淺析李斯特鋼琴音樂(lè)創(chuàng)作的標(biāo)題性

曾 穎 （楚雄師范學(xué)院音樂(lè)學(xué)院 675000）

淺析李斯特鋼琴音樂(lè)創(chuàng)作的標(biāo)題性

曾 穎 （楚雄師范學(xué)院音樂(lè)學(xué)院 675000）

浪漫主義后期，標(biāo)題音樂(lè)逐漸興起，并得到了群眾和藝術(shù)家們的廣泛認(rèn)同。浪漫主義時(shí)期李斯特鋼琴音樂(lè)創(chuàng)作的標(biāo)題性目的、特征、詩(shī)意化和音樂(lè)的完美結(jié)合值得人們?nèi)ヌ轿觥?/p>

標(biāo)題性；目的；特征；詩(shī)意化和音樂(lè)的完美結(jié)合

標(biāo)題音樂(lè)作為一種帶提示性標(biāo)題的器樂(lè)作品體裁，取材通常來(lái)源于文學(xué)或者繪畫藝術(shù)，李斯特曾說(shuō)，正是通過(guò)音樂(lè)與詩(shī)的聯(lián)系，才獲得了音樂(lè)的新生。19世紀(jì)的音樂(lè)家們已經(jīng)意識(shí)到音樂(lè)與其它藝術(shù)門類（繪畫、文學(xué)、詩(shī)歌、舞蹈）和社會(huì)文化領(lǐng)域之間的聯(lián)系，在19世紀(jì)初期便成為了歷史，因而音樂(lè)家們被要求在新時(shí)代中，用新的創(chuàng)作方式來(lái)表現(xiàn)現(xiàn)實(shí)內(nèi)容——“標(biāo)題”。

一、標(biāo)題性

所謂標(biāo)題是指，在純器樂(lè)作品前，作曲家所寫的一段易于理解的話，作曲家之所以要在作品前寫下標(biāo)題，為了讓聽(tīng)者更好理解自己的曲子，對(duì)全曲詩(shī)意進(jìn)行大意的表現(xiàn)，對(duì)曲中需要表達(dá)的主要內(nèi)容進(jìn)行闡述，避免聽(tīng)音樂(lè)的人不解其中意思，任意的進(jìn)行解釋。對(duì)于標(biāo)題，李斯特曾經(jīng)下過(guò)以下定義：“任何加在器樂(lè)曲前以易懂語(yǔ)言寫成的前言、序言或引言，以便由作曲家引導(dǎo)聽(tīng)眾避免錯(cuò)誤的詩(shī)化解釋，而把他們的注意力指向全曲或樂(lè)曲一部分的詩(shī)意思想?！币陨纤f(shuō)主要是針對(duì)純樂(lè)器作品的標(biāo)題添加，在標(biāo)題寫作中，可以放入圖景畫面，既可以是意境深遠(yuǎn)的詩(shī)句，也可以是飽含哲理的格言，可以是不拘長(zhǎng)短的散文，主要意圖是用來(lái)詳細(xì)說(shuō)明作曲家要展示的思想或景象，或是給聽(tīng)者以暗示。

一此浪漫主義文學(xué)家提出了以下看法，他們通常認(rèn)為，人的內(nèi)心世界是微妙、細(xì)膩、復(fù)雜的，而語(yǔ)言文字往往無(wú)法全面的表現(xiàn)出內(nèi)心世界的復(fù)雜變化，而音樂(lè)則可以有效做到這一點(diǎn)。事實(shí)上，音樂(lè)作為一門大眾的藝術(shù)，與文學(xué)、繪畫藝術(shù)之間存在非常緊密的聯(lián)系，對(duì)于作曲創(chuàng)作者來(lái)說(shuō)，其靈感的激發(fā)離不開(kāi)優(yōu)秀的文化作品，如我們較為熟悉的文學(xué)巨人如莎士比亞、拉斐爾、拜倫、雨果等人，都是其創(chuàng)作的源泉。在巴洛克時(shí)期與古典主義時(shí)期，音樂(lè)創(chuàng)作的標(biāo)題已經(jīng)成為一種普遍性特征，許多鋼琴作品都附有文字標(biāo)題以及提示等，到浪漫主義時(shí)期，標(biāo)題性已經(jīng)逐漸演變成為一種重要的目的和特征。在此基礎(chǔ)上，李斯特提出，要通過(guò)選取適當(dāng)?shù)母柙~將器樂(lè)轉(zhuǎn)變?yōu)槁晿?lè)，以及通過(guò)標(biāo)題使器樂(lè)符合思想的需要。但更多的，是強(qiáng)調(diào)對(duì)詩(shī)意化內(nèi)涵的擴(kuò)展，逐漸形成文學(xué)向音樂(lè)思想轉(zhuǎn)換的觀念。

