教師，黃大年最看重的身份

文 | 孫春艷

教師，黃大年最看重的身份

文 | 孫春艷

“你們一定要出去，出去了一定要回來；一定要出息，出息了一定報(bào)國。”這句黃大年生前對學(xué)生的叮囑，引起了全國廣大教師學(xué)子們的廣泛共鳴。

作為在國內(nèi)國際有影響的科學(xué)家，黃大年卻常說，自己最看重的身份是教師，而這種看重來源于一種師德的傳承。

1978年2月下旬，從廣西貴縣七里橋村莊出發(fā)，經(jīng)過4天3夜的長途跋涉，黃大年抵達(dá)了長春火車站。長春地質(zhì)學(xué)院的老師前來接站，一位個(gè)頭不高的老師一邊關(guān)切地問他是不是腳腫了，一邊幫他扛起行李直接放到接站車上，送到學(xué)生宿舍。這位老師就是黃大年的輔導(dǎo)員王平老師，是國土資源航空物探遙感中心原主任。30多年以來，他們一直保持著聯(lián)系。

這么多年來，黃大年一直都與當(dāng)時(shí)的老師同學(xué)保持著緊密聯(lián)系。據(jù)時(shí)任長春地質(zhì)學(xué)院副書記、后任中國地質(zhì)調(diào)查局局長的孟憲來回憶，黃大年在英國期間，幾次和他聯(lián)系，邀請他帶隊(duì)去英國，“他是希望我國在相關(guān)領(lǐng)域不要落在別國的后面”，孟憲來說。

“生長在南方的我，上學(xué)攜帶的衣物完全無法抵御東北的嚴(yán)寒。被子單薄，沒有棉褲。物探系的老師就親手為我縫制棉褲；廣西教學(xué)基礎(chǔ)薄弱，老師利用課余時(shí)間幫我補(bǔ)課……”師生的情誼，讓黃大年忘卻了生活上的艱苦，很快融入了新的大家庭中，在團(tuán)結(jié)、互助、友愛的氛圍中，分秒必爭地汲取知識。成績后來居上，名列全年級前茅。

如期回國后，黃大年把到英國留學(xué)的情況向?qū)W校做了匯報(bào)。當(dāng)校領(lǐng)導(dǎo)聽說英國的導(dǎo)師曾經(jīng)強(qiáng)力挽留他后，召開專門會議，決定讓黃大年繼續(xù)留英工作。

為了攀上科學(xué)山峰的頂端，黃大年又一次出國了，繼續(xù)從事針對水下隱伏目標(biāo)和深水油氣的高精度探測技術(shù)研究工作。在國外18年，黃大年一面刻苦地攀向科學(xué)的高峰，一面關(guān)注祖國地球物理領(lǐng)域的進(jìn)展；他與母校保持著通暢聯(lián)系，假期經(jīng)?；貋斫涣髦v學(xué)，是吉林大學(xué)的“流動編”教授，還為地探學(xué)院與國外名校的溝通牽線搭橋。

幾乎每一個(gè)走進(jìn)吉林大學(xué)地質(zhì)宮507辦公室的人都會注意到一個(gè)細(xì)節(jié)：辦公桌僅在里側(cè)并排放置著兩把椅子，外側(cè)則沒有。這間辦公室見證了黃大年為祖國科技帶來的忘我拼搏：為了盡快突破裝備技術(shù)瓶頸，黃大年把自己關(guān)進(jìn)辦公室，沒日沒夜地設(shè)計(jì)科研思路，經(jīng)常工作到后半夜。

2009年黃大年歸國至今，他帶的40多位學(xué)生都是和老師并肩而坐，寫材料，改論文，接受指導(dǎo)。40多位經(jīng)過黃大年悉心指導(dǎo)的博士、碩士，如今都已是各個(gè)科研單位的主力。

負(fù)責(zé)護(hù)理他的醫(yī)院護(hù)士長谷玥這樣回憶：黃大年一住進(jìn)醫(yī)院，立即讓學(xué)生把筆記本電腦拿來安到屋里的小桌子上，然后安排他的學(xué)生每小時(shí)換兩個(gè)人，到病房里和他討論問題、安排工作，直至他做手術(shù)的那一天才停止。

黃大年是2016年12月8日才被大家“逼”著住進(jìn)醫(yī)院的，此時(shí)的負(fù)荷早已經(jīng)超過了他身體所能承受工作強(qiáng)度的極限。

如今“大年團(tuán)隊(duì)”的成員還像往常一樣，每天把老師的辦公室打掃得窗明幾凈，而兩把椅子，也依然那樣并排放著。

作為黃大年同志先進(jìn)事跡報(bào)告團(tuán)的成員之一，喬中坤在黃大年的家鄉(xiāng)廣西南寧，收到了一束鮮花，他把這束后來都有些蔫巴的鮮花千里迢迢地帶回了長春，說要放在黃老師的辦公室，讓他嗅一下家鄉(xiāng)的味道……

（作者系吉林日報(bào)社記者、黃大年同志先進(jìn)事跡報(bào)告會成員）

責(zé)任編輯：孟令豹