以微博為契機(jī)對傳統(tǒng)思想政治教育模式的轉(zhuǎn)變

隨著社會的發(fā)展和科技的不斷進(jìn)步，一系列新的科技手段開始進(jìn)入我們的生活。我們的生活發(fā)生了翻天覆地的變化，微博作為一個新的平臺，既方便了我們的生活也豐富了我們的生活。微博對于我國現(xiàn)在的宣傳工作來說也是一個新的機(jī)遇。微博作為一個新的平臺，在此基礎(chǔ)上的思想政治工作也隨之發(fā)生了改變。對于傳統(tǒng)的思想政治工作而言，微博平臺是一個新的契機(jī)，以此為基礎(chǔ)的思想政治工作也應(yīng)該達(dá)到預(yù)期的宣傳效果。

【關(guān)鍵詞】思想政治教育；微博；思政教育微博

在當(dāng)前的思政微博的現(xiàn)狀下，思政微博只是一個政治教育的替代品，思政微博改變的只是思政教育的載體，沒有改變思政教育的實質(zhì)。這種傳統(tǒng)的換湯不換藥的做法勢必不能取得預(yù)期的效果。

1 思想政治教育微博的現(xiàn)狀

在新的社會局勢下，思政微博是一個必然的趨勢。但是，思政微博能否取得預(yù)期效果還是一個有待考證的事實。一方面，思政微博能夠與學(xué)生近距離接觸；真正的與學(xué)生民主的交流；另一方面，思政微博能夠宣揚(yáng)思想政治思想，覆蓋面更加廣泛。這只是開通思政微博的預(yù)期效果。但是在實際上，思政微博沒有達(dá)到預(yù)期的效果，跟風(fēng)現(xiàn)象比較嚴(yán)重。長此以往，思政微博也只是一個形式化的過程。但是在傳統(tǒng)思想的束縛下，思政微博還是沒有打破傳統(tǒng)的局限。思政微博也只是一個形式化的流程，其實質(zhì)還是沒有充實。受教育者也只能得到表面上的知識，精神生活沒有得到充實。長期發(fā)展下去，盡管思政微博開通了，并且發(fā)布了微博，受教育者看了微博，但是卻沒有得到充足的知識。思想教育工作只是一個表面上的功夫。局限于文字上的思想交流將知識一種文字上的游戲。并且沒有得到預(yù)期的效果。

2 實現(xiàn)微博思想政治教育功能的措施

微博作為現(xiàn)代信息技術(shù)發(fā)展的一個重要產(chǎn)物，在高校思想政治教育功能的實現(xiàn)上是有重要的作用的，必須加以引導(dǎo)，實現(xiàn)其教育功能的實現(xiàn)。

2.1 信息深度化與價值化的統(tǒng)一

思政微博應(yīng)該具有其應(yīng)該有的思政教育功能。為了實現(xiàn)這種教育功能，首先應(yīng)該做到信息的深度化與價值化的統(tǒng)一?，F(xiàn)在人們的生活節(jié)奏比較快，在刷微博的同時，更希望能夠通過一些比較直觀的文字和圖片等來獲取信息，網(wǎng)民都不想看到長篇大論的教育文章，這也是思政教育的一個誤區(qū)，傳統(tǒng)的思政微博喜歡通過長篇大論來表達(dá)思想，這種微博往往不會得到網(wǎng)民的認(rèn)可。與之相反，一些簡小精悍的文章更能得到網(wǎng)民的喜歡，也能得到網(wǎng)民的討論在，在大家討論的同時，思想教育的目的也能達(dá)到，這種碎片化的教育更能達(dá)到預(yù)期的效果。當(dāng)然，現(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)世界言論比較自由，但是也避免不了一些網(wǎng)民通過微博來宣泄自己的情緒。但是，大部分的這種討論也會導(dǎo)致一些廢話的出現(xiàn)，這也會導(dǎo)致垃圾信息干擾有用的信息。

總結(jié)來說，思政微博不僅要具有內(nèi)容上簡短，而且還要生活性和開放性。真正的做到深度化和價值化的統(tǒng)一。通過思政微博真正將政治思想傳遞給受教育者。當(dāng)然，這也要求教育者在發(fā)布微博的時候要多考慮，三思而后行。以身作則，通過一些健康的言語傳遞給受教育者。舉例來說，教育者應(yīng)該將發(fā)布一些有意義的微博。避免一些消極的語言影響受教育者。

2.2 加強(qiáng)信息監(jiān)管力度，凈化思政網(wǎng)絡(luò)媒介環(huán)境。

微博作為一個大眾交流平臺，進(jìn)入的門檻比較低，每個人都是一個言論自由的獨(dú)立個體。但是言論自由也會導(dǎo)致大量無用的信息混跡在網(wǎng)絡(luò)中，微博使用者也應(yīng)該具有一定的明辨是非的能力。能夠分辨有用和無用的消息，將有用的消息傳遞給使用者?，F(xiàn)在，微博出現(xiàn)的一些語言暴力問題也會影響使用者的判斷。微博作為一個交流平臺能夠?qū)⑷藗兊乃枷氡磉_(dá)出來，但是，不當(dāng)?shù)氖褂梦⒉┮矔?dǎo)致微博成為一種攻擊人的手段。有些別有用心的人往往會通過微博攻擊別人。也會形成一種社會輿論。舉例來說，前段時間出現(xiàn)的一位著名明星也是因為社會輿論的影響而得抑郁癥，最后落得一個自殺的下場。微博也具有雙面性，一方面能夠方便人們的交流，但是另一方面，也會產(chǎn)生一些消極影響。這也是微博出現(xiàn)后形成的一種壞的現(xiàn)象。所以，針對微博中出現(xiàn)的這種現(xiàn)象，要加大微博的管理力度，建立一個完整的監(jiān)管體系，讓微博能夠發(fā)揮它的作用，通過微博傳遞正能量。加大微博的監(jiān)管力度，也能凈化當(dāng)前的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。在加大微博的監(jiān)管力度的同時，微博使用者自己要加強(qiáng)自律，能夠正確的應(yīng)用微博。在一個言論自由的時代，在微博使用者通過微博表達(dá)自己的想法的同時，也要承擔(dān)起自己的責(zé)任。能夠切實的負(fù)起自己說出的話的責(zé)任。為自己的言行負(fù)責(zé)。這樣，在雙方多的共同努力下，必然能夠營造一個良好的微博環(huán)境。保證微博的有效運(yùn)行。

3 結(jié)語

在新的社會局面下，思想政治工作要與時俱進(jìn)。充分的發(fā)揮微博的作用開展思想政治教育宣傳工作。發(fā)揮微博的正面作用，通過微博傳遞社會的正能量。在利用微博的同時，也要加大對于微博平臺的監(jiān)管力度。微博思政教育也要打破傳統(tǒng)思想的局限性，充分的利用微博的作用。最后，要整合教育力量，構(gòu)建一個全面的思想政治教育體系。在新時代的要求，完成思政微博的預(yù)期目標(biāo)，有效的利用微博來宣傳思想政治教育。

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作者簡介

康鑫鑫（1984-），女，漢族，碩士學(xué)位，黑龍江省鶴崗市人。現(xiàn)為朝陽師范高等?？茖W(xué)校講師，主要從事大學(xué)生思想政治教育、音樂教育方面的研究。

作者單位

朝陽師范高等?？茖W(xué)校 遼寧省朝陽市 122000