創(chuàng)設適宜幼兒獨立性發(fā)展的幼兒園環(huán)境

江蘇省東臺市幼兒園 陸奕岑

創(chuàng)設適宜幼兒獨立性發(fā)展的幼兒園環(huán)境

江蘇省東臺市幼兒園 陸奕岑

教育部門在有關幼兒教育中明確要求學校要注重環(huán)境建立，為幼兒提供好的環(huán)境方便他們可以健康成長。而在環(huán)境建設的時候要加強幼兒的獨立訓練，以此為基準點展開環(huán)境建設工作。之所以將訓練幼兒獨立放在首位是因為獨立性作為一個人品質(zhì)的關鍵，強大的獨立品性可以驅(qū)動他們更好地發(fā)展。而幼兒在很多方面的成長還有待提升，尤其是在獨立自主 方面。因此，幼兒園在展開教育的時候，一定要加強這方面的重視。本文通過對幼兒園環(huán)境建設的分析，旨在希望可以將幼兒所處環(huán)境建設更好，幫助他們的成長。

幼兒園環(huán)境 幼兒 獨立性

環(huán)境對人在心理方面的建設很有幫助，有助于人們以后的發(fā)展。幼兒大部分時間都在幼兒園里，因此好的環(huán)境對他們的成長很關鍵。幼兒園在環(huán)境方面的建立對幼兒的成長影響很大，好的環(huán)境可以訓練幼兒獨立。因此，幼兒園在展開工作的時候，特別注重環(huán)境的建設。在幼教綱要中已經(jīng)對此做出了要求，要對幼兒的獨立訓練上加強重視。為了更好訓練幼兒在這方面的發(fā)展，學校在建立環(huán)境的時候要采取一定的方法，根據(jù)幼兒在各個方面的實際情況展開工作。希望可以為幼兒提供一個合適的環(huán)境，使他們的獨立品性得以提升。

一、建立好的環(huán)境在幼兒成長中展現(xiàn)的作用

獨立品性對幼兒的成長很關鍵，甚至會影響他們今后的發(fā)展。擁有獨立品性可以幫助他們在以后的發(fā)展中適應社會的新要求，對他們在解決實際問題上也有很大幫助。由此可見訓練他們獨立對他們成長的重要程度。同時，具有獨立特性的人在對某些事物的創(chuàng)造方面，表現(xiàn)的也很突出。根據(jù)以往的經(jīng)驗可已看出：那些在某個領域具有創(chuàng)造才能的人都有很強的獨立品性，他們在對事物的處理上可以做出準確的判斷。因此，為了教育出更多適應社會新要求的雙創(chuàng)人才，必須在幼兒時期就加強這方面的訓練，為以后進一步的發(fā)展打下基礎。

然而，受到國情影響，很多家里都只有一個孩子，因此在培養(yǎng)上比較嬌慣。長時間下去幼兒的成長軌道不免有所偏離，喪失掉某些優(yōu)秀的品格，這將會對幼兒的健康成長產(chǎn)生阻礙。而幼兒園是對幼兒展開教學的主要機構，必須加強對幼兒品質(zhì)的塑造，建設適合他們的環(huán)境，指引他們走向正確的軌道。

二、建立適合幼兒獨立發(fā)展的環(huán)境的幾點策略

（一）人文建設

老師在展開活動時，要營造一個愉悅的活動氣氛，減輕幼兒的壓力從而使他們以更好的狀態(tài)加入到活動當中。老師要將幼兒視為活動的主體，給他們提供足夠的機會去自主學習。自己在旁邊注意觀察幼兒的具體表現(xiàn)，方便以后根據(jù)他們的情況開展下一步活動。老師在幼兒活動期間要和他們進行適當?shù)慕涣鳎环矫婵梢宰屗麄兏惺艿接腥嗽陉P注他們的表現(xiàn)，這樣會更加有動力；另一方面通過交流可以了解到他們遇到了哪些問題，進行相應指導，幫助他們繼續(xù)活動。這樣做不僅可以讓幼兒找到自己感興趣的事物，讓他們在實際操作中表現(xiàn)的更好，從而使學習效果有所提升。同時，適當?shù)臏贤ㄓ兄诳s短師生之間的距離，讓幼兒對老師的感情有所增進，使關系變得更加親近。

