《遼寧高職學(xué)報(bào)》2017年 第19卷 目次分類索引

（總第166～177期）

高職教育研究 Higher Vocational Study

職業(yè)教育供給側(cè)改革主體協(xié)同策略研究……………………………………… 王 環(huán)，付永生 （166.1）

基于“雙閉環(huán)控制”的高校內(nèi)部質(zhì)量診斷與改進(jìn)……………………………………… 鮑風(fēng)雨，苗玲玉 （166.4）

示范校建設(shè)項(xiàng)目組織管理能力提升策略研 究 … … 李 凱 （166.7）

職教集團(tuán)與區(qū)域經(jīng)濟(jì)聯(lián)動(dòng)發(fā)展的路徑與策 略 … … 劉 丹 （166.10）

產(chǎn)教融合下的高職人才培養(yǎng)新模式探索——以廣東農(nóng)工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例……………………………………… 黎永鍵，關(guān) 偉（166.13）

高技能人才培養(yǎng)的問題與對(duì)策——以遼寧省大連市為例 ………… 王加林，劉曉倩（166.18）

汽車人才“雙元制”本土化培養(yǎng)模式分析——以盤錦職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例 ……………… 尤建祥（166.21）

創(chuàng)新混合所有制二級(jí)產(chǎn)業(yè)高職學(xué)院建設(shè)探 究 … … 何 鵬 （166.24）

高等職業(yè)院校資產(chǎn)共同享用機(jī)制的建 構(gòu) ………… 張東旭（166.27）

高職院校參與新型職業(yè)農(nóng)民培育的研 究 ………… 賈德民 （167.1）

職教集團(tuán)“雙元制”育人體系建設(shè)研 究 ………… 王 威 （167.4）

民辦高?，F(xiàn)代大學(xué)制度建設(shè)的路徑選 擇 ………… 張 靖 （167.7）

?？聘呗毰c應(yīng)用型本科對(duì)接現(xiàn)狀及問題研 究 … … 閆 丹 （167.10）

試論國(guó)際視角下的高職發(fā)展新 路 ………………… 馮 蓉 （167.14）

中外合作辦學(xué)項(xiàng)目建設(shè)的內(nèi)部質(zhì)量保證研 究 … … 張石俊 （168.1）

供給側(cè)改革背景下提升人才培養(yǎng)質(zhì)量的思 考 … … 李 丹 （168.4）

自貿(mào)區(qū)就業(yè)導(dǎo)向的高職外語人才培養(yǎng)研究——以遼寧裝備制造職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例 … … 張 妍 （168.7）

高職院內(nèi)部質(zhì)量保證體系診斷與改進(jìn)策略研究………………………………………………… 張 丹（168.10）

高職院校人才培養(yǎng)模式綜合改革實(shí)施路徑研究…………………………… 章 瑩，林海波，潘萬貴（168.12）

高職教育與工匠及工匠精神之養(yǎng) 成 … … 仲曉密，錢 濤（168.15）

做好新時(shí)期高職教育國(guó)際交流與合作的思 考 … … 董 斌 （168.18）

遼寧省高等職業(yè)院校適應(yīng)社會(huì)需求能力評(píng)估報(bào)告（待續(xù)）………………………………………………… 董新偉 （169.1）

職教集團(tuán)運(yùn)行現(xiàn)狀與展 望 ………………………… 郭宏巖 （169.8）

“三位一體”的創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式探 究 …………… 馮 暖 （169.10）

高職供給側(cè)人才培養(yǎng)質(zhì)量改革創(chuàng)新與實(shí)踐研 究 … 王素艷（169.12）

提升辦學(xué)理念 深化省級(jí)示范校建設(shè)工作……………………………………… 尹志富，安一寧（169.16）

高職院校培養(yǎng)雷鋒式職業(yè)人的理論和實(shí)踐探究………………………………………………… 張秀潔（169.20）

現(xiàn)代學(xué)徒制視角下人才培養(yǎng)的實(shí)踐探索——以廣西職業(yè)技術(shù)學(xué)院食品加工技術(shù)專業(yè)為例………………………………………………… 沈 冰（169.23）

高職商貿(mào)類專業(yè)“四方聯(lián)動(dòng)”培養(yǎng)模式的實(shí) 踐 … 劉秀英（169.26）

中外合作辦學(xué)發(fā)展策略探析——以四川郵電職業(yè)技術(shù)學(xué)院中美合作財(cái)會(huì)專業(yè)為例………………………………………………… 朱 鷗（169.28）

遼寧省高等職業(yè)院校適應(yīng)社會(huì)需求能力評(píng)估報(bào)告（續(xù)完）…………………… 董新偉，黃文峰，邊 境，王 洋 （170.1）

職業(yè)教育集團(tuán)化辦學(xué)探 究 ……………… 李成森，王雨華（170.10）

遼寧裝備制造職教集團(tuán)信息化建設(shè)實(shí) 踐 ………… 姜桂紅 （170.14）

行業(yè)企業(yè)參與職教辦學(xué)的問題及路徑探究——基于供給側(cè)改革視角 ………… 闞 麗，王薇薇（170.17）

民辦高職教學(xué)評(píng)價(jià)指標(biāo)體系的構(gòu)建——基于數(shù)據(jù)的分析 …… 陳 麗，楊志超，符又仁（170.21）

職教集團(tuán)視閾下校企協(xié)同創(chuàng)新的探析與實(shí)踐……………………………………… 孫迎春，李志芳（170.24）

MOOC對(duì)我國(guó)職業(yè)教育的影響及啟 示 ……………… 寇文淑 （170.27）

職業(yè)教育集團(tuán)化辦學(xué)的校企深度合作研 究 ……… 張慧慧 （171.1）

現(xiàn)代學(xué)徒制人才培養(yǎng)模式的四國(guó)經(jīng)驗(yàn)及其借 鑒 … 韓永霞 （171.3）

高職大學(xué)生“工匠精神”的培育途徑探 索 ……… 孫 陽 （171.7）

深度校企合作模式下高職院校思政教育探 究 …… 王喜英 （171.10）

高等職業(yè)院校校企合作體制機(jī)制優(yōu)化研 究 ……… 馮珊珊 （171.13）

新常態(tài)下高職校企合作調(diào)研分析與對(duì)策研 究 …… 李 哥 （171.16）

高職學(xué)生管理及評(píng)價(jià)體系的探索與實(shí)踐——以遼寧建筑職業(yè)學(xué)院工程管理系為例 … 陳玄令 （172.1）

談高職學(xué)生社會(huì)責(zé)任感的培 養(yǎng) …………………… 劉紋伽 （172.6）

“人的發(fā)展能力”與“課堂教學(xué)轉(zhuǎn)型”探究……………………………………… 馬 紅，趙恒德 （172.9）

新形勢(shì)下遼寧高職物流人才培養(yǎng)模式探究……………………………………… 司 原，謝占峰（172.13）

供給側(cè)改革視域下應(yīng)用型金融人才培養(yǎng)的困境與突破………………………………………………… 王 冠（172.16）

加強(qiáng)和改進(jìn)高職院校學(xué)生思想政治工作的思 考 … 楊玉泉 （172.20）

高職院校誠(chéng)信教育的機(jī)制建 構(gòu) …………………… 賀立萍 （172.24）

高職專科教育向應(yīng)用型本科成功轉(zhuǎn)型的思考——以沈陽大學(xué)應(yīng)用技術(shù)學(xué)院轉(zhuǎn)型發(fā)展實(shí)踐為例……………………………………… 王興勝，王 孚（172.27）

