全媒體時(shí)代下地方高校學(xué)報(bào)面臨的挑戰(zhàn)、機(jī)遇及發(fā)展策略

黨紅梅，袁 霞

（大理大學(xué)學(xué)報(bào)編輯部，云南大理 671003）

全媒體時(shí)代下地方高校學(xué)報(bào)面臨的挑戰(zhàn)、機(jī)遇及發(fā)展策略

黨紅梅，袁 霞

（大理大學(xué)學(xué)報(bào)編輯部，云南大理 671003）

新媒體的出現(xiàn)為地方高校學(xué)報(bào)帶來(lái)了前所未有的發(fā)展機(jī)遇，如有利于學(xué)報(bào)受眾面的擴(kuò)大；有利于創(chuàng)建新的工作模式；有利于編輯、作者、讀者、審稿專家之間的互動(dòng)和交流等。同時(shí)也存在辦報(bào)人創(chuàng)新精神缺乏，數(shù)字化觀念和意識(shí)淡薄；復(fù)合型編輯人才缺乏；學(xué)校的物質(zhì)保障和政策支持力度不夠等問題和挑戰(zhàn)。學(xué)報(bào)應(yīng)積極面對(duì)挑戰(zhàn)，抓住機(jī)遇，堅(jiān)持以內(nèi)容建設(shè)為根本，實(shí)現(xiàn)出版形式的多樣化和綜合化；充分利用新媒體傳播的高效互動(dòng)特點(diǎn)，提升刊出論文的影響力；并堅(jiān)持精益求精的編校風(fēng)格，打造復(fù)合型的編校團(tuán)隊(duì)，以實(shí)現(xiàn)學(xué)報(bào)持續(xù)、穩(wěn)定、健康的發(fā)展。

全媒體時(shí)代；挑戰(zhàn)；機(jī)遇；創(chuàng)新；發(fā)展

隨著科技發(fā)展日新月異，尤其是互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的飛速發(fā)展，促進(jìn)了以數(shù)字信息技術(shù)為基礎(chǔ)，以互動(dòng)傳播為特點(diǎn)，具有創(chuàng)新形態(tài)的新媒體形式的產(chǎn)生。和傳統(tǒng)媒體相比，新媒體具有全面性、交互性和時(shí)效性等優(yōu)點(diǎn)〔1〕，給人們帶來(lái)了更多的便利，也更加符合現(xiàn)代人的需求，因此其發(fā)展迅猛，給傳統(tǒng)媒體帶來(lái)了巨大的沖擊和挑戰(zhàn)。在這樣的背景下，傳統(tǒng)媒體與新媒體的融合成為未來(lái)媒體發(fā)展的必然趨勢(shì)〔2〕，新舊媒體的融合勢(shì)在必行，全媒體時(shí)代已經(jīng)到來(lái)！面對(duì)新媒體，傳統(tǒng)媒體面臨的不只是挑戰(zhàn)，同時(shí)也是機(jī)遇，抓住機(jī)遇，成功轉(zhuǎn)型發(fā)展成為傳統(tǒng)媒體急需解決的重要課題。

地方高校學(xué)報(bào)作為我國(guó)學(xué)術(shù)期刊的一個(gè)組成部分，面對(duì)出版業(yè)改革和新媒體的沖擊，在日益激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)條件下面臨著較大的困境，但這種改革和沖擊也給地方高校學(xué)報(bào)的發(fā)展帶來(lái)了機(jī)遇，正視挑戰(zhàn)，抓住機(jī)遇，正確把握新舊媒體的融合方向，讓新舊媒體互相借鑒和優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，尋求切實(shí)可行的融合發(fā)展之路，才能實(shí)現(xiàn)全媒體時(shí)代下地方高校學(xué)報(bào)的可持續(xù)發(fā)展。

一、全媒體時(shí)代下地方高校學(xué)報(bào)面臨的沖擊和挑戰(zhàn)

