“中學(xué)生翻譯家”蘇漢廷 媽媽是我最大的競爭對手

“中學(xué)生翻譯家”蘇漢廷 媽媽是我最大的競爭對手

年三十晚上，全家人一起圍在電視機前看春晚，蘇漢廷卻抱著電腦，一邊陪家人看節(jié)目，一邊繼續(xù)翻譯?？粗⒆舆@么專注，趙玲也不忍心打擾他，把電視的聲音調(diào)到了最低。

2015年年底，由江蘇鳳凰少兒出版社發(fā)行出版的《亞瑟王和他的騎士們》中文譯本舉辦了新書發(fā)布會。聲勢浩大的發(fā)布會現(xiàn)場，15歲的譯者蘇漢廷格外引人注目，他成為了國內(nèi)首位完整翻譯出世界文學(xué)名著并出版的中學(xué)生。

跟著路牌學(xué)英語

蘇漢廷家住廣州市番禺區(qū)，是廣東仲元中學(xué)的一名高二學(xué)生。在同學(xué)和老師眼中，蘇漢廷就像是一個“移動解題機”，遇到問題只要請教他，他總能給出答案，尤其是在英語方面，他更是知無不言言無不盡。而他之所以有今天的成就，跟媽媽趙玲有莫大的關(guān)系。45歲的趙玲是廣州某公司的高管，雖然工作繁忙，但對兒子的教育，她卻從不假他人之手，只要有空，她就會帶著孩子出去逛逛，讓兒子多接觸外面的世界。廣州街面上有不少路牌都是雙語提示，上面一排漢字下面一行英文。趙玲每次都會耐心地一遍又一遍讀給孩子聽。見每個路牌讀法都不一樣，小漢廷就像發(fā)現(xiàn)了新世界。母子倆經(jīng)常在大街小巷閑逛，四處尋找有英語標(biāo)識的路牌，看誰找的多。通過和媽媽的競爭，蘇漢廷愛上了英語。

一次，蘇漢廷剛學(xué)會“銀行”兩個漢字，但英語怎么說他還不知道。在樓下散步時，母子倆遇到了一位美國人，趙玲鼓勵兒子：“你去問問那位叔叔，他肯定知道。”蘇漢廷有些不好意思，趙玲推了推他：“如果你問清楚了，明天媽媽給你做紅燒排骨。”蘇漢廷鼓起勇氣問那位美國人“銀行”用英語怎么說，對方親切地蹲下身子，不僅告訴了他“銀行”的英語譯法，還順帶說明了銀行是做什么用的。蘇漢廷這才明白，銀行是存錢的地方。

在媽媽的引導(dǎo)下，蘇漢廷在上學(xué)前便記住了不少英語單詞。上學(xué)后，雖然作業(yè)很多，但趙玲依然沒忘記把兒子從繁重的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)中解脫出來，她想到了一個好的解壓辦法，看英語電影。兩人從動畫片開始看起。慢慢地，蘇漢廷大了，看的電影也從動畫片過渡到了戰(zhàn)爭片、動作片、文藝片。每次看完后，母子倆都要用英語探討一番。一開始，媽媽說得很溜，蘇漢廷常常處于下風(fēng)。為了贏媽媽，他私下里看了很多英語影評，通過看影評記下了不少詞匯。很快，母子倆便能打成平手，到最后，蘇漢廷贏的次數(shù)多于媽媽。趙玲也樂意當(dāng)個輸者。

快樂是最好的學(xué)校

上初中后，蘇漢廷愛上了看英文原版名著。一次，趙玲見兒子捧著一本《福爾摩斯全集》讀得津津有味，便問他：“這書讀起來有困難嗎？”蘇漢廷點點頭，指指桌上擺著的一本厚厚的詞典：“看到不認(rèn)識的詞我就記下來，再用字典查，以后再碰到就認(rèn)識了，就當(dāng)是在玩找茬游戲。”兒子能保持這樣的心態(tài)，趙玲很欣慰。

2014年初，初三期中考試之前，蘇漢廷班上一位同學(xué)的親戚從美國給他買來一本英文原版的《亞瑟王和他的騎士們》。這本書是美國著名插畫家、作家霍華德·派爾于1903年出版的《亞瑟王》四部曲中的第一部，余下的三部分別是《圓桌高手傳》、《蘭斯洛特騎士和他的同伴》、《圣杯的故事與亞瑟王之死》。這部作品國內(nèi)目前只有縮寫版的譯文，還沒有完整版的譯本。同學(xué)收到這本書之后，馬上全神貫注地看了起來。然而由于這本書完成的時間比較早，使用的語言為美式英文，書中的許多語法都與學(xué)到的不同，很多表達(dá)方式與現(xiàn)代英語的習(xí)慣也不同，再加上書中有大量的古地名，這位同學(xué)雖然一邊看書一邊查字典翻譯，卻還是有很多讀不懂的地方。蘇漢廷的英語成績在班里拔尖，他第一個便想到向蘇漢廷求助。這樣頻繁的詢問，蘇漢廷并沒有覺得不耐煩。

