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    材料作文“影子”導(dǎo)寫及例文

    2017-03-23 04:46
    閱讀與作文(高中版) 2017年1期
    關(guān)鍵詞:阿爾貝丑化假象

    【作文題目】

    閱讀下面的文字,根據(jù)要求作文。

    手在燈光下可以演示出孔雀、烏鴉、綿羊等動物造型。手的影子不一定是“手”,正如你被人奉承、吹捧,或被嫉妒、丑化時,你得告訴自己那不一定是你,只是你的影子。

    要求:選準角度,明確立意,自選文體,自擬標題;不要脫離材料內(nèi)容及含意范圍作文,不要套作,不得抄襲,不少于800字。

    【寫作指導(dǎo)】

    手可能被演示出孔雀、烏鴉、綿羊等動物造型,但那些造型都是“影子”,是“假象”,不是手本來的樣子。

    人生在世,也會面對他人的抑揚毀譽,需要承受來自外界的種種評價,所有這些也可能是我們變形的“影子”,是失真的“假象”。這個時候,我們需要保持清醒的頭腦,不在假象中迷失自我,而能看清自己,認識自己,相信自己,客觀地定位自己,找回真實的自己。既不因為他人的謬贊、奉承、吹捧而忘乎所以,也不因為他人的誹謗、嫉妒、丑化而黯然神傷。

    需要注意的是,這道作文題有一個特定的語境(前提),那就是我們是面對自己不真實的“影子”與虛幻的“假象”(題目中的“被奉承、吹捧”“被嫉妒、丑化”都有明確的指向)。

    如果竄改語境,寫成“在挫折(磨難)中堅守自我”“在成功時不迷失自我”,都只能視為基本符合題意;完全忽視了語境,單純寫成“做好自己”“保持真我”“不迷失自我”則判偏離題意。

    認清自我,綻放精彩

    當他人的吹捧、奉承、謬贊乘勢而來,當他人的誹謗、嫉妒、丑化呼嘯而過,我們是否還能堅持那個最初的自己?是否會湮沒在他人的評價中,迷失了方向?

    林清玄說:“一個人面對外面的世界時,需要的是窗子;一個人面對自我時,需要的是鏡子。”在紛繁復(fù)雜的現(xiàn)實生活中,在面對他人的評價時,我們必須保持清醒的頭腦,不在假象中迷失自我,方能活出一份別樣的美麗,活出一個不改初衷的人生。

    在他人的評價面前,看遠,才能覽物于胸,走向卓越。

    馬云在艱辛的求學(xué)和創(chuàng)業(yè)過程中,備受他人的丑化、譏諷和懷疑,但他沒有黯然神傷,最終靠永不放棄、堅定不屈、遠見卓識戰(zhàn)勝了困難,取得了成功。在擁有輝煌的創(chuàng)業(yè)成就后,馬云備受他人的吹捧、奉承;他沒有忘乎所以,而是著眼長遠,繼續(xù)堅定地走自己的路。如果馬云在他人的評價面前沒有看遠,那他怎能走向卓越,成為中國網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟巨子呢?

    在他人的評價面前,看透,才能洞若觀火,走向智慧的高地。

    齊國大夫鄒忌面對他的妻、妾、客認為他比城北的徐公漂亮的情況,沒有忘乎所以,而是在徐公來他家的時候仔細地看徐公,自認為不如徐公漂亮;照著鏡子瞅著自己,更覺得遠不如徐公漂亮。晚上,他躺下來琢磨這件事,看透了他的妻、妾、客對他的吹捧、奉承、謬贊。于是,他用自己受蒙蔽的事勸說齊王納諫,勵精圖治,最終齊國在戰(zhàn)爭里征服了敵國。正是因為鄒忌看透了他人對自己的吹捧、奉承和謬贊,他才走向智慧的高地,青史留名。樂毅也像鄒忌那樣,能看透他人的評價。他看透了齊國對自己的誹謗、丑化和燕惠王對自己的嫉妒、懷疑,智慧地出奔趙國,并在燕國戰(zhàn)敗后向燕惠王承諾自己絕不會利用燕國戰(zhàn)敗這個機會攻打燕國。如果樂毅在他人的評價面前沒有看透,他又怎能洞若觀火,走向智慧的高地,顯示出坦蕩的胸懷和善始善終的品德呢?

    在他人的評價面前,看淡,才能超然物外,演繹傳奇。

    以色列的阿爾貝曾被人嘲笑“毀掉了以色列科技界多年建立的名聲”,因為他發(fā)明了一款近乎“愚蠢”的應(yīng)用軟件“Yo”。這款手機軟件的唯一功能是向用戶發(fā)送“Yo”。但他看淡他人的嘲笑,毅然讓這款手機軟件進入市場。正是這樣一款“腦殘”的應(yīng)用軟件,上線四天后就收獲了100萬用戶。面對著巨大的成功和他人的吹捧、奉承、謬贊,阿爾貝看淡這一切,保持清醒的頭腦,繼續(xù)堅定地走自己的路。如果阿爾貝沒有看淡他人的評價,他又怎能超然物外,演繹傳奇呢?

    當今社會,人心太過浮躁,許多人被他人的評價弄得或忘乎所以,或黯然神傷,在假象中迷失了自我。我們不能重蹈他們的覆轍,應(yīng)像馬云、鄒忌、樂毅和阿爾貝那樣,不為名利所擾,不在他人的評價中迷失自我,始終保持清醒的頭腦,認清自己,嚴格要求自己,并堅定如初地去努力,一心朝頂峰攀爬,擁有精彩的人生。

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