冰夫老師作文課堂第六十講 布老鼠當(dāng)了quot;輔導(dǎo)員quot;

冰夫老師作文課堂第六十講 布老鼠當(dāng)了quot;輔導(dǎo)員quot;

布老鼠被難住了--

晚上,他在自己的小屋里寫作文,題目是quot;一次難忘的經(jīng)歷quot;,內(nèi)容寫他和好朋友一起去爬山,臨行時(shí)下了很大決心,可是爬到一半時(shí)就堅(jiān)持不住了,只好打退堂鼓……這是一次失敗的、也非常丟面子的經(jīng)歷……可冰夫老師偏偏留了作文,要求寫這次quot;爬山經(jīng)歷quot;,布老鼠寫到結(jié)尾時(shí)被難住了.

不就一個(gè)小尾巴嗎!

布老鼠拿起自己的尾巴搖了搖:

氣球貓也有尾巴,豌豆鵝也有尾巴,冰夫老師--冰夫老師,沒(méi)見(jiàn)冰夫老師有尾巴--作文也有尾巴,作文尾巴長(zhǎng)啥樣……

鼠媽帶著一臉冰冷的表情走進(jìn)來(lái),將數(shù)學(xué)作業(yè)本砸在桌子上:

看看你的數(shù)學(xué)作業(yè),簡(jiǎn)直錯(cuò)得一塌糊涂,所以,要重寫,而且,還要給我寫一份quot;決心書(shū)quot;,決心好好學(xué)習(xí),不再出現(xiàn)此類問(wèn)題.

此類問(wèn)題,啥問(wèn)題?

加法做成了減法,除法做成了乘法……難道你連加減號(hào)乘除號(hào)都分不清了?

布老鼠拿過(guò)作業(yè)本看:

唉,真出quot;屋漏偏逢連夜雨,船破又遇頂頭風(fēng)quot;……

布老鼠在心中念叨著,放下作文本,開(kāi)始寫quot;決心書(shū)quot;.別看今天的作文寫不出結(jié)尾,但寫quot;決心書(shū)quot;卻一點(diǎn)都不犯難,常言道quot;熟能生巧quot;,他已經(jīng)記不清寫過(guò)多少份quot;決心書(shū)quot;了.

他撕下一張紙,剛剛寫上quot;決心書(shū)quot;三個(gè)字,突然靈機(jī)一動(dòng):quot;對(duì)呀,為什么不用表決心的方式寫作文結(jié)尾呢?quot;

靈感一來(lái),如同潮水一般,擋也擋不住.

他拿過(guò)作文本寫道:

通過(guò)這次爬山失敗的經(jīng)歷,讓我了解到自己的身體狀況實(shí)在不夠好,我一定要改變不愛(ài)運(yùn)動(dòng)的毛病.今后,我要給自己制訂一個(gè)鍛煉身體的計(jì)劃,天天堅(jiān)持鍛煉,等有了強(qiáng)健的體魄,再去爬山,而且要成為爬山的冠軍!

他這quot;靈機(jī)一動(dòng)quot;寫出來(lái)的作文結(jié)尾,第二天受到了冰夫老師的肯定.

決心式結(jié)尾,一般用于作文內(nèi)容的對(duì)比描寫方式,比如拿自己和別人對(duì)比來(lái)寫,別人正是自己的榜樣,最后結(jié)尾時(shí)表示決心向榜樣看齊;或者作文的內(nèi)容是寫自己沒(méi)有做好的事情,遇到了打擊遭到了失敗,然后結(jié)尾時(shí)表決心,將來(lái)一定成功等.

經(jīng)過(guò)冰夫老師一番講解,布老鼠對(duì)quot;決心式結(jié)尾quot;更有信心了.

當(dāng)然,不是所有作文都可以用quot;決心quot;寫結(jié)尾.

冰夫老師提出要求:

昨天的作文,都改成決心式結(jié)尾.如果作文內(nèi)容不適合使用決心式結(jié)尾的,要修改內(nèi)容.

然后,冰夫讓布老鼠當(dāng)起了quot;義務(wù)輔導(dǎo)員quot;.

氣球貓看著自己的作文:

我寫的是已經(jīng)爬到山頂,結(jié)尾是站在山頂眺望遠(yuǎn)方的感受,要改成決心式結(jié)尾,怎么改?難道改成我決心一口氣跑上山頂?腦筋不轉(zhuǎn)彎,我該怎么改呢?

現(xiàn)在是你腦筋不轉(zhuǎn)彎,好不好?

布老鼠瞪他一眼,走向豌豆鵝.

豌豆鵝寫的是她和妹妹.別看她和妹妹是雙胞胎,兩個(gè)人的性格卻不一樣.妹妹很活潑,而自己很文靜.文中寫了妹妹的活潑,也寫了自己的文靜……

這是作文內(nèi)容的對(duì)比描寫方式,雙胞胎姐妹之間性格的對(duì)比,正好用表決心式結(jié)尾.