職業(yè)院校內(nèi)部人才培養(yǎng)質(zhì)量保證機(jī)制研究……………………………………… 張宏友，于吉鯤 （173.1）

“雙證”融通有效途徑在高職教育中的實(shí)踐……………………………………… 陳 宇，王 雷 （173.4）

民辦本科院校轉(zhuǎn)型發(fā)展的對(duì)策研 究 ……………… 劉 洋 （173.6）

互聯(lián)網(wǎng)思維下高職思想政治教育實(shí)踐研究……………………………………… 周 錚，楊 珍 （173.9）

高職機(jī)電一體化專業(yè)人才培養(yǎng)改革模式探討…………………………… 孫曉男，趙 琛，萬樂平（173.14）

“261”模式現(xiàn)代學(xué)徒制人才培養(yǎng)應(yīng)用研究……………………………………… 楊昕紅，王丹菲 （174.1）

高職物流專業(yè)現(xiàn)代學(xué)徒制人才培養(yǎng)模式研究…………………………… 吳國(guó)秋，呂寶軍，左宏明 （174.4）

基于應(yīng)對(duì)“用工荒”的職業(yè)教育發(fā)展策略研究……………………………………… 陳松洲，翁澤群 （174.7）

“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代旅游電子商務(wù)人才需求調(diào)查研究……………………………………… 楊香花，呂鶴劍（174.12）

師范生聯(lián)合培養(yǎng)的實(shí)現(xiàn)路徑研 ………究陳錫德，王雪迎（174.18）

基于高職院校開展生態(tài)文明教育的思考………………… 翟 建，姜春華，俞迪佳，郟寧揚(yáng)（174.21）

書院制：高職學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)培育的有效管理模式……………………………………… 黃 飆，李小元（174.24）

現(xiàn)代學(xué)徒制的校本位運(yùn)行機(jī)制研究——基于利益相關(guān)者理論的視角分………析李茲良（174.29）

職業(yè)教育人才培養(yǎng)模式有效性研 ………………究何 鵬 （175.1）

現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)工作的問題與對(duì)策研究——以高職測(cè)繪專業(yè)為……………………例茹 利 （175.4）

應(yīng)用技術(shù)高校本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的改革……………………………………… 王雙明，付世秋 （175.7）

“生師企校”物流人才培養(yǎng)生態(tài)圈研究與實(shí)踐……… 錢廷仙，王桂花，丁德波，王春艷，姚 煒（175.10）

基于跨界理念培養(yǎng)高職金融“工匠”——高職院校培養(yǎng)金融人才途徑的探……索 李海洲（175.14）

現(xiàn)代學(xué)徒制對(duì)職業(yè)教育發(fā)展的影響和對(duì)策分 …析 史 峰 （176.1）

工匠精神指導(dǎo)下的高等教育人才培養(yǎng)目標(biāo)研 …究 伊煥斌 （176.4）

職教集團(tuán)多元主體辦學(xué)路徑探析——以利益相關(guān)者理論為視………………角吳麗萍 （176.7）

基于校企合作模式的高職院校現(xiàn)代學(xué)徒制創(chuàng) …新 胡啟亮（176.10）

“悉尼協(xié)議”對(duì)我國(guó)高職人才培養(yǎng)的啟示——以高職微電子技術(shù)專業(yè)為……………例李春霞（176.12）

“十三五”時(shí)期我國(guó)職教集團(tuán)發(fā)展戰(zhàn)略研究……………………………………… 程 晶，閆朝鼎（176.15）

高職院校工業(yè)軟件人才培養(yǎng)路徑的思…考張軍，溫舒明（176.18）

慕課下高職院校教學(xué)目標(biāo)發(fā)展研 ………………究張學(xué)軍（176.21）

中職學(xué)校產(chǎn)教聯(lián)盟信息化平臺(tái)構(gòu)建探索——以成都汽車職業(yè)技術(shù)學(xué)校為…………例劉 飛（176.25）

探索雙元人才培育 為遼沈地區(qū)德國(guó)企業(yè)服務(wù)——以沈陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院中德學(xué)院為……例 韓 寧（176.30）

譜寫職業(yè)院?！肮そ尘瘛迸囵B(yǎng)的序曲……………………………………… 李 艷，吳海松 （177.1）

園林專業(yè)群“二元三體系”人才培養(yǎng)模式探 …索 王國(guó)東 （177.3）

高職院校立德樹人的思 ………………考胡孝四，唐志娟 （177.7）

“全面二孩”對(duì)學(xué)前教育資源配置的影響及建議——基于連云港市適齡幼兒人口預(yù)測(cè)……………………………………… 王永麗，張 霞（177.11）

高職院校教學(xué)工作診斷與改進(jìn)的思 ……………考赫蘭蘭（177.13）

論優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在高職教育中的傳 ……………承王立巖（177.16）

專業(yè)建設(shè)Major Construction

高職醫(yī)療器械類專業(yè)設(shè)置與布局的思考——基于高職醫(yī)療器械專業(yè)“精準(zhǔn)對(duì)接、精準(zhǔn)服務(wù)”的辦學(xué)理念………………… 周雙林，毛 偉，徐 霞，馬 英（168.20）

智能控制技術(shù)專業(yè)群建設(shè)的研究與實(shí)踐 … 郭穩(wěn)濤，肖志芳（168.24）

基于虛擬現(xiàn)實(shí)的建筑專業(yè)教學(xué)資源建設(shè)的研究……………………………………… 蘇德利，李 霞（170.30）

酒店管理專業(yè)“全程嵌入式”培養(yǎng)模式的實(shí) 踐 … 郭 雪（170.33）

與NIIT聯(lián)合辦學(xué)對(duì)專業(yè)建設(shè)的深遠(yuǎn)影 響 ………… 楊晶潔（170.36）

高職建筑專業(yè)以就業(yè)為導(dǎo)向人才培養(yǎng)模式研 究 … 姜泓列（170.39）

建設(shè)項(xiàng)目信息化管理專業(yè)人才培養(yǎng)模式研究………………… 于微微，李曉琳，盧 爽，柳志萍（171.20）

關(guān)于高職院校物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)建設(shè)問題的探索……………………………………… 吳和生，劉其永（171.23）

高職院校金融類專業(yè)設(shè)置研 究 ………… 白廣申，梁 濤（173.16）

高職院校物流管理專業(yè)建設(shè)的幾點(diǎn)思 考 ………… 馬妙明 （173.19）

高職“雙創(chuàng)”型電子商務(wù)專業(yè)能力重構(gòu)研究——以“互聯(lián)網(wǎng)+”為背景 …………………… 沈 洋 （174.32）

湖南省高職土木建筑類專業(yè)與產(chǎn)業(yè)適應(yīng)性研究……………………………………… 李 娟，廖超青（174.36）

社會(huì)轉(zhuǎn)型環(huán)境下的高職學(xué)前教育重新定位研 究 … 關(guān)金艷 （174.38）

對(duì)高職會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)徒制實(shí)施情況的調(diào)查分析——以遼寧農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院“匯成學(xué)徒”為例………………………………………………… 費(fèi)琳琪（175.17）

物流管理專業(yè)應(yīng)用型人才培養(yǎng)方案構(gòu)建研究——以遼寧對(duì)外經(jīng)貿(mào)學(xué)院為例 …… 王智泓，宋竟青（175.20）

