提高女大學生網(wǎng)絡創(chuàng)業(yè)能力的對策分析

周苗苗+王春燕+張晶+彭春梅+孫曉

【摘要】在科技快速發(fā)展的今天，我國正在建立創(chuàng)新型國家，“互聯(lián)網(wǎng)+”的觀念正在引領著社會經(jīng)濟的轉變。女大學生是祖國年輕一代中具有潛力的群體，而女大學生網(wǎng)絡創(chuàng)業(yè)也是最近幾年產生的一種新的理念，已逐漸受到社會各界的關注。目前女大學生網(wǎng)絡創(chuàng)業(yè)已取得初步成效，但針對這一群體的特殊之處，還有許多問題存在。為了培育更多創(chuàng)新型人才，順應時代潮流，社會各界應該加大對女大學生網(wǎng)絡創(chuàng)業(yè)的支持。

【關鍵詞】女大學生 網(wǎng)絡創(chuàng)業(yè) 對策

本文在對女大學生網(wǎng)絡創(chuàng)業(yè)調查中發(fā)現(xiàn)，在網(wǎng)絡創(chuàng)業(yè)過程中風險承受能力不足、缺乏冒險精神，且沒有充份利用資源。在基礎之上，深入探討解決的對策，以期待能提高女大學生的網(wǎng)絡創(chuàng)業(yè)能力。

1.加強意識教育

1.1培養(yǎng)大學生的創(chuàng)業(yè)意識

近幾年來，隨著高校畢業(yè)生人數(shù)急劇上升，就業(yè)難的問題也日益突出，所以，對在校大學生培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)意識已是大勢所趨。一方面，培養(yǎng)大學生的創(chuàng)業(yè)意識是高等教育不可或缺的一部分，創(chuàng)業(yè)也是教育的實踐化，成為鍛煉學生綜合素質的一種途徑。另一方面，培養(yǎng)大學生的創(chuàng)業(yè)意識也是社會發(fā)展的需要，如今的就業(yè)形勢非常嚴峻，部分就業(yè)需求已經(jīng)接近飽和，而創(chuàng)業(yè)可以彌補大學生就業(yè)難的狀況，還能滿足社會需求，促進社會各領域的平衡發(fā)展。大學生作為祖國的新生一代，是新領域人才支持的最佳人選，因此，培養(yǎng)大學生的創(chuàng)業(yè)意識是學校的教育理念之一。

1.2.1健全大學生人格，提高大學生抗壓能力。健全大學生的人格，是提高抗壓能力的基礎，教師們可采用學生樂于接受的教學模式，潛移默化的引導學生樹立良好“三觀”的同時樹立正確的壓力觀，鼓勵其全面發(fā)展，充分發(fā)揮學生的主觀能動性和創(chuàng)新創(chuàng)造性，避免“一條路”競爭，提高其自信心和心理承受能力，從根本上提高大學生創(chuàng)業(yè)抗壓能力。

1.2.2.建立心理問題輔導機制為主，健康心理校園文化為輔的外部環(huán)境。傳統(tǒng)的心理輔導是“先發(fā)現(xiàn)后治療”，是消極的治療方法。心理輔導應該側重于“防患于未然”，現(xiàn)眾多高校均已聘請了專職心理咨詢教師，但由于人數(shù)有限，不能全面對學生進行專業(yè)輔導，針對這一現(xiàn)象，眾高?？梢院侠砝矛F(xiàn)有人員資源，通過接受專職人員心理輔導培訓，對學生進行分層預防性輔導，另一方面，利用現(xiàn)有的網(wǎng)絡技術，建立大學生網(wǎng)絡心理互動平臺，這樣更有利于大學生敞開心扉，接受輔導。大多數(shù)的大學生都不會正確的看待心理壓力，他們通常認為是自己能力不足導致的，是一次失敗，進而容易對自我產生懷疑，自我放棄，更不愿接受輔導，這是一個死循環(huán)，起因是不能正確的看對心理壓力。通過精彩多元的校園文化活動，可以用輕松愉快的方式傳遞心理壓力知識，讓學生在不抗拒的情況下學會正確看待心理壓力。

2.充分利用資源

2.1聘請網(wǎng)絡創(chuàng)業(yè)專業(yè)教師，補充高校資源。網(wǎng)絡創(chuàng)業(yè)是一種實踐性很強的活動，師資力量的強弱是創(chuàng)業(yè)課程教學的關鍵，教師的經(jīng)驗決定著教學的成果。在校期間，女大學生可以自主組織建立創(chuàng)業(yè)協(xié)會，舉辦交流會，進行大學生創(chuàng)業(yè)者內部交流，學?？梢云刚埾嚓P的網(wǎng)絡創(chuàng)業(yè)老師對女大學生進行網(wǎng)絡創(chuàng)業(yè)能力的培訓，使女大學生能夠接受專業(yè)化、系統(tǒng)化、全面化的理論與實踐相結合的培訓。此外，專業(yè)教師有豐富的社會資源，可以帶領學生去實體企業(yè)參觀學習，好的創(chuàng)業(yè)項目還能帶來成功企業(yè)的投資，為創(chuàng)業(yè)積蓄資本。通過在校內提高網(wǎng)絡創(chuàng)業(yè)的能力，女大學生在畢業(yè)后可以快速找到一條適合自己發(fā)展的創(chuàng)業(yè)之路，減少創(chuàng)業(yè)成本，增加創(chuàng)業(yè)成功的幾率。

