憶青木關(guān)

謝功成

憶青木關(guān)

謝功成

筆者1940年代曾就讀于重慶青木關(guān)國立音樂院，時隔70余年，網(wǎng)上一張“重慶青木關(guān)國立音樂院全景”的照片，勾起了筆者許多回憶！文章對國立音樂院的教學(xué)、演出、生活等進行了疏理，具體內(nèi)容包括學(xué)生生活、教學(xué)設(shè)備、院長與教師、學(xué)制與課程、演出活動、民歌運動、幼年班的創(chuàng)立等。

重慶青木關(guān)；國立音樂院；歷史回顧

一、從一張照片說起

最近，在網(wǎng)上看到一張題為“重慶青木關(guān)國立音樂院全景”的照片，勾起很多回憶。?

這張照片雖然有點模糊，但卻真實地反映了母?！皣⒁魳吩骸碑斈甑娘L(fēng)貌。照片里的校門緊靠成渝公路，除校門右側(cè)的瓦房是封老板開的面店和釀酒作坊之外，其余的房子就都是音樂院的建筑了。從校門進去，拾級而上，有一條沿山小路，直通上面的禮堂（即照片中靠左最高的那一排房子）。禮堂居中，左為食堂，右為教室；禮堂前面有塊小平地，那是每天早上升旗和聽軍訓(xùn)教官“精神訓(xùn)話”的地方。禮堂下面的山谷，有一塊平地，從內(nèi)到外依次建有圖書館、院長辦公室、總務(wù)處、訓(xùn)育處以及教務(wù)處等。最外面的是一間大教室，下面的小房子則是門房，門房左下方還有一個比籃球場稍大的操場。

圖1 國立音樂院全景圖（圖片來自網(wǎng)絡(luò)）

圖2 禮堂前的升旗禮（圖片來自網(wǎng)絡(luò)）

在小路右邊的山坡上，有十幾間小房子，那就是琴房；琴房后面就是大山和森林。琴房下面稍大的房子是小組課的教室，最外面的房子是開水房。

至于宿舍，不在這張照片之內(nèi)。學(xué)生宿舍在琴房的山頭右邊的山谷里，最前面的是男生宿舍。男生宿舍的后邊隔一個小山崗就是女生宿舍，最后是院長住宅。教職工的宿舍則在馬路對面的山坡下，叫做“黃自村”，有幾排房子；另外還有幾棟微型的“別墅”，是幾位組主任的“公館”。至于后來幼年班的校址，則在校門以東約兩百米的馬路對面的一個名為“丁家灣”的山谷里。

二、青木關(guān)

重慶是抗戰(zhàn)時期的“陪都”，也是抗戰(zhàn)時期的文化中心。當時很多下江的大學(xué)都內(nèi)遷，如中央大學(xué)遷到重慶沙坪壩，復(fù)旦大學(xué)遷到北碚，國立劇專遷到江安，等等。也不知為什么，獨獨上海音專沒有內(nèi)遷。但音專雖未內(nèi)遷，而他們的老師及一些畢業(yè)生都云集重慶，其中有不少人在中央訓(xùn)練團音樂干部訓(xùn)練班（簡稱“音干班”）；有的在中華交響樂團；有的則在其他文化單位。可能由于有這個人才的條件，也為了使我國的專業(yè)音樂教育不因抗戰(zhàn)而中斷，政府才決定在重慶成立“國立音樂院”。

音樂院的院址定在青木關(guān)。“青木關(guān)”是重慶以西約五十公里的一個小鎮(zhèn)，成渝公路從這里經(jīng)過，當時國民黨政府的教育部就設(shè)在這里。青木關(guān)原來還真有一個“關(guān)”，但并不在鎮(zhèn)上，而是在小鎮(zhèn)以西約一公里南北兩山交合之處，在兩山之間建有一段城墻，中間開了一個城門。城門外是萬丈深谷，地形頗為險要，這里才是真正的“青木關(guān)”。另外，在城門外的石壁上有一片暗紅色的斑點，據(jù)說是某將軍的“血書”，這一傳說增加了這個關(guān)的神秘感。但是，這個關(guān)為何時所建，是為防什么“敵人”，寫血書的將軍又是何人，一直沒有聽到一種準確的說法。我們就稱這個城門為“老關(guān)口”。

此外，成渝公路要從這里通過，也為山梁所阻，筑路者便在老關(guān)口以南約一百米的山梁打開一個大缺口，讓公路通過。這個缺口我們就叫它“新關(guān)口”。

國立音樂院的校址，就在新、老關(guān)口之內(nèi)相距約五六十米的地段，占有兩個山谷和一個山包，四周是群山環(huán)繞。馬路邊只有兩戶小商鋪和兩三戶貧困的民居。如果不是有一條公路和來往的汽車，這里說它是哪個朝代都可以的。

三、生活

青木關(guān)音樂院的生活，用三句話可以概括：

“住茅草房，點桐油燈，吃‘八寶飯’”。

音樂院的房子，全部是臨時蓋的“捆綁房子”，這是重慶當時流行的簡便建筑。建房時先用杉木按房間的大小、高低，開間、門窗構(gòu)成一個框架；墻體則用竹片按框架編成大小不同的籬笆，固定在框架上。然后用黃泥巴在籬笆的兩面糊上厚厚的兩層，待泥巴干后再刷上石灰水，便成為美麗的白墻了；屋頂蓋的是茅草或稻草。這種房子成本低，幾天就可以蓋成。但壽命短，易透風(fēng)，不隔音。幸好青木關(guān)氣候溫和，夏無酷暑，冬無冰雪，在抗戰(zhàn)時期能有這樣一個棲身之處，也就滿足了。

