為建設(shè)高水平老年大學(xué)奮力前行

□ 上海師范大學(xué)老年大學(xué)

為建設(shè)高水平老年大學(xué)奮力前行

□ 上海師范大學(xué)老年大學(xué)

上海師大老年大學(xué)創(chuàng)建于1997年6月，20年來(lái)，在上海師大歷任領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持和指導(dǎo)幫助下，學(xué)校始終以辦成高水平老年大學(xué)為目標(biāo)，規(guī)模在發(fā)展中穩(wěn)健擴(kuò)大，質(zhì)量在探索中有效提升，服務(wù)領(lǐng)域在前行中不斷拓展。從創(chuàng)辦之初的7門課程發(fā)展至目前的近百門，并設(shè)立了鋼琴、器樂(lè)與戲曲、聲樂(lè)等8個(gè)系和1個(gè)藝術(shù)團(tuán)。學(xué)員從204人次起步，直至突破7千人次。

物換星移，春華秋實(shí)。學(xué)校的辦學(xué)工作得到社會(huì)各界的廣泛認(rèn)可，連續(xù)4次躋身“上海市老年教育先進(jìn)集體”行列，2009年被評(píng)為“全國(guó)先進(jìn)老年大學(xué)”，2017年榮獲“全國(guó)示范老年大學(xué)”。學(xué)員們深有感觸地說(shuō)“上海師大老年大學(xué)的老師很專業(yè)，管理很規(guī)范，我們?cè)谶@里學(xué)習(xí)很開(kāi)心！”

以高視野追求高質(zhì)量

二十年來(lái)，我們始終以辦高水平的老年大學(xué)為目標(biāo)，努力拓展視野，全方位進(jìn)行設(shè)計(jì)和追求，以提升辦學(xué)內(nèi)涵、提高教學(xué)質(zhì)量。

1．辦學(xué)目標(biāo)堅(jiān)定明確。學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)，初期表述為辦一所高水平的、開(kāi)放的老年大學(xué)。后來(lái)演變?yōu)榻ㄔO(shè)一所依托高校，面向社區(qū)，多學(xué)科、開(kāi)放型、高水平、有特色的老年教育機(jī)構(gòu)?，F(xiàn)今明確為“辦成一所有品質(zhì)、有品位、有品牌，老年朋友向往的老年大學(xué)”。

2．校園文化個(gè)性鮮明。學(xué)校把高水平老年大學(xué)基本的文化特征概括為“快樂(lè)學(xué)習(xí)、朋友相處、品位生活”。即學(xué)校應(yīng)成為求知的校園、和諧的樂(lè)園、溫馨的家園多因素的集合體，包括開(kāi)設(shè)學(xué)員喜歡、滿意的課程，聘請(qǐng)學(xué)員尊敬的德藝雙馨教師，教師善于運(yùn)用學(xué)員喜聞樂(lè)見(jiàn)的教法，管理既講規(guī)則又以人為本。這一文化倡導(dǎo)的是，來(lái)校學(xué)習(xí)的學(xué)員均應(yīng)互相幫助、互相關(guān)愛(ài)、互相尊重、互相體諒；這一文化希望的是，通過(guò)學(xué)習(xí)熏陶，從辦學(xué)者到學(xué)員都應(yīng)提升素質(zhì)，養(yǎng)成更高生活品位，老年學(xué)員能真正成為新時(shí)期的“魅力老人”。

3．師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)合理。為建設(shè)一支結(jié)構(gòu)合理的高水平教師隊(duì)伍，學(xué)校內(nèi)設(shè)教師聘任工作小組，專門負(fù)責(zé)相關(guān)事宜。規(guī)定錄用的教師應(yīng)有專業(yè)職稱或?qū)ｉT技能，“具備承擔(dān)教學(xué)工作所必須的基本素質(zhì)和能力”“具有良好的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)，適應(yīng)老年教育教學(xué)工作的需要”。目前，學(xué)校師資隊(duì)伍中來(lái)自上海師大的在職、退休教師和研究生約占60%，來(lái)自社會(huì)的退休教師和專門人才約占40%，他們中具有高級(jí)職稱的占比達(dá)40%以上，從而形成了一支職稱和年齡結(jié)構(gòu)合理、來(lái)源多樣、質(zhì)量較佳、數(shù)量達(dá)上百人的兼職教師隊(duì)伍。

