提高城市地下空間工程專業(yè)本科畢業(yè)論文（設計）質(zhì)量的探討

曲宏略+劉磊+劉穎+李雪+張軍偉

摘要：近年新設城市地下空間工程專業(yè)是響應時代的號召，順應城市發(fā)展的需要產(chǎn)生的，在教育教學過程中存在很多問題。鑒于此，本文從畢業(yè)論文質(zhì)量這一問題出發(fā)，分析了其質(zhì)量不高的原因，闡述了提高該專業(yè)本科畢業(yè)論文（設計）質(zhì)量的措施。

關(guān)鍵詞：城市地下空間工程；畢業(yè)論文（設計）；措施

中圖分類號：G642.0 文獻標志碼：A 文章編號：1674-9324（2017）11-0130-02

一、引言

城市地下空間工程專業(yè)于2002年率先在中南大學開設，是滿足城市發(fā)展需要所開設的新興專業(yè)。由于從第一所高校開設這個專業(yè)至今只有十多年的時間，所以該專業(yè)在教學設計和實施的方面經(jīng)驗有所匱乏，導致該專業(yè)在教學環(huán)節(jié)中存在一些問題，例如：各高校的專業(yè)建設特色不一、專業(yè)課程體系不完善、學生的實踐能力以及學生畢業(yè)論文質(zhì)量有待提高等。本文主要針對該專業(yè)本科畢業(yè)論文（設計）質(zhì)量的問題進行探討。本科畢業(yè)論文（設計）是學生在校期間的最后一項任務，也是檢驗學生大學四年學習效果的標準之一。因此畢業(yè)論文（設計）是各個高校教學培養(yǎng)計劃中必不可少的一個環(huán)節(jié)，它是學生走上工作崗位前在學校進行的最后一次綜合性的訓練。因此，提高城市地下空間工程專業(yè)本科畢業(yè)論文（設計）的質(zhì)量是城市地下空間工程專業(yè)繼續(xù)蓬勃發(fā)展的基石，是學生把所學到的知識運用于實際的橋梁。

二、城市地下空間工程專業(yè)畢業(yè)論文（設計）質(zhì)量低的原因

1.學生方面。從學生方面分析城市地下空間工程專業(yè)畢業(yè)論文（設計）質(zhì)量低的原因主要有以下三點：一是學生對此的重視程度不夠。學生沒有意識到畢業(yè)論文（設計）的重要性，認為畢業(yè)設計就如同課程設計一般幾天就可以完成，沒有充足的時間積累和準備，因此也就直接導致了畢業(yè)論文質(zhì)量低的結(jié)果。二是學生的專業(yè)課知識不扎實。部分學生的專業(yè)知識不扎實，對一些典型課程的學習存在欠缺性，例如《隧道工程》、《地下工程施工》、《土力學》等課程。三是學生的寫作能力差?，F(xiàn)在部分理工科學生的文科水平確實令人頭疼，組織語言的能力很差，因此呈現(xiàn)在畢業(yè)論文中的句子也就缺乏語言色彩，造成低質(zhì)量的畢業(yè)論文。

2.老師方面。2002年中南大學率先開設了城市地下空間工程專業(yè)，從2002年至今，許多高校都相繼開設此專業(yè)，但是由于沒有太多的時間積累沉淀，因此存在教學經(jīng)驗缺乏的現(xiàn)象。以我校為例，2011年開設城市地下空間工程專業(yè)，到目前為止只有兩屆畢業(yè)生，也就是說教研室老師只有兩年指導城市地下空間工程專業(yè)畢業(yè)論文（設計）的經(jīng)驗，經(jīng)驗相對匱乏，這也間接影響了城市地下空間工程專業(yè)學生的畢業(yè)論文（設計）質(zhì)量。

3.學校方面。一個比較完善的監(jiān)管系統(tǒng)可以促進學生學習的主動性。但是部分學校的監(jiān)管體系仍然存在需要改進的地方。例如，對于本科生，學校只對極小部分畢業(yè)生的論文進行查重，因此也就導致了部分學生存在僥幸的心理，認為抽到自己的概率極小，這也影響了該專業(yè)畢業(yè)論文（設計）的質(zhì)量。