我國(guó)學(xué)術(shù)期刊林立，競(jìng)爭(zhēng)激烈，高校學(xué)報(bào)作為學(xué)術(shù)期刊中一個(gè)特殊的組成部分，其生存狀態(tài)一直不容樂觀。高校學(xué)報(bào)是由高等學(xué)校主辦的、以反映本?？蒲泻徒虒W(xué)成果為主的學(xué)術(shù)理論刊物，是開展國(guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)交流的重要園地，這樣的定位決定了高校學(xué)報(bào)的主要作用是展示本校的科研成果。重點(diǎn)大學(xué)學(xué)報(bào)由于依托學(xué)校較強(qiáng)的學(xué)科優(yōu)勢(shì)和學(xué)校自身強(qiáng)大的影響力，能吸引到豐富的優(yōu)質(zhì)稿源，其學(xué)報(bào)的學(xué)術(shù)質(zhì)量也較高。地方高校學(xué)報(bào)則一般為綜合性學(xué)報(bào)，一直以來(lái)都存在“全、小、散、弱”的問題，期刊規(guī)模小、結(jié)構(gòu)不合理、資源分散、內(nèi)容同質(zhì)化、競(jìng)爭(zhēng)力差，缺乏對(duì)作者和讀者的吸引力。這些不利因素都極大地限制了地方高校學(xué)報(bào)的發(fā)展。全媒體時(shí)代的到來(lái)，對(duì)一直以傳統(tǒng)的紙質(zhì)出版為主要方式的地方高校學(xué)報(bào)帶來(lái)了更大的沖擊和挑戰(zhàn)。

（一）數(shù)字化的觀念和意識(shí)淡薄，缺乏創(chuàng)新精神

新媒體是指在新的技術(shù)支撐體系下出現(xiàn)的媒體形態(tài)?！靶隆敝饕w現(xiàn)在技術(shù)上，也體現(xiàn)在形式上。有些媒體是嶄新的，如互聯(lián)網(wǎng)；而有些則是在舊媒體的基礎(chǔ)上引進(jìn)新媒體，新舊結(jié)合的媒體形式，如電子報(bào)。新媒體是能對(duì)大眾同時(shí)提供個(gè)性化內(nèi)容和服務(wù)的媒體，是傳播者和接受者融匯成對(duì)等的交流者，而無(wú)數(shù)的交流者相互間又可以同時(shí)進(jìn)行個(gè)性化交流的媒體。數(shù)字化是本質(zhì)，互動(dòng)性是表現(xiàn)，個(gè)性化是延伸，主動(dòng)性是受眾被賦予的無(wú)限選擇權(quán)〔3〕。

數(shù)字出版和媒體融合是高校學(xué)報(bào)發(fā)展的必然趨勢(shì)，但在具體的工作實(shí)踐中，不少地方高校學(xué)報(bào)還是僅僅停留在比較傳統(tǒng)的出版模式上，在學(xué)報(bào)的編輯、校對(duì)、出版等流程上依然固守著傳統(tǒng)的操作方式，辦報(bào)人存在一些觀念和認(rèn)識(shí)上的不足，數(shù)字化出版意識(shí)淡薄，對(duì)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)的了解匱乏，對(duì)新媒體的接受主觀意識(shí)不強(qiáng)，創(chuàng)新精神不夠，對(duì)學(xué)報(bào)未來(lái)的發(fā)展缺乏明確的認(rèn)識(shí)，甚至認(rèn)為學(xué)報(bào)離數(shù)字化、市場(chǎng)化還很遙遠(yuǎn)〔4〕，未能跳出傳統(tǒng)出版的思維定勢(shì)，不能從觀念意識(shí)上真正接受新舊媒體融合發(fā)展的新型出版模式。

