網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下學(xué)校圖書館的管理工作

田愛民

中圖分類號(hào)：F272.9 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)：A 文章編號(hào)：1674-1145（2017）01-000-01

摘要隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、電子設(shè)備的快速發(fā)展，電子書、網(wǎng)絡(luò)檢索等便捷閱讀方式已經(jīng)逐漸成為中學(xué)生閱覽“圖書”的主要途徑。學(xué)生遇到書本上的知識(shí)解釋不了的問題時(shí)，再不用第一時(shí)間跑到圖書館內(nèi)勞心勞力的去找一本能帶給自己?jiǎn)栴}答案的圖書，一部智能手機(jī)或者是平板電腦基本已經(jīng)能夠滿足中學(xué)生的閱讀需求也基本具備為中學(xué)生提出的問題答疑解惑的能力，這也正是網(wǎng)絡(luò)時(shí)代給中學(xué)圖書館所帶來的主要影響。

關(guān)鍵詞網(wǎng)絡(luò)學(xué)校圖書館管理

近年來，隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在我國(guó)的日益普及，電腦、智能手機(jī)等高科技智能工具已經(jīng)成為人們生活中的必需品，相比之下，父母為了減輕孩子的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)與壓力，并能夠在第一時(shí)間獲取更多的有助于學(xué)習(xí)與交流的信息，都會(huì)給學(xué)生們提供最先進(jìn)、高端的電子設(shè)備。

一、學(xué)校圖書館難發(fā)揮其自身價(jià)值的原因

（一）圖書館內(nèi)的圖書布局應(yīng)該滿足學(xué)校所對(duì)應(yīng)的年齡段學(xué)生的閱讀需求

整體來說，中學(xué)圖書館內(nèi)絕大部分書籍是屬于實(shí)用性較強(qiáng)，實(shí)用價(jià)值較強(qiáng)，但內(nèi)容相對(duì)生澀、甚至難懂，而且普遍涉及的領(lǐng)域比較寬泛，有時(shí)已經(jīng)超出了中學(xué)生閱讀理解的范疇，大多又都是借閱的中學(xué)生年齡段內(nèi)不大受歡迎的書目。

（二）注重學(xué)校圖書館內(nèi)圖書的多樣性，以選擇受中學(xué)生歡迎的書目為宜

傳統(tǒng)的中學(xué)圖書館的圖書種類是偏向于經(jīng)典著作類、工具書一類的實(shí)用性的書目比較多，而這一類書籍的普遍特點(diǎn)是要么內(nèi)容深刻較難理解，要么內(nèi)容相對(duì)枯燥和乏味，總體來說缺少時(shí)代特征，所以很難引起中學(xué)生自主閱讀的興趣。

（三）傳統(tǒng)模式的圖書館借閱圖書效率較低

在如今這互聯(lián)網(wǎng)、電子設(shè)備廣泛應(yīng)用的信息時(shí)代，很多書目都是可以直接下載到手機(jī)、電腦中直接進(jìn)行閱讀的，與之相比，中學(xué)圖書館借閱圖書的效率相對(duì)來說則是效率偏低，很多學(xué)生都會(huì)選擇足不出戶就能夠?yàn)g覽到自己感興趣的圖書。

以上所說的三種因素是直接導(dǎo)致在互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代中學(xué)圖書館的管理工作開展困難的主要原因。在這種情況下，中學(xué)圖書館很難發(fā)揮其本身的作用，學(xué)生們也不愿意花費(fèi)更多的時(shí)間去學(xué)校圖書館借閱所需要的圖書。

二、互聯(lián)網(wǎng)圖書的便利優(yōu)勢(shì)與局限劣勢(shì)

（一）互聯(lián)網(wǎng)圖書的便利優(yōu)勢(shì)

在巨大的互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用的帶動(dòng)下，互聯(lián)網(wǎng)圖書服務(wù)業(yè)逐漸形成規(guī)模，這對(duì)中學(xué)的圖書館的服務(wù)功能無疑是一種巨大的削弱，學(xué)生們也漸漸遠(yuǎn)離了學(xué)校圖書館。網(wǎng)絡(luò)圖書館具有學(xué)校圖書館所不可比擬的優(yōu)勢(shì)，它既能保護(hù)珍貴的文獻(xiàn)，也能更方便的查找到學(xué)生所需要的圖書，學(xué)生們足不出戶就能夠閱讀所需的圖書資料。

（二）互聯(lián)網(wǎng)圖書的局限劣勢(shì)

