微博在高校思想政治教育中的應用研究

吳小康+英明

（遼寧石油化工大學）

【摘要】微博作為新興傳播手段，深刻影響高校思想政治教育活動。充分發(fā)揮微博在高校思想政治教育中的功能，應當從更新思想政治教育者的理念、豐富微博傳播內容、優(yōu)化微博傳播方法提高其應用效果，從而提升高校思想政治教育水平。

【關鍵詞】微博 高校思想政治教育 應用

一、更新高校思想政治教育者的理念

高校思想政治教育者的理念直接影響其認知和行動，影響其對思想政治教育的理念。在信息時代，作為新媒體的微博已經深深的作用、改變了大學生的生活學習方式，也深刻的改變著大學生對世界觀、人生觀及價值觀的認識。所以，高校思想政治教育工作者轉變傳統(tǒng)固有思維模式，積極學習、使用、適用微博這種新技術對思想政治教育的沖擊和影響，提高使用微博對大學生進行思想政治教育的意識和理念。作為思想政治教育的高校，首先要在思想上形成微博意識，強化微行動，使整個學校的思想政治教育與微博傳播載體相結合，及時適應微博傳播時代特征，使廣大師生及時分享新信息、新成果、新思想和新理念。其次，高校要加強頂層設計，做出具體規(guī)劃，分別對校級、院級、學生組織進行分層設計，上級對下級要進行引導、協(xié)調和監(jiān)督。第三，高校要激勵宣傳部、學生處、學生在線聯盟、學生社區(qū)、學生團委、大學生就業(yè)指導中心等部門和組織開設微博，并投入一定資源，組織相關人員對微博進行運營、維護和管理。第四，加強區(qū)域內兄弟院校對同類優(yōu)質微博的學習、借鑒和推廣，不斷通過提升微博質量而提高思想政治教育實效。最后，加強法律法規(guī)教育理念。在使用微博傳播思想教育內容時，一定要要具有法律法規(guī)意識，提高警惕，不能違背黨和國家的政策、方針和路線，不能違反法律法規(guī)，使大學生形成對微博信息的合法性進行首要判斷的思維理念和使用習慣。

二、優(yōu)化微博在思想政治教育中的傳播方法

信息技術突飛猛進使微博得到迅速發(fā)展，微博已經深刻影響高校官方網站和現代化教學手段的革新，更影響高校思想政治教育的方法。要改進和提高高校思想政治教育方法和水平，必須優(yōu)化微博在思想政治教育中的傳播方法。一是增強高校官方微博的互動性。努力將高校官方微博打造成師生間互動的平臺，實現高校的行政人員、任課教師、輔導員、班主任與學生間進行信息共享，從而使高校思想政治教育更加科學、公正、民主和高效。二是通過微博吸引學生參與學校重大事件，增加學生的認同感。高校在有重大事件發(fā)布和舉行重大賽事時，要及時通過官方微博向廣大學生通告。重大事件發(fā)生變化時，要將事件變化的背景、原因、方案及進程我的等事項，讓學生能夠清楚、及時了解重大事件的變化。這樣做的目的，不僅可以使學生參加學校重大事件，更能增強學生對學校的關心、關注和關懷，得到學生對學校政策的理解和支持，還能避免因部分學生不知情而妄加評論。學校召開諸如運動會、國慶、校慶、學術論壇、公益講座等，都可以將主題、具體日程、參加人員等信息通過微博發(fā)布，使學生們積極響應學校各項活動號召，并且能夠有序參與，避免意外等突發(fā)事件發(fā)生。三是使微博成為突發(fā)事件中的“發(fā)言人”。當高校有意外事件或虛假傳言等事件發(fā)生時，為防止以訛傳訛，及時洞察和關注學生們的思想動態(tài)和行為，在適當的時機，通過微博發(fā)布相關信息，說明事實真相，及時對廣大學生進行思想政治教育或心理疏導。因此，在突發(fā)事件中，要充分發(fā)揮微博所具有的“新聞發(fā)言人”功能，避免事件發(fā)展越來越大、學生思想出現偏差及至不正確的價值觀念。

三、豐富微博在思想政治教育中的傳播內容

高校要通過微博傳播思想政治教育的內容，盡量豐富其傳播的思想政治教育內容，避免內容單一教化、枯燥乏味的內容。一是及時宣傳國家重大方針政策，利用微博開展思想理論教育?？梢岳梦⒉﹤鞑ゼ夹g手段的特征，將傳統(tǒng)的思想政治理論轉換成聲音、視頻等形式，增強可讀性、趣味性和易接受性。將枯燥的理論入學生頭腦、入學生心理。二是利用微博平臺實現師生答疑。使枯燥的理念在老師和學生之間流動，老師對學生提出的問題解惑，實現教學相長。學生針對不清楚、不明白的理論，可通過微博請教老師，老師通過微博留言、對話等形式回答學生的疑問。這樣可以使老師和學生都充分發(fā)揮積極性，提高主動參與能力，使枯燥的思想政治教育理論真正入腦入心。三是利用微博進行社會主義核心價值觀教育。將社會主義核心價值觀的提出背景、概念、內涵、要素、層次等置于微博平臺，通過圖形、故事、視頻等形式向廣大學生展示。將不同的社會主義核心價值觀內容進行分解，分層次分周期進行傳播。四是利用微博開展愛國主義教育。愛國主義教育是高校學生思想政治教育的重中之重，應當充分利用微博進一步強化愛國主義教育的深度和廣度。高校思想政治教育者通過專題、征文、知識競賽、討論等多種形式針對某一具體內容進行多種形式教育學生。另外，同時采取“線上”和“線下”教育手段相結全的方式，比如，“線下”建立愛國主義教育基地，“線上”同時開設“愛國主義教育基地”專欄，使二者實現良性互動。五是利用微博開展道德榜樣教育。道德榜樣具有引領性和榜樣性作用，是高校學生學習的楷模和標桿。在社會信息化進程中，微博作為新型的傳播媒介，能幫助高校深化促進學生道德教育和素質培養(yǎng)。微博不僅能夠及時了解學生動態(tài)，而且能在動態(tài)萬象中把關鍵道德力量融入學生心理。比如，可以將雷鋒、郭明義、羅陽等道德模范的先進事跡在微博上宣傳，使同學們更加深入了解道德模范的榜樣力量。

總之，信息時代，要充分發(fā)揮微博在高校思想政治教育中的功能和作用，切實提高高校思想政治教育水平。

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基金項目：遼寧石油化工大學黨建與思想政治教育研究項目，項目編號：2015SZ010。