青木關(guān)當然沒有電燈，煤油也買不到，照明只有靠桐油燈。在燈下作業(yè)、睡覺時鼻孔都是黑的。有經(jīng)濟來源的同學(xué)用上自備的洋臘，當然比桐油燈亮些，主要還是不用吸油煙。

音樂院的同學(xué)絕大多數(shù)來自淪陷區(qū)，和家庭斷了聯(lián)絡(luò)，有的在重慶有親友，或可得到一點接濟，沒有親友的便慘了，甚至連理發(fā)的錢也沒有。幸而那時政府還有“貸金”，即“吃飯不要錢”。貸金當然僅夠起碼的伙食費，如吃的米只能買政府倉庫里的“平價米”。這種米不但陳舊，而且米中摻有谷子、沙子、稗子、老鼠屎……等等，所以同學(xué)們把這種米煮出來的飯叫“八寶飯”。菜是絕無葷腥的蔬菜兩大碗，吃的最多的是南瓜與空心菜，被稱為音樂院的“院菜”。

學(xué)生的伙食是由同學(xué)自己管理的，每個寢室輪值一個月。學(xué)校把一個月的菜金交給一個寢室，這個寢室必須精打細算，既要保證同學(xué)每天吃飽，還要留點錢到月底“打牙祭”。每到月底，總要買一頭豬回來，交給廚房殺了，這樣，晚餐時每一桌都會有一碗紅燒肉。不少同學(xué)都會去封老板那里買一碗紅酒回來（這不是紅葡萄酒，而是用雜糧釀的一種低度而帶甜味的廉價酒）。猜拳飲酒……“四季財！八匹馬！”的鬧聲震天響，比過節(jié)還熱鬧。

四、設(shè)備

音樂院的設(shè)備，主要是各種樂器，其次是音響與圖書資料。

樂器方面，如民族樂器，內(nèi)地尚可采購，比較好辦；管弦樂器則較困難，因為那時是抗戰(zhàn)時期，無法從國外進口，但畢竟當時需要量不算大，矛盾還不尖銳。最成問題的是鋼琴，除鋼琴主科必用之外，其他專業(yè)（除國樂在外）都要以鋼琴為副科，同樣要安排上課及練琴時間。當時音樂院大約有一百三四十名學(xué)生，但卻只有十四五架又破又舊的鋼琴。按主科學(xué)生每周上課排2節(jié)，練琴每周排12-18節(jié)；副科學(xué)生上課排1節(jié)，練琴每周排6節(jié)，真是苦了注冊組的王宗虞先生了。他每學(xué)期都必須把每一個學(xué)生的上課時間和練琴時間一一排出來，從早上起床后到晚上熄燈前的時間都排得滿滿的，此外還須考慮鋼琴的質(zhì)量好壞與練琴時間好壞搭配，這是一個多么細致而艱巨的工程，但可敬的王先生和他的助手們卻做得井井有條，公平合理。

要學(xué)好專業(yè)，鋼琴主科學(xué)生每星期只練12～16小節(jié)，副科學(xué)生只練6小節(jié)的練琴時間肯定是不夠的。因此，便流行“打游擊”——即利用不排琴點的星期天以及有的同學(xué)生病或請假而空出來的琴點去打游擊練琴。只見“游擊戰(zhàn)士”背著琴譜在山上轉(zhuǎn)悠，發(fā)現(xiàn)琴房無琴聲便立刻進去“打”將起來，待到琴點主人來了，便乖乖地退出了再找機會。現(xiàn)在回想起來，遇上下雨天的夜晚，天黑路滑，摸黑去打游擊是什么滋味！

學(xué)院當時禮堂的舞臺上放的是全校相對最好的鋼琴，是專供音樂會使用的，平日禁止學(xué)生摸彈。有一天我為了好奇，見禮堂四周無人，便上去打開琴蓋摸了一下，也不過一二分鐘的事，哪知還是給發(fā)現(xiàn)了，被告到教務(wù)處，結(jié)果給我的處分是停止一學(xué)期的鋼琴課，當然那寶貴的每周6節(jié)琴點也隨之被沒收了。

由于鋼琴太緊缺，學(xué)校對四川籍家境富裕的同學(xué)，家里有鋼琴的可以搬到學(xué)校內(nèi)，學(xué)校無條件提供琴房。

可能是看到鋼琴緊俏，重慶有位老板便開了一個鋼琴廠，生產(chǎn)一種命名為“雙手萬能”的鋼琴，學(xué)院也買了幾臺。開始大家看到新琴都很高興，但沒過多久，這種琴便出現(xiàn)質(zhì)量問題，不是鍵子彈不下去，就是彈下去沒有聲音，或是鍵盤脫膠，彈下去手指拔不出來了……等等。后來，這個“雙手萬能”連打游擊者也看不上了。

在音響設(shè)備方面，那時沒有錄音機，學(xué)校只有一臺手搖唱機（那時很多人都不知道還有電唱機）和三四十張唱片，都是世界名曲。其中居然還有現(xiàn)代名曲，如肖斯塔科維奇的《第一交響曲》，斯特拉文斯基的《春之祭》，和德彪西、穆索爾斯基等近現(xiàn)代作曲家的作品。但因品種不全，也不配套，無法開音樂欣賞課，只能舉辦音樂欣賞會。雖然聽來聽去還是那些唱片，但卻是百聽不厭，因為青木關(guān)沒有任何文化生活，能聽到這樣美好的音樂，已是最高享受了。

再說圖書館，可以說幾乎等于虛設(shè)，因為并沒有多少同學(xué)要借閱的圖書；老師課堂授課也沒有現(xiàn)成的教材，只靠自編講義。教務(wù)處有一個“出版組”，組長朱泳葵先生曾畢業(yè)于上海音專，他擅長抄譜。他抄的譜可和西方出版的樂譜媲美。這個組便專門抄講義，然后油印成冊發(fā)給學(xué)生上課用。有一次，作曲組同學(xué)從江定仙先生那里弄到一本原版（英文）的該丘斯的《和聲學(xué)》，如獲至寶，有人竟要把全本書抄下來。

