中國大學“校友經(jīng)濟”創(chuàng)紀錄

胡寧

無論主動被動，高校吸收社會捐贈、走向辦學資金來源多元化是必然的趨勢。現(xiàn)如今財政投入只能保證學?！安火I死”，不能保證“過好日子”。學校要靠政府，更要靠社會。

當企業(yè)家熊新翔的手與電子科技大學校長的手緊緊握在一起，并被定格在鏡頭中時，中國高校接受單筆捐贈的新紀錄隨之誕生了。

“10.3億元！”這所地處成都的大學，用感嘆號宣布了這則消息。時間是2016年9月21日。

就在10個月前，單筆捐贈的最高紀錄還由泛?？毓杉瘓F創(chuàng)始人盧志強保持，2015年12月，盧志強向復旦大學捐出7億元。

隨著校長和捐贈人的一次次握手，中國大學吸引社會捐贈的紀錄隨時有可能刷新。

“重要組成”與“必要補充”

高?；饡拿貢L們正前所未有地為“找錢”忙碌著。南開大學教育發(fā)展基金會秘書長丁峰在兩天內(nèi)往返深圳和天津，還要在中途起草一份文件，連等飛機時都放不下電話。

他任職的這家基金會的年度余額在過去4年里幾次翻番。2016年10月，南開獲得了建校以來首筆單筆過億元的校友捐款。

丁峰認為，目前高校吸引社會捐贈得以呈上升之勢的基礎(chǔ)包括：現(xiàn)階段民間財富的積累到達了一定程度；具有現(xiàn)代捐贈理念的一批互聯(lián)網(wǎng)“新貴”崛起；以及“文革”過后1977、1978、1979級校友企業(yè)家的企業(yè)也步入了穩(wěn)定發(fā)展的階段。

在他的記憶里，各高校教育基金會從未像今天這樣忙碌。在2010年之前，這些國內(nèi)名校多數(shù)是在一筆筆捐贈主動找來時才陸續(xù)“被動”地成立了自己的非公募基金會。

直到今天，財政撥款仍幾乎是一所中國公立大學收入的全部，捐贈收入則可以忽略不計。

根據(jù)《中國教育經(jīng)費統(tǒng)計年鑒》，中國高校在2014年獲得社會捐贈收入占總收入的0.54%。經(jīng)計算，2014年獲得社會捐贈收入最多的清華大學此項統(tǒng)計也僅有不到2%。

國外高校把捐贈作為“重要組成部分”，而中國高校只作為‘必要補充，”長期關(guān)注高校捐贈問題的云南大學教授羅志敏說。

他認為，無論主動被動，高校吸收社會捐贈、走向辦學資金來源多元化是必然的趨勢?，F(xiàn)如今財政投入只能保證學?！安火I死”，不能保證“過好日子”。學校要靠政府，更要靠社會。

中國正在支持一批大學努力建成世界一流大學。2015年11月，國務院印發(fā)的統(tǒng)籌推進世界一流大學和一流學科建設(shè)的總體方案指出，“高校要不斷拓寬籌資渠道，積極吸引社會捐贈，擴大社會合作，健全社會支持長效機制，多渠道匯聚資源，增強自我發(fā)展能力，”羅志敏認為，鼓勵高校從社會汲取辦學資源，已經(jīng)得到國家政策的多次背書。

不過，羅志敏指出，只有部屬高校能夠享受配比資金的待遇，個別地方有類似辦法，希望政策范圍擴大。

校長的擁抱很昂貴

很多高校覺醒的原因，不僅僅是政策和金錢本身。2010年，當中國富豪、中國人民大學畢業(yè)生張磊將8888888美元送進他另一所母校耶魯?shù)腻X袋時，在國內(nèi)引起了震動。羅志敏形容，“這是對國內(nèi)高教界的一次靈魂上的刺激”。

同期，一份美國的高校校友捐贈排行榜，也從大洋彼岸傳到了中國，再次刺激了高校的神經(jīng)。就在2014年，中國最頂尖的兩所高校，清華大學和北京大學，其社會捐贈收入之和約為20.68億元人民幣，不及同年6月哈佛大學某學院校友4億美元的單筆捐贈。

羅志敏回憶，當時有人認為，“既然哈佛、耶魯能從校友那拿到那么多錢，中國的北大清華有什么不可以呢？”