（二）缺乏專業(yè)的復(fù)合型編輯人才

在爭(zhēng)奪受眾與自身發(fā)展的過程中，新媒體的傳播狀態(tài)與傳統(tǒng)媒體有了很大區(qū)別。以其內(nèi)容的無(wú)限性和傳播的交互性顯示出強(qiáng)大的傳播優(yōu)勢(shì)。因其基于技術(shù)進(jìn)步而誕生，就算互聯(lián)網(wǎng)并未一統(tǒng)天下，各種媒介形態(tài)能夠相融共生，也對(duì)相關(guān)從業(yè)人員提出了巨大的挑戰(zhàn)。只有具有跨媒體、全能型特點(diǎn)的媒體從業(yè)人員才能適應(yīng)全媒體時(shí)代的變化。

由于學(xué)報(bào)相對(duì)傳統(tǒng)的管理模式和作為學(xué)術(shù)刊物的特性，學(xué)報(bào)工作歷來(lái)強(qiáng)調(diào)專業(yè)性和學(xué)術(shù)性，學(xué)報(bào)編輯大多具有熟練的編輯技能和豐富的校對(duì)經(jīng)驗(yàn)，但他們往往在新媒體業(yè)務(wù)的技能掌控和知識(shí)儲(chǔ)備方面還不能夠做到與時(shí)俱進(jìn)，他們的數(shù)字技能遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足數(shù)字出版要求，工作中依然延續(xù)傳統(tǒng)的工作方式，無(wú)法適應(yīng)數(shù)字化、現(xiàn)代化、經(jīng)營(yíng)型編輯出版的需要，面對(duì)新媒體的迅猛發(fā)展態(tài)勢(shì)和激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，對(duì)新技術(shù)、新方法的不熟悉，讓大多數(shù)學(xué)報(bào)老編輯顯得無(wú)所適從，工作中倍感壓力。而學(xué)報(bào)作為學(xué)校的教輔機(jī)構(gòu)，編輯工作屬于“為他人做嫁衣”，工作繁雜辛苦，在工資待遇、職稱晉升等方面又有諸多限制，難以吸引到專職從事編輯工作的青年教師，因此，導(dǎo)致學(xué)報(bào)缺乏既懂傳統(tǒng)出版流程，又懂?dāng)?shù)字技術(shù)和經(jīng)營(yíng)管理，同時(shí)還熱愛編輯事業(yè)的復(fù)合型人才，這對(duì)地方高校學(xué)報(bào)的數(shù)字化發(fā)展是一大障礙。

（三）學(xué)校的物質(zhì)保障和政策支持力度不夠

面對(duì)新媒體迅猛發(fā)展，新舊媒體融合發(fā)展的全新模式，學(xué)報(bào)的數(shù)字化發(fā)展勢(shì)在必行。工作設(shè)備的更換，學(xué)報(bào)網(wǎng)站的建設(shè)，編輯審稿系統(tǒng)、校對(duì)系統(tǒng)的購(gòu)買，學(xué)報(bào)微博、微信公眾號(hào)的建設(shè)，學(xué)報(bào)編輯人員的數(shù)字化技能培訓(xùn)等，都需要學(xué)校投入一定的人力和財(cái)力。但一些地方高校缺乏對(duì)學(xué)報(bào)轉(zhuǎn)型的重視和認(rèn)識(shí)，不能提供足夠的物質(zhì)保障和政策支持，學(xué)校的精力和經(jīng)費(fèi)投入不足，導(dǎo)致學(xué)報(bào)工作設(shè)備相對(duì)落后，編輯人員的數(shù)字化技能得不到培訓(xùn)和提高，無(wú)法應(yīng)用技術(shù)含量較高的新技術(shù)和新設(shè)備，讓學(xué)報(bào)的數(shù)字化發(fā)展得不到保證。

二、新媒體的出現(xiàn)為地方高校學(xué)報(bào)帶來(lái)了前所未有的發(fā)展機(jī)遇

不斷涌現(xiàn)的新媒體在對(duì)地方高校學(xué)報(bào)產(chǎn)生巨大沖擊的同時(shí)，也為學(xué)報(bào)帶來(lái)了前所未有的發(fā)展機(jī)遇。學(xué)報(bào)應(yīng)當(dāng)抓住全媒體時(shí)代所帶來(lái)的機(jī)遇，將新媒體的優(yōu)勢(shì)充分利用起來(lái)，從而有效提升質(zhì)量，擴(kuò)大自身的影響力。