生物類制藥專業(yè)工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式實(shí) 踐 … … 趙立斐 （175.24）

對(duì)接區(qū)域產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展專業(yè)建設(shè)思考——以撫順職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例 ……………… 陳錫德 （177.19）

中高職會(huì)計(jì)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)接續(xù)現(xiàn)狀及對(duì) 策 ……… 王 冠 （177.21）

示范專業(yè)引領(lǐng)下的高職特色專業(yè)建設(shè)研究——以高職工程測(cè)量技術(shù)專業(yè)為例 ………… 張 博 （177.24）

教學(xué)改革Teaching Reform

持續(xù)推進(jìn)項(xiàng)目化課改必須思考的幾個(gè)關(guān)鍵問題——赴寧波職業(yè)技術(shù)學(xué)院培訓(xùn)學(xué)習(xí)體會(huì) … … 譚禾豐 （166.30）

基于職業(yè)能力需求的高職英語課程教改實(shí) 踐 … … 張朝霞 （166.32）

高職旅游英語專業(yè)“雙證書”課程教學(xué)改革研究………………………………………………… 于 環(huán)（166.35）

職業(yè)能力培養(yǎng)視角下的高職英語教學(xué)模式改 革 … 包英超 （166.38）

項(xiàng)目教學(xué)法在高職急救護(hù)理學(xué)課教學(xué)中的應(yīng) 用 … 張 路（166.41）

“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代背景下會(huì)計(jì)教學(xué)方法的研 究 … … 彭文如 （166.44）

談高職院校思政課“三維一體”教學(xué)模 式 ……… 孫長(zhǎng)明 （166.46）

高職Illustrator課程高效教學(xué)的策 略 ……………… 李 倩 （166.48）

案例教學(xué)法在高職會(huì)計(jì)教學(xué)中的應(yīng) 用 …………… 石 光 （166.50）

高職藥學(xué)專業(yè)人體解剖生理學(xué)教學(xué)探析………………… 馮 瑤，于曉婷，李 媛，周酈楠（166.53）

Protues仿真在高職單片機(jī)課程教學(xué)中的應(yīng) 用 … … 李 斌 （166.55）

高職英語教學(xué)中導(dǎo)入文化背景知識(shí)的必要 性 … … 孟憲英 （167.17）

高職機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)課程互動(dòng)教學(xué)的研究——基于SPOC的理念 ………………………… 林海波 （167.20）

新形勢(shì)下高等職業(yè)教育的教與 學(xué) ………………… 王 瑞 （167.23）

建構(gòu)主義視角下高職保險(xiǎn)法課程教學(xué)設(shè)計(jì)——以醫(yī)療保險(xiǎn)實(shí)務(wù)專業(yè)為研究對(duì)象……… 李海澈，王春鵬，翟玉卓，馬麗紅，劉軼群（167.26）

技能大賽促進(jìn)高職教育教學(xué)水平的實(shí)證研究……………………………………… 鄭 睿，高麗潔（167.29）

高職數(shù)學(xué)任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)模式研 究 ………………… 劉 娟 （167.32）

跨文化外語教學(xué)與高職人文素養(yǎng)的可行性研 究 … 李 杉（167.34）

高職院校校本質(zhì)量評(píng)價(jià)與實(shí)施——基于社會(huì)服務(wù)職能 ……………………… 朱艷紅 （167.37）

多層次招生背景下高職寫作課教學(xué)的對(duì) 策 ……… 熊佳紅 （167.40）

情景劇教學(xué)法在高職思政課教學(xué)中的應(yīng)用研 究 … 馬小榮 （167.43）

基于職業(yè)能力的教學(xué)改革探索與實(shí)踐——以高職計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課程為例 ……… 張靜波 （167.46）

基于頂層設(shè)計(jì)的高職院校教學(xué)改革路徑探索——以大連職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例 ……………… 郝雙美 （167.48）

以工業(yè)設(shè)計(jì)大賽為依托的高職課程教學(xué)改革——以CAD/CAM課程為例 ………………… 潘德文 （168.27）

高職森林病蟲害防治課教學(xué)改革的設(shè)計(jì)與實(shí)施……………………………………… 劉 瑩，李艷杰（168.29）

基于互動(dòng)電影制作技術(shù)的微課開 發(fā) ……………… 叢雪燕（168.33）

試論主題教學(xué)法在就業(yè)指導(dǎo)教學(xué)中的應(yīng)用——以職業(yè)生涯規(guī)劃課程為實(shí)例 …………… 余婷婷（168.36）

基于心理健康課程特點(diǎn)的學(xué)習(xí)效果評(píng)價(jià)改 革 … … 徐增杰（168.40）

對(duì)一堂高等數(shù)學(xué)微課的思 考 ……………………… 徐興國(guó)（168.43）

高職院校思政課情感體驗(yàn)教學(xué)法探 究 …………… 霍 峻 （168.47）

談職業(yè)院校課堂教學(xué)藝 術(shù) ………………………… 李勇齊（168.51）

基于多媒體網(wǎng)絡(luò)的高職英語教學(xué)改革探 索 ……… 張 倩 （168.54）

理實(shí)一體化教學(xué)在汽車車身修復(fù)專業(yè)中的應(yīng)用……………………………………… 張松泓，王明緒（168.57）

高職英語口語教學(xué)模式研究與實(shí)踐——“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代下以就業(yè)為導(dǎo)向的英語口語教學(xué)改革………………………………………………… 王 悅（169.31）

模擬仿真技術(shù)在高職焊接專業(yè)教學(xué)中的應(yīng)用……………………………………… 易忠奇，王衡軍（169.34）

高職院校教學(xué)模式創(chuàng)新策略探析——基于數(shù)字化的學(xué)習(xí)環(huán)境 ………………… 王 迪 （169.37）

高職院校發(fā)展性教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系研 究 ………… 譚輝平（169.41）

語言智能和漢語文課堂教學(xué)整合的構(gòu) 想 ………… 唐素華（169.43）

項(xiàng)目教學(xué)法在外科護(hù)理技術(shù)課程中應(yīng)用的研究…………………………… 白 柳，付敬萍，張素瑩（169.46）

模塊化教學(xué)在維修電工理論教學(xué)中的應(yīng) 用 ……… 崔啟立（169.48）

大數(shù)據(jù)：提升思想政治理論課實(shí)效性的新路 徑 … 王 珂（170.42）

基于職業(yè)能力培養(yǎng)的會(huì)計(jì)工作室教學(xué)模式研 究 … 費(fèi)琳琪（170.44）

教考分離背景下校本高職英語試題庫(kù)建設(shè)研 究 … 翟軼璠（170.47）

實(shí)現(xiàn)思政課教材體系向教學(xué)體系轉(zhuǎn)化的思考——思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)課教學(xué)體系的設(shè)計(jì)………………………………………………… 沈鳳君（170.50）

以項(xiàng)目為核心 任務(wù)為驅(qū)動(dòng) 提高學(xué)生職業(yè)能力——以混凝土結(jié)構(gòu)工程施工課程改革為例 … 張 彬（170.53）