五、院長

音樂院成立時，首任院長是謝壽康院士。由于謝一直在國外，一時不能回來，遂由教育部次長顧毓琇代理院長。1941年秋，楊仲子接任院長。

楊仲子是有名的“江南才子”，據(jù)說對中國傳統(tǒng)文化有很深的造詣，書法尤其著名，曾留學(xué)法國多年。但他在音樂方面的修養(yǎng)我們卻不大了解，只知道我們常唱的《國立音樂院院歌》是他譜的曲。他不住在學(xué)校，但卻常來，見到同學(xué)就和藹地打招呼，但很少交談，所以大家對他很少了解。大約在1942年冬，教育部長陳立夫來音樂院，學(xué)院召開全院師生大會聽部長訓(xùn)話，他講了些什么記不清了，只記得最后突然大聲宣布“免去楊仲子院長職務(wù)”，由他本人暫兼院長（是什么原因要趕走楊院長，當時并未說明，后來才聽說楊仲子因維護參加抗日組織被捕學(xué)生的安全曾與陳立夫發(fā)生沖突），但后來這位“兼院長”的陳立夫先生卻從來也沒有來上過班。

大約半年以后，忽然傳來吳伯超先生要來任院長的消息。吳當時已是大名鼎鼎的指揮家和作曲家，他創(chuàng)作的合唱《中國人》振奮人心。也聽說他早就在1927年蔡元培創(chuàng)辦的國立音樂院任教，1931年他赴比利時留學(xué)，學(xué)習(xí)作曲和指揮；1936年留學(xué)歸來繼續(xù)在上海音專任教；1940年到重慶，當時重慶的三個管弦樂團——勵志社管弦樂團、中華交響樂團、國立音樂院附設(shè)管弦樂團都請他指揮。他一度還擔(dān)任中訓(xùn)團音干班副主任；調(diào)到音樂院之前在白沙女子師范學(xué)院任音樂系主任。

吳伯超先生個子較矮而微胖，衣著隨便，有時甚至有點像鄉(xiāng)下人，完全沒有喝過洋墨水的那種派頭。而一個更為顯著的特點是講話時聲音沙啞，所以他一到校，同學(xué)們便給他一個“豆沙”的雅號，在背后提到他時，沒有一個稱他為“吳院長”，而全是稱他為“豆沙”。

豆沙一到校，便展示雷厲風(fēng)行的作風(fēng)，整頓教學(xué)秩序，調(diào)整教學(xué)計劃。作為音樂教育家，他最關(guān)注兩件事：一是師資隊伍的建設(shè)，凡是有名家到重慶，包括海外歸來的音樂家，他都設(shè)法聘請來充實教師隊伍；二是創(chuàng)辦幼年班。這都是專業(yè)音樂教育的根本問題。

他對學(xué)生要求很嚴，主要是學(xué)習(xí)與生活方面。據(jù)說他到任的第二天早上就去山上琴房外面巡視，當聽到起床號一吹響，各琴房同時響起了琴聲，他才滿意地回家洗臉。他反對學(xué)生談戀愛，當看到男女同學(xué)親密地在一起時，他就要開罵。

“豆沙”這個稱呼從吳院長到青木關(guān)上任開始，一直到復(fù)員南京都沒有改變。但性質(zhì)或感情卻悄悄地發(fā)生變化。開始可說是帶嘲笑性的，有時甚至是因他對學(xué)生的粗暴而反感。后來日子長了，大家看到他日夜操勞，千方百計地爭取條件，使學(xué)校越辦越好；特別是抗戰(zhàn)勝利后學(xué)校要東遷南京，而南京又無現(xiàn)成的校舍，豆沙只好親自去找校址，找人設(shè)計校舍，聯(lián)系建筑等等。這是多么大的工作量啊。只見他重慶——南京兩頭奔忙。同學(xué)們不知不覺地由開始的反感變成敬佩了，但對他的稱呼仍然是“豆沙”，只是這個“豆沙”卻悄悄地變成一種親切的稱呼了。

六、老師

前已交待，抗戰(zhàn)后重慶成為陪都時，上海音專雖未內(nèi)遷，但上音出身的師生卻云集重慶，所以音樂院成立時，他們就成了主要的專業(yè)師資來源。如主管教學(xué)的教務(wù)主任，一開始就由原上海音專教務(wù)主任應(yīng)尚能擔(dān)任。應(yīng)尚能離開后，一度由留美歸來的李抱忱擔(dān)任。李搞了幾年后再度去美國，教務(wù)主任就由上海音專畢業(yè)的，黃自的學(xué)生陳田鶴擔(dān)任。

學(xué)院剛開辦時，教師流動較大。例如理論作曲組，開始有劉雪庵、熊樂忱、謬天瑞、邱望湘等老師，到1942年我們?nèi)雽W(xué)時，以上老師都離校了，卻來了江定仙老師擔(dān)任作曲組主任，教師只留下陳田鶴老師一人。這兩位老師要負責(zé)兩三個班的全部專業(yè)課程，負擔(dān)之重可以想見。當然，那時不像現(xiàn)在，作曲理論課每周兩節(jié)講課，每一個學(xué)生還安排一節(jié)課改題。那時卻是十來個學(xué)生的講課與改提通通在兩節(jié)課內(nèi)解決。這對老師的教學(xué)功力是個很大的考驗。我們的主科老師江定仙先生講課時是概念明確，語言簡練；改題時既能及時發(fā)現(xiàn)問題，有時提出幾個解決方案，啟發(fā)我們獨立思考。所以雖然學(xué)時短，任務(wù)重，仍能完成學(xué)習(xí)任務(wù)?！岸股场眮砗螅刚埩岁惖铝x來教復(fù)調(diào)音樂。據(jù)說陳老師在意大利留學(xué)多年，做過的賦格練習(xí)要用“麻袋裝”云云，但這位陳先生滿肚子學(xué)問卻不善表達，他講的課很難聽懂，同學(xué)們下課以后，要反復(fù)互相核對，才知道他所講的全部內(nèi)容。青木關(guān)的后期，又請來林聲翕先生，他原是交響樂團的指揮，講授配器課當然生動。后來林先生兼教作曲，嚴良堃畢業(yè)時，林先生就是他的主科老師。

