雨中奔跑

楊亦菲

期中考試后，許多回憶從腦海里涌出。

也許是我沒(méi)適應(yīng)，也許是我沒(méi)有上銜接班，剛上高中時(shí)，所有學(xué)科我沒(méi)有一門(mén)不是不及格或倒數(shù)十名，其中我感覺(jué)最吃力的學(xué)科就是生物。

上課時(shí)我跟不上老師講課的節(jié)奏，光抄筆記都抄不完，更別提背誦了。做作業(yè)時(shí)我大腦一片空白，幾乎全部題目都只會(huì)判斷一兩項(xiàng)的對(duì)錯(cuò)，不知從書(shū)中哪里找起，只好連蒙帶猜。當(dāng)生物老師講題目時(shí)我像聽(tīng)天書(shū)，上一題沒(méi)懂下一題都講完了，問(wèn)題多得問(wèn)不完?？上攵谝淮涡】嘉揖捅簧锢蠋熃腥フ勑?。

我下決心把生物學(xué)好。于是我更認(rèn)真地聽(tīng)講、做作業(yè)。月考考完了，我由倒數(shù)第六變成倒數(shù)第三。我不敢面對(duì)我的分?jǐn)?shù)，覺(jué)得比用刀割我的肉還難受。我如此努力還不夠那怎么樣才行？我再三計(jì)算，發(fā)現(xiàn)我真的只有這個(gè)不及格的分?jǐn)?shù)。我絕望了，將卷子撕碎向地上砸去，生物我是學(xué)不好了。

后來(lái)，當(dāng)我生物課上不由自主犯困的時(shí)候，突然發(fā)現(xiàn)許多同學(xué)看《重難點(diǎn)手冊(cè)》上的筆記并勾畫(huà)重點(diǎn)，現(xiàn)場(chǎng)記背，我頓時(shí)清醒了。我第二天拿著攢的錢(qián)買(mǎi)了一本。我將重點(diǎn)全部勾畫(huà)出來(lái)，瘋狂地背。我知道這是最后一條路，再走不通我就真的沒(méi)辦法了，即使我以前再不擅長(zhǎng)背誦也非背不可，我不僅背《重難點(diǎn)》，還背書(shū)，背筆記。晚上凄冷的月光照進(jìn)房間，和我孤單的身影相伴，是我坐在桌前背生物、思考生物題。已經(jīng)很晚了，同學(xué)們已熄燈，父母也已睡著很久，只有我在努力向目標(biāo)沖去。在通往目標(biāo)的路上，鮮有同學(xué)、老師安慰我，甚至有父母的責(zé)怪、不理解，認(rèn)為我不配進(jìn)實(shí)驗(yàn)中學(xué)。壓力又大又雜，我很惶恐、很害怕。但在海里沉底比在海中游不到岸可怕得多。沒(méi)有人告訴我除聽(tīng)講、做作業(yè)外學(xué)生物的方法，一切都要靠自己憑感覺(jué)摸索。

但我最終到達(dá)了岸邊。在無(wú)數(shù)滴淚水滴落之后，在無(wú)數(shù)滴汗水滴落之后，在無(wú)數(shù)次沒(méi)有目標(biāo)的彷徨之后，我使出最后一絲力氣爬上成功的岸。這對(duì)我這種以前生物奇差無(wú)比的人來(lái)說(shuō)是一個(gè)奇跡！

回顧我學(xué)生物的經(jīng)歷，感覺(jué)自己就像在雨中奔跑。在我最艱難的時(shí)候，雨水擊著我，有人看著我，有人取笑我。我偏要踏過(guò)大雨，使出最后的力氣奔向晴天。

（作者單位：湖北省實(shí)驗(yàn)中學(xué)）