網(wǎng)絡(luò)時(shí)代高職院校思想政治課教學(xué)模式的探 討 … 任文旭（170.56）

微課在高職教育中的應(yīng)用及教學(xué)設(shè)計(jì)模 式 ……… 張 寧 （171.26）

BIM在建筑施工技術(shù)課程混合式教學(xué)中的應(yīng) 用 … 劉 鎮(zhèn)（171.30）

策略培訓(xùn)對(duì)英語基礎(chǔ)薄弱學(xué)生學(xué)習(xí)成效性研 究 … 單 韌（171.33）

論教學(xué)生態(tài)系統(tǒng)中高職文秘人才的評(píng)價(jià)方 式 … … 黃 健 （171.35）

民辦高職思政課“一課多師”教學(xué)模式探索——基于供給側(cè)改革視角 …………………… 胡小玉（171.39）

高職計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課項(xiàng)目化教學(xué)的探索——基于能力本位 ………………… 孫 偉，張洪雷（171.43）

高職電子商務(wù)運(yùn)營(yíng)課程項(xiàng)目化教學(xué)改革的探 索 … 孫玉蘋（171.46）

CIPP評(píng)價(jià)模式在高職教學(xué)改革中的應(yīng)用研究——以測(cè)量平差課程為例 ………… 劉丹丹，張明磊（172.30）

以“文明風(fēng)采”競(jìng)賽為載體的德育課改研 究 … … 韓麗華（172.32）

開放大學(xué)英語課程教學(xué)質(zhì)量保障體系探 析 ……… 楊 慧 （172.35）

多模態(tài)視角下的高職英語翻轉(zhuǎn)課堂教 學(xué) ………… 呂 橋 （172.38）

微課與高職英語教學(xué)關(guān)系的探 討 ……… 石 彤，王丹丹（172.41）

高職院校職業(yè)實(shí)用性體育教學(xué)改革研 究 ………… 鐘 雷 （172.44）

高職計(jì)算機(jī)課程項(xiàng)目化教學(xué)改革研究——以高職Windows Server操作系統(tǒng)管理課程為例…………………………… 李 靜，高 建，張松林（172.47）

淺談高職院校體育教學(xué)現(xiàn)狀及發(fā)展趨 勢(shì) ………… 周海瑞（172.50）

中、高、本銜接的教學(xué)模式及課程體系建 設(shè) … … 溫秀紅（172.53）

職業(yè)教育信息化教學(xué)模式總體架構(gòu)分 析 ………… 王 環(huán) （173.21）

“兩化融合”在課程教學(xué)改革中的應(yīng)用研 究 ……… 蔡新梅（173.24）

翻轉(zhuǎn)課堂“二三七”教學(xué)模式的設(shè)計(jì)與實(shí) 踐 … … 鄔慶兒（173.26）

思想政治理論課體驗(yàn)式教學(xué)：特征、意蘊(yùn)與構(gòu)建 … 林華開（173.30）

高職經(jīng)管專業(yè)微課與案例教學(xué)法有效對(duì)接研 究 … 李 媛（173.33）

建筑英語教學(xué)中的問題及對(duì)策研 究 ……………… 吳小文（173.37）

高職翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式應(yīng)用分析——以計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程為例 ………………… 張靜波（173.39）

微課在高職建筑制圖課程中應(yīng)用的研究……………………………………… 姜 新，楊 煜（173.41）

職業(yè)院校英語教學(xué)質(zhì)量多元評(píng)價(jià)體系的構(gòu) 建 … … 周立國(guó) （174.40）

談如何上好高職班組建設(shè)與管理課 程 … 劉 毅，袁月華（174.42）

高職經(jīng)濟(jì)數(shù)學(xué)課程分層教學(xué)改革探 析 … 宋自?shī)^，徐 思（174.46）

對(duì)分課堂和翻轉(zhuǎn)課堂的對(duì)比分 析 ………………… 李 靖 （174.48）

運(yùn)用信息化提升高職院校課堂教學(xué)有效 性 ……… 王硯俠 （174.50）

面向創(chuàng)業(yè)教育的高職院校思政課教學(xué)改革研究………………………………………………… 倪 萍（174.52）

高職院校推進(jìn)混合式教學(xué)模式的困境及對(duì) 策 … … 朱 杰 （175.26）

消解學(xué)生課堂“隱性消極行為”途徑探析——以高職思政課堂為例 …………………… 常培文 （175.29）

高職“教學(xué)做”一體化教學(xué)及考核評(píng)價(jià)研究——以高職日化產(chǎn)品生產(chǎn)與檢測(cè)課程為例…………………………… 柳瀅春，黃 勇，熊文明（175.32）

信息化視角語文教學(xué)人文精神培育探 析 ………… 崔俊影 （175.35）

PBL教學(xué)法在高職兒科護(hù)理課程教學(xué)中的應(yīng)用 …… 劉 君（175.38）

高職應(yīng)用文寫作課程項(xiàng)目化教學(xué)改革研 究 ……… 鞏玲玲 （175.41）

大數(shù)據(jù)背景下PBL模式在英語教學(xué)中的應(yīng) 用 …… 張 倩 （175.44）

微信在高職英語聽說教學(xué)中的應(yīng)用研 究 ………… 唐 出 （175.47）

汽車專業(yè)“雙元制”教學(xué)效果分 析 …… 尤建祥，張忠哲（175.50）

淺議新時(shí)期高職院校辦學(xué)理念的內(nèi) 涵 … 叢圓圓，徐 巖（176.33）

高職院校思政課線上線下混合式教學(xué)模式探究…………………………… 郝冬梅，陳志翯，楊 洋（176.35）

課堂教學(xué)向提升學(xué)生發(fā)展能力轉(zhuǎn)型的探索……………………………………… 馬 紅，趙恒德（176.38）

數(shù)字化環(huán)境下大學(xué)英語教學(xué)模式改革研 究 ……… 王雪玲 （176.41）

信息化背景下看板法在課堂中的應(yīng)用研 究 ……… 鄭明鋒 （176.44）

基于以學(xué)定教理念展開數(shù)學(xué)教學(xué)的策略研 究 … … 錢美蘭 （176.48）

微課在高職思政課教學(xué)中應(yīng)用的實(shí)效性研 究 … … 馬 驥 （176.52）

從教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控視角看高職課堂教學(xué)困境突 破 … 徐 梅（176.55）

BIM在安裝工程與識(shí)圖項(xiàng)目化教學(xué)中的應(yīng) 用 ……… 張虎偉 （176.58）

任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法在高職汽修專業(yè)課中的應(yīng)用——以汽車電器構(gòu)造與維修課程為例…………………………… 趙 治，張忠哲，海 洋（176.62）

解放高職語文課堂學(xué)習(xí)力——語文綜合實(shí)踐活動(dòng)課分級(jí)教學(xué)改革實(shí)踐探索………………………………………………… 侯 博（176.64）

高職院校中外合作項(xiàng)目英語教學(xué)實(shí)踐與研究——以遼寧林業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院中加合作項(xiàng)目為例……………………………………… 薛 丹，回 敏（176.69）

翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模型構(gòu)建與應(yīng) 用 …………………… 王 勝 （177.27）