布老鼠突然意識(shí)到了問(wèn)題:

不對(duì)呀,老師讓寫的是爬山經(jīng)歷,你怎么寫你們姐妹倆的性格……

豌豆鵝用雙手蓋住作文本:

我愿意這樣寫,你管得著嗎?

布老鼠靈機(jī)一動(dòng):

比如,quot;這就是我和妹妹這對(duì)性格各異的雙胞胎.今后,我要學(xué)習(xí)妹妹的活潑,妹妹也要學(xué)習(xí)我的文靜.人不能過(guò)于文靜,也不能過(guò)于活潑;過(guò)于文靜了有點(diǎn)冷,過(guò)于活潑了也讓人討厭……quot;

我就是這樣結(jié)尾的.你剛才是用鼻子看的嗎?

他舌頭一定抽筋了.

那我看看你的作文.

布老鼠走向蝌蚪風(fēng).

蝌蚪風(fēng)急忙把作文本翻過(guò)去:

冰夫老師讓你做quot;義務(wù)輔導(dǎo)員quot;,又沒(méi)讓你檢查作文.我不需要你看!

贊成!

氣球貓舉起雙手.

布老鼠已經(jīng)走到蝌蚪風(fēng)面前:

你們忌妒我!

好,看完之后別后悔!

蝌蚪風(fēng)把作文本翻過(guò)來(lái).

他的作文內(nèi)容是辛勤的園丁愛(ài)護(hù)和管理花園里的樹(shù)木的故事……

你也沒(méi)寫爬山!

我愿意這樣寫,你管得著嗎?

好,我看你的作文結(jié)尾……

想到這里,我情不自禁地推開(kāi)窗戶再看看那路旁的小樹(shù)……小樹(shù)的成長(zhǎng)離不開(kāi)園丁,而我們的成長(zhǎng)還得歸功于家長(zhǎng)和老師的教育.我現(xiàn)在一定要好好學(xué)習(xí),以后來(lái)報(bào)答那些辛勤培育過(guò)我們的園丁們.

挺好的呀.quot;我現(xiàn)在一定要好好學(xué)習(xí),以后來(lái)報(bào)答那些辛勤培育過(guò)我們的園丁們.quot;這句話不就是在表決心嗎?

布老鼠的臉上有了一點(diǎn)失望的表情,他忽然靈機(jī)一動(dòng):

你們的作文要重寫,而且必須重寫,必須寫爬上山的經(jīng)歷.

此刻,冰夫老師不在教室,布老鼠認(rèn)為大家一定聽(tīng)話,因?yàn)樗F(xiàn)在是quot;義務(wù)輔導(dǎo)員quot;.

好,那我重新寫.我不寫怎樣爬上山頂?shù)?重點(diǎn)寫下山可以吧?

氣球貓根本不給布老鼠說(shuō)教的機(jī)會(huì),接著說(shuō):

在我們的幫助下,布老鼠終于爬上山頂,可下山時(shí)把他嚇壞了,他不光腦筋不轉(zhuǎn)彎了,舌頭抽筋了,而且雙腿打戰(zhàn)了,眼睛淌口水了,耳朵流鼻涕……

千萬(wàn)別寫他從懸崖上掉下來(lái),結(jié)尾決心再掉一回.

蝌蚪風(fēng)插話,逗得大家quot;哈哈quot;大笑……

記憶小背囊

quot;決心式結(jié)尾quot;,一般適用于quot;勵(lì)志quot;類作文.

或者某件事情沒(méi)有做好,甚至失敗了,后來(lái)找到失敗的原因,結(jié)尾時(shí)決心發(fā)奮、努力,把這件事情做成功.

或者某次考試成績(jī)不佳,找到了quot;成績(jī)不佳quot;的原因,結(jié)尾時(shí)決心努力學(xué)習(xí),改掉一些不利于學(xué)習(xí)的毛病,下次考試爭(zhēng)取把成績(jī)提高上去.

或者某件事情做錯(cuò)了,深刻認(rèn)識(shí)到自己的問(wèn)題,結(jié)尾時(shí)決心改正自己的問(wèn)題,以后再也不做錯(cuò)事,做一個(gè)好人.

或者寫一個(gè)壞人,批評(píng)一個(gè)壞人,結(jié)尾時(shí)決心永遠(yuǎn)不做那樣的壞人,永遠(yuǎn)做一個(gè)好人.

或者用對(duì)比的方式寫兩個(gè)人,其中一個(gè)是自己,而另一個(gè)人是自己的榜樣,結(jié)尾時(shí)決心向榜樣學(xué)習(xí),做一個(gè)像榜樣一樣的人……