武陵山片區(qū)高校校園體育文化與當(dāng)?shù)仄髽I(yè)文化對接的意義
——以吉首大學(xué)為例

劉雷洪，楊麗慧

（吉首大學(xué)體育科學(xué)學(xué)院，湖南 吉首 416000）

武陵山片區(qū)高校校園體育文化與當(dāng)?shù)仄髽I(yè)文化對接的意義
——以吉首大學(xué)為例

劉雷洪，楊麗慧

（吉首大學(xué)體育科學(xué)學(xué)院，湖南 吉首 416000）

本文主要從吉首大學(xué)校園體育文化開展的現(xiàn)狀為切入點，運用文獻資料法、實地考察法等研究方法，分析在校企合作背景下吉首大學(xué)校園體育文化和武陵山少數(shù)民族地區(qū)企業(yè)文化對接的現(xiàn)實意義，提出高校校園體育文化與武陵山少數(shù)民族地區(qū)企業(yè)文化對接的有效路徑和建議，為高校進一步推動合作辦學(xué)、合作就業(yè)、合作發(fā)展的緊密型校企合作辦學(xué)模式提供可借鑒的有效經(jīng)驗。

體育文化；企業(yè)文化；校企合作；武陵山片區(qū)

1 吉首大學(xué)校園體育文化開展現(xiàn)狀分析

1.1 高校校園內(nèi)基層體育精神豐富

在中國幾千年傳統(tǒng)觀念的影響下體育文化功能表現(xiàn)出弱化和簡單化的特點，人們對體育的認識偏差很大，大多數(shù)人仍然抱著“體育”即“運動”的觀點，但隨著社會、經(jīng)濟的不斷發(fā)展，人們對身體健康的發(fā)展越來越重視。吉首大學(xué)學(xué)生同樣如此，學(xué)校的田徑場、健身房、籃球場、體育館只要不是上課時間，都有不少學(xué)生在積極地進行體育鍛煉。

1.2 重視開展有特色的體育活動

吉首大學(xué)扎根于大湘西，服務(wù)于大武陵，隨著社會的進步，經(jīng)濟的快速發(fā)展，武陵山片區(qū)正在積極擺脫自己以往的經(jīng)濟發(fā)展滯后的現(xiàn)象，從外引進了不少大型企業(yè)，企業(yè)在不斷地重視自己的企業(yè)文化，以便于更好地適應(yīng)社會。吉首大學(xué)在不斷地開展自己的特色體育活動以適應(yīng)當(dāng)?shù)伢w育文化的需求，如氣排球賽、籃球賽、羽毛球賽、太極拳競標(biāo)賽及體育文化節(jié)，還有教職工的廣場舞大賽等一系列體育活動。在體育學(xué)院及學(xué)校大體部不僅開設(shè)有傳統(tǒng)的體育課，還開設(shè)有氣排球、舞蹈等新型體育項目，以適應(yīng)社會的需求。

1.3 民族地區(qū)高校體育文化物質(zhì)建設(shè)相對滯后，體育場地不足

近些年，隨著高校的不斷擴招，學(xué)生的人數(shù)在逐年增長，而武陵山片區(qū)高校體育場地設(shè)施的建設(shè)及更新和體育經(jīng)費的投入相對不足，使許多學(xué)校的體育基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)已經(jīng)不能滿足學(xué)校發(fā)展的需要。吉首大學(xué)其場地建設(shè)有著明顯的不足，學(xué)校在吉首、張家界兩地辦學(xué)，共有師生員工3萬余人，但學(xué)校沒有羽毛球館、游泳館、排球館、室內(nèi)田徑場，大多數(shù)場地都還是屬于綜合利用，還有部分場地只是為了滿足教學(xué)需要才對學(xué)生開放，課余時間基本上不開放，甚至室外籃球場在晚上都不開燈，學(xué)校足球場春季需要進行養(yǎng)草，因而導(dǎo)致學(xué)生想進行體育活動鍛煉而鍛煉場地不足的情況發(fā)生。

2 高校校園體育文化和企業(yè)文化對接的意義

2.1 企業(yè)文化融入校園，可以引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的擇業(yè)觀和價值觀

通過校園體育文化與企業(yè)文化的良好對接融合，促使高校學(xué)生在校期間就形成一種潛移然化的內(nèi)在力量，通過校園體育文化培養(yǎng)自己堅韌不拔、吃苦耐勞的體育精神，以便于學(xué)生進去社會和工作單位后能更好、更快地融入社會及企業(yè)中。同時也可以通過學(xué)校的校企合作模式更多地了解企業(yè)文化，幫助學(xué)生正確認識自身的優(yōu)勢及目前企業(yè)所需的人才情況，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的擇業(yè)觀和價值觀。

2.2 促使學(xué)生快速適應(yīng)工作崗位的需求

校園體育文化與企業(yè)文化對接，不僅使學(xué)生在校期間就接受到企業(yè)的相關(guān)管理理念和精神文化的熏陶，同時使得學(xué)生快速適應(yīng)及了解自己工作崗位的需求，更好、更快地融入就職單位的企業(yè)文化，找到個人在企業(yè)中的合適位置，有利于學(xué)生盡快進入工作角色，成為準(zhǔn)職業(yè)人。吉首大學(xué)軟件工程服務(wù)外包學(xué)院就是一個很好的校企合作，其自己本院重視體育文化的培養(yǎng)，每年都舉辦田徑運動會、籃球賽、足球賽、羽毛球賽、氣排球賽。學(xué)生每年畢業(yè)實訓(xùn)及工作都受到了合作企業(yè)的一致好評，涌現(xiàn)出了段子明等一批優(yōu)秀的創(chuàng)業(yè)就業(yè)名人。