混合式項(xiàng)目化課堂教學(xué)模式的探索與實(shí) 踐 ……… 王 新 （177.32）

電子技術(shù)基礎(chǔ)項(xiàng)目教程的開發(fā)與課堂教學(xué)探 究 … 張 力（177.35）

應(yīng)用型人才培養(yǎng)的高職數(shù)學(xué)教材改革研 究 ……… 肖愛國(guó) （177.38）

基于翻轉(zhuǎn)課堂的高職數(shù)學(xué)教學(xué)模式設(shè)計(jì)與實(shí) 踐 … 張漢萍 （177.41）

以數(shù)學(xué)建模促進(jìn)高職數(shù)學(xué)教學(xué)改革的探 索 ……… 韓冰冰 （177.44）

根據(jù)崗位需求 提升職業(yè)技能——高職工程招投標(biāo)與合同管理課程改革 … 鄭敏麗 （177.47）

淺析人文教育在高職英語教學(xué)中的意義及應(yīng) 用 … 紀(jì) 凡（177.50）

課程建設(shè) Curriculum Construction

高校旅游電子商務(wù)課程教學(xué)研究綜 述 …………… 楊香花 （166.58）

機(jī)械制圖課程中橢圓弧長(zhǎng)度的計(jì)算方法與應(yīng) 用 … 周亞輝 （166.63）

營(yíng)銷策劃模塊化教學(xué)課程設(shè)計(jì)初 探 ……………… 戴昕哲 （166.65）

關(guān)于高職藥用植物學(xué)教材編寫的幾點(diǎn)思考…………………………… 詹立平，趙 鑫，劉志梅（166.67）

高職中醫(yī)診斷學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)制定的研究與實(shí)踐…………………………… 劉明輝，葉玉枝，朱曼迪（166.70）

高職移動(dòng)通信專業(yè)課程改革探究與應(yīng) 用 ………… 張 寧（166.72）

BIM技術(shù)在橋梁施工課程教學(xué)改革中的應(yīng)用…………………………… 楊 勃，蔣平江，陳 艷（167.52）

建筑類高職院校課程教學(xué)改革探索——以高職建筑力學(xué)與結(jié)構(gòu)課程為例 ……… 王 鑫（167.56）

以職業(yè)能力為本位的課程體系建設(shè)——以計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)為例 … 孫 偉，高 建（167.59）

職業(yè)院校網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源庫(kù)建設(shè)研 究 ……………… 李圖江（167.62）

高職建筑工程管理專業(yè)BIM課程開發(fā)的探 索 …… 羅 奕（167.64）

高職電子商務(wù)專業(yè)網(wǎng)絡(luò)編輯課程教學(xué)改革探 討 … 鄭連弟（167.67）

工作過程導(dǎo)向課程模式探 析 ……………………… 高 玲（168.60）

高職院校微課管理平臺(tái)的需求分析與功能設(shè) 計(jì) … 鄭志剛（168.62）

論微課在高職英語教育中的應(yīng) 用 ………………… 姜 瑩（168.65）

基于項(xiàng)目化設(shè)計(jì)的高職數(shù)字化教材建設(shè)的思 考 … 李 朋（169.50）

基于技術(shù)技能體系的基礎(chǔ)化學(xué)課程改革研 究 … … 張小麗（169.52）

高職院校精品課程資源共享應(yīng)用實(shí)踐探索——以西安鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例 ………… 馬妙明（169.55）

高職公差配合與技術(shù)測(cè)量課程教學(xué)模式探析……………………………………… 牟亞麗，劉智生（169.58）

高職建筑材料課程個(gè)性化教學(xué)法探 究 …………… 楊 帆（170.58）

“互聯(lián)網(wǎng)+”對(duì)高職思政課迎接挑戰(zhàn)的策略研 究 … 宋 萍（170.61）

中高職護(hù)理專業(yè)課程銜接現(xiàn)狀與對(duì)策分 析 ……… 陳若冰（170.64）

基于職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的模具專業(yè)課程改革與實(shí) 施 ……… 楊云龍（170.67）

以能力為本位的課程整體教學(xué)設(shè)計(jì)——以高職計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課為例 ………… 高天哲（170.70）

高職院校公共藝術(shù)課程現(xiàn)狀及未來創(chuàng)新發(fā) 展 … … 原 宇（171.49）

高職院校教材建設(shè)管理的問題與建 議 …………… 王加林（171.52）

基于“雙元制”的高職計(jì)算機(jī)全媒體資源建設(shè)方案………………………………………………… 葛麗萍（173.43）

探高職學(xué)生職業(yè)技能與職業(yè)精神全面培養(yǎng)模式——以高職林業(yè)技術(shù)專業(yè)為例 ……………… 劉 瑩（173.46）

高職微課程設(shè)計(jì)模式研 究 ………………………… 高麗潔（173.49）

“融通”與“貫通”結(jié)合的中高職貫通培養(yǎng)課程體系設(shè)計(jì)……………………………………… 王 鵬，董大奎（173.52）

基于職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)的農(nóng)業(yè)政策法規(guī)課程設(shè) 計(jì) … … 焦 穎（173.56）

高職護(hù)用藥理學(xué)課程教材編寫的探 索 …………… 王麗莉（173.59）

高職課程由能力向素質(zhì)本位轉(zhuǎn)換的可行性研 究 … 李曉妍（173.62）

構(gòu)建有醫(yī)藥高職特色的中醫(yī)基礎(chǔ)課程評(píng)價(jià)體系…………………………… 葉玉枝，劉明輝，朱曼迪（174.55）

基于BIM技術(shù)的公路工程造價(jià)課程改革及實(shí)踐…………………………… 高晶晶，蔣平江，劉 喆（174.58）

能力本位視角下高職課程改革研 究 ……………… 吳沙沙（174.60）

高職院校微課制作淺析——以C語言教學(xué)為例 ……………………… 王 娟（174.63）

實(shí)現(xiàn)“五個(gè)對(duì)接”推進(jìn)一體化課程體系建 設(shè) … … 林錦實(shí)（175.52）

談高職微課存在的問題及對(duì)策 … 李振濤，汪桂清，柴志茹（175.55）

基于“技能菜單”的建筑裝飾專業(yè)群課程改革……………………………………… 張 云，李 明（175.59）

基于職業(yè)技術(shù)素質(zhì)教育的課程改革研究與實(shí) 踐 … 于海俠（175.63）

基于“互聯(lián)網(wǎng)+”的高職計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教材建設(shè)……………………………………… 成維莉，王永紅（175.66）

高職品牌專業(yè)課程建設(shè)與實(shí)踐研 究 ……………… 程強(qiáng)強(qiáng)（175.69）

高職院校人文素質(zhì)教育網(wǎng)絡(luò)在線課程建設(shè)探 究 … 李紅霞（175.72）

“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下高職院校課程教學(xué)改革研 究 … 劉 影（176.72）

高職外貿(mào)專業(yè)實(shí)踐課程體系創(chuàng)新與實(shí)踐研究——基于跨境貿(mào)易電商化背景下的分析 … … 翁旭青（176.75）

基于職業(yè)能力分析的課程體系構(gòu)建——以工程機(jī)械運(yùn)用技術(shù)專業(yè)為例 … 肖心遠(yuǎn)，呂其惠（176.78）

工作過程導(dǎo)向的PHP程序設(shè)計(jì)課程建設(shè)……………………………………… 郭奇青，李 偉（176.81）

基于工作過程的課程開發(fā)與實(shí)踐——以高職網(wǎng)絡(luò)設(shè)備配置與調(diào)試課程為例 … 黃 超（177.53）

校企合作下高職鉚工CATIA V5課程設(shè)計(jì)研究 …… 張 喆（177.55）

基于職業(yè)活動(dòng)導(dǎo)向的精品資源共享課建設(shè)研究——以高職情境導(dǎo)游服務(wù)課程為例 ………… 馮 蕾 （177.58）

校企合作與成效評(píng)價(jià)研究——基于系統(tǒng)動(dòng)力學(xué)思想設(shè)計(jì) ……………… 王偉麟 （166.74）