二、標(biāo)題性的目的

音樂(lè)的藝術(shù)性使其得到廣泛流傳，并吸引了無(wú)數(shù)聽(tīng)眾，但無(wú)論是聽(tīng)眾還是音樂(lè)家，都意識(shí)到，需要一條引線將其引出音樂(lè)的迷宮，在樂(lè)曲前加標(biāo)題，則可以成為這樣一條指路的引線，標(biāo)題的存在，將音樂(lè)的內(nèi)容含義清楚的告訴了演奏者以及聽(tīng)眾，使聽(tīng)眾不再需要對(duì)作曲家的作品進(jìn)行猜測(cè)揣摩。每一位聽(tīng)眾在音樂(lè)的欣賞過(guò)程中，其內(nèi)心感受與思想千差萬(wàn)別，而標(biāo)題的魅力在于引導(dǎo)不同聽(tīng)眾，對(duì)音樂(lè)作品進(jìn)行參照，更好的理解音樂(lè)內(nèi)涵，文化背景等參考性資料，是整體布局的重要組成部分，是十分必要的。

事實(shí)上，李斯特認(rèn)為“明確的標(biāo)題”是標(biāo)題音樂(lè)的首要特征，借用他的原話即：“用通俗易懂的語(yǔ)言來(lái)陳述作品的序”。借助于標(biāo)題前言，作曲家可以更好地向聽(tīng)眾闡述音樂(lè)的內(nèi)容，使聽(tīng)眾重視用音樂(lè)的梗概和連續(xù)性所表達(dá)的思想，而不僅僅注意音樂(lè)的結(jié)構(gòu)，對(duì)難以表達(dá)的部份，進(jìn)行補(bǔ)充，一定程度上吸引聽(tīng)眾的注意力，避免出現(xiàn)聽(tīng)眾誤解，引導(dǎo)聽(tīng)眾正確掌握作品詩(shī)意；向聽(tīng)眾介紹藝術(shù)文化的各個(gè)高峰，使其把音樂(lè)與其他各種藝術(shù)結(jié)成統(tǒng)一的整體來(lái)理解，從而啟發(fā)他的思路，豐富他的精神世界。所以，在李斯特眼中，只有標(biāo)題符合詩(shī)意內(nèi)容的需要時(shí)，才是可取的。

三、標(biāo)題性的特征

在浪漫主義時(shí)期，許多作曲家在藝術(shù)圈內(nèi)，通過(guò)相互交流與影響，激發(fā)了創(chuàng)作的靈感，同樣，李斯特也受到這些文化因素的影響，其創(chuàng)作鋼琴音樂(lè)內(nèi)容、表現(xiàn)形式上，對(duì)其作品特征表現(xiàn)得淋漓盡致。例如在《梅菲斯托圓舞曲》中，李斯特創(chuàng)作的靈感來(lái)源于古諾歌劇《浮士德》故事情節(jié)，在樂(lè)曲開(kāi)始不太準(zhǔn)確的小提琴音調(diào)部分，對(duì)浮士德的浮夸、鄉(xiāng)村酒店瘋狂舞蹈等情節(jié)進(jìn)行了生動(dòng)的表現(xiàn)。又如在《愛(ài)之夢(mèng)》中，李斯特引用弗萊里格拉特的詩(shī)：“愛(ài)吧，能愛(ài)多久，愿愛(ài)多久就愛(ài)多久吧……”在情緒的對(duì)比以及轉(zhuǎn)向、格調(diào)等內(nèi)容上與詩(shī)句絲絲入扣，更加形象的表現(xiàn)出音樂(lè)基本情緒，導(dǎo)向作用更加顯著。在《歲月之旅》第二集《意大利游記》里，李斯特將拉斐爾《圣母的婚禮》這一靜止畫面，表現(xiàn)在音樂(lè)藝術(shù)之中，使聽(tīng)眾仿佛感受到畫中婚禮景象，對(duì)畫中圣母充滿敬意。李斯特作品中，通過(guò)抽象標(biāo)題下文學(xué)性內(nèi)容的發(fā)掘可以發(fā)現(xiàn)，這些標(biāo)題音樂(lè)，往往具有文學(xué)傾向，音樂(lè)內(nèi)涵非常深厚。

