淺談新時代如何踐行社會主義核心價值觀

張昭宏

[關(guān)鍵詞]社會主義；核心價值觀；重要性；踐行方法

習(xí)近平總書記指出：“核心價值觀是文化軟實力的靈魂、文化軟實力建設(shè)的重點，這是決定文化性質(zhì)和方向的最深層次要素。一個國家的文化軟實力，從根本上說，取決于其核心價值觀的生命力、凝聚力、感召力?！焙诵膬r值觀的發(fā)展就是一個民族靈魂的發(fā)展，一個沒有靈魂的民族必將被時代的浪潮掀翻。面對新的時代，應(yīng)該如何踐行社會主義核心價值觀，這是我們值得思考的問題。

一、加強北大荒精神引領(lǐng)

在多年的發(fā)展歷程中，農(nóng)墾人形成了特有的“艱苦奮斗、勇于開拓、顧全大局、無私奉獻”的北大荒精神。幾代建設(shè)者用青春、智慧和生命澆灌黑土，將這片神奇的黑土地染成一片綠色。在新的歷史時期進行社會主義核心價值觀宣傳教育的過程中，要繼承和發(fā)揚老一輩的優(yōu)良傳統(tǒng)，始終堅持場史場情教育，把老一輩建設(shè)者戰(zhàn)天斗地、不怕吃苦、忘我奉獻、不計回報的精神廣泛傳播。使北大荒精神成為宣傳引領(lǐng)職工群眾自覺踐行社會主義核心價值觀的先導(dǎo)。

二、抓好六個融入，讓宣傳教育潤物細無聲

1.融入典型人物學(xué)習(xí)宣傳。用先進人物的榜樣力量培育和踐行社會主義核心價值觀。在全社會宣揚身邊的美德善行，組織開展道德模范典型評選活動。結(jié)合“好人工程”，營造學(xué)好人、做好人、爭當(dāng)好人的良好氛圍，發(fā)揮榜樣的帶動和引領(lǐng)作用，提升城鎮(zhèn)的文明程度。

2.融入精神文明創(chuàng)建。用創(chuàng)建活動承載社會主義核心價值觀，加大在精神文明創(chuàng)建測評中的權(quán)重。念好“展、唱、演、講”“四字經(jīng)”，形成“明禮知恥·崇德向善”的社會氛圍，唱響時代主旋律。一“展”。利用廣場大屏幕、戶外廣告牌、宣傳櫥窗展板、條幅、個體工商戶門前電子屏等宣傳陣地，在全場營造出濃厚的宣傳輿論氛圍。二“唱”。從娃娃入手，教育孩子傳唱社會主義核心價值觀歌曲，讓孩子從小記住作為一個公民應(yīng)該確立的價值取向。三“演”。發(fā)揮廣大業(yè)余文藝愛好者特長，積極創(chuàng)作培育和踐行社會主義核心價值觀節(jié)目，在各種文娛活動平臺演出，讓職工群眾在耳濡目染中接受熏陶。四“講”。利用“道德講堂”等平臺進行宣講，通過“身邊人講身邊事、身邊人講自己事、身邊事教育身邊人”，宣揚職業(yè)道德、社會公德、家庭美德、個人品德，引導(dǎo)和鼓勵廣大干部群眾積極投身道德建設(shè)，廣泛普及核心價值觀。

3.融入基層思想政治工作。充分發(fā)揮黨組織的政治核心作用，把社會主義核心價值觀教育融入基層理論學(xué)習(xí)計劃，融入黨組織“三會一課”內(nèi)容，融入黨員干部教育培訓(xùn)計劃。用加強基層思想政治工作培育，踐行社會主義核心價值觀工作。抓好黨員干部的表率示范，用不言之教影響和帶動群眾，使核心價值觀融入農(nóng)場經(jīng)濟社會發(fā)展全過程。

4.融入學(xué)校教育。發(fā)揮學(xué)校的基礎(chǔ)性作用，將培育和踐行社會主義核心價值觀融入教學(xué)過程，滲透到各類文化課的教育教學(xué)中，推動社會主義核心價值觀進教材、進課堂、進學(xué)生頭腦，融入校園文化。融入學(xué)校管理，用校訓(xùn)師德、規(guī)章制度、學(xué)生守則，彰顯社會主義核心價值觀的要求。

