英小學(xué)將用中國(guó)數(shù)學(xué)教材

英國(guó)《衛(wèi)報(bào)》3月20日文章，原題：中國(guó)數(shù)學(xué)教材將被翻譯成英語(yǔ)供英國(guó)學(xué)校使用在哈珀·柯林斯出版集團(tuán)與上海某出版社簽署“歷史性”協(xié)議后，英國(guó)小學(xué)生或?qū)⒑芸焓褂弥袊?guó)教材來(lái)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。京滬等中國(guó)富裕城市正培養(yǎng)出全球表現(xiàn)最好的小學(xué)生群體，英國(guó)學(xué)生排名則遠(yuǎn)落后于亞洲同齡人。

據(jù)報(bào)道，雙方近日在倫敦書展上簽署的協(xié)議將授權(quán)該集團(tuán)出版36個(gè)品種的系列數(shù)學(xué)教材，柯林斯出版公司負(fù)責(zé)人稱之為“歷史性”協(xié)議：“為中國(guó)學(xué)生編寫的教材將被原汁原味地翻譯（成英文）供給英國(guó)學(xué)校使用?！痹搮f(xié)議是英中更廣泛合作的一部分，英國(guó)政府希望（借此）提高英國(guó)學(xué)生的數(shù)學(xué)水平。

經(jīng)合組織近來(lái)的全球研究顯示，由京滬穗和江蘇省代表的中國(guó)學(xué)校在數(shù)學(xué)得分排行榜上名列第五，英國(guó)僅排27位。

但專家認(rèn)為，僅依賴教材無(wú)法解決英國(guó)孩子的數(shù)學(xué)問(wèn)題，因?yàn)閮蓢?guó)基礎(chǔ)教育體系截然不同。“中英教育評(píng)估體系迥異。中國(guó)學(xué)校遵循高標(biāo)準(zhǔn)的統(tǒng)一要求，因?yàn)閷W(xué)生大多要參加高考，因此數(shù)學(xué)很難”，中國(guó)教育專家熊丙奇說(shuō)，“英國(guó)教育體系則太過(guò)注重個(gè)人而忽視了集體問(wèn)題。”

去年英政府宣布將斥資4100萬(wàn)英鎊支持英格蘭地區(qū)一半小學(xué)采用亞洲教學(xué)方法，還從中國(guó)引進(jìn)教師。但專家告誡稱，有些人認(rèn)為中國(guó)教育比西方更好，但并非沒(méi)有問(wèn)題，它缺乏對(duì)孩子創(chuàng)造力的尊重并且過(guò)于以應(yīng)試為導(dǎo)向。

這并非英國(guó)課堂首次引入“亞洲式數(shù)學(xué)”。牛津大學(xué)出版社已在出版基于新加坡教材的數(shù)學(xué)課本。不管怎樣，英國(guó)出版社對(duì)中國(guó)教材感興趣，令中國(guó)自豪，有媒體稱這驗(yàn)證了中國(guó)教育（是成功的）。▲

（作者本杰明·哈阿斯等，王會(huì)聰譯）