（一）有利于學(xué)報(bào)受眾面的擴(kuò)大

學(xué)術(shù)期刊為學(xué)者提供了學(xué)術(shù)交流的天地，鼓勵(lì)學(xué)者對(duì)某個(gè)問題發(fā)表自己獨(dú)特見解，但是學(xué)者們研究的方向和范圍往往會(huì)是某個(gè)領(lǐng)域里的問題，或者是爭(zhēng)議已久卻不被更多人關(guān)注的問題，從某種角度上看，這其實(shí)是個(gè)有價(jià)值的學(xué)術(shù)問題，可能是因?yàn)闀r(shí)代性不強(qiáng)而傳播效果有限。再加上地方高校學(xué)報(bào)由于受人力資金等客觀因素的限制，刊物自身的影響力不夠，普遍存在著發(fā)行量不大，讀者面窄，受眾較少的問題。一些學(xué)報(bào)每期的印刷量?jī)H幾百冊(cè)，而這幾百冊(cè)刊物大多用于上繳樣刊和兄弟單位間的交流贈(zèng)閱，幾乎沒有作者訂閱，因此，學(xué)報(bào)被關(guān)注的程度是十分有限的，學(xué)術(shù)信息被引用和借鑒的可能性也較少，導(dǎo)致刊物影響因子較低，學(xué)術(shù)影響力也難以得到提升。新媒體的到來(lái)，為學(xué)報(bào)受眾面的擴(kuò)大提供了很好的機(jī)遇。目前大部分地方高校學(xué)報(bào)均加入了中國(guó)知網(wǎng)、萬(wàn)方、維普等數(shù)據(jù)庫(kù)，一些學(xué)報(bào)還開通了自己的網(wǎng)站、微博和微信公眾號(hào)，這些新媒體具有強(qiáng)大的互動(dòng)、關(guān)聯(lián)分享功能，傳播速度快，傳播方式便捷，能將學(xué)報(bào)上的學(xué)術(shù)信息很快擴(kuò)散，引起并帶動(dòng)更多人的關(guān)注，使得學(xué)報(bào)的受眾面得到有效的擴(kuò)大，從而提高學(xué)報(bào)的影響力。

（二）有利于創(chuàng)建新的工作模式

學(xué)報(bào)的內(nèi)向性決定了它主要是為本校教學(xué)與科研服務(wù)的，大部分地方高校學(xué)報(bào)傳統(tǒng)的工作模式是坐等作者的自由投稿，這種“等米下鍋”的工作方式導(dǎo)致了來(lái)稿質(zhì)量較差、優(yōu)質(zhì)稿源缺乏、稿源枯竭等問題的出現(xiàn)，有些學(xué)報(bào)也努力進(jìn)行一些選題策劃，但成功的例子并不多見。在全媒體時(shí)代，學(xué)報(bào)可以利用大數(shù)據(jù)來(lái)發(fā)掘?qū)W術(shù)熱點(diǎn)，比對(duì)已有的行業(yè)熱點(diǎn)和預(yù)期的創(chuàng)新點(diǎn)形成創(chuàng)新熱點(diǎn)庫(kù)，進(jìn)行有效的選題策劃，并通過學(xué)報(bào)微信公眾號(hào)將選題策劃的信息及時(shí)散播，以獲得相關(guān)作者的關(guān)注和支持，拿到他們的最新研究成果，組織成系列文章刊發(fā)，在擴(kuò)大稿源的同時(shí)，還能得到較新的學(xué)術(shù)熱點(diǎn)討論，獲得廣泛的關(guān)注。在審稿方面，傳統(tǒng)的審稿模式一般為“三審制”，依靠的是編輯、專家、編委憑借自身的專業(yè)知識(shí)和學(xué)術(shù)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行審稿，而全媒體時(shí)代，中國(guó)知網(wǎng)、萬(wàn)方和一些其他的搜索引擎可以對(duì)文章進(jìn)行學(xué)術(shù)不端文獻(xiàn)檢測(cè)，對(duì)文章內(nèi)容有無(wú)抄襲現(xiàn)象、學(xué)術(shù)上有無(wú)創(chuàng)新等信息作出有效判斷，對(duì)審稿環(huán)節(jié)的高效、精準(zhǔn)有很大的幫助。此外，新媒體可提供電子采編系統(tǒng)，對(duì)稿件進(jìn)行初加工，有效地提高編輯的工作效率，還可提供校對(duì)系統(tǒng)，有效輔助校對(duì)工作。充分利用新媒體所給予的資源，創(chuàng)建新的工作模式，必將帶來(lái)學(xué)報(bào)工作效率的有效提升。

