淺析商務(wù)英語的起源和發(fā)展

張琴

【摘要】商務(wù)英語是人們用于外出商務(wù)交流專門的一種英語，它的發(fā)展歷史不過幾十年，自始至終它的存在都和商務(wù)貿(mào)易有著不可分割的關(guān)系。近五個世紀(jì)的實(shí)踐使這門學(xué)科越來越豐富多樣，也成為了各國商務(wù)交流的平臺和必需品。本文將通過對商務(wù)英語發(fā)展史演變及其受歷史因素的影響的探究來讓人們更加了解商務(wù)英語而商務(wù)英語順應(yīng)這一時(shí)代潮流形成了一門新興的獨(dú)立學(xué)科。

【關(guān)鍵詞】商務(wù)英語教學(xué)；商務(wù)英語應(yīng)用；語言學(xué)；中國洋涇浜英語

商務(wù)英語是英語的重要組成部分之一，它作為英語獨(dú)特發(fā)展的分支，它的出現(xiàn)并不偶然性的而是必然性的，是社會貿(mào)易發(fā)展的必然結(jié)果，也是英語語言文學(xué)專業(yè)發(fā)展的趨勢。在知識和經(jīng)濟(jì)不斷碰撞和發(fā)展的時(shí)代，商務(wù)英語以其強(qiáng)大的生命力和應(yīng)用能力不斷地普及和發(fā)展，從上世紀(jì)九十年代以來商務(wù)英語的教學(xué)和科研工作就不斷在國內(nèi)各大高校掀起熱潮，可是我國當(dāng)時(shí)的商務(wù)英語發(fā)展水平和研究還沒達(dá)到和英語語言文學(xué)同等水平，于是導(dǎo)致了商務(wù)英語理論研究滯后于實(shí)際應(yīng)用。導(dǎo)致無法進(jìn)行更好的商務(wù)英語教學(xué)，只存在于人們的概念中。

語言學(xué)家認(rèn)為，英語語言學(xué)是專業(yè)培養(yǎng)計(jì)劃中的一門基礎(chǔ)必修課，它的重要性也不言而喻。社會和語言是同步發(fā)展的，要了解語言的發(fā)展趨勢和方向就必須和社會的發(fā)展聯(lián)系起來并研究如何更好的研究和應(yīng)用英語。

一、商務(wù)英語在國外的發(fā)展歷程

商務(wù)英語是專門用于ESP學(xué)科下的一個重要組成部分，其實(shí)相關(guān)英語教學(xué)證明。商務(wù)英語早于ESP產(chǎn)生，因?yàn)橛幸槐緯涗浟?，早?5世紀(jì)末就出現(xiàn)了英國為了與各貿(mào)易國家順暢交流而編寫的文章。早期的商務(wù)英語，只是將英語和其他語言對照翻譯解釋為了突出它的實(shí)用性，第一本學(xué)習(xí)書籍是由威廉卡克斯頓在1483年印刷而成。采用了兩種不同語言對照的形式，為商務(wù)需求提供了便捷地獲取信息的方式，主要以日常打招呼、生活用語、家庭用語、買賣用語等對話內(nèi)容為主。早期的學(xué)習(xí)書籍主要是以面向法語為主。因?yàn)楫?dāng)時(shí)的商務(wù)活動最活躍的就是法國弗萊德地區(qū)，商人們意識到對客人了解得更多尤其是通過學(xué)習(xí)他們的語言更能順暢地交流，不僅對自己的生意有好處而且還能更加了解對方的需求。文藝復(fù)興時(shí)期，英語處于不斷變化不斷與其他語言碰撞和發(fā)展的狀態(tài)。16世紀(jì)初期，英語和法語、意大利語、拉丁語成為文藝復(fù)興時(shí)期必備的語言。1540年出版的七國語言字典就是針對北歐國家貿(mào)易所用，同一時(shí)期，法國人莫里哀編寫了一本教材《論學(xué)習(xí)如何說法語和英語》這本書就是英法雙語對照。清楚地解釋了商業(yè)的不同語言表達(dá)。后來由于英國工業(yè)革命的興起和近代資本主義的發(fā)展。英語逐漸取代了法語在各國商業(yè)貿(mào)易中扮演著越來越重要的角色，于是也掀起了學(xué)習(xí)英語的狂潮。商務(wù)英語更加成為了商業(yè)貿(mào)易和從事商業(yè)活動的商人的必備語言。二戰(zhàn)期間，人類社會進(jìn)入了一個一個前所未有的大規(guī)模的科技和經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展時(shí)期，學(xué)習(xí)英語的目的又發(fā)生了變化，由于二戰(zhàn)后美國占領(lǐng)了主導(dǎo)地位，學(xué)習(xí)英語人數(shù)大增，英語語言學(xué)習(xí)的范圍得到了空前的擴(kuò)展，受當(dāng)時(shí)環(huán)境影響人們學(xué)習(xí)英語更加注重語言的實(shí)用性和目的性，由于人們對英語學(xué)習(xí)的要求不同，就引發(fā)了英語學(xué)習(xí)方法和教學(xué)內(nèi)容和改革，于是專門用途英語也就是ESP便出現(xiàn)了。商務(wù)英語便是ESP的重要組成部分。在整個系統(tǒng)下不斷地壯大發(fā)展，由于各國貿(mào)易越來越頻繁，商務(wù)英語也扮演著越來越重要的角色。

