送給孩子九條命

文/沈青黎

送給孩子九條命

文/沈青黎

和很多焦慮的父母一樣，我總是擔(dān)心孩子會(huì)輸在起跑線上，時(shí)常教育他：“要努力奮斗，才能實(shí)現(xiàn)自我的價(jià)值。”但去年夏天發(fā)生的一件事卻改變了我的看法。

一位同事的孩子，因?yàn)樵谥锌贾邪l(fā)揮失常，居然背著父母悄悄割腕自殺。幸好同事提前半個(gè)小時(shí)下班，及時(shí)發(fā)現(xiàn)，才避免了一場(chǎng)悲劇的發(fā)生。

說(shuō)起這件事，同事現(xiàn)在還是十分后怕，心有余悸地說(shuō)：“我們就這么一個(gè)孩子，要是他有個(gè)三長(zhǎng)兩短，我們可怎么活？現(xiàn)在的孩子，怎么拿生命不當(dāng)回事啊！”

同事的話讓我心頭一震。我突然意識(shí)到，自孩子出生以來(lái)，我一直忙著教他這教他那，拼命給他灌輸知識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，卻忽略了一個(gè)最重要的事，那就是讓孩子明白：活下去才是最重要的，只有活著，才有資格談?wù)撈渌?/p>

而在我的“熏陶”下，兒子已經(jīng)變成了一個(gè)得失心很重的孩子。如果他一旦遇到不如意，是不是也會(huì)跟同事的孩子一樣，選擇自殺呢？我決心幫助兒子構(gòu)建全新的價(jià)值觀，學(xué)會(huì)珍愛(ài)生命、保護(hù)生命。

向生命致敬

或許是生活條件太好了，兒子經(jīng)歷的挫折很少，心理比較脆弱，也缺乏對(duì)生命的尊重。記得有一次，我和他一起看電視劇《活著》，看到富貴一家人生活得痛苦不堪，兒子就撇著嘴說(shuō)：“如果我是富貴，早就跳河自殺了，活著也是受罪！”當(dāng)時(shí)沒(méi)留心，現(xiàn)在想想，兒子確實(shí)對(duì)生命缺少敬意。

寒假時(shí)，我?guī)鹤尤ヒ晃粴埣才笥鸭依镒隹汀＿@個(gè)朋友在8年前的一次事故中失去了雙臂，但是她非常熱愛(ài)生命，學(xué)會(huì)了用腳來(lái)做事，甚至還用腳練習(xí)起了書(shū)法。兒子親眼目睹了她以腳代手筆走龍蛇的全過(guò)程，非常震撼！臨別的時(shí)候，朋友還送了一幅字給兒子。

回家之后，兒子捧著那幅字看來(lái)看去，愛(ài)不釋手。我趁機(jī)問(wèn)他：“一個(gè)人失去了雙手，是不是很痛苦？阿姨為什么還要堅(jiān)持用腳來(lái)生活呢？”

兒子想了想，回答說(shuō)：“阿姨說(shuō)，她能在事故中活下來(lái)已經(jīng)很不容易了，她得好好活著，不想虛度每一天。”

“那么，你覺(jué)得阿姨說(shuō)得對(duì)不對(duì)呢？”我又問(wèn)道。

“嗯，我比阿姨幸福?！眱鹤尤粲兴?。

在一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)里，我還和兒子一起收養(yǎng)了一只流浪狗。那只小狗失去了一條腿，但還是堅(jiān)強(qiáng)地站著，歡快地跑來(lái)跑去，兒子給它起名叫“小強(qiáng)”?？粗鴥鹤优c小強(qiáng)一起嬉戲的背影，我十分欣慰。我相信，通過(guò)跟動(dòng)物的相處，兒子應(yīng)該能夠明白生命的意義。

但是僅對(duì)生命存有敬意是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，一個(gè)人要做到不把生命當(dāng)兒戲，還得對(duì)家庭和親人懷有責(zé)任感。因此，我特意找了許多有關(guān)失獨(dú)家庭的視頻資料給兒子看，讓他切身感受一下失去孩子的父母?jìng)兊耐纯?。另外，我還收集了一部分相關(guān)的文章給兒子閱讀，其中有篇文章寫(xiě)的是詩(shī)人海子臥軌自殺之后，他的母親哭瞎了眼睛。作者在文章里寫(xiě)道：“好好活著，就是對(duì)母親的愛(ài)；再?zèng)]有一個(gè)健康美好的生命，讓孕育了孩子的母親更幸福的了?！?/p>

看完那篇文章，兒子的眼眶濕潤(rùn)了，他沉默了很久，然后悄悄地扯了扯我的衣袖，輕輕說(shuō)道：“媽，你放心吧，將來(lái)無(wú)論遇到什么事，我都不會(huì)自殺，不會(huì)讓你們這么傷心。我要好好活著，絕不犯法，將來(lái)給你和我爸養(yǎng)老?！?/p>