現(xiàn)代學(xué)徒制背景下的校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)探究——以老年服務(wù)與管理專業(yè)為例 …………… 丁為斌 （166.76）

藍(lán)墨云班課在實(shí)訓(xùn)教學(xué)中的應(yīng) 用 ………………… 劉一波 （166.79）

高等院校建設(shè)智能化數(shù)字車間的構(gòu)想………………… 劉業(yè)峰，楊春旭，付桐瑞，李 陽（168.68）

以校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地為載體搭建校企合作實(shí)訓(xùn)平臺(tái)………………………………………………… 付麗麗（168.71）

“校企融合”人才培養(yǎng)模式的創(chuàng)新與實(shí)踐——以遼寧水利職業(yè)學(xué)院物業(yè)管理專業(yè)改革為例………………………………………………… 李紅艷（168.74）

校企合作、工學(xué)結(jié)合深度耦合的研究與實(shí)踐——以臺(tái)州職業(yè)技術(shù)學(xué)院“虛擬訂單班”模式為例………………… 張自英，潘萬貴，林海波，胡道春（168.77）

司法警務(wù)專業(yè)集群式實(shí)踐教學(xué)基地管理與實(shí)踐……………………………………… 周靜茹，龔?fù)ねぃ?68.80）

高職酒店專業(yè)校企合作、工學(xué)交替模式研 究 … … 于慶源 （168.84）

高職“校中廠 廠中?！逼脚_(tái)建設(shè)的實(shí)踐——以遼寧輕工職業(yè)學(xué)院商貿(mào)類相關(guān)專業(yè)為例………………………………………………… 姚 雷（169.60）

跨專業(yè)群共建生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地研究——以浙江東方職業(yè)技術(shù)學(xué)院計(jì)算機(jī)專業(yè)群與印刷包裝專業(yè)群為例……………………………………… 駱正茂，姜 茜（169.62）

多贏視域下校企雙主體“虛擬訂單班”模式的創(chuàng)新——以臺(tái)州職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例………………… 潘萬貴，林海波，王偉麟，蔡慧孟（169.65）

職業(yè)技能大賽對(duì)高等職業(yè)教育生態(tài)的影響研 究 … 宋園園 （170.73）

校企協(xié)同雙主體育人模式的探索——以通信工程專業(yè)為例 …………………… 黃艷華 （170.77）

基于現(xiàn)代學(xué)徒制的師生共同提升培養(yǎng)模式研 究 … 鄭明鋒 （170.80）

可視化管理在高職實(shí)訓(xùn)教學(xué)中的應(yīng)用與實(shí)踐……………………………………… 易忠奇，易傳佩（171.54）

服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)的物流管理實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)思路——以營(yíng)口職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例 ……………… 蔣 麗 （171.56）

虛擬實(shí)訓(xùn)資源對(duì)學(xué)生工程實(shí)踐能力的影響——以工業(yè)過程自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)“儀表工崗位實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)”為例………………… 劉玉梅，羅 壯，李美萱，王紹春（172.55）

高職院校頂崗實(shí)習(xí)管理機(jī)制的構(gòu)建與研 究 ……… 楊 海 （172.59）

教研型調(diào)車實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)研 究 …………………… 謝迎春 （172.63）

高職計(jì)算機(jī)專業(yè)校企合作人才培養(yǎng)模式的研 究 … 陳 磊（172.65）

高鐵列控?cái)?shù)據(jù)在高職仿真實(shí)訓(xùn)教學(xué)中的應(yīng)用——以鐵道通信信號(hào)專業(yè)為例 ……………… 張 麗 （173.66）

加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè) 提高實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量探索——以高職生物制藥技術(shù)專業(yè)為研究對(duì)象…………………………… 夏 平，姜 源，吳素琴（173.70）

電子專業(yè)虛擬仿真實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)研 究 …………… 楊中興 （174.66）

高職園林專業(yè)教學(xué)項(xiàng)目設(shè)計(jì)與實(shí)踐探 究 ………… 郭 玲 （174.69）

高職校內(nèi)企業(yè)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)和管理的研 究 ……… 孫立東 （174.71）

助推職業(yè)能力的高職第二課堂的研究與實(shí) 踐 … … 宋麗敏 （175.75）

競(jìng)技式教學(xué)中工匠精神素質(zhì)基礎(chǔ)培養(yǎng)研究…………………………… 關(guān) 昕，李 艷，周立國(guó)（175.79）

實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn) Internship and Practice

基于虛擬仿真技術(shù)的鈑金加工人才培養(yǎng)的探索……………………………………… 潘帥名，張 紅（175.82）

高職鐵道運(yùn)輸專業(yè)校企深度合作研 究 …………… 楊松堯（176.84）

焊接技術(shù)技能人才精準(zhǔn)培養(yǎng)方法與路徑研究…………………………… 易忠奇，郭雄華，曹忠民（176.86）

“教產(chǎn)一體化”校企合作基地建設(shè)模式的研究——以沈陽工學(xué)院酒店管理專業(yè)為例 ……… 唐 羽 （177.60）

高職英語專業(yè)虛實(shí)一體化綜合實(shí)訓(xùn)模式初探——以遼寧區(qū)域?yàn)槔?………………………… 鄔 金 （177.64）

關(guān)于高職涉外經(jīng)貿(mào)類專業(yè)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)模式的思考——基于“深度產(chǎn)教融合式”校內(nèi)經(jīng)營(yíng)性實(shí)習(xí)的實(shí)證研究發(fā)現(xiàn)………………………………………………… 吳思樂（177.67）

淺談電子商務(wù)教學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)M系統(tǒng)的研究與開發(fā)………………………………………………… 韓 璐（177.72）

就業(yè)創(chuàng)業(yè) Employment Entrepreneurship

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)視域下高職院校人才培養(yǎng)模式建 設(shè) … … 劉 月 （166.81）

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)為導(dǎo)向的高職院校人才培養(yǎng)模式研 究 … 胡英華（166.84）

談基于虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)的高職創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教 育 ……… 季 峰 （166.86）

發(fā)揮高職體育教學(xué)作用 促進(jìn)學(xué)生發(fā)展與就業(yè)——以遼寧鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例 ………… 傘洪光（167.70）

高職院校畢業(yè)生就業(yè)的主體責(zé)任體系研究——以沈陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例 ……………… 謝 鑫 （167.73）

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與就業(yè)指導(dǎo)教育有機(jī)融合的探索——以青島港灣職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例……………………………………… 閻 芳，王向珩（167.76）

基于需求分析的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育實(shí)證研究——以T高職院校調(diào)研數(shù)據(jù)為例 …………… 彭鑫艷（167.79）

項(xiàng)目帶動(dòng)下的高職經(jīng)管專業(yè)創(chuàng)業(yè)教育路徑研究——基于遼寧水利職業(yè)學(xué)院的實(shí)踐 ………… 周興本（169.69）

蘇州地區(qū)高職學(xué)生職業(yè)能力提升探析——基于PEST模型視角 ……………………… 李源泉（169.72）

高職院校創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)模式的思考——以沈陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例 ……………… 馬 野 （169.76）

一種有效保護(hù)隱私及低成本的RFID安全認(rèn)證協(xié)議…………………………… 符 天，吳 云，黃 果（170.83）

基于已運(yùn)營(yíng)和新規(guī)劃的中國(guó)高鐵運(yùn)網(wǎng)功能分 析 … 董賓芳（170.86）

移動(dòng)數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)探討與應(yīng)用研 究 ………………… 曾 慧 （170.91）