（三）有利于編輯、作者、讀者、審稿專家之間的互動(dòng)和交流

在傳統(tǒng)的工作模式中，編輯扮演的是作者、讀者、審稿人之間的橋梁作用，這種一對(duì)一的交流方式不但時(shí)效慢、互動(dòng)單一，也讓編輯的工作繁雜不堪。新媒體的即時(shí)性、廣泛性、普遍性可以提供人們之間更為快捷有效的互動(dòng)。目前大部分地方高校學(xué)報(bào)都已經(jīng)建立了自己的網(wǎng)站，并采用了在線投稿系統(tǒng)和采編系統(tǒng)，在線進(jìn)行投稿、審稿、查詢等，大大地方便了作者進(jìn)行投稿和網(wǎng)上查詢稿件審理進(jìn)度。新媒體的信息共享功能，讓人們彼此間的互動(dòng)不需要借助第三者即可完成，因而使互動(dòng)變得即時(shí)、便捷而直接。通過網(wǎng)站系統(tǒng)、微博、微信等新媒體平臺(tái)，作者可以及時(shí)了解稿件的審理進(jìn)度，對(duì)需要修改的內(nèi)容及時(shí)進(jìn)行完善和補(bǔ)充。編輯部也可以將一份稿件通過審稿系統(tǒng)同時(shí)送給多位審稿人審閱，綜合他們的審稿意見，有效縮短審稿周期。審稿人還可以直接與作者進(jìn)行互動(dòng)，就稿件中的相關(guān)問題進(jìn)行討論和交流。讀者可以直接向編輯部表達(dá)閱讀訴求，也可以針對(duì)已刊發(fā)的文章發(fā)表自己的意見和見解，和作者互動(dòng)交流。

三、迎接挑戰(zhàn)，抓住機(jī)遇，實(shí)現(xiàn)學(xué)報(bào)的快速發(fā)展

全媒體時(shí)代，新媒體技術(shù)的出現(xiàn)，在給傳統(tǒng)媒體帶來(lái)巨大沖擊和挑戰(zhàn)的同時(shí)，也帶來(lái)了發(fā)展的機(jī)遇，地方高校學(xué)報(bào)在這樣的大環(huán)境下，只有以勇于創(chuàng)新的積極態(tài)度，去迎接挑戰(zhàn)，以與時(shí)俱進(jìn)的全新意識(shí)，去抓住機(jī)遇，才能實(shí)現(xiàn)新舊媒體的融合，充分利用新媒體技術(shù)所帶來(lái)的資源，改變學(xué)報(bào)一直以來(lái)的被動(dòng)發(fā)展局面，實(shí)現(xiàn)學(xué)報(bào)的快速發(fā)展。