泰康人壽保險股份有限公司董事長、武漢大學1979級校友陳東升說：哈佛、耶魯都有二三百億美元的基金，這些西方名校往往是私立大學?！八搅⒋髮W就是循環(huán)，培養(yǎng)頂尖學生，頂尖學生回饋學校。循環(huán)最重要的成果，就是學?；??！敝袊ｋm然都是公立學校，但無論公立私立，都是國家培養(yǎng)頂尖人才的搖籃，都屬于社會的，未來中國大學也會走向這個循環(huán)，“這是個潮流”。

到目前為止，陳東升已累計給母校捐款1.5億元，建設(shè)了武大萬林藝術(shù)博物館。他被認為是該校最大的捐款者和“勸捐者”——他也在事實上帶動了更多的校友捐款。

小米創(chuàng)始人雷軍今年給武漢大學捐了99999999元，比一億元只少一元，他公開解釋，是比陳東升師兄少一點，并希望更多的校友參與，不是為了攀比。

在每一筆大額捐贈過程中，除了處于核心的校長和企業(yè)家，一個層次分明的團隊在為此工作著。應惟偉形容這種工作方式“像踢足球一樣”：基金會辦公室的工作人員調(diào)研、推薦潛在的捐贈人，初步接觸；應惟偉本人作為“在中場跑”的領(lǐng)導爭取與潛在的捐贈人“吃個飯見個面，初步談一談”；如果意愿基本達成，學校主要領(lǐng)導就必須出馬。

應惟偉說：“我們校長曾經(jīng)對一位捐贈人開玩笑說，我的擁抱是很昂貴的?！?/p>

難與世界名校匹敵

到去年為止，國內(nèi)2000多所高校中，只有426家大學成立了教育基金會。羅志敏認為，“總量少、比例低、范圍窄”仍是高校吸引捐贈中存在的主要問題。

在中國，捐贈人冠名建筑、講席教授席位、獎學金，是最常見的給予榮譽的形式。除此之外，高校能給的，多半就是一個儀式，一個校董職位，一個捐贈紀念品。

甚至基金會的信息公開，目前也并沒有任何強制性措施和明確規(guī)定。一切由學校自行決定。大學的通常做法是：在學校整體的決算中會有捐贈收入的一欄，在基金會網(wǎng)站中公布年度報告摘要，并附有第三方專業(yè)機構(gòu)作出的審計意見。主管的民政部門、國稅局，以及每年核發(fā)配比資金的財政部門也都會對高校的基金管理進行監(jiān)管。捐贈人也可以選擇讓高校“依申請公開”。

但這仍是“低水平的公開”。羅志敏感慨，在種種問題的背后是“高校領(lǐng)導的觀念已經(jīng)大大滯后于其他行業(yè)”，“依賴財政撥款，等、靠、要的老觀念還沒有被真正破除”。

在“找錢——捐錢——花錢”的簡單鏈條之外，高校吸引捐贈還有更大的學問。

一位在卡內(nèi)基梅隆大學獲得博士學位的學生曾經(jīng)歷過一個特別的夜晚。她記得，2011年9月，一位名叫威廉·迪特里希二世（William S.Dietrich II）的富豪將遺產(chǎn)中的2.62億美元捐贈給這所學校。

學校如往常一樣，將收到這筆高額捐贈的好消息第一時間通過郵件告訴學生，并在學校里放起了慶祝的煙花。

這不僅是學校的慶典，也是學生的慶典。在學校當時可以任學生自由涂鴉的柵欄上，開心的學生寫上了大大的“THANK YOU BILL（注：Bill是William的昵稱）”，還舉行了自己的慶祝活動。她回憶，“好幾百人在柵欄旁邊的草坪上狂歡喝酒，鬧到很晚?！?/p>

對于美國名校，“捐贈”二字不僅是學校管理層腦子里繃緊的弦兒，對學生而言，它甚至都根植得如此自然。

在耶魯大學等美國高校，上百億美元的基金規(guī)模，有高水準的職業(yè)經(jīng)理人專門成立基金管理公司運作，以捐贈基金的收益盤活存量資產(chǎn)。比起有所起伏的捐贈收入，這筆投資顯得更能為大學提供穩(wěn)定的、永久性的資金來源。

隨著“保本基金”規(guī)模擴大，越來越多的中國高校也成立了相似的投資委員會?；饡墓ぷ魅藛T人數(shù)普遍增加，更詳盡、更準確的年報也已出現(xiàn)。羅志敏說：“詳細的財務報送，會讓捐贈人覺得自己的錢花得值?！?