高職酒管專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系研 究 … … 陳 純 （171.69）

論以學(xué)生成才為導(dǎo)向的高校職業(yè)指 導(dǎo) …………… 曲忠生（171.73）

對(duì)高職畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量的調(diào)研與分析——以遼寧科技大學(xué)應(yīng)用技術(shù)學(xué)院為例 … … 艾英華（171.76）

關(guān)于高校創(chuàng)客空間運(yùn)行機(jī)制建構(gòu)的相關(guān)思 考 … … 梁 浩 （173.73）

高職院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系的研究與實(shí)踐……………………………………… 郭穩(wěn)濤，李玉民（173.75）

高職院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革與優(yōu)化路徑研 究 … … 崔 宏 （173.78）

高職院校創(chuàng)業(yè)教育體系構(gòu) 建 ……………………… 王東梅（173.81）

高職師范專業(yè)就業(yè)現(xiàn)狀與對(duì)策分析——基于阜新高等?？茖W(xué)校師范專業(yè)的調(diào)查 … 姜 朔（173.84）

高職創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)中存在的問題及對(duì)策……………………………………… 劉 月，馬 艷（174.88）

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀調(diào)查分 析 ………………………… 裴 艷 （174.91）

高職院校創(chuàng)業(yè)園管理存在的問題及對(duì)策分 析 … … 王小雪（174.94）

高職體育教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)能力的研 究 … … 李志成（174.97）

“工匠”人才培養(yǎng)與就業(yè)聯(lián)動(dòng)機(jī)制研 究 …………… 豐華濤（175.84）

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育融入高職思政課教學(xué)的思 考 ……… 郭玉偉（175.87）

高職院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育模式的探索實(shí)踐……………………………………… 呂靜波，于 穎（175.90）

供給側(cè)改革下高職學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)研 究 … 張茜琳 （176.96）

以就業(yè)為導(dǎo)向 提高學(xué)生的職業(yè)能力——基于幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)項(xiàng)目化課程改革………………………………………………… 劉玉芝（176.99）

師資建設(shè) Construction of Teaching Staff

基于職業(yè)素質(zhì)視角談如何做好高校輔導(dǎo)員工作………………………………………………… 秦春賀（167.83）

高校輔導(dǎo)員職業(yè)能力提升的三維思 考 …………… 蒙曉影 （167.86）

高職教師信息技術(shù)能力現(xiàn)狀分析及發(fā)展策略——以烏魯木齊職業(yè)大學(xué)為例 …… 劉 蓓，汪長(zhǎng)明（168.86）

高職旅游專業(yè)師資隊(duì)伍建設(shè)中的梗阻與消 解 … … 劉 晶 （168.89）

教育信息化背景下高職英語教師領(lǐng)導(dǎo)力研 究 … … 史珠子 （169.78）

高職“教師教育專業(yè)”師資隊(duì)伍的科研能力培養(yǎng)研究………………………………………………… 鄒玉蘭（169.81）

高職院校“概論課”教師隊(duì)伍建設(shè)問題研 究 … … 楊曉光 （169.84）

關(guān)于高等職業(yè)院校公共英語教師發(fā)展的思 考 … … 洪柏年 （169.87）

高職院校青年教師科研能力提升途徑研 究 ……… 賈 雪 （171.59）

依崗定教：高職教師課程決策能力提升路 徑 … … 王星飛 （171.61）

創(chuàng)新高職院校輔導(dǎo)員思政教育工作途徑探 析 … … 張君法 （171.64）

高職院校輔導(dǎo)員培養(yǎng)模式探 究 …………………… 劉 濤 （171.66）

高職院校開展現(xiàn)代學(xué)徒制的師資建設(shè)探索…………………………… 孫大成，陶艷萍，朱志民（172.68）

基于鐵路高職院校視角的師資隊(duì)伍建設(shè)的思考………………………………………………… 李海榮（172.70）

高職院校雙師型教師培養(yǎng)途徑研究…………………………… 趙艷云，高亞杰，于 舒（172.72）

地方高職院校整合中師資隊(duì)伍建設(shè)對(duì)策研究——以撫順職業(yè)技術(shù)學(xué)院和撫順師范高等?？茖W(xué)校為例………………………………………………… 朱明福（172.76）

反思性教學(xué)視角下高職英語教師專業(yè)發(fā)展研究………………………………………………… 呂 巖（174.75）

高職英語教師信息化教學(xué)能力提升研 究 ………… 紀(jì) 凡 （174.77）

新時(shí)期高校輔導(dǎo)員工作的實(shí)踐與思 考 …………… 段 維 （174.80）

談?shì)o導(dǎo)員在高職院校和諧班集體建設(shè)中的作用………………………………………………… 杜旭陽（174.84）

論教師人格魅力在高職思政課教學(xué)中的應(yīng) 用 … … 張 偉 （176.89）

慕課背景下高校教師勝任力模型構(gòu)建研 究 ……… 謝 虔 （176.92）

提升青年教師實(shí)踐創(chuàng)新能力的探索與思 考 ……… 王 婷 （177.76）

“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下高職教師核心素養(yǎng)提升策 略 … 張 彤（177.78）

高校輔導(dǎo)員科研素質(zhì)提升路徑與策略——基于“問題-工作”模式 ………………… 李 艷 （177.82）

技術(shù)應(yīng)用 Technology Application

VB程序操作PPT的方 法 ……… 王愛平，閆會(huì)昌，梁 辰（171.79）

3個(gè)玉米自交系配合力及雜種優(yōu)勢(shì)分 析 …………… 崔加凱 （171.83）

“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)可靠性提高的研究………………………………………………… 張靜波（171.85）

網(wǎng)絡(luò)命令在計(jì)算機(jī)軟件系統(tǒng)工程中的應(yīng)用研究………………………………………………… 嚴(yán)小紅（172.80）

保險(xiǎn)培訓(xùn)平臺(tái)與節(jié)點(diǎn)資源庫(kù)的應(yīng)用研 究 ………… 申鴻燁 （172.83）

關(guān)聯(lián)規(guī)則數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)在高校招生中的應(yīng) 用 … … 王 浩 （172.86）

電子商務(wù)環(huán)境下的客戶關(guān)系管理問題研 究 ……… 王艷雙 （177.85）

19型雨刮繼電器間歇控制原理分 析 ……………… 廖朝暉 （177.88）

中小企業(yè)信息網(wǎng)絡(luò)安全與防護(hù)分析…………………………… 李 靜，張松林，高 建（177.91）

綜合研究 Comprehensive Study

“全員育人”促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)的策略研究——以遼寧機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例 ………… 張 鑫 （166.89）

堅(jiān)定高職大學(xué)生政治信仰的對(duì)策探 究 …………… 李雅靜 （166.92）

大學(xué)生馬克思主義信仰教育現(xiàn)狀的調(diào)查與思考——以安徽省7所高校為例 ……… 陸 攀，高巍巍 （166.95）

新時(shí)期高職院校學(xué)生干部綜合能力培養(yǎng)研究——以楊凌職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例 ……………… 陳 榮 （166.99）