（一）堅(jiān)持以內(nèi)容建設(shè)為根本，實(shí)現(xiàn)出版形式的多樣化和綜合化

高校學(xué)報(bào)是學(xué)術(shù)期刊，其本質(zhì)仍是反映學(xué)校的科研和教學(xué)成果，傳播先進(jìn)的文化知識(shí)，開展學(xué)術(shù)交流，推廣科技成果。全媒體出版只是出版形式的改變，學(xué)報(bào)的內(nèi)容依然必須堅(jiān)持正確的輿論導(dǎo)向和辦刊宗旨。因此，學(xué)報(bào)要以內(nèi)容建設(shè)為根本，以數(shù)116字技術(shù)為支撐，在把工作重心放在內(nèi)容資源整合的基礎(chǔ)上，有效運(yùn)用新媒體技術(shù)，逐步豐富出版形式，拓寬傳播渠道。全媒體出版包括傳統(tǒng)出版模式和以數(shù)字化信息為主的現(xiàn)代出版模式，它的出版形式?jīng)Q定其多樣化和綜合化的發(fā)展特點(diǎn)。對(duì)于大多數(shù)地方高校學(xué)報(bào)來(lái)說(shuō)，目前正處于以傳統(tǒng)出版模式為主，逐步探索發(fā)展網(wǎng)絡(luò)數(shù)字出版模式的過程。傳統(tǒng)的出版方式固然有其優(yōu)點(diǎn)，如豐富的資源積累、信息的可靠性和權(quán)威性等，但也存在印刷出版周期長(zhǎng)、傳播范圍局限性大等不良因素。全媒體出版的具體特點(diǎn)就是它的出版非常的多樣化，在傳統(tǒng)出版的基礎(chǔ)上，還可以通過網(wǎng)絡(luò)媒介、手機(jī)媒介等方式去展開。目前手機(jī)、網(wǎng)民規(guī)模不斷增長(zhǎng)，促進(jìn)了移動(dòng)終端的閱讀和各類應(yīng)用的發(fā)展，也使得在線閱讀、移動(dòng)終端閱讀等數(shù)字閱讀消費(fèi)需求日益旺盛。地方高校學(xué)報(bào)除了將紙媒的內(nèi)容及時(shí)通過中國(guó)知網(wǎng)等大型數(shù)據(jù)庫(kù)推介給讀者外，還可以通過建設(shè)學(xué)報(bào)自己的網(wǎng)站、微博、微信等平臺(tái)，將學(xué)報(bào)的學(xué)術(shù)內(nèi)容以精品、文摘的形式向大眾推介，從而吸引有相關(guān)需求的讀者點(diǎn)擊鏈接、閱讀文章。學(xué)報(bào)應(yīng)在堅(jiān)持以內(nèi)容為根本、以質(zhì)量為前提的基礎(chǔ)上，充分發(fā)揮新媒體的優(yōu)勢(shì)和作用，借助新媒體的多種出版形式，擴(kuò)大受眾面，提升影響力。

