幼兒園里的愛國主義教育

孫方宇

【摘 要】幾千年來，中國人民的愛國主義精神從來就是推動歷史前進(jìn)的一種巨大力量。它是在中華民族悠久歷史文化的基礎(chǔ)上產(chǎn)生和發(fā)展起來的，反過來又給予中華民族的歷史發(fā)展以重大的影響。愛國主義在不同的國家和不同時代，具有不同的內(nèi)容，1991年江澤民總書記給國家教委負(fù)責(zé)人李鐵映、何東昌同志的信中指出：“要對小學(xué)生（甚至幼兒園的孩子）、中學(xué)生一直到大學(xué)生，由淺至深，堅持不懈地進(jìn)行中國近代史，現(xiàn)代史及國情教育”?！队變簣@教育綱要》把在幼兒園加強愛國主義教育提到十分重要的位置。因而進(jìn)行愛國主義教育的內(nèi)容也都有所不同。中國人民的愛國主義雖然在每個不同的歷史階段都有不同的具體內(nèi)容和特點，但是也具有共同的特點。

【關(guān)鍵詞】幼兒園；愛國主義；教育

列寧曾說過：“愛國主義就是千百年來鞏固起來的對自己祖國的一種深厚的感情?！敝芏鱽硪苍盀橹腥A崛起而讀書”?！爸袊┯袊晔亲羁蓪氋F的。惟有他發(fā)揚起來，中國人才真有進(jìn)步”—魯迅，這些都是來自不同年代偉人經(jīng)典名言。這些足以說明愛國主義的重要性。

幼兒期不僅是智力早期開發(fā)的重要階段，同時也是塑造幼兒良好道德品質(zhì)的關(guān)鍵時期，在幼兒園中注重道德教育，是健全人格、培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣、奠定人生基礎(chǔ)最佳開端的工作，更是提高全民族素質(zhì)，構(gòu)建和諧社會的需要。讓幼兒在幼兒園活動中潛移默化地接受教育，這是我們要探索和研究的問題。

有研究表明，3—6歲孩子是個性傾向和道德觀念形成的萌芽時期，是培養(yǎng)良好品德行為的黃金時代。愛國主義教育是德育教育的重要一面，因此，培養(yǎng)幼兒良好的道德認(rèn)識，道德情感，使其逐步轉(zhuǎn)化成一種自覺的行為習(xí)慣以適應(yīng)社會，成為對社會有用的人，是每個教師、家長、以及全社會共同的心愿。

我在從事幼兒教育過程中，重視幼兒的愛國主義教育。在全園計劃教學(xué)活動中，我結(jié)合幼兒的實際情況，設(shè)計了愛國主義教育系列活動。活動的內(nèi)容根據(jù)幼兒的年齡特點、個人愛好和特長，讓幼兒充分發(fā)揮自己的專長，并能在活動和學(xué)習(xí)中，使身體機能，操作技巧，得到全面的發(fā)展。具體內(nèi)容如下：

一、欣賞祖國著名建筑名山大川、學(xué)習(xí)演唱愛國主義歌曲

我參考有關(guān)愛國主義教育的一些書籍和資料，找來天安門城樓、毛主席紀(jì)念堂、人民英雄紀(jì)念碑、人民大會堂，天安門升旗儀式和中國地圖等圖片（包括文字說明）張貼在教室的墻上。每天，我向幼兒介紹圖片上的內(nèi)容，名稱，內(nèi)容，外形特征和歷史意義，讓幼兒全面了解北京是祖國的心臟，是我國的首都，是黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人工作、接待外賓的地方。雄偉壯麗的北京，凝聚著古今勞動人民的心血、熱情和希望，北京是中華民族的象征，是所有中國人的驕傲，我們作為中國人應(yīng)該為中國的發(fā)展作出貢獻(xiàn)。幼兒通過學(xué)習(xí)這些知識后，初步能理解愛祖國的意義。在此基礎(chǔ)上，我再找來廢紙、硬紙板、紙盒和其它材料，教幼兒制作天安門城樓、毛主席紀(jì)念堂、人民英雄紀(jì)念碑等立體圖形，并在墻上畫上位置，讓幼兒按照位置把圖形張貼在墻上。還教幼兒運用學(xué)過的知識和繪畫技能，添畫出有關(guān)升旗儀式的內(nèi)容，以及各族人民穿著漂亮的服裝，在天安門城樓前載歌載舞、歡樂的畫面，加深幼兒對祖國的認(rèn)識和熱愛。