4．教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。為提高教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校除嚴(yán)格教師錄用、把好進(jìn)口關(guān)外，還注重流程控制、激勵(lì)導(dǎo)向。在流程控制方面主要采取以下措施，新教師上崗前，會(huì)細(xì)心與之溝通，告知教學(xué)注意事項(xiàng)。上崗后，會(huì)跟蹤了解學(xué)員反映，及時(shí)反饋，以求幫助他們做好本職工作；多次組織教師編寫、修訂教學(xué)大綱；教師每學(xué)期必填教學(xué)進(jìn)度表，細(xì)化教學(xué)內(nèi)容（理論講授、實(shí)踐操作）和要求，以求有效實(shí)現(xiàn)教學(xué)目的；針對(duì)各系教師來(lái)源的多樣性，按照課程群嘗試建設(shè)教師團(tuán)隊(duì)，逐步形成了以曹旭教授領(lǐng)銜的“八家講壇”課程團(tuán)隊(duì)，以林路教授領(lǐng)銜的攝影專業(yè)團(tuán)隊(duì)，等等，以求在領(lǐng)銜教授帶領(lǐng)下，打造一支高水平、可持續(xù)發(fā)展的教師隊(duì)伍。在激勵(lì)導(dǎo)向方面所做的工作包括：設(shè)立“戎嘉芳老年教育教學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)基金”，獎(jiǎng)勵(lì)教學(xué)中成效顯著的教師；每學(xué)期末召開(kāi)教師會(huì)，邀請(qǐng)教有心得的教師介紹教學(xué)經(jīng)驗(yàn)；積極參與各級(jí)組織的精品課程、特色課程評(píng)選活動(dòng)，等等。上述舉措并用，使各課程群的教學(xué)呈現(xiàn)出爭(zhēng)奇斗妍之景，質(zhì)量各具其美。

5．辦學(xué)管理規(guī)范有序。制度可以管全局、管長(zhǎng)遠(yuǎn)，是任何一個(gè)組織基本建設(shè)中的重要內(nèi)容。學(xué)校從四個(gè)維度全面系統(tǒng)設(shè)計(jì)管理制度。即制度管理——有法可依，制定了《上海師范大學(xué)老年大學(xué)管理制度匯編》，為日常運(yùn)作正?；峁┝艘罁?jù)；規(guī)范管理——有序運(yùn)行，如每?jī)赡暝u(píng)選一次優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班級(jí)、優(yōu)秀學(xué)員，以起到引導(dǎo)、激勵(lì)作用；數(shù)字化管理——有據(jù)可查，如編制存檔目錄，建立科學(xué)規(guī)范的檔案制；和諧管理——有情操作，就是注重對(duì)師生的人文關(guān)懷，形成和睦和諧的良好氛圍。

6．理論研究助推建設(shè)。學(xué)校激勵(lì)教師將多年的教學(xué)、研究心得編著為教材。目前已有《健身舞（操）》《數(shù)字視頻處理與制作》《數(shù)碼多媒體制作技術(shù)》等問(wèn)世。學(xué)校成立理論研究基地，分析思考老年教育尤其是高校老年大學(xué)遇到的問(wèn)題、解決的對(duì)策等，多有收獲。

以廣胸襟開(kāi)展廣服務(wù)

老年大學(xué)養(yǎng)成“為”的主動(dòng)意識(shí)，積累“為”的更強(qiáng)能力，拓展“為”的領(lǐng)域范圍，是時(shí)代的召喚，是自己的應(yīng)盡職責(zé)，也可以由此檢驗(yàn)學(xué)校的辦學(xué)水平和擔(dān)當(dāng)。上海師大老年大學(xué)創(chuàng)辦以來(lái)，堅(jiān)持開(kāi)放胸襟，體察社會(huì)所需，不固守所謂分內(nèi)分外邊界，堅(jiān)持辦學(xué)的開(kāi)放性，拓展服務(wù)社會(huì)的廣度和深度。

1．志愿服務(wù) 長(zhǎng)期普惠各方。學(xué)校最早的服務(wù)社會(huì)方式，是學(xué)員為周邊社區(qū)開(kāi)展的志愿服務(wù)工作。本世紀(jì)初，學(xué)校即開(kāi)辟了志愿者赴閔行區(qū)徐浦敬老院等慰問(wèn)演出的路徑。2014年成立的志愿者服務(wù)工作站，標(biāo)志著學(xué)校志愿服務(wù)工作經(jīng)整合加強(qiáng)，向更廣、更高、可持續(xù)方向邁進(jìn)。學(xué)校把志愿服務(wù)工作當(dāng)作高水平老年大學(xué)發(fā)揮示范、輻射、引領(lǐng)作用可感知的良途。在上海市志愿者服務(wù)總隊(duì)（總站）指導(dǎo)下，在屬地徐匯區(qū)老年教育小組辦協(xié)調(diào)下，結(jié)合自身建設(shè)需要，學(xué)校志愿者工作站開(kāi)展了普惠各方的工作：每年前往徐匯區(qū)、閔行區(qū)的敬老院服務(wù)，年均演出15場(chǎng)以上；參與全國(guó)、市、區(qū)有關(guān)大型活動(dòng)和賽事。甚至跨出國(guó)門，遠(yuǎn)赴日本東京、大阪等地演出，展示中國(guó)志愿者的良好形象。不少學(xué)員學(xué)以致用，輔導(dǎo)社區(qū)居民學(xué)習(xí)攝影、聲樂(lè)、書畫等，成為各類居民學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)中的中堅(jiān)力量。