2.2利用政策優(yōu)惠，減少創(chuàng)業(yè)成本。為了緩解就業(yè)形勢、鼓勵大學生創(chuàng)業(yè)，國家推出了一系列的大學生創(chuàng)業(yè)引領計劃，出現(xiàn)了不同形式和性質的扶持大學生創(chuàng)業(yè)的基金。政府也針對網(wǎng)絡創(chuàng)業(yè)出臺了一系列優(yōu)惠政策。（1）畢業(yè)2年以內的高校畢業(yè)生從事網(wǎng)絡創(chuàng)業(yè)的，自其首次在工商注冊登記之日起3年內，按規(guī)定可免收登記類、證照類有關行政事業(yè)性收費。（2）對畢業(yè)2年內高校畢業(yè)生或畢業(yè)學年高校畢業(yè)生初始創(chuàng)業(yè)者，取得工商、稅務登記和有固定經(jīng)營場所進行穩(wěn)定創(chuàng)業(yè)經(jīng)營活動的，還將給予一次性5000元的創(chuàng)業(yè)補貼等。國家出臺關于網(wǎng)創(chuàng)業(yè)的一系列政策的目的在于引導大學生樹立網(wǎng)絡創(chuàng)業(yè)的觀念，通過這些優(yōu)惠政策可以不同程度的減少創(chuàng)業(yè)初期的資金緊缺壓力。

這一系列政策的出臺主要用于降低大學生創(chuàng)業(yè)成本，增強大學生網(wǎng)絡創(chuàng)業(yè)的信心，幫助大學生順利創(chuàng)業(yè)，從而提高女大學生網(wǎng)絡創(chuàng)業(yè)能力，緩解當前社會的就業(yè)壓力，實現(xiàn)資源的優(yōu)化配置。

3.依靠自身努力

3.1不斷學習科技知識，增強自身網(wǎng)絡創(chuàng)業(yè)科技創(chuàng)新能力。女大學生網(wǎng)絡創(chuàng)業(yè)與信息技術息息相關，具有與時俱進的信息技術知識，積極參加網(wǎng)絡科技競賽，女大學生就能夠占據(jù)網(wǎng)絡創(chuàng)業(yè)的制高點。學校相關圖書、設備、師資力量等各方面都較為齊全、方便，女大學生在校期間，可以在學習專業(yè)課之余，學習信息技術方面的課程，還可以積極參加學校組織的各種科技能力創(chuàng)新大賽、大學生創(chuàng)業(yè)活動、科研論壇等活動，在實踐中鍛煉，不斷改進自己的不足，提高科技創(chuàng)新能力。

3.2兼職相關感興趣的項目，進行網(wǎng)絡創(chuàng)業(yè)項目的多項選擇。如今，手機、電腦等比較普遍，大學生課余時間較為充足，一部手機或電腦就可以進行網(wǎng)絡交易。因此可以利用課余時間在網(wǎng)上開店、做客服人員，兼職網(wǎng)絡代購、快遞服務等，熟悉網(wǎng)絡交易業(yè)務流程，提高業(yè)務能力，為網(wǎng)絡創(chuàng)業(yè)做好準備。除此之外，藝術設計、打印、數(shù)碼攝影、文字處理等各方面也是網(wǎng)絡創(chuàng)業(yè)項目不錯的選擇，女大學生可以去實體店兼職，進行操作、學習，多與工作人員交流溝通，提高自身交際能力，積累經(jīng)驗。

3.3結合自身實際情況，理性選擇創(chuàng)業(yè)項目。網(wǎng)絡創(chuàng)業(yè)是一個機遇，也是一個挑戰(zhàn)。不是所有的女大學生都適合網(wǎng)絡創(chuàng)業(yè)，也不是所有的網(wǎng)絡創(chuàng)業(yè)者都能夠創(chuàng)業(yè)成功。有些女大學生為了躲避畢業(yè)就業(yè)難而選擇網(wǎng)絡創(chuàng)業(yè)，這是不可取的。網(wǎng)絡創(chuàng)業(yè)相對于就業(yè)風險更大，需要有足夠的準備和承受能力。部分女大學生網(wǎng)絡創(chuàng)業(yè)積極性高，創(chuàng)業(yè)初期熱情高，但是在后期遇到困難，積極性降低。所以，女大學生在創(chuàng)業(yè)之前要結合自身實際情況進行職業(yè)測試分析，選擇自己感興趣的項目并能夠全力以赴，充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢，做好對困境的準備，才能使網(wǎng)絡創(chuàng)業(yè)有一個良好的開端。

結語：在當今互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的浪潮下，網(wǎng)絡創(chuàng)業(yè)作為一種新興的創(chuàng)業(yè)形式已是大勢所趨。女大學生作為創(chuàng)業(yè)的新生力量，結合自身優(yōu)勢，通過加強創(chuàng)業(yè)意識、憑借外部力量和依靠自身努力可以大大提升網(wǎng)絡創(chuàng)業(yè)成功的機率，以緩解就業(yè)壓力，使就業(yè)形式更加多樣化，為女大學生就業(yè)擇業(yè)提供更多的選擇。