“隱形人”力爭記

□劉桂芹

“隱形人”力爭記

□劉桂芹

同事不解地問兒子什么隱形人，兒子沖我神秘地眨眨眼睛，我們心照不宣，笑而不答，幸福在心間充盈得滿滿當(dāng)當(dāng)。

辦公室會議還沒結(jié)束，兒子破門而入，眼淚汪汪地站到了我的面前：“媽媽，對不起！嗚——”話沒說完，號啕大哭起來。

我以為孩子闖了什么禍，連忙抱住了孩子，同事們也關(guān)心地紛紛圍過來，見眾人詢問，兒子哭得更委屈了。他把頭深深地埋進(jìn)我的懷里，一邊抽泣一邊語不成句：“我，我沒……評上五……好少年?！比缓笥值皖^哇哇哭起來。

原來是這樣??！同事們聽了笑著安慰兒子，我也勸慰兒子：“不要緊的，你前天不是還得了一朵紅花嗎？”

兒子激動地辯解：“那不一樣！那是老師看大家復(fù)習(xí)課上紀(jì)律好，每人都獎勵了一朵，人人有份兒的。可這個不一樣！張黎都選上了。他考試還沒考過我呢，媽媽又不是老師，憑什么有他沒我呢！”呵呵，小東西挺會來事的：不僅亮出自己的優(yōu)勢，還把老媽在學(xué)校當(dāng)老師也作為一個便利抬了出來。兒子天真的表情逗樂了周圍人，也提醒了和兒子很熟的同事，大家紛紛順著兒子說話：“就是！我們洋洋聰明又能干。應(yīng)該得到五好少年稱號?！薄皩W(xué)習(xí)好，長得也可愛。五好少年稱號不給這樣的孩子給誰??？”“待人有禮貌，又愛讀書，還積極肯干。真是個難得的好孩子！”見那么多人替兒子說話，兒子硬氣了很多，甚至有些洋洋自得。

我知道兒子很優(yōu)秀，但比他更優(yōu)秀的大有人在。聽大伙都在表揚(yáng)兒子，我用眼神示意大家別這樣，但大家還在你一句我一句的夸。我干脆轉(zhuǎn)移話題，加以制止。

兒子不樂意了?？摁[著讓我去找他們老師，叫老師把他名字補(bǔ)上，成為五好少年。同事見孩子哭得厲害，紛紛勸我跟兒子班主任說一聲。給孩子要一個獎勵是個多大事啊，何況孩子表現(xiàn)還不差。有那么多叔叔阿姨撐腰說情，兒子停止了哭泣，眼巴巴地望著我。見我坐著不動，同事以為我好面子不好意思開口，有熱心的拿起了電話準(zhǔn)備幫著撥打。我厲聲拒絕，兒子又一次放聲大哭，開始鬧騰。善良的云看著哭得傷心的兒子，盯著我桌上的獎狀笑著對我說：“從你自己班里抽出一張獎狀寫上“武洋洋”（兒子的名字）不就行了嗎？要不我給你一張？”云笑盈盈地遞過來一張獎狀。

盡管，同事們讓我別太認(rèn)真，孩子哄哄就過去了，自己也省心少麻煩，何必浪費(fèi)那么多精氣神陪著？我還是狠心拒絕了同事的好意。兒子見狀又哭開了。我覺得這不僅僅是一張獎狀的小事，小事背后潛藏著大問題。孩子珍惜榮譽(yù)沒有錯，可如果聽之任之，不加以正確引導(dǎo)，一切以自我為中心，鉆牛角尖，偏激、強(qiáng)求可不是好事，甚至?xí)呷胝`區(qū)。我想起了兒子一年級那次期末考試，監(jiān)考的老師收完卷子告訴我說兒子有道題做錯了。兒子抓起鉛筆和橡皮，硬逼著我把那道錯題改掉，好得100分。眼看著兒子一步一步走入了追求名譽(yù)的誤區(qū)，這次我無論如何好好抓住契機(jī)對兒子進(jìn)行一番教育。

我們學(xué)校管理非常透明，大到政務(wù)經(jīng)費(fèi)，小到班級管理。比如各項(xiàng)榮譽(yù)表彰，都要讓學(xué)生經(jīng)過民主公平投票選舉產(chǎn)生，不許班主任老師暗箱操作。當(dāng)然，作為學(xué)校的一名資深老師，如果我真想給兒子“要”或“弄”一張獎狀是可以的，可我不想縱容兒子。兒子的班主任是個凡事積極的小青年。其他班都還沒開始這項(xiàng)工作，他們班就提前開始民主投票公推公選了。

