淺析如何打造學(xué)習(xí)型班組

萬(wàn)青

摘要：班組是企業(yè)里的最小一級(jí)組織，別看他小，他的作用可不少。他直接與員工打交道，并始終與生產(chǎn)和安全息息相連。他穩(wěn)固如山，企業(yè)亦拔云直上；他若煥散如沙，企業(yè)亦步履艱難。所以班組的組織建設(shè)不可少，而擁有一個(gè)良好的班組建設(shè)和一個(gè)學(xué)習(xí)型的班組，更是該企業(yè)發(fā)展興盛的最重要的基礎(chǔ)。

關(guān)鍵詞：班組；學(xué)習(xí)型；企業(yè)發(fā)展

一、現(xiàn)在企業(yè)班組員工現(xiàn)狀

現(xiàn)在由于網(wǎng)絡(luò)科技的日益發(fā)達(dá)，各種信息無(wú)處不在，無(wú)時(shí)沒(méi)有，通訊技術(shù)亦突出猛進(jìn)，所以造成現(xiàn)在企業(yè)的員工很少有人能夠靜下心來(lái)捧著一本書(shū)看的良好習(xí)慣，總是隨處可見(jiàn)低頭族，或是邊走邊聽(tīng)，或是低頭自言自語(yǔ)，耳朵里可能永遠(yuǎn)塞著一個(gè)耳機(jī)，口袋里永遠(yuǎn)插著一支手，他們旁若無(wú)人卻又見(jiàn)到他們?cè)谕ㄟ^(guò)手機(jī)時(shí)時(shí)互動(dòng)，他們對(duì)手機(jī)的那頭一臉真誠(chéng)，卻對(duì)身邊的事熟視無(wú)睹。這個(gè)結(jié)果就造成了今天很多莫名其妙的發(fā)火怒路癥狀。各種怒火一觸即發(fā)，乃至拳腳相加，回頭一看，偶爾連自己都不知道為啥當(dāng)時(shí)的無(wú)名火是如此的大。不知道哪個(gè)火星點(diǎn)燃了他們，他們飛奔而去，留下一個(gè)個(gè)酷呆的表情。身邊的人、路邊的花都不是他們關(guān)注的對(duì)象，倒象是千里之外有他們要尋找的目標(biāo)。往往惹得他們不是在路上就是在趕赴目標(biāo)的路上。根本無(wú)暇顧及此時(shí)，現(xiàn)在、眼前。他們到了企業(yè)除了必要的工作時(shí)間，其余很少聽(tīng)到他們的對(duì)話和交流，萬(wàn)不得已，他們也會(huì)偶爾說(shuō)上二三句，更多的是，寧愿面對(duì)面地用微信或者是QQ聊，也不屑與與你面對(duì)面地說(shuō)。微信上個(gè)個(gè)能言善語(yǔ)，表情變化無(wú)窮，呆萌可愛(ài)；現(xiàn)實(shí)里一句話半天說(shuō)，不明就里以為結(jié)束，結(jié)果是人家還沒(méi)開(kāi)始，就言不達(dá)意或詞無(wú)盡表?？傊@是個(gè)在網(wǎng)上賣(mài)萌的時(shí)代，現(xiàn)實(shí)里卻個(gè)個(gè)老氣橫秋，城府頗深、人心難測(cè)的呆滯。交流與溝通成了班組員工最大的現(xiàn)實(shí)障礙，而精神修養(yǎng)的缺失，又令班組員工往往苦不堪言，導(dǎo)致更加一味沉迷手機(jī)，甘當(dāng)?shù)皖^族了。

二、如何打造學(xué)習(xí)型班組

現(xiàn)在的企業(yè)是有著各種擔(dān)當(dāng)?shù)钠髽I(yè)，他們負(fù)有一定的社會(huì)責(zé)任和義務(wù)，他們?cè)谂囵B(yǎng)優(yōu)秀的企業(yè)員工同時(shí)，也漸漸地認(rèn)識(shí)到，企業(yè)里的優(yōu)秀人員，到了社會(huì)上也一定要優(yōu)秀才行。這樣，企業(yè)的形象在無(wú)形中會(huì)隨著這些優(yōu)秀的員工，在社會(huì)上的各種優(yōu)秀表現(xiàn)而散枝開(kāi)葉，進(jìn)而贏得商機(jī)無(wú)限。這就要求企業(yè)從培養(yǎng)員工開(kāi)始，要求員工從愛(ài)好讀書(shū)開(kāi)始，以達(dá)到潤(rùn)物無(wú)聲的目的。