2.3 引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的求職意向

校園體育文化與企業(yè)文化的良好對接，可以使學(xué)生了解到更多的企業(yè)文化，使得學(xué)生在應(yīng)聘過程中注重從企業(yè)文化角度入手，更好地使學(xué)生入職；學(xué)生也可以根據(jù)自身的專業(yè)特點及求職意向，有方向地選擇將要應(yīng)聘的企業(yè)崗位，企業(yè)也會按照自身的需求招聘到對本企業(yè)文化高度認同及符合本企業(yè)特點的員工，滿足自身的用人需求，達到學(xué)生的就業(yè)和企業(yè)的選材雙贏局面。

3 建 議

3.1 完善校企合作機制，創(chuàng)造良好的校園體育氛圍

目前，校企合作對我國高校教育來說仍處于探索階段，吉首大學(xué)要根據(jù)自身的民族地區(qū)辦學(xué)特色探索與企業(yè)合作的長效機制，一方面，要將校企合作的鏈條加強、加長；另一方面，要將校企合作的面擴大，雙方增加接觸點，合作程度自然加深。這樣就能在一定程度上培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)、專業(yè)能力及較好的工作能力，從機制上完善和健全開展校園體育文化的相關(guān)活動。通過系列體育文化活動培養(yǎng)學(xué)生良好的體育道德品質(zhì)及吃苦耐勞的精神，使他們將體育文化帶到工作中，并逐步成長為愛崗敬業(yè)、勤奮工作的職業(yè)人。

3.2 校企聯(lián)營，構(gòu)建高校特色體育文化節(jié)

各高校都具有各自辦學(xué)特色和地域所處特點，通過創(chuàng)設(shè)本校及當(dāng)?shù)氐捏w育特色項目，并使其在體育文化節(jié)上扮演主要角色。吉首大學(xué)在這方面做得比較好，從2015年開始，吉首大學(xué)與中國工商銀行湘西州分行聯(lián)合舉辦體育文化節(jié)，既有傳統(tǒng)的田徑運動會，也增加了氣排球、太極拳、健美操、乒乓球及全校教職工所參加的湘西州土家族的擺手舞比賽。這樣就使得使體育活動參與度更廣，深受廣大師生及員工的喜愛。

3.3 以不同的方式加大體育設(shè)施的建設(shè)，提高體育場館的使用率

在校企合作背景下，高?？梢酝ㄟ^合作企業(yè)贊助加強和完善學(xué)校內(nèi)體育場館的設(shè)施建設(shè)，在建設(shè)體育場館的過程中盡可能地將企業(yè)的特色文化結(jié)合起來。在湘西州第一大運動就是籃球，吉首大學(xué)應(yīng)重視籃球的開展，加強場館建設(shè)，晚上將室外籃球賽的照明燈打開，提高場館的使用率，使學(xué)生在鍛煉的過程中感受企業(yè)的文化氛圍；在湘西州當(dāng)?shù)氐囊恍﹩挝?、企業(yè)現(xiàn)在都逐漸開始重視自己企業(yè)的文化建設(shè)及各項體育活動的開展，如各個單位內(nèi)部系統(tǒng)的運動會，運動會內(nèi)容就包括了籃球賽、羽毛球賽、乒乓球賽、氣排球賽、拔河、高蹺、板鞋等項目。建議學(xué)校應(yīng)開發(fā)有限的體育資源，如湘西州本土的民族民間的體育項目高蹺、板鞋等項目，讓學(xué)生了解、學(xué)習(xí)及掌握更多的當(dāng)?shù)靥厣w育項目，讓學(xué)生盡快地融入當(dāng)?shù)氐奈幕?，使學(xué)生和合作企業(yè)員工在運動場上感受到運動帶來的愉悅的同時，增進學(xué)生和企業(yè)員工的交流和互動，并較好地融入到當(dāng)?shù)氐钠髽I(yè)中去。

[ 1 ] 徐偉.高校校園體育文化建設(shè)及其育人的內(nèi)在機理分析[ J ].北京體育大學(xué)學(xué)報，2015（1）：94-99.

[ 2 ] 戚海兵，劉媛，馮晶.高職院校體育文化推動校企合作的創(chuàng)新與實踐[ J ].宿州教育學(xué)院學(xué)報，2014（6）：79-80.

[ 3 ] 岳殿霞.校企合作過程中高職校園文化與企業(yè)文化的對接[ J ].現(xiàn)代交際，2014（7）：183，182.

[ 4 ] 王湛卿.高校校園體育文化建設(shè)研究[ D ].武漢：湖北工業(yè)大學(xué)，2014.

[ 5 ] 吳愛利.長沙市高校校園體育文化現(xiàn)狀及發(fā)展對策研究[ D ].長沙：湖南師范大學(xué)，2012.

[ 6 ] 王成軍.山西高校校園體育文化研究[ D ].太原：山西大學(xué)，2005.

[ 7 ] 云學(xué)容.我國高校校園體育文化建設(shè)探析[ D ].成都：四川大學(xué)，2004.

G807.4

A

1674-151X（2017）13-078-02

10.3969/j.issn.1674-151x.2017.13.039

投稿日期：2017-05-11

劉雷洪（1994—），在讀碩士研究生。研究方向：體育教學(xué)。