用手風(fēng)琴演繹絕妙的探戈
——以《菲爾探戈》為例（上）

陳思雨 （新疆藝術(shù)學(xué)院 830000）

用手風(fēng)琴演繹絕妙的探戈
——以《菲爾探戈》為例（上）

陳思雨 （新疆藝術(shù)學(xué)院 830000）

探戈起源于阿根廷，是阿根廷的國粹。探戈音樂的旋律活潑、情緒熱烈，其與手風(fēng)琴這件樂器的結(jié)合，更加突出了探戈音樂的熱情與奔放。本文以《菲爾探戈》樂曲為例，分析在手風(fēng)琴中探戈音樂的演奏特點。

手風(fēng)琴；探戈；演奏特點

探戈，一種聞名世界的小眾綜合藝術(shù)，是絕對精妙的舞蹈，音樂以及適合的融合，從阿根廷的民間走向世界的過程中，經(jīng)歷這無數(shù)的邊個與發(fā)展。本文是以手風(fēng)琴演奏的探戈風(fēng)格器樂曲《菲爾探戈》為核心，來分析探戈音樂的風(fēng)格特點以及探戈音樂在手風(fēng)琴中的絕妙演繹。

《菲爾探戈》是由法國作曲家菲爾·布維耶所作，此曲是一部帶再現(xiàn)的對比式五部曲式，具有多部曲式結(jié)構(gòu)特點，是由引子+A+B+C+D+引子+A（再現(xiàn)）構(gòu)成。

引子（1—38小節(jié)）：在此曲的引子中，還可以劃分成兩部分。第一部分是從第1小節(jié)至第22小節(jié)。在第一部分里，也就是全曲的開始，基本都是以無音高的節(jié)奏出現(xiàn)。這里的節(jié)奏，一開始便清楚的交代了全曲的節(jié)奏模式，在8/8拍的節(jié)拍下，以3-3-2的節(jié)奏劃分，這里以演奏者的理解進(jìn)行演奏，敲擊或者刮奏琴板進(jìn)行演奏，一開始就表現(xiàn)節(jié)奏的特色，非常有舞曲的感覺。

直到第23小節(jié)，引子里出現(xiàn)了帶有旋律的部分。一開始，這幾小節(jié)都是以一個長音作為高聲部旋律，以同一個和弦作為內(nèi)聲部，既突出了節(jié)奏的特點，又突出了旋律。這幾小節(jié)之后，在之前交代的節(jié)奏劃分之下，用了八度的6音，進(jìn)行了輪奏，并且巧妙的把3-3-2節(jié)奏下的強(qiáng)拍強(qiáng)位置使用高八度的音，而其余的弱拍弱位置，使用低八度的音。以和弦作為內(nèi)聲部，凸顯出了節(jié)奏的特色。在一開始的音當(dāng)中，也已經(jīng)清楚的交代了本曲的一開始的調(diào)性為a小調(diào)；第二部分是從第23小節(jié)至38小節(jié)，在23至30小節(jié)中，全部都使用了同音輪奏并且將強(qiáng)拍強(qiáng)位置放在高聲部的方式，合生也在進(jìn)行這變化，從Ⅰ—Ⅴ—Ⅰ—Ⅴ完成這一開放型的樂句。從31小節(jié)開始，旋律發(fā)生了變化，高聲部里，只使用一個長音，之后由其余聲部奏出和弦，這里的低聲部，依舊是以3-3-2的節(jié)奏劃分來演奏，而中聲部便是以柱式和弦八分音符的方式保持進(jìn)行，直到第38小節(jié)，結(jié)束了引子部分，開始了A樂段。

A（39—67小節(jié)）樂段，一開始，旋律部分便有了一段清楚的旋律走向，不斷持續(xù)的向上的音階進(jìn)行，低聲部依舊是以3-3-2的形式保持著原有的節(jié)奏模式。在十分緊密的旋律進(jìn)行中，還是在重拍上使用了和弦，而其余的位置都是級進(jìn)的音階，這一方式，使一開始的主題十分明快有力，這種節(jié)奏的劃分本身就使得律動感非常的強(qiáng)，再加上旋律快速的跑動，第一主題就表現(xiàn)了非?？焖俨⑶夜?jié)奏感突出的主題動機(jī)，采用大量連續(xù)的16分音符和前8后12或者前16后8的節(jié)奏型。

從39到44小節(jié)中，都是以這樣的方式不斷的將整體的旋律向上推進(jìn)，逐漸的將音樂推向高處，表現(xiàn)的十分激蕩。從45小節(jié)開始到51小節(jié)，旋律的走向又發(fā)生了變化，基本上都是開始向下進(jìn)行，使樂曲又開始從高處向下走，情緒也開始變的下沉。直到52小節(jié)的地方，又開始以快速地向上級進(jìn)的音階向上進(jìn)行到58小節(jié)，從59小節(jié)開始，又變成了不斷的向下級進(jìn)到66小節(jié)。最后67小節(jié)一小節(jié)非常快速的連續(xù)上行的級進(jìn)之后，進(jìn)入B樂段。在這一段里面，旋律跌宕起伏，時而向上，時而向下，情緒可以說是大起大落，高低分明，給人的感覺也是激動之后下沉之后再激動，情緒變化力度非常的大，使整個A樂段在表現(xiàn)上，為全曲打開了一個非常精彩的開篇。

B樂段（68-77小節(jié)）是本曲中最短的樂段。開始用一個一拍半的高音SOL刮奏向下進(jìn)行到低兩個八度的和弦，這種從高音快速滑向低音的方式，在聽覺上瞬間被牽引著由高處走向低沉。在第一個和弦開始時下方還標(biāo)記了重音，又剛好與下方聲部的332節(jié)奏型的第二組3拍的開頭重音相結(jié)合，節(jié)奏的律動感還是在舞曲的形式下，上下聲部也交錯在了一起，這樣的上下節(jié)奏的劃分，看似上下交叉，實質(zhì)上作者將強(qiáng)拍上都加入了需要強(qiáng)調(diào)的音，從而保持了這一不平均的節(jié)奏下的旋律表現(xiàn)力。