（一）培養(yǎng)共同的興趣和愛(ài)好

班組都是由各個(gè)工種崗位來(lái)決定的，很多都是同種崗位或者崗位差別不是很大的被編成一個(gè)班組。所以，相同的工種組成的一個(gè)班組，成了他們的共同提升自我技術(shù)水平的一個(gè)絕佳平臺(tái)。平時(shí)多注意就同一工種展開(kāi)不同途徑的培訓(xùn)，就成了必不可少的一個(gè)技能水平的提升。因?yàn)槭馔就瑲w，最終的考核是檢驗(yàn)技術(shù)水平的唯一評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)，這就促使他們互相關(guān)注，互相了解，也就使他們有了共同探討的話題。每一點(diǎn)滴進(jìn)步，又都勾起他們不斷向上攀登的樂(lè)趣，這就有了共同點(diǎn)，攀登的過(guò)程也就是互相團(tuán)結(jié)協(xié)作的過(guò)程，所以他們很容易就相互關(guān)心的事展開(kāi)合作，就共同的工種所出現(xiàn)的種種狀況而不厭其煩去查詢(xún)資料，以期達(dá)到同命運(yùn)共進(jìn)步。

（二）一本書(shū)，一個(gè)故事，設(shè)法讓書(shū)流動(dòng)起來(lái)

相信大家都有體會(huì)，單位的角落里會(huì)擺上一個(gè)書(shū)架，派班室的墻角邊會(huì)支起一個(gè)報(bào)架，但是卻很少有人能夠駐足期間，翻閱一二。為什么？實(shí)在是人不勘其冷落，而自冷落一邊。大多企業(yè)都按老習(xí)慣，將書(shū)報(bào)雜志偏放一隅，總認(rèn)為安靜的地方才可以靜下心來(lái)讀書(shū)。可是現(xiàn)在都怪時(shí)間匆匆太匆匆，員工根本停不下來(lái)去翻看，有一點(diǎn)時(shí)間都會(huì)打開(kāi)手機(jī)，可以錯(cuò)過(guò)一篇美文，不能錯(cuò)過(guò)一個(gè)朋友圈的翻新。所以他們不停地刷屏，生怕別人不知道自己存在似的，拼命地刷存在感。既然這樣，企業(yè)何不就推薦一本好書(shū)，讓員工自己去體會(huì)，不拘時(shí)間，不拘地點(diǎn)，不拘形式，只有一點(diǎn)，書(shū)到了你的手里，千萬(wàn)不要停下來(lái)，你看過(guò)，可以附后隨上你的觀點(diǎn)，讓這本書(shū)里除了主人公，還有你的觀點(diǎn)存在，你的字跡隱隱期間，豈不比你刷屏感覺(jué)更棒。如此再將此書(shū)流轉(zhuǎn)至下一位手上，依次傳動(dòng)，依次發(fā)表你的觀點(diǎn)，讓每一本書(shū)都有不同員工的觀點(diǎn)，到了下位手里，自然而然都會(huì)翻看前面人的各自觀點(diǎn)，如不存在自有書(shū)替你存在，豈不存在感暴滿(mǎn)？年底還可以請(qǐng)人點(diǎn)評(píng)，優(yōu)者獎(jiǎng)勵(lì)一本書(shū)，甚至還能讓書(shū)像信號(hào)旗那樣，流到哪里哪里亮起來(lái)，這樣，每本書(shū)都有了每個(gè)員工的觀點(diǎn)，每本書(shū)亦就多了份精彩，所有的員工因其翻閱而收獲不匪，真正達(dá)到閱讀越美的讀書(shū)境界。

（三）借助現(xiàn)代科技，讓電子書(shū)在班組間飛閱

既然現(xiàn)代科技無(wú)法阻擋，低頭族日益戀上手機(jī)、IPAD等電子產(chǎn)品，那就百堵不如一疏了。企業(yè)可以充分利用手機(jī)等電子產(chǎn)品，將好的書(shū)籍推薦到員工的手機(jī)上，將好的專(zhuān)業(yè)上傳到電子書(shū)上，就讓員工有了個(gè)可心順意瀏覽的方向，不懂的在這里就可以找到答案，還可以充分利用班組派班時(shí)間，將收集到的觀點(diǎn)展開(kāi)交流與探討。也還可利用本企業(yè)的技術(shù)優(yōu)勢(shì)，組織線上專(zhuān)家，這樣隨時(shí)隨地有問(wèn)題都能迎忍而解，線上線下結(jié)合，員工的學(xué)習(xí)勁頭亦會(huì)越來(lái)越強(qiáng)烈的。

有余力，則學(xué)文?，F(xiàn)在企業(yè)，無(wú)論是硬件還是軟件，都比以往任何歷史時(shí)候都要好很多，員工上班時(shí)間只要不是滿(mǎn)負(fù)荷生產(chǎn)，都能夠擠出一點(diǎn)空閑看會(huì)書(shū)。有著下午茶的功夫，既看了書(shū)，又有了員工之間交流的工作體驗(yàn)，加深彼此的深刻認(rèn)識(shí)，這樣無(wú)論是對(duì)以后的工作、還是友誼都是很好的幫助。在這個(gè)世界里，還有什么比同企業(yè)同班組同看一本書(shū)帶來(lái)的風(fēng)景更美麗呢？

參考文獻(xiàn)：

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