（二）充分利用新媒體傳播的高效互動(dòng)特點(diǎn)，提升刊出論文的影響力

全媒體時(shí)代為大眾提供了海量的信息，地方高校學(xué)報(bào)要從這些信息中發(fā)掘選題，挖掘有意義有價(jià)值的熱點(diǎn)和焦點(diǎn)，組織開發(fā)優(yōu)質(zhì)稿源，形成系列專題。編輯工作中要充分利用新媒體的即時(shí)性、便捷性和高效性，利用投稿系統(tǒng)、編校系統(tǒng)、學(xué)報(bào)網(wǎng)站、微博和微信等新媒體手段，開展與作者、讀者和審稿專家的良好互動(dòng)，保證稿件的投稿、改稿、編輯、校對(duì)過程的高效準(zhǔn)確，減少出版時(shí)滯。在保證正常的紙質(zhì)期刊出版發(fā)行的同時(shí)，要充分發(fā)揮新媒體技術(shù)的優(yōu)勢(shì)，除傳統(tǒng)的利用國(guó)內(nèi)外各類數(shù)據(jù)庫(kù)和檢索系統(tǒng)推介期刊外，還可采用建立學(xué)報(bào)網(wǎng)站，開通學(xué)報(bào)微博微信的方式，將學(xué)報(bào)的選題策劃、重點(diǎn)文章、特色欄目、出刊內(nèi)容等信息及時(shí)推送與更新，以供作者、讀者參閱，滿足現(xiàn)代人“碎片式”的閱讀方式〔5-6〕。讓作者的研究成果及時(shí)得到發(fā)布，獲得社會(huì)的關(guān)注，也讓讀者能方便快捷地獲取所需要的信息，得到自己最感興趣的閱讀內(nèi)容。此外，還可以充分利用新媒體技術(shù)，進(jìn)行地方高校學(xué)報(bào)間的溝通、交流和學(xué)習(xí)，如成立兄弟院校間的微信群、QQ群等，借助這些方式，進(jìn)行學(xué)習(xí)交流，互通有無(wú)，實(shí)現(xiàn)優(yōu)秀論文重組，有效控制欄目同質(zhì)化現(xiàn)象，實(shí)現(xiàn)作者人才庫(kù)、審稿專家人才庫(kù)的共享〔7〕，通過合作與交流，共同提升工作效率。這些出版宣傳手段，能有效擴(kuò)大學(xué)報(bào)受眾面，提升學(xué)報(bào)影響力，促進(jìn)學(xué)報(bào)的發(fā)展與創(chuàng)新。

（三）堅(jiān)持精益求精的編校風(fēng)格，打造復(fù)合型的編校團(tuán)隊(duì)

高校學(xué)報(bào)的專業(yè)性和學(xué)術(shù)性決定了其對(duì)編輯的要求較高，除了要具備較高的政治素養(yǎng)、扎實(shí)的專業(yè)素養(yǎng)和較高的編輯能力外，還要具備高度的責(zé)任心和精益求精的編校風(fēng)格。多年的編輯實(shí)踐工作，讓學(xué)報(bào)的老編輯們練就了一身過硬的基本功，他們工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，對(duì)傳統(tǒng)的出版流程和模式較為熟悉，但面對(duì)新媒體，面對(duì)工作中出現(xiàn)的新技術(shù)、新方法，大多老編輯自身的知識(shí)儲(chǔ)備和技能掌握就出現(xiàn)了明顯的不足，顯得無(wú)所適從、倍感壓力。編輯部應(yīng)爭(zhēng)取學(xué)校的大力支持，積極引進(jìn)思維新、技術(shù)精的青年人才，補(bǔ)充編輯部人才缺口。并通過“老帶新，新幫老”的互助模式，互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高，打造一個(gè)復(fù)合型的編校團(tuán)隊(duì)。復(fù)合型編校團(tuán)隊(duì)既要懂得傳統(tǒng)的出版模式，堅(jiān)持精益求精的編校風(fēng)格，同時(shí)也要懂得全媒體時(shí)代新技術(shù)新方法的運(yùn)用，掌握現(xiàn)在最新的一些網(wǎng)絡(luò)出版模式，這樣才能滿足學(xué)報(bào)的數(shù)字化發(fā)展。編輯要積極提高自身的信息素養(yǎng)，即感知、獲取、處理和利用信息的能力，還要懂得與時(shí)代接軌，敢于直面挑戰(zhàn)，也要懂得拓展知識(shí)面，不斷提升自身的素質(zhì)和能力，以適應(yīng)全媒體時(shí)代的要求。除了引進(jìn)數(shù)字出版專業(yè)人才外，編輯部還要投入資金，支持鼓勵(lì)老編輯進(jìn)行數(shù)字技能培訓(xùn)，也可特聘懂技術(shù)的專業(yè)人才來(lái)擴(kuò)充新技術(shù)編輯出版隊(duì)伍。建立起一個(gè)既熟悉傳統(tǒng)出版，又了解數(shù)字技術(shù)，工作態(tài)度認(rèn)真負(fù)責(zé)，并擅長(zhǎng)經(jīng)營(yíng)、管理的復(fù)合型編校團(tuán)隊(duì)，對(duì)學(xué)報(bào)的發(fā)展是非常重要而必要的。