通過(guò)對(duì)以上幾種標(biāo)題音樂(lè)特征的分析我們發(fā)現(xiàn)，在浪漫主義時(shí)期，音樂(lè)的文字傾向性十分顯著，并對(duì)李斯特鋼琴音樂(lè)的創(chuàng)作發(fā)展產(chǎn)生了一定的影響。

四、詩(shī)意化和音樂(lè)的完美結(jié)合

文字在歌曲中的應(yīng)用由來(lái)已久，經(jīng)過(guò)一段時(shí)期的音樂(lè)發(fā)展，文字與音樂(lè)的距離不斷拉近，并最終融合在一起。對(duì)浪漫主義標(biāo)題音樂(lè)進(jìn)行演奏是一個(gè)非常基本但同時(shí)也非常困難的過(guò)程，不僅需要對(duì)標(biāo)題音樂(lè)的文學(xué)詩(shī)意進(jìn)行準(zhǔn)確反握，同時(shí)也對(duì)其進(jìn)行夸張的描繪。而李斯特在對(duì)標(biāo)題的詩(shī)意化以及音樂(lè)表現(xiàn)上，進(jìn)行了準(zhǔn)確把握，通過(guò)對(duì)自己身創(chuàng)作思維的良好發(fā)揮，使具象或抽象、文學(xué)或音樂(lè)、感性與理性得到了完美結(jié)合。在不同篇幅的鋼琴作品創(chuàng)作中，李斯特的風(fēng)格特征都非常鮮明，對(duì)作品的音樂(lè)價(jià)值非常關(guān)注，通過(guò)對(duì)音樂(lè)作品的題材發(fā)掘，使作品表現(xiàn)得光彩、迷人。在作品演奏過(guò)程中，李斯特善于思索，通過(guò)高超的演奏技巧，充分的表達(dá)出音樂(lè)的詩(shī)意化，例如他的音樂(lè)作品《十二首超級(jí)技巧練習(xí)曲》無(wú)疑是李斯特鋼琴藝術(shù)發(fā)展的頂峰，在12首練習(xí)曲中10首有標(biāo)題，李斯特一貫力求做到音樂(lè)素材的“詩(shī)意化”和音樂(lè)內(nèi)容具體化的完美結(jié)合。

五、結(jié)語(yǔ)

正是因?yàn)槔钏固刈陨頁(yè)碛械纳詈裎膶W(xué)功底以及哲學(xué)素養(yǎng)，才會(huì)在鋼琴音樂(lè)發(fā)展過(guò)程中，為標(biāo)題音樂(lè)發(fā)展打開(kāi)了一扇嶄新的大門，在創(chuàng)作中，他的音樂(lè)作品熾熱與詩(shī)意交織，音樂(lè)作品之中融入了豐富的文學(xué)、繪畫等藝術(shù)素材，正是通過(guò)這種創(chuàng)作的延伸，為鋼琴音樂(lè)發(fā)展開(kāi)辟了新的方向。

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[2]趙曉生.鋼琴演奏之道[M].世界圖書(shū)出版公司，1999.

[3][俄]亞科夫?米爾什坦.李斯特（上下卷）[M].北京：上下卷人民音樂(lè)出版社，2002.

[4]中央音樂(lè)學(xué)院鋼琴系編.李斯特鋼琴曲選[M].北京：人民音樂(lè)出版社，2006.

[5][奧]瓦格納著，付天海譯.現(xiàn)代視野下的李斯特：生平及作品[M].北京：中央音樂(lè)學(xué)院出版社，2009.