二、在中國的起源和發(fā)展

中國的洋涇浜簡稱CPE，是商務(wù)英語在中國的最初的語言形式，但由于沒有系統(tǒng)性和專業(yè)性的整合，這種語言沒有一種規(guī)范性，當(dāng)時(shí)大批以經(jīng)濟(jì)掠奪為主的英國商人大批涌入，只是為了讓中國人和英國人交流的語言，主要是以當(dāng)?shù)啬刚Z為主，夾雜著很多英語詞匯，屬于一種混合語，更不要提它的實(shí)用性。CPE產(chǎn)生于1699年和1747年之間，經(jīng)過了廣式英語和中國沿海地區(qū)英語的發(fā)展，于是和其他國家的商務(wù)英語發(fā)展不同的是我國的商務(wù)英語更具有地方性并帶有獨(dú)特的中國魅力。根據(jù)中國人語言的特色和學(xué)習(xí)語言的方法，CPE對英語的詞匯語音語法等進(jìn)行了改變和簡化使其更符合中國的語言表達(dá)習(xí)慣，但只存在于人們口頭交流上沒有一個具體的書面形式的整合，這就導(dǎo)致了CPE教學(xué)完全以漢字的形式進(jìn)行脫離了英文本身的情況。最初的CPE就是通過和外國人接觸學(xué)習(xí)和模仿他們的語言形成，可是能直接跟外國人交流學(xué)習(xí)的畢竟只是少數(shù)。于是很多沒有機(jī)會學(xué)習(xí)的人只能通過拜師的方式獲取。于是早期的CPE帶有明顯的中國色彩，寧波商人馮澤夫在1860年編寫了《英話注解》這便是上海出版的第一種洋涇浜英語手冊，其中便有一些詞匯，例如：make[meik]讀成了[meiki：]，將make變成了makee，把輔音r說成l，如：all-right（all right）、loom（room）。上海的涇洋浜英語主要是英語和上海話的結(jié)合，例如：好法身而沙發(fā)身（how fashion而so fashion）其獨(dú)特的用法例如you belong ploper？你好嗎？ploper就是proper聯(lián)系動詞to be等它的各種形式都不存在，一律用belong代替，也沒有g(shù)ive一詞，常常用pay來表達(dá)。最早的比較系統(tǒng)的研究和記錄是馬禮遜父子，尤其是兒子馬儒翰對涇洋浜英語的詞義的解釋研究，更加引起了人們的注意。雖然CPE不夠規(guī)范，但其出現(xiàn)和被人們使用的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)促進(jìn)了中國對外貿(mào)易的發(fā)展，也使得英語的學(xué)習(xí)進(jìn)入了一個繁榮發(fā)展的學(xué)習(xí)階段。

中國的標(biāo)準(zhǔn)英語教育開始于19世紀(jì)初，是西方開辦的教會學(xué)校，但其影響力遠(yuǎn)不如當(dāng)時(shí)的功力學(xué)校。受到財(cái)力和人力的限制，為了迎合當(dāng)時(shí)對商務(wù)貿(mào)易人才的需求，并開設(shè)了一些實(shí)用的課程專門培養(yǎng)洋務(wù)商務(wù)人才，一定程度上緩解了當(dāng)時(shí)對人才的需求也為后面的教育產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。到清末民初，中國近代教育格局初步形成，但商務(wù)英語卻在此時(shí)畸形的發(fā)展，有的學(xué)校甚至直接采用英美原版教材。很難于學(xué)生所學(xué)知識有機(jī)結(jié)合，新中國創(chuàng)立的北京對外經(jīng)貿(mào)學(xué)院，便是第一所貿(mào)易專業(yè)高等學(xué)校，學(xué)校開設(shè)的特色課程《外貿(mào)函電》便是根據(jù)外貿(mào)業(yè)務(wù)編寫而成，至今也在被使用。通過對貿(mào)易的詳細(xì)介紹為培養(yǎng)貿(mào)易人才做出了重要貢獻(xiàn)。20世紀(jì)80年代商務(wù)英語逐漸形成了系統(tǒng)化的課程，人們對商務(wù)英語的認(rèn)識也更加深刻，經(jīng)濟(jì)全球化使得商務(wù)英語越來越受到人們重視，商務(wù)英語也將更深層次的融入我們的生活。

三、結(jié)語

商務(wù)英語是世界各國貿(mào)易交流的產(chǎn)物，研究對象是貿(mào)易活動，是商務(wù)和英語的結(jié)合，是一種實(shí)用性的語言，盡管早起的商務(wù)英語不夠規(guī)范和完善，但的卻在各國商業(yè)貿(mào)易方面發(fā)揮了重要的作用，緩解了當(dāng)時(shí)的語言溝通障礙，而且為后來的學(xué)科建立奠定了基礎(chǔ)。不同的國家和地區(qū)對商務(wù)英語的教學(xué)和研究程度不同，發(fā)展的速度也是不同。許多院校都開設(shè)了商務(wù)英語課程，在英國牛津大學(xué)、劍橋大學(xué)都向全世界推出了國際性商務(wù)考試，在美國哈佛大學(xué)、斯坦福大學(xué)、伯利克大學(xué)同樣也開設(shè)了課程，普林斯頓大學(xué)還成立了以商務(wù)英語為核心的國際交易英語考試中心，在中國歷經(jīng)三百年，從CPE到標(biāo)準(zhǔn)英語的發(fā)展，是隨著社會發(fā)展在進(jìn)步，同國家對外交往程度和范圍有著密不可分的關(guān)系。

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