聲樂組的主任是黃友葵先生，她是中國女高音“四大名旦”之一（另三位是喻宜萱、周小燕、郎毓秀）；當時著名的男高音歌唱家蔡紹序、胡然都在聲樂組任教。還有聲樂界新秀，如演歌劇《秋子》的男女主角莫桂新、張權(quán)夫婦和海歸歌唱家伍正謙加盟。此外，還有程靜子、茅愛立等等老師都在聲樂組任教……。

管弦組最早的主任是張洪島先生，他教小提琴兼教音樂史。其他的老師有教長笛的葉懷德，教小提琴的陳洪、戴粹倫、盛天洞和章彥，教大提琴的黃源禮和教長笛的韓中杰以及教小號的夏之秋等。

鋼琴組的主任是易開基。先后的老師有楊體烈、馬思荃、馬幼梅、齊綴、巫一舟、李莪蓀、李昌蓀、崔菊先等。在青木關(guān)后期，又來了李翠真老師，她帶來幾個高水平的學(xué)生，整個鋼琴組的水平頓時提高不少。

國樂組可說是劉天華大師的直傳。組主任儲師竹（二胡），教師陳振鐸（二胡）、曹安和（琵琶），都是劉天華先生的學(xué)生。劉北茂（二胡）是劉天華的胞弟。此外還有陸修棠（二胡）。

楊蔭瀏先生為研究室主任，兼教三弦。

視唱練耳課則有戴士佺、徐炳華、王輝庭、王宗虞等老師。此外，葉懷德、夏之秋、韓中杰也兼教視唱練耳，夏之秋還上合唱課。

文化課老師則有唐文爵、楊白樺、趙蜀樂（國文）、鄭穎蓀（藝術(shù)概論）、劉璉、蕭淑芳（英文）、陳健吾（法文）、廖輔叔（德文）、高梓（韻律話動）、宗廣祥（歷史）、江定儀（體育）等老師。

七、學(xué)制與課程

國立音樂院不是“學(xué)院”，而是五年制?？茖W(xué)校，實則為高中三年加大專二年。所以按規(guī)定，初中畢業(yè)生即可參加入學(xué)考試。但據(jù)我在音樂院五年來的觀察，真正初中剛畢業(yè)的十五六歲的學(xué)生來應(yīng)考的絕少，這可能與當時社會風(fēng)氣有關(guān)。解放前，對音樂這個行當常會和“王八戲子吹鼓手”并列，是被看不起的，誰家愿意將十五六歲剛初中畢業(yè)的孩子投入這個行當呢？！所以，來考音樂院的可說都是對音樂真正的愛好者。他們一般年齡偏大，只要有可學(xué)音樂的地方就不在意什么學(xué)歷，而學(xué)校招生時也不死扣年齡。以我們這個班為例，1942年夏考入音樂院時，作曲組的十個人中，年齡最大的潘名揮，和老師江定仙同年出生，入學(xué)時已是30歲了。接下來是郭乃安，入學(xué)時已22歲。再下來是我和孟文濤，入學(xué)時已21歲。我是讀了兩年高中，得知重慶成立了音樂院，為了考音樂院而停學(xué)在家準備；孟文濤則已在湖南大學(xué)工學(xué)院讀了兩年，實在太愛音樂，而決定放棄正規(guī)大學(xué)學(xué)位，來報考這所初中畢業(yè)就可報考的音樂院。接下來是王震亞，他比我和孟小一歲，他是在歌劇學(xué)校畢業(yè)后，在我們進入三年級時插班進來的。我們班年齡最小的嚴良堃，入學(xué)時也已19歲。他也不是初中畢業(yè)，而是“孩子劇團”的小指揮。至于其他專業(yè)，也大體如此。

既然是?？茖W(xué)校，各專業(yè)就不能稱“系”，而是叫“組”，如作曲組、聲樂組……等等。組的負責(zé)人不叫系主任，而叫組主任。

在課程設(shè)置上，既然是?？茖W(xué)校，還保留一些普通高中的課程，如“國文”、“歷史”、“公民”等，數(shù)理化則沒有了。在外語方面，又比普通中學(xué)重視一些，除英語外，還可以選修德語、法語，聲樂組的同學(xué)還可以選修意大利語。

當時很重視音樂基礎(chǔ)課，如視唱、練耳，各專業(yè)都要學(xué)四年。我們?nèi)雽W(xué)前都是用首調(diào)唱法，進校后要改成固定唱法，“別”了很久都不一定“別”的過來。另外，鋼琴課除了民樂專業(yè)外，其他所有專業(yè)都要以鋼琴為副科，學(xué)的年限也較長。此外，合唱是全體必修，因合唱不是為了演出，而是一種基礎(chǔ)訓(xùn)練和藝術(shù)感受。所選唱的曲目都是世界經(jīng)典名曲，這些都是為了使學(xué)生有較扎實的音樂基礎(chǔ)和對各種音樂的廣泛接觸。

