關(guān)于高校實驗室儀器設備科學管理的探討

毛傳中

摘 要：隨著社會的不斷發(fā)展和經(jīng)濟的不斷進步，人們的思想觀念也在不斷的發(fā)生著革新，對于教育工作的開展的重視程度也在不斷的提升。社會對于教育工作的開展的重視程度不斷提升的同時，國家對于高校的建設的資金投入比例也在逐漸增加，這使得高校實驗儀器設備的先進性和完善性也在不斷的提升。高校的實驗儀器設備的完好性，是保障高校的教育工作的順利開展的關(guān)鍵性因素之一，由此可知開展關(guān)于高校實驗室儀器設備科學管理的探討的重要性不容忽視。

關(guān)鍵詞：高校實驗室儀器；設備科學管理；探討研究

引言：隨著高校的教育工作的開展模式的不斷完善，高校對于學生的自主學習能力和實踐能力的重視程度也在不斷提升。高校在不斷的改善自身的辦學條件的過程中，用于教學設備的教學資金的數(shù)目也在不斷的增加。高校實驗室的教學設備直接決定了高校的教學質(zhì)量和綜合教學水平。開展關(guān)于高校實驗室儀器設備科學管理的探討，應用先進的管理技術(shù)，全面提升高校實驗室儀器設備管理工作的開展的完善性和全面性，可以有效的提升高校的綜合實力，促使高校獲得更加廣闊的發(fā)展空間和更加優(yōu)良的發(fā)展前景。

一、關(guān)于高校實驗室儀器設備科學管理工作開展的必要性探討

開展關(guān)于高校實驗室儀器設備科學管理的探討，首先應當明確高校實驗室儀器設備科學管理工作開展的必要性。思考探究高校實驗室儀器設備科學管理工作開展的必要性，主要可以將探究內(nèi)容總結(jié)為以下幾點：

（一）高校實驗室儀器設備科學管理工作開展，符合高校實驗室的建設需求

針對于高校實驗室儀器設備科學管理工作，國家的教育部門頒發(fā)了明確的綱要守則《關(guān)于實施高等學校本科教學質(zhì)量與教學改革工程的意見》，這一守則的內(nèi)容明確指出，高效實驗室的建設工作的開展，需要在加大對于實驗室的資金投入的同時，加強對于實驗室設備的管理力度。

（二）高校實驗室儀器設備科學管理工作開展，符合高校當下的教學狀態(tài)

高校的教育教學水平的不斷提升，也使得高校對于實驗室設備的配置的系統(tǒng)性的要求不斷的提升，因此只有加強高校實驗室儀器設備管理力度，才能保障高校實驗教學課堂順利開展。

（三）高校實驗室儀器設備科學管理工作開展，符合大學生的素質(zhì)提升需求

高校大學生可以通過在高校實驗課堂的學習，實現(xiàn)自身的自主學習能力和實踐能力的良好的鍛煉和培養(yǎng)，進而能夠?qū)崿F(xiàn)自身綜合素質(zhì)的全面提升。

通過進行高校實驗室儀器設備科學管理工作開展的必要性思考可知，高校實驗室儀器設備科學管理工作開展，符合高校實驗室的建設需求，符合高校當下的教學狀態(tài)，并且也符合大學生的素質(zhì)提升需求。隨著社會的不斷發(fā)展，社會對于人才的需求度不斷提升的同時，對于人才的要求也在不斷的提升，在這種大背景下，開展高校驗室儀器設備科學管理工作，通過提升高校的綜合實力和教學水平，提升大學生的綜合素質(zhì)，無論是對于高校大學生的自身的發(fā)展，還是對于社會的整體的進步，都無疑具有著不可忽視的重要性[1]。

二、關(guān)于高校實驗室儀器設備科學管理工作開展的方式探討

在明確了關(guān)于高校實驗室儀器設備科學管理工作開展的必要性后，進行關(guān)于高校實驗室儀器設備科學管理工作開展的方式探討，主要可以將高校實驗室儀器設備科學管理工作開展的方式總結(jié)為以下幾點：

（一）建立系統(tǒng)性的儀器設備管理的制度

在開展高校實驗室儀器設備科學管理工作的過程中，高校應當制定相關(guān)的實驗室儀器管理法規(guī)，例如《貴重儀器設備使用規(guī)章》、《大型儀器設備應用注意事項》、《實驗室儀器或者設備損壞或丟失賠償須知》等等。

（二）建立完善的儀器設備資料檔案

高校應當通過建立完善的儀器設備資料檔案，規(guī)范高校儀器的管理工作的開展模式。并且高校在建立完善的儀器設備資料檔案的過程中，也應當定期的對于檔案資料進行審核和整理[2]。

（三）建立完善的計算機網(wǎng)絡化管理模式

將先進的網(wǎng)絡計算機技術(shù)應用于高校儀器設備管理工作的開展進程中，利用計算機網(wǎng)絡化管理模式，進行管理工作開展進程中的重要資料的備份工作。

開展關(guān)于高校實驗室儀器設備科學管理工作開展的方式探討，主要可以將高校實驗室儀器設備科學管理工作開展的方式總結(jié)歸納為：建立系統(tǒng)性的儀器設備管理的制度、建立完善的儀器設備資料檔案以及建立完善的計算機網(wǎng)絡化管理模式三點[3]。通過進行關(guān)于高校實驗室儀器設備科學管理工作開展的方式探討，將更加具有科學性和完善性的管理方式應用于高校管理工作的開展進程中，可以實現(xiàn)高效的教育教學水平的全面提升，進而為高校的各項教學工作的開展奠定穩(wěn)定的基礎(chǔ)和強大的推動力的同時，也使得高校的學生真正的成長為社會發(fā)展所需的綜合性人才。

結(jié)束語：開展關(guān)于高校實驗室儀器設備科學管理的探討，首先應當明確高校實驗室儀器設備科學管理工作開展的必要性，在明確了關(guān)于高校實驗室儀器設備科學管理工作開展的必要性后，進行關(guān)于高校實驗室儀器設備科學管理工作開展的方式探討。開展關(guān)于高校實驗室儀器設備科學管理的探討，應用科學的、全面的管理技術(shù)，全面提升高校實驗室儀器設備管理工作的開展的時效性和實效性，可以使得高校的教學水平得到全面的提升，為社會培育出更多更加優(yōu)秀的人才，為社會的良好發(fā)展奠定穩(wěn)定的基礎(chǔ)和提供強大的推動力。

參考文獻

[1]畢強，郭瑩娟. 關(guān)于高校實驗室儀器設備科學管理的探討[J]. 廣州化工，2013，05：237-238+243.

[2]楊雪梅，王培. 關(guān)于高校實驗室儀器設備科學管理的探討[J]. 醫(yī)學信息（上旬刊），2014，02：853-854.

[3]高鳳新，盧士香. 高校實驗室儀器設備管理和使用的信息化建設[J]. 實驗室研究與探索，2014，05：272-274+282.