回到家，蘇漢廷把這件事告訴了媽媽：“我想幫他，可我總不能把一本書都講給他聽，我們既沒有這么多相處的時間，他一下子也記不住?！壁w玲鼓勵他說：“你想幫助同學(xué)，這是好事，但你得想個辦法才行?！碧K漢廷想了想說：“要不我把這本書全部翻譯過來，讓他照著譯文看?！庇谑?，蘇漢廷向同學(xué)借來了那本書，答應(yīng)幫他全本翻譯出來。年三十晚上，全家人一起圍在電視機前看春晚，蘇漢廷卻抱著電腦，一邊陪家人看節(jié)目，一邊繼續(xù)翻譯。看著孩子這么專注，趙玲也不忍心打擾他，把電視的聲音調(diào)到了最低。

在翻譯的過程中，蘇漢廷時常和媽媽討論，怎樣才能把那些古老的地名、稱謂翻譯得更準(zhǔn)確，更符合中國人的閱讀習(xí)慣。每次翻譯完一個章節(jié)，蘇漢廷都會請媽媽第一個閱讀，看看有沒有錯誤或者不準(zhǔn)確的地方。趙玲發(fā)現(xiàn)，兒子不僅逐字逐句翻譯得非常準(zhǔn)確，十分貼近原文的本意，而且讀起來非常連貫，還把難點詞匯和語法特別標(biāo)注了出來，注釋準(zhǔn)確、全面，很專業(yè)。蘇漢廷幾乎把所有的時間和精力都投入到了翻譯中，花了兩個月的時間，第一版8萬字的譯稿終于完成。

翻譯出名著的中學(xué)生

趙玲了解到《亞瑟王和他的騎士們》還沒有完整的中文譯本，于是把兒子的譯稿寄到了鳳凰出版?zhèn)髅郊瘓F(tuán)。出版社認(rèn)為這部作品很有出版價值，在得知這部譯文是出自一個15歲的少年之手時，他們十分驚訝。而更加難得的是，蘇漢廷作為一個15歲的少年，對一部作品的理解、感悟也與成年人不同。鳳凰出版?zhèn)髅郊瘓F(tuán)決定出版蘇漢廷的譯本，并且還決定以這本書為基礎(chǔ)，策劃出版《小小翻譯家譯叢》系列，出版社希望與他進(jìn)行長期合作。

趙玲沒想到兒子的翻譯水平能夠受到這樣的認(rèn)可，她激動地把這個消息告訴了兒子，蘇漢廷十分開心。中考時，蘇漢廷不負(fù)眾望考入了省重點廣東仲元中學(xué)。為了獎勵兒子，趙玲帶著他來到了鳳凰出版?zhèn)髅郊瘓F(tuán)，讓兒子和出版社的老師們交流。出版社又委托蘇漢廷翻譯了第二套作品《樹屋》系列，蘇漢廷每天專注地翻譯，十分充實開心。

放暑假之前，蘇漢廷的學(xué)校安排了一次暑期旅行，計劃帶著同學(xué)們到國外玩一圈。就在即將出發(fā)的前幾天，趙玲從朋友那里聽說，四川藏區(qū)有一所色烏絨小學(xué)缺英語老師，希望有老師去支教，兒子很符合招募的條件。趙玲把這個消息告訴了兒子，并對他說：“你可以和同學(xué)們一起出國旅游，也可以去四川支教，無論你做哪種選擇，媽媽都支持你?！碧K漢廷毫不猶豫地說：“媽媽，我要去四川，我在英語里感受到了很多樂趣，我想把這種快樂傳遞給大家?！壁w玲馬上聯(lián)系了色烏絨小學(xué)的負(fù)責(zé)人，并幫兒子買了機票。蘇漢廷收拾了幾件簡單的行李，帶上筆記本電腦和要翻譯的《樹屋》原著，從北京直接去了四川省甘孜州康定縣貢嘎山鄉(xiāng)色烏絨村。在色烏絨小學(xué)，蘇漢廷被安排教一到三年級的孩子學(xué)英語，15歲的他站在簡陋的教室里當(dāng)起了小老師。半個月后，蘇漢廷回到了廣州。他對媽媽說：“媽媽，那些孩子的心靈比星空還要美，我去了才知道，原來把自己會的東西教給別人，是如此快樂?！?/p>

邢大軍據(jù)《家庭》整理