聽(tīng)到小學(xué)六年級(jí)的兒子能說(shuō)出這番話，我真的特別感動(dòng)。但這個(gè)危機(jī)四伏的世界，光珍惜生命還不夠，還要學(xué)會(huì)保護(hù)生命。所以我決定讓兒子學(xué)習(xí)一些求生技能。

送給孩子九條命

老人們常說(shuō)，貓有九條命，我希望我的孩子也有九條命，能游刃有余地面對(duì)各種危險(xiǎn)。因此，在兒子12歲生日那年，我送了他一份禮物，是鄭淵潔的《皮皮魯送你100條命》，里面收羅了100種防范危險(xiǎn)的方法。我希望兒子能從中學(xué)到一些應(yīng)急知識(shí)，來(lái)防范生命中不可預(yù)知的危險(xiǎn)和災(zāi)難。

此外，對(duì)求生知識(shí)一竅不通的我，還購(gòu)買了許多介紹災(zāi)難求生知識(shí)的書(shū)籍，利用業(yè)余時(shí)間研究它們，并做了筆記。為了激發(fā)兒子的興趣，我從網(wǎng)上找了不少求生類的教學(xué)紀(jì)錄片，以及《回來(lái)的路》《浩劫求生烈焰火場(chǎng)》等自救電影，在兒子放假之后播放給他看，跟兒子一起討論不同的災(zāi)難爆發(fā)后的求生辦法。兒子畢竟是個(gè)孩子，對(duì)新事物充滿了興趣，所以學(xué)得興致勃勃。

為了加深兒子的印象，我還特地設(shè)計(jì)了幾張圖文并茂的考卷，定期對(duì)兒子進(jìn)行考核。兒子喜歡跳跳虎，所以我就將考卷設(shè)計(jì)成跳跳虎通關(guān)測(cè)試，里面的題目也都是關(guān)于跳跳虎如何應(yīng)對(duì)危險(xiǎn)的，比如校園里闖進(jìn)持刀的陌生人時(shí)，跳跳虎該怎么辦，跳跳虎路上被狗猛追怎么辦，跳跳虎晚上遇到壞人怎么辦……因此兒子答得津津有味。如果他答對(duì)了，還能獲得我準(zhǔn)備的跳跳虎玩偶。這樣兒子不知不覺(jué)就掌握了許多求生技巧，還在學(xué)校舉辦的求生知識(shí)競(jìng)賽中獲了獎(jiǎng)，被同學(xué)們譽(yù)為求生小達(dá)人。

紙上得來(lái)終覺(jué)淺，周末的時(shí)候，我還會(huì)和兒子在家模擬各種場(chǎng)景。有時(shí)，我們會(huì)假裝地震了，此時(shí)兒子就會(huì)迅速跑到空曠的平地上，并用雙手保護(hù)頭部；有時(shí)，我們則會(huì)模擬火災(zāi)發(fā)生時(shí)的場(chǎng)景，此時(shí)，兒子便會(huì)拿濕毛巾捂住口鼻，迅速關(guān)好液化氣，并拿固體物蓋住油鍋，然后有條不紊地假裝打電話報(bào)火警；還有一次，我還特意邀請(qǐng)遠(yuǎn)房表弟，假扮壞人去測(cè)試在小區(qū)花園玩耍的兒子，沒(méi)想到兒子不僅嚴(yán)詞拒絕了“壞人”的各種誘惑，還順利擺脫了對(duì)方巧妙脫險(xiǎn)。這些模擬游戲既提升了兒子的應(yīng)變能力，又讓他獲得了游戲的樂(lè)趣，也充實(shí)了我們的親子時(shí)間，增加了我們母子間的親密感，可謂是一舉多得。

另外，我還努力培養(yǎng)兒子對(duì)生活和養(yǎng)生的興趣，帶他一起看《養(yǎng)生堂》《家政女皇》等節(jié)目，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的養(yǎng)生知識(shí)和生活技能，所以兒子的生活習(xí)慣特別健康，不僅作息規(guī)律，也不吃垃圾食品和路邊攤，對(duì)合理飲食和科學(xué)用藥也頗有心得。

今年我生日那天，兒子寫(xiě)了一封聲情并茂的信給我，他在信里寫(xiě)道：“老媽，別的母親給了孩子一條命，而你卻給了我九條命。是你讓我知道了地震、颶風(fēng)、海嘯發(fā)生時(shí)應(yīng)該做些什么，面對(duì)水火災(zāi)又應(yīng)當(dāng)如何處理，還有在迷路時(shí)、別人手持利器時(shí)、面對(duì)野獸攻擊時(shí)、身陷雪地時(shí)應(yīng)該怎樣求生……老媽，謝謝你！”

看了兒子的信，我的眼眶也慢慢濕潤(rùn)了。我第一次為自己的教育方式感到自豪，因?yàn)?，我已?jīng)把最重要的東西送給了兒子，這遠(yuǎn)比教會(huì)他怎樣成功更有意義。