我驕傲，我是一名班主任

喻功龍

摘要：在我校第七屆班主任來臨之際，也是我本人從事班主任工作的第三個班主任節(jié)，回顧自己十幾年的求學(xué)生涯，我的班主任們對我的影響非常大，她們的優(yōu)秀品質(zhì)無時無刻不在潛移默化的影響著我，而我也正接過她們的接力棒行走在班主任工作的星光大道上，用自己最大的努力去關(guān)心、幫助、教育我的學(xué)生們……我驕傲，我是一名班主任。

關(guān)鍵詞：班主任 影響 管理

再過幾天，我校就要迎來了我參加工作以來的第四個班主任節(jié)，也是我從事班主任工作以來的第三個班主任節(jié)。

思緒不自覺地回到了我的中學(xué)時代，想起自己的初中和高中班主任老師。他們對自己是那樣無微不至的照顧，她們的身體現(xiàn)在還好嗎？“喻老師，您在宿舍嗎？我和XXX現(xiàn)在在你們宿舍樓下?！币粋€學(xué)生的電話打斷了我的思緒，是我的第一屆學(xué)生來看我了，我的第一屆學(xué)生們經(jīng)常都會把高中生活的新鮮事說給我聽，向她們的“龍哥”匯報一下近期的學(xué)習(xí)、思想狀況。每每想到第一屆學(xué)生對我的依賴和信任，一種莫大的幸福感油然而生！我驕傲，我是一名班主任。

兩個孩子走后，我重新整理了一下思緒。這些年自己的學(xué)習(xí)和生活真的和“班主任”結(jié)下了不解之緣。

記得上初中時，家庭條件困難，臨近中考，學(xué)習(xí)壓力增大。當(dāng)時吃住都在學(xué)校，光吃學(xué)校食堂的飯菜，營養(yǎng)難以跟上。其他同學(xué)都有家長們送來的“補(bǔ)品”，而我只能默默地吃咸菜拌米飯。班主任王老師了解了我的情況后，每天都在辦公室給我煮兩個雞蛋。為了減輕我的心理負(fù)擔(dān)，幾乎每天找我談一次心。正是因為有了班主任王老師的物質(zhì)、精神雙重支持，我才順利考上了省重點(diǎn)高中。

如果說初中班主任王老師讓我對“班主任”充滿敬意和感恩，那么高中班主任張老師，她給我如何做一名優(yōu)秀班主任樹立了榜樣。

高二是高中階段的叛逆時期，我也不例外。遲到、早退、曠課，甚至想到了退學(xué)，出去打工掙錢。班主任張老師發(fā)現(xiàn)了我的各種不良表現(xiàn)后，無數(shù)次的找我談心，幫我向?qū)W校申請助學(xué)金、請任課教師多關(guān)注我、讓我任選座位、經(jīng)常請我去家里坐坐并給我做我愛吃的飯菜……張老師的諄諄教導(dǎo)雖然沒能使我這個浪子徹底回頭，全身心投入到學(xué)習(xí)中。但我逃課的次數(shù)少了，更放棄了輟學(xué)打工的念頭（張老師用班主任的“愛”讓我懂了知識才能改變命運(yùn)），我逐漸的成熟起來，高考前填報志愿，我決定選擇師范院校，因為如果有機(jī)會，我也想做一名像張老師那樣，可以改變學(xué)生命運(yùn)的班主任。

大學(xué)畢業(yè)后，我懷揣著學(xué)生時代的夢，成為了獨(dú)山子一中大家庭的一員。工作半年后，我接替李老師成為初一10班的班主任。當(dāng)時這個班的綜合成績排在年級21個班的最后一名，班級第一名排在年級一百多名，我明顯可以感覺到這個班班風(fēng)不正、學(xué)風(fēng)不濃；學(xué)生拉幫結(jié)派，經(jīng)常參與各種打架事件；學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差；更重要的是大部分家長不信任我這個年輕班主任；家長不配合班主任工作。有兩個班級前五名的學(xué)生的家長還找理由把孩子轉(zhuǎn)到了外地讀書……

剛剛接任班主任工作，可謂是一頭霧水，再加上這樣一個特殊的班集體，令我沒有體會到一點(diǎn)點(diǎn)的班主任幸福感。每當(dāng)迷茫困惑時，我就會不自覺想到我的初中和高中班主任，是她們成就了我，而我也可能成就這個班的每一名學(xué)生！有了這樣的想法，我也向?qū)W生家長們表態(tài)，我雖然是最年輕的班主任，但也一定是精力最充沛、最負(fù)責(zé)任的班主任，請放心的將孩子們放我這兒！

從那以后，我每天早出晚歸。堅持給班上的學(xué)生們輔導(dǎo)數(shù)學(xué)、聽寫英語單詞、抽背語文，地理，生物等；我也珍惜每一次和孩子們一塊兒上體育課、一起清掃積雪、每一個課間和孩子談心的機(jī)會。孩子們學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，為了給孩子們樹立信心，我就鼓勵他們用心學(xué)歷史。如果歷史可以學(xué)好，其他科目也一定能學(xué)好的，提升孩子們的自信心，培養(yǎng)孩子們的集體榮譽(yù)感。經(jīng)過半年的努力，這個班的歷史成績已由年級21名升至第5名，綜合成績已和倒數(shù)第二的班級差距不大了。班級的各項常規(guī)深受校領(lǐng)導(dǎo)、德育處和年級組的一致好評。更重要的是，在我接任這個班班主任半年后的期末家長會上，家長們一致投來了信任的目光、學(xué)生們一個個堅毅的眼神。那一刻，我驕傲，因為我是一名班主任！

在接下來的兩年時間里，我?guī)缀醢阉械木Χ挤旁诹诉@個班的班級管理上。功夫不負(fù)有心人，在中考這一重大戰(zhàn)役中，這個班的綜合成績升至年級第17名，歷史成績年級第一名，各科成績中沒有一個D，圓滿完成了學(xué)校下發(fā)給每個班的指標(biāo)?？粗鴮W(xué)生們心喜的拿到自己的中考成績條，我驕傲，我是一名班主任！

孩子們升入高中后，經(jīng)?；貙W(xué)?；騺砦宜奚嵴椅艺勑摹⒄f說心里話；過節(jié)時孩子們紛紛發(fā)來問候的短信；家長們經(jīng)常打來感謝的電話……每每聽到孩子們的進(jìn)步、快樂健康的成長，我驕傲，因為我曾是他們的班主任！

如今，作為班主任的我，又帶著新一屆的孩子們在路上……看著孩子們朝氣蓬勃的樣子，我欣慰，我驕傲，因為我是一名班主任！在新一屆班主任節(jié)來臨之際，我在心底真誠地向曾經(jīng)為我付出了太多的班主任們說聲“謝謝！祝您們永遠(yuǎn)健康、快樂！”

（作者單位：克拉瑪依市獨(dú)山子一中）