（二）物質(zhì)完善

在建設環(huán)境時要考慮到環(huán)境內(nèi)部的設備是否完善，物質(zhì)準備的是否齊全。在開展工作的時候，老師可以將環(huán)境中的墻飾與訓練內(nèi)容適當結合起來，這樣使活動的主題生動地呈現(xiàn)出來，能夠有效吸引幼兒的注意力，讓他們主動加入到活動當中。在裝飾墻面的時候可以讓幼兒自己設計，給他們足夠的發(fā)揮空間，讓他們一起努力，將墻面設計的更加藝術。幼兒在這個過程中獨立思考，可以訓練他們獨立的品性。同時，相互配合著完成也讓他們學會怎樣和別人合作，為他們以后的發(fā)展提供幫助。老師要在這個過程中將決定權交給幼兒，自己在旁邊進行適當?shù)囊龑?。最后，要對學生們的作品提出表揚，讓他們對自己產(chǎn)生自信，從而更好地加入到以后的活動當中。

同時，在對活動區(qū)域的劃分，甚至設備的擺放形狀都可以影響到幼兒參加活動的積極性。如果擺放的合理可以使工具充滿趣味，從而讓幼兒對此產(chǎn)生興趣，主動接觸它們。還有，在擺放工具的時候要考慮到幼兒的實際情況，將它們放在幼兒夠得著的地方，讓幼兒可以獨立完成工具的拿放。在活動結束之后，老師要鼓勵幼兒主動收拾自己負責的區(qū)域，將工具都整理好，這樣可以幫助他們獨立。對表現(xiàn)好的幼兒進行適當?shù)目洫?，或者給予適當?shù)莫勂?，激勵他們在以后的活動中做出更好的表現(xiàn)。

（三）生活環(huán)境

幼兒在不斷的成長，因此幼兒園要根據(jù)幼兒的具體情況合理地對建立的環(huán)境進行調(diào)整，以便可以適應幼兒的成長。在活動中，老師要注重觀察幼兒們的具體表現(xiàn)，根據(jù)他們的狀態(tài)變化及時調(diào)整環(huán)境的內(nèi)容。在開展工作中時刻注重將幼兒放在主要的地位，將活動與實際生活相融合，方便幼兒更好地進入狀態(tài)。在建立生活環(huán)境方面注重一些提示信息的標注和一些必備品的安放。在幼兒活動器材上設置相關的標志，指導他們對工具進行正確操作。在他們活動區(qū)域設計一些規(guī)范行為的標志，例如在水房貼上“珍惜水資源”的圖標。這樣可以對幼兒的行為起到規(guī)范的作用，對他們的成長很有幫助。

【結 語】

總之，環(huán)境對幼兒的成長很關鍵，幼兒園在展開工作時要加強這方面建設。要改變觀念，將幼兒視為環(huán)境主體，根據(jù)他們的具體情況進行建設。建設環(huán)境盡量從幼兒的實際生活出發(fā)，讓他們對此感到熟悉。在設置活動內(nèi)容上盡可能選擇一些充滿趣味的，這樣可以讓幼兒對此次活動產(chǎn)生興趣。幼兒以輕松的狀態(tài)進入活動，主動加入某些方面的探索，從而使他們的獨立品性得以訓練。

【1】鄭善順.幼兒園環(huán)境創(chuàng)設問題研究【J】.中國校外教育，2016（35）

【2】王艷.幼兒園環(huán)境創(chuàng)設對幼兒身心發(fā)展的影響和價值【J】.科教文匯（中旬刊），2016（03）

【3】徐月琴.淺談幼兒園班級互動式墻面環(huán)境創(chuàng)設對幼兒發(fā)展的作用【J】.學周刊，2015（29）