全媒體時(shí)代的到來(lái)，讓新舊媒體的融合成為未來(lái)出版行業(yè)發(fā)展的必然趨勢(shì)。地方高校學(xué)報(bào)也要跟隨時(shí)代發(fā)展的步伐，與時(shí)代接軌，樹立數(shù)字化出版意識(shí)，順應(yīng)媒體融合的發(fā)展趨勢(shì)，把握新媒體技術(shù)發(fā)展的契機(jī)，與時(shí)俱進(jìn)，創(chuàng)新思路，拓展路徑，抓住全媒體時(shí)代所帶來(lái)的機(jī)遇，在不斷的改革中實(shí)現(xiàn)新的突破，利用新媒體技術(shù)擴(kuò)大學(xué)報(bào)受眾面，完善學(xué)報(bào)的傳播途徑，提升學(xué)報(bào)的影響力，以實(shí)現(xiàn)學(xué)報(bào)健康、穩(wěn)定的可持續(xù)發(fā)展。

〔1〕隗建華.關(guān)于傳統(tǒng)媒體和新媒體融合發(fā)展的思考〔J〕.新媒體研究，2017，3（1）：78-79.

〔2〕陳琪.全媒體時(shí)代傳統(tǒng)媒體的發(fā)展方向研究〔J〕.新聞研究導(dǎo)刊，2015（11）：106.

〔3〕武玲.面對(duì)新媒體，電視人怎么辦？〔J〕.傳媒，2010（4）：56-57.

〔4〕吳志猛.新媒體時(shí)代高校學(xué)報(bào)數(shù)字出版發(fā)展思考〔J〕.東華理工大學(xué)學(xué)報(bào)（社會(huì)科學(xué)版），2015，34（4）：432-435.

〔5〕楊帆.全媒體時(shí)代學(xué)報(bào)提升影響力路徑研究〔J〕.廣東第二師范學(xué)院學(xué)報(bào)，2016，36（2）：94-96.

〔6〕董清平.新媒體時(shí)代地方高校學(xué)報(bào)學(xué)術(shù)影響力的提升思考〔J〕.內(nèi)蒙古財(cái)經(jīng)大學(xué)學(xué)報(bào)，2016，14（4）：140-143.

〔7〕黨紅梅.“南詔·大理歷史文化研究”名欄人才庫(kù)建設(shè)構(gòu)想〔J〕.大理學(xué)院學(xué)報(bào)，2013，12（11）：75-79.

（責(zé)任編輯 楊朝霞）

Challenges,Opportunities and Development Strategies of Journal of Local Colleges and Universities in the Omnimedia Era

Dang Hongmei,Yuan Xia
（Journal of Dali University,Dali,Yunnan 671003,China）

The emergence of new media has brought unprecedented opportunities for the development of local university journals,such as the expansion of the audience,the creation of new working modes,and better interaction and exchange among editors,authors,readers and reviewers.But,it has also made the journals face problems and challenges such as the lack of innovative spirit,the weak concept and consciousness of digitalization,the lack of complex editing talent,and limited material security and policy support from the universities.Journals should actively face the challenges and seize the opportunities,insist on content-based construction,realize the diversification and integration of the publication forms,make full use of the interactive features of the new media communication,promote the influence of the published papers,keep high quality editing style,and create a compound editing team to achieve a sustainable,stable and healthy development of the journal.

Omnimedia era;challenges;opportunities;innovation;development

G237.5

A

2096-2266（2017）11-0114-05

10.3969 ∕j.issn.2096-2266.2017.11.022

云南省教育廳科學(xué)研究基金項(xiàng)目“地方高校學(xué)報(bào)特色欄目建設(shè)現(xiàn)狀及對(duì)策研究”（2014Y393）

2017-08-31

黨紅梅，編輯，主要從事編輯出版研究.