但網(wǎng)絡(luò)也并非是無所不能的，如果沒有傳統(tǒng)圖書館對(duì)圖書的收集、加工信息，那么網(wǎng)絡(luò)圖書館中的圖書資源必然匱乏。加之網(wǎng)絡(luò)圖書的商業(yè)化發(fā)展，直接導(dǎo)致的結(jié)果是很多珍貴圖書、熱銷圖書是需要通過交費(fèi)才能夠進(jìn)行閱讀的，這種限制網(wǎng)絡(luò)圖書閱讀的局限性，也正是網(wǎng)絡(luò)圖書的一大劣勢(shì)。

三、加強(qiáng)學(xué)校圖書館管理，充分發(fā)揮其自身價(jià)值

（一）中學(xué)圖書館應(yīng)及時(shí)更新適合學(xué)生年齡段的、學(xué)生感興趣的熱銷圖書

面對(duì)網(wǎng)絡(luò)圖書所帶來的沖擊，中學(xué)圖書館應(yīng)該為學(xué)生們挑選適合其年齡段的圖書供其借閱?，F(xiàn)代中學(xué)生多數(shù)喜歡閱讀比較通俗易懂、具有時(shí)代特點(diǎn)的具有教育意義的熱銷圖書。這些書既能夠從正面引導(dǎo)學(xué)生身心積極向上發(fā)展，也能從側(cè)面對(duì)學(xué)生起到教育作用，從而樹立中學(xué)生正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。但相對(duì)來說這類書的更新速度比較快，學(xué)校圖書館應(yīng)及時(shí)做好受學(xué)生歡迎的圖書調(diào)查，定期對(duì)圖書館內(nèi)的圖書進(jìn)行更新，這樣才能夠更好的調(diào)動(dòng)學(xué)生自主閱讀的積極性。

（二）建立電子書目檢索，增強(qiáng)學(xué)校圖書館選書的方便快捷性

這就要求學(xué)校圖書館對(duì)圖書進(jìn)行系統(tǒng)的整理歸類，而且要借助一些科技手段，方便學(xué)生借閱。比如說，可以在圖書館內(nèi)設(shè)置書目自助查詢機(jī)，這樣學(xué)生可以在最短的時(shí)間內(nèi)找到自己想要的書，更可以在條件允許的情況下，借助網(wǎng)絡(luò)將校園圖書館圖書類目同全校學(xué)生共享，這樣學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)查詢，就可以搜索到自己所需要的圖書，并在網(wǎng)絡(luò)上進(jìn)行“預(yù)借”，這樣學(xué)生就能夠大大提升學(xué)生借閱書籍的效率。

（三）適當(dāng)為學(xué)生創(chuàng)造良好舒適的圖書館閱讀環(huán)境

在現(xiàn)今的應(yīng)試教育制度下，中學(xué)生每天學(xué)習(xí)的壓力都很大，每天上課、學(xué)習(xí)的時(shí)間較長(zhǎng)長(zhǎng)，特別容易出現(xiàn)倦怠情緒，將學(xué)校的圖書館布置的溫馨、舒適，而且能夠方便快捷的搜索出所需要的書目，那么，中學(xué)的圖書館將是學(xué)生在校期間一個(gè)理想的放松環(huán)境，一片爭(zhēng)相前往的樂土。

四、結(jié)語

學(xué)校圖書館從傳統(tǒng)轉(zhuǎn)向向網(wǎng)絡(luò)化、信息化、多樣化是一個(gè)良好的發(fā)展趨勢(shì)。但這種轉(zhuǎn)變是一個(gè)復(fù)雜而的漫長(zhǎng)的發(fā)展過程，需要在發(fā)展中不斷摸索符合自身特征的方式方法，所謂的轉(zhuǎn)化其實(shí)是將傳統(tǒng)的學(xué)校圖書館同網(wǎng)絡(luò)圖書資源相結(jié)合，這其中既離不開傳統(tǒng)圖書館的服務(wù)功能，更需要網(wǎng)絡(luò)圖書的便利快捷優(yōu)勢(shì)與資源共享特征。在如今網(wǎng)絡(luò)廣泛覆蓋、應(yīng)用的環(huán)境下，學(xué)校圖書館管理在管理方式、服務(wù)模式和館藏資源方而均呈現(xiàn)出不同特點(diǎn)，順應(yīng)現(xiàn)代信息發(fā)展的時(shí)代潮流，要通過轉(zhuǎn)變管理方式、強(qiáng)化以人為本服務(wù)理念、加強(qiáng)圖書館資源的共享共建等措施，更好地完善網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下學(xué)校圖書館管理工作。

參考文獻(xiàn)

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