三、提高城市地下空間工程專業(yè)畢業(yè)論文（設計）質(zhì)量的措施

1.提高學生的重視程度。學生是整個畢業(yè)設計中最重要的一個因素，只有學生自己引起重視，主動地參與其中，畢業(yè)論文（設計）的質(zhì)量才能得以有效地改善。因此在平時的教學過程中，老師要不時地強調(diào)畢業(yè)論文的重要性，讓同學們了解其利弊。畢業(yè)論文（設計）雖然是本科教學的最后一個環(huán)節(jié)，但卻是一個很重要的環(huán)節(jié)，只有很好的完成這一個環(huán)節(jié)，學生才可以對四年大學畫上一個完美的句號，才可以昂首地走進社會，為下一個階段的學習打下一個良好的基礎。

2.增加實驗教學環(huán)節(jié)。城市地下空間工程專業(yè)作為一個工科專業(yè)，本身就應該包含多個實驗、設計等能結(jié)合實際工程的教學環(huán)節(jié)，但是由于該專業(yè)目前還處于一個新興專業(yè)的階段，許多環(huán)節(jié)還需要繼續(xù)完善，因此老師應該抓住這一特點，在商議教學計劃時，多增加一些實驗教學、課程設計等環(huán)節(jié)，為學生做畢業(yè)論文（設計）打下好的基礎。在做實驗和課程設計的同時，學生可以自己動手、獨立思考，對相關(guān)知識的掌握度也會加強。并且課程設計是最接近畢業(yè)設計的一項教學任務，學生如果在前面的學習中就能很好得到鍛煉，那么畢業(yè)論文的質(zhì)量也就相應地提高了。

3.建立健全的獎懲機制。學校應當制定更加詳細的規(guī)章制度和獎懲機制。對優(yōu)秀畢業(yè)學生、優(yōu)秀畢業(yè)論文和優(yōu)秀指導教師等加大表彰力度并實行獎勵措施，充分調(diào)動老師和學生的積極性，當然也要對不合格的畢業(yè)論文執(zhí)行適當?shù)膽土P。最重要的是要嚴格處置那些嚴重抄襲、找人代寫、弄虛作假的學生，糾正部分學生對于畢業(yè)論文的態(tài)度。

4.學校實行全程管理。以我校為例，在2016屆畢業(yè)生完成畢業(yè)論文（設計）期間，學校加強了對整個過程的管理控制。學校嚴格規(guī)定了論文的格式和寫作流程，對內(nèi)容也做了詳細的要求。同時成立了專門的監(jiān)督檢查小組，對開題答辯、中期檢查和畢業(yè)答辯都進行嚴格的檢查監(jiān)督，為順利完成畢業(yè)論文提供了保證。另外，學校對老師的工作也做了一系列的要求，要求指導老師必須與自己指導的學生一周至少開一次會，及時解答學生的疑問，掌握學生的進度。最后這一措施取得了良好的效果，有力地改善了論文質(zhì)量的問題。

四、結(jié)論

經(jīng)過以上分析，要提高城市地下空間專業(yè)本科生畢業(yè)論文（設計）質(zhì)量就應該從三個方面入手：

1.從學生入手：提高學生對畢業(yè)論文的重視度，在平時的教學過程中注重方法與技巧，讓學生提前為畢業(yè)論文做準備。將學習的被動性轉(zhuǎn)化為主動性，積極主動的投身到學習中去。

2.從教師入手：在平時的教學中，加大對論文寫作的訓練，讓學生在學習中能得到足夠的鍛煉。另外老師在提升學生能力的同時也要提升自己，及時更新自己的知識儲備，跟上城市地下空間工程專業(yè)的發(fā)展，這樣才能夠?qū)⒆钚碌闹R和技巧授予學生。

3.從學校入手：學校要建立健全的管理制度和獎懲制度，對畢業(yè)設計教學環(huán)節(jié)進行全方位地管理，有效地管理制度是順利完成畢業(yè)設計的一個保障，也是產(chǎn)生優(yōu)秀畢業(yè)論文的一個前提。

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Discussion on Improving the Quality of Graduation Thesis （Design） in Urban Underground Space Engineering

QU Hong-lue，LIU Lei1，LIU Ying，LI Xue，ZHANG Jun-wei

（1. School of Geoscience and Technology，Southwest Petroleum University，Chengdu 610500，China）

Abstract：Urban underground space engineering is a new specialty in recent years，which is to respond to the call of the times and adapt to the needs of urban development. However，there was a variety of problemsintheprocessofteaching. Based on the quality of graduation thesis，the reasons ofitspoor qualityare analyzed and the measures to improve the quality of graduation thesis （design） forthis majorare provided in this paper.

Key words：urban underground space engineering；the graduation thesis （design）；measures