在4個小節(jié)之后，低聲部就做出了改變，從原來的332節(jié)奏型，換成了全部由八分音符組成的伴奏，看似規(guī)整的伴奏模式下，上方聲部的旋律又開始了332形式的和弦進(jìn)行，始終保持著本曲的這一大節(jié)奏特點。

就是這樣上下聲部輪流替換著規(guī)整的節(jié)奏和332的特性節(jié)奏，最后在一個長音的旋律下結(jié)束了這個樂段。

C樂段（78-87小節(jié)），直接進(jìn)入降a小調(diào)，開始就是主和弦，明確了調(diào)性。上方聲部使用的就是本曲332的節(jié)奏模式來演奏，強(qiáng)力的大和弦在這個節(jié)奏下短促有力。這里的地方就是需要演奏者能夠有好的爆發(fā)力，這樣的以大和弦形式出現(xiàn)的地方，也就是曲子的力量節(jié)奏突出的地方。

短促的主和弦配著探戈特有的節(jié)奏顯得更有爆發(fā)力，更加表現(xiàn)了探戈舞蹈的節(jié)奏，力度的方面的良好體現(xiàn)。在兩個小節(jié)過后，旋律聲部就開始了快速的三連音，六連音等跑動，更是在81小節(jié)出現(xiàn)了一組顫音，然后就是長時值的旋律，以這種4個小節(jié)的快速跑動加上兩個小節(jié)長時值的旋律，循環(huán)兩次構(gòu)成整個C樂段。整個C樂段，就是簡短的體現(xiàn)了在舞曲中快慢交替，尤其是在探戈風(fēng)格的舞曲中，獨有的快速舞步加上連續(xù)間的停頓的感覺。低聲部始終保持著連續(xù)跳進(jìn)的八分音符，使得低聲部的節(jié)奏規(guī)整有力，對高聲部變換交織的旋律進(jìn)行了非常有力的襯托。本樂段篇幅也不長，突出的就是這個探戈風(fēng)格舞曲中的快速與停頓的舞步的感覺。

D樂段（88-128小節(jié)），這個樂段是在兩個篇幅短小、特色突出的樂段之后的一個相對較長的樂段。這個樂段結(jié)束以后，也就是引子部分加A樂段的近完全再現(xiàn)也就形同于整個樂曲的最后一個新出現(xiàn)的樂段了，預(yù)示著結(jié)束的開始，也將基本的伴奏音型用回了之前332模式的和弦演奏，上方的旋律聲部進(jìn)行著快速的上下行級進(jìn)的跑動，整體旋律的感覺也就回到了快速奔跑式的舞步，在這里連續(xù)不停的旋律跑動延續(xù)了三個小節(jié)，之后從91小節(jié)開始的旋律部分和之前的B樂段的開始有一些相似，這里也是從一個一拍半的高音開始，然后進(jìn)行了3連音和4個連續(xù)十六分音符的級進(jìn)，最后經(jīng)過一小節(jié)之后，又回到了一個更高的長時值的音上停住，然后再次開始，以同樣的方式進(jìn)行旋律。

由此可見，作曲家時刻都在把握探戈風(fēng)格的舞曲中的特色，快速之后有較長時間的停頓，只是在這首作品中，將停頓改編成了長時值的音，音響效果還是在模擬探戈舞步的方式，非常的巧妙。在101小節(jié)旋律聲部的兩個2分音符出現(xiàn)后，好像音樂瞬間被拉慢，從102小節(jié)開始，旋律聲部就以固定的節(jié)奏模式開始進(jìn)行，三組兩個八分音符加一組四個十六分音符的方式，配合著下方一直保持的332柱式和弦的伴奏，節(jié)奏感變得十分的明確和穩(wěn)定，旋律的走向也沒有了太大的上下起伏，基本上保持小節(jié)內(nèi)是同音或者上下二度的進(jìn)行，突出了穩(wěn)定感。這樣進(jìn)行了4小節(jié)之后，在106小節(jié)開始發(fā)生了調(diào)性的變化，降a小調(diào)轉(zhuǎn)入了a小調(diào)中，這一轉(zhuǎn)調(diào)，轉(zhuǎn)回了最開始的調(diào)性上，也充分的預(yù)示了結(jié)束的開始。在113小節(jié)，可以說是這個樂段主題的完結(jié)，直到128小節(jié)，這之間都在做著開始再現(xiàn)的準(zhǔn)備。最后停在主和弦了，本曲的不同主題也都展示完畢。

再現(xiàn)（引子+A）開始再現(xiàn)，是從引子開始，好像是舞者展示完畢準(zhǔn)備退場。同樣的引子演奏完畢之后，開始了全曲的第一主題A樂段的再現(xiàn)，又一次回到了最開始，與之前相互呼應(yīng)，讓聽者再次感受這一場表演的魅力。經(jīng)過最長的樂段A樂段的主題再次顯現(xiàn)之后，在A樂段主題材料的不斷重復(fù)演奏中，進(jìn)入了“退場”的準(zhǔn)備。最后在一個高音區(qū)位置的主和弦上，強(qiáng)有力的結(jié)束了本曲，也為這場“表演”，落下了最后的“帷幕”。

陳思雨（1993—）新疆昌吉人，新疆藝術(shù)學(xué)院學(xué)術(shù)型碩士研究生，專業(yè)方向：新疆少數(shù)名族音樂教育。