5.融入學(xué)雷鋒志愿服務(wù)活動。用雷鋒精神感召人們踐行社會主義核心價值觀。推動學(xué)雷鋒活動常態(tài)化、志愿服務(wù)制度化。精心設(shè)計貼近實際、貼近生活、貼近群眾的志愿服務(wù)系列活動，創(chuàng)新志愿服務(wù)活動形式和載體，使廣大職工群眾在活動中被感染、受教育，弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿服務(wù)精神，形成“我為人人，人人為我”的良好社會風(fēng)尚。以關(guān)愛空巢老人、留守兒童、困難職工、殘疾人為重點，精心設(shè)計開展形式多樣的志愿服務(wù)活動，把志愿服務(wù)做到基層、做進社區(qū)、做進家庭，使之覆蓋各行各業(yè)、各個領(lǐng)域，融入生產(chǎn)生活各方面，引導(dǎo)人們立足崗位學(xué)雷鋒、走上社會學(xué)雷鋒，用實際行動來踐行社會主義核心價值觀。

6.融入節(jié)慶禮儀。用節(jié)慶禮儀體現(xiàn)和傳導(dǎo)社會主義核心價值觀，開展各類教育活動，弘揚民族精神和時代精神。利用清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)、春節(jié)、元宵節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日，五·四、七·一、八·一、十·一等政治性節(jié)日，三·八、五·一、六·一等國際性節(jié)日，黨史國史上重大事件、重要人物紀念日等，以競技比賽、登山活動、文藝演出、演講比賽、征文、紅色電影放映等形式為載體，舉辦莊嚴莊重、內(nèi)涵豐富的群眾性慶祝和紀念活動。

三、以三個“推進”為目標，推進核心價值觀落地生根

1.實施全員參與，推進社會主義核心價值觀認同化。培育和踐行好社會主義核心價值觀，需要激發(fā)全體社會成員參與的熱情，形成人盡其責(zé)、人人爭先的社會氛圍和推進機制。要結(jié)合各類主題實踐活動，運用日常問題、身邊事例講解社會主義核心價值觀，讓職工群眾能從生活細節(jié)中感知意義、體驗崇高、增進認同，將普遍號召內(nèi)化為價值追求和行動自覺。通過展現(xiàn)踐行社會主義核心價值觀模范人物的動人故事、生活情景、感人場景，喚起社會成員的共鳴，形成“愛模范、學(xué)典型、當(dāng)標兵”的社會風(fēng)尚。

2.推進依法治場，明晰社會主流價值。要把社會主義核心價值觀貫徹到依法治場、依法執(zhí)政、依法行政實踐中，落實到立法、執(zhí)法、司法、普法和依法治理各個方面，用法律的權(quán)威來增強人們培育和踐行社會主義核心價值觀的自覺性。加強法制宣傳教育，培育社會主義法治文化，弘揚社會主義法治精神，增強全社會學(xué)法、尊法、守法、用法意識。注重把社會主義核心價值觀相關(guān)要求上升為具體法律規(guī)定，充分發(fā)揮法律的規(guī)范、引導(dǎo)、保障、促進作用，形成有利于培育和踐行社會主義核心價值觀的良好法治環(huán)境。以誠信建設(shè)為重點，加強社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個人品德教育，形成修身律己、崇德向善、禮讓寬容的道德風(fēng)尚。把開展道德實踐活動與培育廉潔價值理念相結(jié)合，營造崇尚廉潔、鄙棄貪腐的良好社會風(fēng)尚。

3.推進誠信體系建設(shè)，構(gòu)筑評價系統(tǒng)。以社會主義核心價值觀為準繩，構(gòu)筑起對集體、個人的評價體系，使社會主義核心價值觀成為全社會認同和遵守的價值取向。探索建立企業(yè)、居民的“德信檔案”，通過“明禮守信臺”、“崇德向善榜”等方式方法對企業(yè)、個人的社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個人品德進行評價，并將社會主義核心價值觀“三個倡導(dǎo)”的要求融入其中，構(gòu)筑起全面系統(tǒng)的評價體系，評價要與企業(yè)和個人的利益適當(dāng)銜接，使評價體系切實發(fā)揮作用。在堅持正面宣傳原則的同時，適當(dāng)運用評價體系，通過開設(shè)“曝光臺”，開展“不文明行為大家談”等載體和活動運用好評價體系。