學(xué)習(xí)歌唱祖國的幼兒歌曲如：我愛北京天安門、國家、小小蠟筆等等。并在“十一國慶節(jié)”舉辦大型歌舞文藝活動，熏陶幼兒們從小愛祖國的情感。

二、手工：制作紅旗

根據(jù)《綱要》中的要求，我還找來國旗、黨旗、軍旗和少年先鋒隊的隊旗，讓幼兒認(rèn)識旗幟上的標(biāo)志，了解這些旗幟在抗日戰(zhàn)爭、解放戰(zhàn)爭中的意義，激發(fā)幼兒對祖國的熱愛之情。我為了進(jìn)一步加深幼兒對這些旗幟的認(rèn)識，便買來紅 黃、白等顏色的綢布，教幼兒先在紙上畫出星星、鐮刀、火炬、鐵錘，再裱在黃布上剪出來，又教幼兒按著比例，把這些圖形貼在旗的相應(yīng)位置上，再用黃色的線繡邊，完了以后，再剪一條白布的襯裥，繡在紅旗的左邊上，中間穿上小竹竿綁緊，紅旗便制作完畢。當(dāng)幼兒看到自己縫制的紅旗，又好看又漂亮，心情無比激動，興奮地對家長說，我能制作紅旗了，看，這是我制作的國旗，這是我制作的黨旗，等等，看到幼兒激動地樣子，我知道，我的教育效果達(dá)到了。

三、學(xué)詩歌，講愛國教育的故事。

新《三字經(jīng)》是對幼兒進(jìn)行思想品德教育，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣和愛國主義教育的好教材，它可以激發(fā)幼兒從小樹立愛祖國，愛家鄉(xiāng)，愛人民，愛古今英雄人物的情感。同時，也是幼兒學(xué)好普通話，練習(xí)口齒伶俐的好機會。因此，我利用每天早讀的時間，教幼兒學(xué)讀《三字經(jīng)》，每教一段，我就配上圖片，把內(nèi)容和意義詳細(xì)地講解。如：“周恩來，濟(jì)世窮···”，“朱老總，扁擔(dān)情···”，“樂助人，有雷鋒···”， “焦裕祿，好公仆···”，還有孔融讓梨、司馬光救溺童、孟母斷機、岳母刺字等故事，引導(dǎo)他們向革命先烈和古代勞動人民學(xué)習(xí)。學(xué)完《三字經(jīng)》的內(nèi)容后，我教幼兒把其中一些內(nèi)容畫成圖片，幼兒學(xué)習(xí)的積極性很高，每人都能根據(jù)一個內(nèi)容畫成一幅畫，回家講給父母聽，活動收到了較好的效果。

四、繪畫：祖國、國旗

我國是一個文明的古國，有著悠久的歷史，其中有很多名揚世界的名勝古跡，如故宮、萬里長城、黃山的迎客松、臺灣的日月潭，香港的總督府等。有聞名世界的國畫、蘇杭繡品、景德陶瓷等。這些都是我國的瑰寶。用國畫來表現(xiàn)祖國的大好河山，可以加深幼兒熱愛祖國的情感。

在全園慶十一以《愛祖國愛家鄉(xiāng)幼兒繪畫展示》為主題活動上，我展示和介紹本人的愛國主義教育系列活動的內(nèi)容，受到了到會家長、老師的好評。

五、利用家園合作，鞏固幼兒愛祖國的情感

新《綱要》明確指出，家庭是幼兒園重要的合作伙伴，家庭同樣擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)幼兒熱愛祖國情感的責(zé)任。因此，我們要求家長帶幼兒觀看愛國主義影片；引導(dǎo)幼兒關(guān)注并參與國家的重大事件，如收看奧運會等重要國際體育比賽，為我國運動員歡呼加油等，在這些幼兒園活動中，讓幼兒體驗作為中國人的自豪，萌發(fā)長大以后為祖國作貢獻(xiàn)的強烈愿望。

總之，有效開展愛國主義教育必須滲透到各項幼兒園活動中，滲透到周圍環(huán)境中，讓幼兒在潛移默化中形成愛國主義的情感。