guī)定四年級(jí)前必須家長(zhǎng)接送。如今哥哥提出來(lái)，李一慢反倒有點(diǎn)兒不放心了。妻子對(duì)他講了很多網(wǎng)上拐賣(mài)兒童的案例，使他更加猶豫。妹妹也很擔(dān)心地問(wèn)：“哥哥走丟了怎么辦？”

考慮到哥哥喜歡研究地圖和路線，并且他早就發(fā)現(xiàn)了回家不用穿過(guò)馬路的公交和步行路線，李一慢抱著試試看的心態(tài)答應(yīng)了。在與爸媽一番討論后，哥哥對(duì)兒童路上可能遇到的安全隱患找到了應(yīng)對(duì)方法，這讓哥哥對(duì)單獨(dú)上路更有信心了。

其實(shí)，在李一慢夫婦看來(lái)，哥哥身上最大的特點(diǎn)是什么都很好，這一度讓他們覺(jué)得是個(gè)很大的不足。哥哥去參加夏令營(yíng)，在一大群孩子中間很不顯眼。李一慢也看不出兒子好還是不好，結(jié)果，兒子最后竟然獲得了最佳攝影獎(jiǎng)。

隨著哥哥識(shí)字越來(lái)越多，他開(kāi)始給妹妹朗讀繪本《科妮和新生寶寶》。問(wèn)起孩子們?nèi)绻搅嗽撟龈改傅臅r(shí)候，他們?cè)敢馍鷰讉€(gè)，11歲的兒子說(shuō)：“我要三個(gè)?！?歲的女兒說(shuō)：“我要兩個(gè)?！笨磥?lái)，兩個(gè)孩子都覺(jué)得孩子多了挺好的。

慢慢地，李一慢看到，有了妹妹，父母對(duì)哥哥的愛(ài)不僅沒(méi)減少，還讓哥哥懂得了分享和付出，這對(duì)于老大來(lái)說(shuō)也是一筆財(cái)富。后來(lái)，隨著他養(yǎng)育孩子的經(jīng)驗(yàn)越來(lái)越多，他成為我國(guó)著名的兒童閱讀、親子教育專(zhuān)家，為全國(guó)一兩百所幼兒園和近百所小學(xué)做過(guò)兒童閱讀講座，也讓哥哥和妹妹走入了更多人的心中。

他們一家彼此的成就告訴我們，二孩時(shí)代，孩子的戰(zhàn)爭(zhēng)并不可怕，以愛(ài)“維和”是上策。

【編輯：潘金瑞】