看著面前厚厚的一沓選票，我忽然有了靈感。對，讓兒子參觀我們班的民主投票評優(yōu)工作。兒子跟在我的后面進(jìn)了班，積極地幫著發(fā)選票、收選票和唱票?？粗罱K的評選結(jié)果，兒子樂了：“呵呵，大家得票都不錯，差不多呃?！蔽夜室饪純鹤?，假如你是班主任，你覺得五好少年應(yīng)該是誰。兒子首先報(bào)了幾個熟悉的孩子名字，又看著名單點(diǎn)了起來，報(bào)了一長串還意猶未盡，沒有打住的意思。我問：“為什么報(bào)這么多？”兒子調(diào)皮地做了個鬼臉：“因?yàn)樗麄兤睌?shù)差不多，都很高啊?！蔽疫m時地提醒，只能評定8個。兒子看著56個名字為難了，這可怎么辦？看看這個，舍不得畫掉，看看那個，也舍不得去掉。看著左右為難眉頭緊鎖的兒子我不由竊喜。最后好不容易敲定了幾個孩子名單，中間還調(diào)整了三次。

我指著剩下的名單問兒子：“這些沒選上的都是不好的孩子嗎？”兒子立馬反駁：“不對！陳啟、梁智、吳小小、張琳琳、左亦然都很好。”兒子一口氣列舉了班里好多好孩子，“還有陳韶、朱然也不錯。上次六一兒童節(jié)校長還在全校廣播里表揚(yáng)他們了。總之，好孩子多著呢！”兒子列舉得有些不耐煩了，指著一個名字敲了敲桌子說：“看，連你最喜歡的考了雙百的李蔥蔥都沒選上。”見時機(jī)已到，我拉過兒子語重心長地說：“是啊，好孩子確實(shí)很多，但老師得給大家樹個學(xué)習(xí)的榜樣。大家都很優(yōu)秀，鑒于名額有限，所以只能有幾個孩子上了。沒選上，不代表不是好孩子，但選上的一定有值得大家學(xué)習(xí)的地方?！?/p>

兒子一臉純真和渴望：“我想當(dāng)上五好少年?！蔽依^續(xù)開導(dǎo)：“積極要求進(jìn)步，這很好。但是不一定非要有獎狀才能證明你是五好少年啊。在媽媽心目中，你就是真真正正的五好少年??！雖然你沒評上，沒拿到獎狀，但你是隱形五好少年。做個隱形人一直不是你的理想嗎？現(xiàn)在機(jī)會來了?！蔽夜室庠凇半[形”兩個字上加重了語氣。聽我這么一說，兒子的眼睛一亮，輕松釋然了許多。

繼而兒子又擔(dān)心地問：“老師知道我是隱形五好少年嗎？同學(xué)們呢？他們也都知道嗎？”

我拍拍兒子的肩膀：“老師的評價(jià)固然重要，同學(xué)的評價(jià)也很關(guān)鍵。但最重要的是自己對自己的評價(jià)。我相信我的兒子會全情投入盡心盡力做最好的自己！而且悄悄地做個別人不知道自己知道的隱形人會更有趣的。”兒子的胸脯重又挺了起來。我繼續(xù)現(xiàn)身說法：“你看媽媽。我沒得過什么優(yōu)秀教師的獎狀，可你覺得媽媽人怎么樣呢？”兒子認(rèn)真地答：“很好??！很多學(xué)生都喜歡你，家長也喜歡你，領(lǐng)導(dǎo)同事也都喜歡你?！蔽倚χ鴮鹤訐霊阎校骸斑@就對了。優(yōu)秀是不需要拿個東西來證明的，是活給自己看的。”他定定地看著我很認(rèn)真說：“我明白了，雖然你沒得到優(yōu)秀教師的獎狀，但其實(shí)你是優(yōu)秀教師。我是隱形五好少年，你是隱形優(yōu)秀教師。媽媽，我們每個人都要努力做最好的自己。我們一起加油呃！”兒子愉快地和我拉鉤，并在我的拇指上重重一摁。看著一臉陽光的兒子沖向操場和伙伴們快樂玩耍，我的心頓時豁然了，敞亮了。

為了將教育更進(jìn)一步，午餐時趁著兒子心情大好，我又和兒子聊開了：“班里選上的孩子有哪些值得大家學(xué)習(xí)的地方？你覺得自己哪兒還需要再努力？”在我精心營造的寬松氛圍中，兒子敞開了心扉：“值得學(xué)習(xí)的地方太多了：上課專心聽講，下課認(rèn)真書寫作業(yè)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，尊敬老師，關(guān)心班級……我有時不太關(guān)心班集體，和同學(xué)相處也不能寬容謙讓，對別人的錯誤總是耿耿于懷不放過。剛才我和宋卓文一起玩，把他飛碟玩壞了，他也沒說什么。換了我，誰把我東西弄壞我肯定叫他賠。”兒子不好意思地笑笑，紅了臉。末了兒子直視我的眼睛：“媽媽你相信我會改嗎？”此時一切說教都成了多余，我抓過兒子的手握緊：“我相信你，兒子！”

下午，學(xué)校進(jìn)行一年一度的教師評優(yōu)評先工作。我一如既往地在自己的選票上寫上別人的名字，兒子見了興奮地說：“媽媽，你又想當(dāng)隱形人了？”同事不解地問兒子什么隱形人，兒子沖我神秘地眨眨眼睛，我們心照不宣，笑而不答，幸福在心間充盈得滿滿當(dāng)當(dāng)。

（責(zé)編 李君）