對民族音樂也相當重視，各專業(yè)都要上楊蔭瀏先生的《國樂概論》課。楊先生是學(xué)貫中西的大學(xué)者。他講課的講義都是自編并自刻鋼板油印的，內(nèi)容豐富而具有權(quán)威性。此外，作曲組學(xué)生必須選學(xué)一門民族樂器。我就跟儲師竹先生學(xué)了兩年二胡，得了四個學(xué)分。此外，還開設(shè)一些選修課，例如豆沙就開了一門指揮課等等。總之，吳院長逐漸使學(xué)院教學(xué)計劃全面而完整，既借鑒了國外的普遍經(jīng)驗，又結(jié)合我國有豐富民族音樂的實際，做到重視基礎(chǔ)訓(xùn)練，重視全面發(fā)展，又突出重點。這套教育計劃，對我國后來的專業(yè)音樂教育有直接而長遠的影響。

八、幼年班

作為指揮家與音樂教育家的吳伯超，當然知道要培養(yǎng)高水平的器樂演奏人才，單靠國立音樂院這種成人教育是很困難的，而必須從幼年抓起。所以從他擔(dān)任院長以后，就不斷地向教育部的領(lǐng)導(dǎo)做工作，向他們宣傳一些發(fā)達國家培養(yǎng)音樂人才的經(jīng)驗，即必須從少兒抓起的做法。他的努力終于得到有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的理解，同意在國立音樂院附設(shè)音樂幼年班，并撥?？罱o他建校舍，購買教學(xué)設(shè)備，招聘教師。

1945年，在音樂院附近的丁家灣，為幼年班蓋起了校舍。吳院長還親自去重慶的孤兒院招生（因孤兒院不但是少兒集中的地方，主要是那里沒有家長的干擾）。當時只招男生，共錄取百余名年齡6歲到12歲的孩子。入學(xué)之后，按培養(yǎng)交響樂隊的需要，并根據(jù)學(xué)生的條件，設(shè)弦樂組、管樂組和打擊樂組等，學(xué)制九年（即初級三年，中級四年，高級二年）。

圖3 當年幼年班的新生（圖片來自網(wǎng)絡(luò)）

當年聘請的專業(yè)老師：小提琴有王人藝、關(guān)筑聲、盛雪、張季時、楊毓芝等；大提琴有黃禮源、王友??；鋼琴有范繼森、馬紅梅、趙玉華、毛月麗。還有音樂院的老師兼課；另外還聘有文化課老師。

幼年班主管教學(xué)的教務(wù)主任是梁定佳。

總務(wù)主任是從本院調(diào)去的一位老華僑鄭華彬，這位鄭先生視學(xué)生如自己子弟，照顧得無微不至。后來一直隨幼年班復(fù)員到常州，解放后到天津，一直沒有離開。

幼年班的成立，開創(chuàng)了我國少年專業(yè)音樂教育的先河（我國音樂院校普遍設(shè)立附中，還是五十年代中期以后的事）。吳伯超當年招收的那批小孩，解放后成為新中國國家交響樂團的骨干力量，有的還在國際比賽中獲獎。

九、演出活動

抗戰(zhàn)時期，重慶由于有三個管弦樂團，加上音干班，音樂演出很活躍。音樂院成立后，次年便到重慶參加演出。第一個音樂會是“黃自音樂會”，演出黃自的《長恨歌》。接著又和實驗管弦樂團一起，舉行“合唱管弦樂音樂會”。1942年4月參加重慶“音樂月”，在國泰戲院舉行“學(xué)生音樂會”。

1942年夏，在嘉陵賓館舉行盛大的音樂會，聽眾有孫夫人與外國駐華使節(jié)。節(jié)目有王人藝獨奏的貝多芬《小提琴協(xié)奏曲》、胡然的獨唱、陳振鐸的二胡獨奏。最后演出了貝多芬的《英雄交響曲》（由中華交響樂團演出）。全部節(jié)目對外廣播。

為響應(yīng)文化勞軍活動，1943年1月，音樂院在國泰戲院演出兩場音樂會，后又在重慶北碚演出兩場。

1946年春，為了慶祝政協(xié)簽訂“雙十協(xié)定”，音樂院學(xué)生自治會組織同學(xué)在青木關(guān)民教館舉行“新春音樂舞蹈會”，演出冼星海的《新年大合唱》和專為慶祝政協(xié)會議成功而創(chuàng)作的歌曲《鬧元宵》（放平詞、郁又曲）等等。

1946年1月，重慶文化工作委員會通過張文綱、余尚清回來組織一次盛大的“星海紀念音樂會”。全部節(jié)目由音樂院學(xué)生擔(dān)任，在重慶抗建堂演出（分院的同學(xué)參加了《黃河大合唱》的節(jié)目）。音樂會的節(jié)目除了一首悼念星海的歌曲為張文綱創(chuàng)作外，全部是星海的作品。最后的《黃河大合唱》因無管弦樂隊，伴奏是由音樂院作曲組的同學(xué)分工配寫的鋼琴伴奏，由嚴良堃指揮演出的。

出席這次演出的有中共代表團的周恩來、董必武、王若飛、鄧穎超等，民主人士有郭沫若、張瀾、李公撲等。演出之前周恩來和郭沫若還講了話。音樂會入場時，一批特務(wù)跺地板搗亂，經(jīng)李公樸出面嚴詞制止，音樂會才得以順利進行。

此外，音樂院同學(xué)曾自發(fā)組織演出了老舍的話劇《萬世師表》。

十、煤炭事件

我1942年入學(xué)的時候，學(xué)院的整個氣氛是死氣沉沉，同學(xué)們各自“打游擊”，師生之間和同學(xué)之間很少交往，雖然也成立了學(xué)生自治會，但為三青團所把持，平日并無活動。學(xué)院管理學(xué)生生活與思想的機構(gòu)有訓(xùn)育處，設(shè)訓(xùn)育主任與訓(xùn)育員若干人，還有一位軍訓(xùn)教官，住在男生宿舍隔壁。每天起床和熄燈都會用黃陂話大聲吼叫“起床啦，熄燈了！”每天的清早升旗后還要聽他的“精神講話”。平日不斷對同學(xué)指手畫腳。有位作曲組的同學(xué)叫葉萬恕的，實在看不慣他的做派，“作弄”了他一下，竟被他持槍押送到瓷器口的集中營，從此再也沒有回來（聽說之前還有兩位女同學(xué)被送進集中營）。