2016年上海市級(jí)志愿服務(wù)評(píng)選中，我校志愿者服務(wù)工作站、志愿服務(wù)項(xiàng)目和志愿者三項(xiàng)均獲得殊榮，得到全市罕見(jiàn)的大滿貫榮譽(yù)獎(jiǎng)勵(lì)。

2．師資培訓(xùn) 彰顯品牌效應(yīng)。為落實(shí)《上海市老年教育“十二五”發(fā)展規(guī)劃》提出的實(shí)施老年教育師資隊(duì)伍建設(shè)計(jì)劃，上海市老年教育師資培訓(xùn)中心應(yīng)運(yùn)而生并落戶我校。中心以“服務(wù)、培訓(xùn)、提升”為定位，認(rèn)真聽(tīng)取市教委終身教育處、市及各區(qū)老年教育小組辦對(duì)培訓(xùn)的建議，主動(dòng)了解全市各老年大學(xué)（學(xué)校）對(duì)培訓(xùn)的需求，強(qiáng)化培訓(xùn)內(nèi)容和時(shí)代要求貼近，與對(duì)象實(shí)際接近，向關(guān)鍵問(wèn)題逼近。中心靈活運(yùn)用主題報(bào)告、案例分析、小組討論、論壇交流、學(xué)習(xí)考察等多種培訓(xùn)方法，每年舉辦上海市老年教育校長(zhǎng)研修班或讀書班，提升辦學(xué)關(guān)鍵人員的素養(yǎng)和能力；分層分類培訓(xùn)教務(wù)主任、專業(yè)教師、居村委學(xué)習(xí)點(diǎn)負(fù)責(zé)人，研討老年教育發(fā)展中的熱點(diǎn)、重點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題；開(kāi)展優(yōu)質(zhì)課程推介交流活動(dòng)，發(fā)揮示范課程的引領(lǐng)、輻射作用。中心參與編寫的《老年教育ABC》《上海老年教育教與學(xué)百例》，組織力量編寫的《老年教育學(xué)》《老年心理學(xué)》《老年教育教學(xué)論》，為培訓(xùn)工作打好扎實(shí)基礎(chǔ)、占領(lǐng)制高點(diǎn)、傳播好做法，提供了基本教材。

為進(jìn)一步貫徹落實(shí)上海市第四次老年教育工作會(huì)議提出的“提升能力、提升活力、提升品質(zhì)”的要求，中心于2016年成立了設(shè)在松江、嘉定、浦東、普陀區(qū)的四個(gè)培訓(xùn)分中心和設(shè)在復(fù)旦大學(xué)、上海交大、華東師大、東華大學(xué)、上海大學(xué)老年大學(xué)的五個(gè)培訓(xùn)基地。培訓(xùn)分中心和基地的建立，使培訓(xùn)工作分層分類分區(qū)域開(kāi)展有了更合理的布局。

3．協(xié)會(huì)高校工委 初見(jiàn)成效。2014年10月，由全國(guó)13所高校老年大學(xué)發(fā)起、經(jīng)中國(guó)老年大學(xué)協(xié)會(huì)批準(zhǔn)的高校老年大學(xué)工作委員會(huì)成立。作為主任單位，我校與兄弟院校一起根據(jù)國(guó)家推進(jìn)積極老齡化戰(zhàn)略的要求，集聚全國(guó)高校老年大學(xué)力量，細(xì)致謀劃和全面推進(jìn)工作：壯大基本隊(duì)伍，積極吸納成員，現(xiàn)有52所高校老年大學(xué)加盟；分期推進(jìn)評(píng)選精品課程和精品教材工作，有力凸顯高校老年大學(xué)的專業(yè)師資優(yōu)勢(shì)、專業(yè)教學(xué)優(yōu)勢(shì)，同時(shí)引領(lǐng)成員校加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)；積極響應(yīng)中國(guó)老年大學(xué)協(xié)會(huì)的號(hào)召，參與中國(guó)老年大學(xué)協(xié)會(huì)組織的各項(xiàng)活動(dòng)；努力搭建高校老年大學(xué)交流合作的平臺(tái)，在每年一次的年會(huì)上交流經(jīng)驗(yàn)，研討問(wèn)題，破解難題，抱團(tuán)發(fā)展。上述工作的成效正在彰顯，一支從事老年教育的新方面軍——全國(guó)高校老年大學(xué)，正在迅速成長(zhǎng)壯大。