大約是1943年的某一天，學(xué)院當局突然宣布：“以后學(xué)院停止學(xué)生食堂用煤津貼，食堂用煤的費用要從學(xué)生的伙食費中扣除。”這一宣布使整個學(xué)院炸開了鍋。因為學(xué)生的伙食已經(jīng)差到不能再差，如再要從可憐的伙食費中扣錢去買煤，那每餐還能吃到什么呢！這一決定直接威脅到同學(xué)們的生活，群情激憤，同學(xué)們自發(fā)的組織起來，有的去查賬，有的去附近煤礦了解學(xué)院購煤情況，并發(fā)現(xiàn)有貪污行為。當時立即召開全體同學(xué)大會，請院長來聽意見。在會上同學(xué)們慷慨陳詞，將調(diào)查情況一一陳述，當場揭露一些貪污行為，要求學(xué)院收回成命；同時還揭露一些“法西斯”管理現(xiàn)象，有的同學(xué)甚至失聲痛哭，積悶多年的沉悶空氣，一下子被打破了。院長當場沒有表態(tài)，但答應(yīng)回去研究大家的意見再答復(fù)。幾天以后，院方?jīng)Q定收回成命，繼續(xù)供應(yīng)學(xué)生伙食用煤。

煤炭事件的勝利，其實主要并不是爭取到繼續(xù)供應(yīng)煤，而主要是一掃學(xué)院歷年來的沉悶空氣，給同學(xué)們上了一堂“民主”課，也增加了同學(xué)間的團結(jié)，特別是涌現(xiàn)了一批愿為大家服務(wù)的積極分子。

由于原學(xué)生自治會在煤炭事件中不但不站在同學(xué)這邊，反而為當局開脫。同學(xué)們在會上一舉罷免了三青團把持的學(xué)生自治會，重新投票選舉了在煤炭事件中，以馬潤源為首的積極分子組成的新學(xué)生自治會。新自治會成立后，展開了一系列以爭取民主管理與合法福利為主要內(nèi)容的斗爭，同時發(fā)動同學(xué)進行各項學(xué)術(shù)活動。

一時出現(xiàn)了很多壁報。有的以班級為單位，有的以專業(yè)為單位，多為討論學(xué)術(shù)問題，以及音樂掌故。也有新聞性、評論性的小報，如《生活快報》對學(xué)院的一些措施進行報道和評論，例如對一次訓(xùn)育員夜間查琴房，致使一位女同學(xué)嚇暈的事件，進行了詳細的報道，并配以評論。廣大師生反應(yīng)強烈，使訓(xùn)導(dǎo)處不得不取消查琴房的制度，等等。

此外，還出現(xiàn)一些學(xué)術(shù)性的小社團。

對時局關(guān)心的人也多起來了，原來訂閱《新華日報》（中共在重慶發(fā)行的報紙）的只有兩三份，后來發(fā)展到三十余份。

十一、“民歌運動”

民歌，在音樂院原是沒有任何地位的。一提到它，便被認為是“低級，下流”。其實，音樂院師生真正接觸過民歌的人很少，但這個觀念卻普遍而頑固。

湊巧的是我們這個班，即1942年考入音樂院作曲組的十位同學(xué)，大多數(shù)對民歌有所接觸，并且有濃厚的興趣。有的還記錄過民歌。大家交談起來，都想為民歌做點事情。首先，他們把自己收集到的民歌，包括音樂刊物如《新音樂》上的民歌，延安的小唱本，特別是王洛賓收集的《西北民歌集》等集中起來，約共百余首，由同學(xué)們自己動手刻印，出版了一本油印的《中國民歌》。這個工作得到楊蔭瀏、江定仙、黃友葵幾位老師的支持。楊先生還為民歌集寫了序言。他說：

音樂院作曲組的幾位同學(xué)，學(xué)習(xí)到了相當階段，漸漸覺得了解西方的作曲技術(shù)，還不是民族音樂合理的出路，便轉(zhuǎn)向本國音樂中間，尋求作曲材料。他們第一步是從搜集和整理民歌開始。他們的理想，是在分析這些民歌后，能產(chǎn)生出西方作曲中未曾加以特殊注意的問題，由于解決這些問題的嘗試，導(dǎo)向民族音樂的途徑。

楊先生的這一段話，其實就是我們當時搞民歌的動機。

《中國民歌》出版后，便分送給作曲組的同學(xué)和老師，請他們選取有興趣的民歌進行藝術(shù)加工，或配鋼琴伴奏，或改編為重唱、合唱等等，并設(shè)法演出。

作曲組的師生也開始關(guān)注民歌，并漸漸有了興趣。但要為民歌配伴奏，這還是破天荒的事情。首先碰到的是和聲問題。大家一致認為課堂上學(xué)的和聲，如硬照搬來為民歌配伴奏肯定不協(xié)調(diào)，這就牽涉到和聲的民族化的問題。同學(xué)們在平日的交談中，在小組會上，特別在壁報上紛紛提出各自的理解與解決的途徑。

自煤炭事件之后，各個班組都有了自己的壁報。一時和聲民族化問題成了壁報討論的熱門話題。我們班（即作曲組1947級）原來也有“級刊”，為了推動這次討論，我們將級刊改版，改名為《山歌》，稿源不受班級專業(yè)限制，內(nèi)容可討論音樂各種問題，當時突出的當然是為民歌藝術(shù)加工所碰到的各種問題。從《山歌》壁報改版之日到1946年“山歌社”成立，共發(fā)表這方面的文章九十余篇。

同學(xué)們一方面進行討論，一方面也進行實踐。除作曲組同學(xué)外，其他專業(yè)有興趣的也參加了。他們有的選取自己有興趣的民歌，嘗試配上鋼琴伴奏；也有的將民歌曲調(diào)稍作改動的，還有為民歌配上重唱或合唱的。除同學(xué)外，老師中也有陳田鶴先生、江定仙先生參加。不久即有數(shù)十首，分別請聲樂組的同學(xué)練唱，得到聲樂組主任黃友葵先生的大力支持，終于在1945年4月23日，以學(xué)生自治會的名義，在音樂院禮堂，舉行了我國音樂史上首次全部是民歌節(jié)目，并用鋼琴伴奏的“民歌演唱會”。

演出進行時，反應(yīng)強烈，幾乎每個節(jié)目都有熱烈的掌聲，老師同學(xué)都很振奮。過去沒有接觸過民歌的同學(xué)感到新奇，過去對民歌有成見的人改變了看法。在第二天舉行的座談會上，一致對這次演出充分肯定。陳田鶴先生說：“這次把民歌弄活了”。楊蔭瀏先生甚至說：“這個活動相當于音樂界的‘五四運動’”。會上對演唱方面也進行了探討。

自從首次民歌演唱會成功舉辦以后，歌唱家們凡舉辦獨唱音樂會，必然有民歌節(jié)目，并且常常是最受歡迎的節(jié)目。同時，中國民歌也堂堂正正地進入了音樂院的課堂，成為聲樂專業(yè)不可少的教材；聲樂組的學(xué)生畢業(yè)演唱會也必然有民歌的節(jié)目。這些都是史無前例的。

那個時候推出的民歌，一直流傳到新中國成立以后。今天在音樂會上常聽到的《在那遙遠的地方》（陳田鶴配伴奏）、《康定情歌》（江定仙配伴奏）、《小黃鸝鳥》（蘇學(xué)衡配伴奏）、《我等你到天明》（謝功成配伴奏）、《小路》（伍雍宜編曲）、《馬車夫之歌》（嚴良堃配伴奏）、《貴州山歌》（王震亞配伴奏）、《繡荷包》（謝功成配伴奏）、《半個月亮爬上來》（盛禮洪配伴奏）等民歌包括鋼琴伴奏譜，都是20世紀40年代中期那場“民歌運動”推出來的曲目。

民歌演唱會既是“民歌運動”成果的首次展示，也是那次“運動”的高潮。如何把演唱會后這個“運動”持續(xù)有序地進行，看來需要有個組織協(xié)調(diào)籌劃。此外，民歌演唱會后很快就迎來抗戰(zhàn)勝利，日本投降，國民政府將回遷南京，音樂院也要隨政府東遷，在南京建校舍。這期間，人員流動頻繁，如果沒有一個組織，“民歌運動”就可能中斷。為此，作曲組47級同學(xué)發(fā)起，成立一個社團來接手這個工作。這個社團就沿用壁報的名稱“山歌”作為社團的名稱。用個別吸收的方式，組成一個40余人的學(xué)生社團“山歌社”。在1946年3月31日成立大會上，討論通過了“山歌社”的簡章，規(guī)定山歌社的宗旨是：

本社以集體方式來收集和整理本國音樂，介紹及吸收西洋音樂，普及音樂教育，提高音樂水準，而達到建立民族音樂的目的。

同時，大會還選出了朱石林等十一人組成理事會，公推郭乃安為理事長。

在這個成立大會上，孟文濤突然起立，振臂高呼：“我們要做中國的“五人團”！

山歌社成立后，在復(fù)員之前，進行了下列幾項活動：

圖4 【告別青木關(guān)】1946年遷南京前在第四教室前合影。前排左起：郭乃安、倫寶珊、江定仙、華蔚芳、王震亞，后排左起：朱石林、楊琦、嚴良堃、伍雍誼、謝功成、孟文濤、潘名輝、李兆鴻

（一）將民歌演唱會的曲目，選出其中21首編成《中國民歌選》，用五線譜帶伴奏油印出版，內(nèi)部發(fā)行。（1947年夏，在上海由郭乃安重新編輯，精選14首，請江定仙先生校訂并作序，由中華樂學(xué)社正式出版，公開發(fā)行。1983年又由中國文聯(lián)出版公司重印出版，郭乃安加寫了《后記》）。

（二）邀請中國舞蹈家戴愛蓮和她的團隊來學(xué)院演出。戴從英國學(xué)芭蕾回國不久，即帶她的學(xué)生到西康采風(fēng)?；貋砗缶幜艘唤M民間舞蹈，在重慶演出，大受歡迎。她的做法和我們當時搞民歌有共同之處。來學(xué)院后，作曲組的同學(xué)為她的舞曲配器，由嚴良堃指揮小樂隊伴奏，演出的效果比在重慶的演出更好。我們也舉行了一場民歌演唱會作為答謝。

（三）應(yīng)《中國學(xué)生導(dǎo)報》（地下學(xué)聯(lián)辦的報刊）的邀請，為了答謝對該報捐款的單位和個人，音樂院先后在重慶、北碚舉行了三場民歌演唱會。

（四）出版內(nèi)部刊物《山歌通訊》。復(fù)員期間轉(zhuǎn)移到遵義出版。（遷南京后繼續(xù)出版，1948年后又有上海版、香港版，一直到全國解放。）

（五）山歌社成立后，原壁報《山歌》?？?，并將這塊園地轉(zhuǎn)移到重慶的《西南日報》，在該報開辟了半版《山歌》副刊，兩周一期（山歌社與中國音樂社合編），正式走向社會。刊發(fā)有關(guān)音樂的時論與新創(chuàng)歌曲，一共出了八期。后因復(fù)員遷南京而?？?。