4、第三年齡聯(lián)盟 揚(yáng)帆起航。學(xué)校自擔(dān)任教育部指導(dǎo)、支持下成立的高校第三年齡聯(lián)盟理事長(zhǎng)單位后，牽頭與會(huì)員單位一起根據(jù)聯(lián)盟的性質(zhì)和任務(wù)，確定了推進(jìn)教育資源更好地服務(wù)老年群體，加強(qiáng)交流與協(xié)作、建設(shè)高水平第三年齡大學(xué)，為構(gòu)建全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會(huì)作貢獻(xiàn)的指導(dǎo)原則。根據(jù)會(huì)員單位性質(zhì)和職能，成立了普通高校、職業(yè)院校、開(kāi)放大學(xué)（電大）、社區(qū)學(xué)院四個(gè)工作委員會(huì)和教學(xué)指導(dǎo)、課程建設(shè)、理論研究、對(duì)外交流、校長(zhǎng)培訓(xùn)五個(gè)中心，形成了工作委員會(huì)以塊為主，突出共性；中心以條為主，突出個(gè)性的組織架構(gòu)，為成員校從不同角度切入老年教育工作，匯集成發(fā)展的合力，夯實(shí)了組織基礎(chǔ)。聯(lián)盟參加中國(guó)國(guó)際養(yǎng)老服務(wù)人才培養(yǎng)研討會(huì)、第二屆全國(guó)成人繼續(xù)教育學(xué)術(shù)論壇、全國(guó)社區(qū)教育與老年教育專題研討、全國(guó)2016年全民終身學(xué)習(xí)活動(dòng)周，介紹高校老年大學(xué)建設(shè)的思路、做法和特色，擴(kuò)大影響。聯(lián)盟認(rèn)為，中國(guó)老齡化狀況嚴(yán)重、老年教育供需矛盾突出，通過(guò)擴(kuò)大隊(duì)伍、擴(kuò)大成果、擴(kuò)大影響，有效擴(kuò)大老年教育供給應(yīng)為當(dāng)下的工作重點(diǎn)。兩年來(lái)，聯(lián)盟主動(dòng)對(duì)接國(guó)家老年教育戰(zhàn)略穩(wěn)步推進(jìn)聯(lián)盟建設(shè)，發(fā)展勢(shì)頭良好。

過(guò)往的付出和努力，如果有積累，只是為繼續(xù)前行堆砌了幾塊基石；如果有亮點(diǎn)，只是為繼續(xù)前行豎起了幾盞指示燈。在貫徹落實(shí)國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)的《老年教育發(fā)展規(guī)劃（2016——2020年）》《上海市老年教育發(fā)展“十三五”規(guī)劃》的時(shí)刻，學(xué)校比以往任何時(shí)候都更深刻地感知到未來(lái)的召喚、各方的期待、自己的責(zé)任。未來(lái)，學(xué)校將一如既往，與老年教育界同仁風(fēng)雨相伴，不忘初心，砥礪前行。我們要不斷總結(jié)、不斷創(chuàng)新、不斷奮斗、不斷前進(jìn)，努力把上海師大老年大學(xué)辦得更好，為上海市和全國(guó)的老年教育作出新的更大的貢獻(xiàn)?！?/p>

鳥 巢

她是勞燕的棲息地、是遠(yuǎn)方候鳥的驛站，她是蘆葦蕩、是廣闊的濕地，她讓百鳥似朝鳳般飛來(lái)，啊，她是我們的鳥巢——上師大老年大學(xué)。

幾十年的耕耘奉獻(xiàn)、甘苦忙碌，累了，倦了，該尋覓一座驛站歇歇腳，該選擇一方濕地補(bǔ)充給養(yǎng)。

啊，我們找到了，找到了精神的歸屬——上海師大老年大學(xué)。

這兒有琴棋書畫、養(yǎng)生習(xí)武，這兒有鶯歌燕舞、科技信息。我們要的是新朋老友來(lái)相聚、敘故事、論情緣，我們要的是圓夢(mèng)過(guò)去，補(bǔ)充知識(shí)。

啊，我們實(shí)現(xiàn)了。

這鳥巢， 讓我們汲取營(yíng)養(yǎng)、重振羽翼，飛翔在朝朝暮暮中，樂(lè)此不疲。■

（祁 鳴）