1946年夏，國立音樂院告別青木關(guān)，東遷南京。

十二、后記

國立音樂院于1946年夏復(fù)員到南京，因古林寺新校舍未蓋好，直到1947年春才開學(xué)。

一開學(xué)，學(xué)院當局便出了兩個布告：一是禁止山歌社活動；二是以后學(xué)生有任何活動，事先都要經(jīng)過院方批準。

山歌社的活動只得轉(zhuǎn)入地下。這時山歌社所關(guān)注的主要不是民歌，而是時局與學(xué)運。后又和南京地下學(xué)聯(lián)取得聯(lián)系。

至于所謂“一切活動都要經(jīng)過批準”的規(guī)定，立即遭到同學(xué)們的抵制，紛紛出壁報予以駁斥。

不久，南京高等院校掀起“反內(nèi)戰(zhàn)、反饑餓、反迫害”的學(xué)生運動。各校聯(lián)合舉行游行，到行政院和教育部情愿，并宣布“無限期罷課”。接著，上海、杭州、蘇州的大學(xué)生也齊集南京，舉行京、滬、蘇、杭四市大學(xué)生更大規(guī)模的游行情愿。

5月20日，大游行受到國民政府軍警的武力鎮(zhèn)壓，運動進入低潮。不久，上海開始抓學(xué)生領(lǐng)袖，風(fēng)聞南京也要抓人，并有人傳來音樂院的“黑名單”；后來更聽說學(xué)院當局要準備開除我們班上的幾個人。經(jīng)楊蔭瀏、江定仙等教授極力反對，才讓我們畢業(yè)。于1947年7月初，我們班剩下的五個人，即郭乃安、謝功成、孟文濤、王震亞、嚴良堃聯(lián)合舉行了兩場“畢業(yè)曲作音樂會”后，即離開了南京。

1947年下半年，音樂院當局還是開除了11位同學(xué)，另有13位同學(xué)被國民黨“特刑庭”傳訊，其中三人曾被監(jiān)禁。

1949年南京解放后，原國立音樂院及其幼年班奉命遷天津，與國立北平藝專音樂系，東北魯藝音樂部，北平燕大音樂系，上海、香港中華音樂院合并，成立新中國的“中央音樂學(xué)院”。

中央音樂學(xué)院一成立，即有如此完備的規(guī)模，如此齊全的專業(yè)，如此雄厚的師資力量與如此高的學(xué)術(shù)藝術(shù)水平，固然有合并各校的合力，而主要是因為有國立音樂院這個完整的前身。

中華人民共和國成立后，原國立音樂院培養(yǎng)的人才，包括青木關(guān)入學(xué)和四六年后南京入學(xué)的（為了敘述方便，以下統(tǒng)稱“青木關(guān)人”），也為新中國的音樂事業(yè)做出了巨大的貢獻。就從中國音樂家協(xié)會系統(tǒng)來說，音協(xié)屬下的四大刊物，即《人民音樂》、《音樂研究》、《音樂創(chuàng)作》與《兒童音樂》等的主編，都長時期地為青木關(guān)人所擔(dān)任（就連音樂研究所后來創(chuàng)辦的大型理論刊物《中國音樂學(xué)》的創(chuàng)辦人和主編，也是青木關(guān)人），后來還有青木關(guān)人當選為中國音協(xié)的領(lǐng)導(dǎo)。而各省市如湖南、湖北、廣東、江蘇、新疆等省區(qū)的音樂家協(xié)會，都曾有青木關(guān)人當選為主要負責(zé)人。北京的演出團體如中央樂團與實驗歌劇院的負責(zé)人，合唱指揮及主要演員與創(chuàng)作人員，主要是青木關(guān)人；而他們的管弦樂隊的骨干，則是吳伯超當年培養(yǎng)的幼年班的那些小孩。音樂研究所的研究人員，也有不少青木關(guān)人，有的還被任命為研究所的領(lǐng)導(dǎo)。至于專業(yè)音樂教育領(lǐng)域，覆蓋面更廣。除上述的中央音樂學(xué)院外，其他如四川音樂學(xué)院、武漢音樂學(xué)院、天津音樂學(xué)院、中國音樂學(xué)院、星海音樂學(xué)院等的師資力量，不少是青木關(guān)人，有的還被任命為院、系領(lǐng)導(dǎo)。此外，還有南京藝術(shù)學(xué)院音樂系，云南藝術(shù)學(xué)院音樂系的負責(zé)人和教師，以及西南師大音樂系、江西師大音樂系、湖南師大音樂系的負責(zé)人和教師，都有不少是青木關(guān)人。

以上列舉的只是新中國成立后，青木關(guān)人的主要去向，而散布在國內(nèi)的其他的文化、演出、教育等單位，發(fā)揮骨干作用的還有不少，這里不一一列舉。

國立音樂院成立于抗日戰(zhàn)爭中期，結(jié)束于解放戰(zhàn)爭取得全面勝利之時，處在一個特殊的歷史時期，為時僅僅九年。當年倡議成立國立音樂院的國民黨政府官員可能沒有料想到，這所音樂院實際上是為新中國培養(yǎng)音樂人才。

筆者附言：本文在動筆之前，鄭英烈教授為我提供了幾篇有關(guān)青木關(guān)國立音樂院的資料；完成初稿后，又寄北京請嚴良堃、王震亞、段平泰諸青木關(guān)老人過目，定稿時根據(jù)他們提出的建議和提供的一些重要史料，對原稿進行調(diào)整、修改和補充。在此一并致謝。

（責(zé)任編輯孫凡）

J609.2

：A

10.3969/j.issn1003-7721.2017.01.004

1003-7721（2017）01-0017-11

2016-10-18

謝功成，男，原武漢音樂學(xué)院院長、作曲系教授（武漢430060）。