高職貧困生心理脫貧教育策略探究——基于積極心理學(xué)視角 …………………… 張春曉 （166.102）

關(guān)于高職宿舍文化建設(shè)的幾點(diǎn)思 考 ……………… 王 躍 （166.105）

淺析中日韓拒絕表達(dá)的語言特征——以電視劇臺(tái)詞為研究對(duì)象 ……………… 周 悅 （166.108）

基于工匠精神的高職校企文化融合策略研 究 … … 張國(guó)靜 （167.89）

高職德育實(shí)踐下的“知行合一”理論及意 義 … … 黃根生 （167.92）

提高高職院校學(xué)生英語聽說能力的實(shí)踐研究——記盤錦職業(yè)技術(shù)學(xué)院“互聯(lián)網(wǎng)+”朗文交互教學(xué)平臺(tái)輔助下的英語聽說課程改 革 ………… 李 靜，李 凡 （167.95）

醫(yī)學(xué)英語翻譯與信息技術(shù)結(jié)合的可行性探 析 … … 宋春燕 （167.99）

高職院校推進(jìn)傳統(tǒng)文化教育的對(duì) 策 ……………… 梁 晨 （167.102）

談舞蹈教育對(duì)高職院校校園文化建設(shè)的意義……………………………………… 姜克微，姜 雯（167.104）

VR虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)在職業(yè)教育中的應(yīng)用價(jià)值評(píng)述………………………………………………… 覃 斌（167.107）

高職學(xué)生職業(yè)價(jià)值觀教育對(duì)策思 考 ……………… 高 敬 （167.110）

高職學(xué)生職業(yè)能力提升與拓展的有效途徑——以渤海船舶職業(yè)學(xué)院機(jī)電工程系為例………………………………………………… 劉 凱 （168.91）

全球化背景下高職學(xué)生主流意識(shí)形態(tài)教育探析………………………………………………… 尤 君 （168.95）

新時(shí)期高職院校心理咨詢的意義及途徑…………………………… 邱 菊，于 曉，劉文璐 （168.98）

詩(shī)意德育對(duì)大學(xué)生和諧人格建構(gòu)作用的思考……………………………………… 張 敏，楊 學(xué)（168.100）

非物質(zhì)文化遺產(chǎn)外宣翻譯策略探 析 ……………… 張 潔 （168.103）

醫(yī)學(xué)院校死亡教育的缺失及對(duì)策研 究 …………… 席晶晶 （168.106）

中職本科學(xué)生思想狀況調(diào)查與分析——以遼寧科技大學(xué)應(yīng)用技術(shù)學(xué)院為例 … … 艾英華 （168.109）

高職畢業(yè)生可持續(xù)發(fā)展能力分析與研 究 ………… 劉 娟 （169.91）

高職院校文化素質(zhì)教育模式研 究 ………………… 魏海濤 （169.93）

高等職業(yè)院校大學(xué)生學(xué)習(xí)倦怠干預(yù)對(duì)策研究…………………………… 王敬濤，于 穎，董 海 （169.96）

增強(qiáng)學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀培育實(shí)效性探索——以高職思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)課程為例………………………………………………… 張兆延 （169.99）

“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下高職校園文化建設(shè)研 究 ……… 余禮鳳 （169.102）

高職院校提升專業(yè)服務(wù)能力的研 究 ……………… 黃富勇 （169.105）

應(yīng)用型高校學(xué)生英語跨文化交際能力的調(diào)查——以營(yíng)口理工學(xué)院為例 …………………… 馬衛(wèi)華 （169.107）

淺談高職院校校園文化活 動(dòng) ……………………… 王 洋 （169.110）

淺談工匠精神的時(shí)代價(jià) 值 ……………… 隋學(xué)佳，孫 陽 （170.94）

高職院校校園文化中的公共藝術(shù)建設(shè)研究…………………………… 高家驥，閻 巖，崔菁菁 （170.97）

以傳統(tǒng)節(jié)日為載體的高職院校文化育人研究…………………………… 陳錫德，許淑媛，盧 旭 （170.99）

高校網(wǎng)絡(luò)輿論危機(jī)事件預(yù)警指標(biāo)體系構(gòu)建及應(yīng)用………………………………………………… 徐增杰（170.103）

大學(xué)生“五自”成熟人格養(yǎng)成教育的探索——2016年全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議精神的反思………………………………………………… 馬桂蘭（170.107）

讓優(yōu)秀成為習(xí)慣 做雷鋒式職業(yè)人——高職院校校園文化核心理念探索與實(shí)踐………………… 王會(huì)勇，楊延斌，王 瑞，顧 峰（170.110）

博物館解說詞中的權(quán)勢(shì)語義特征——以“玉鳴鏘鏘——商代王后婦好玉器特展”為例………………………………………………… 陳江琳 （171.88）

高職院校學(xué)生社團(tuán)建設(shè)現(xiàn)狀調(diào)研報(bào)告——以盤錦職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例 ……………… 高德朋 （171.92）

創(chuàng)建全國(guó)文明城市機(jī)制探索與研究——以臺(tái)州市為例 …………………………… 李良晶 （171.95）

高校新生手機(jī)依賴、飲酒與吸煙問題研究——基于一項(xiàng)滇西北的調(diào)查 ……… 李昌慶，何木葉 （171.98）

大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀認(rèn)同教育研 究 ……… 何 鵬（171.102）

如果公司SAP項(xiàng)目實(shí)施流程案例分 析 …………… 夏飛飛（171.105）

高職新生心理問題干預(yù)模式初探——以遼寧現(xiàn)代服務(wù)職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例T

論高職院校人文素質(zhì)教育中的人文精神培 養(yǎng) … … 趙 越 （172.89）

基于讀者需求的高職圖書館服務(wù)創(chuàng)新研究……………………………………… 張志國(guó)，楊巖薇 （172.91）

提升大學(xué)生媒體素養(yǎng)的途徑探 究 ………………… 李紅霞 （172.93）

高職圖書館建設(shè)之研 究 …………………………… 林曉南 （172.96）

高職實(shí)踐教學(xué)中加強(qiáng)學(xué)生思想政治教育研 究 … … 王青春（172.100）

關(guān)于改進(jìn)在校大學(xué)生道德教育的思 考 …………… 劉穎濤（172.103）

情景劇在高職心理健康教育中的應(yīng)用性分 析 … … 高 玲（172.107）

幼兒社會(huì)領(lǐng)域教學(xué)現(xiàn)狀及對(duì)策分析——以盤錦地區(qū)高職學(xué)前教育專業(yè)為例 … … 白傳亮（172.110）

醫(yī)學(xué)生人文教育的創(chuàng)新研 究 …………… 呂 瑩，郭秀華 （173.86）

建筑類高職學(xué)生職業(yè)技能與職業(yè)精神融合培 養(yǎng) … 穆曉嬌 （173.90）

高職學(xué)生需要視閾下思政育人的激勵(lì)策略研 究 … 于麗榮 （173.93）

高職本科文秘專業(yè)學(xué)生職業(yè)能力培養(yǎng)途徑探析——以云南財(cái)經(jīng)大學(xué)中華職業(yè)學(xué)院為例……………………………………… 謝智香，向 敏 （173.96）

大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮的心理學(xué)分析及干預(yù)對(duì) 策 ……… 焦麗梅（173.102）

提高文言文學(xué)習(xí)興趣 弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文 化 … 王志勇（173.106）

汽車銷售實(shí)務(wù)“顧問式銷售”職業(yè)素質(zhì)培 養(yǎng) … … 趙慧萌（173.108）

高職計(jì)算機(jī)語言教學(xué)中編程素養(yǎng)的養(yǎng) 成 ………… 楊舜堯（173.110）

網(wǎng)絡(luò)時(shí)代漢語言文學(xué)的經(jīng)典閱讀與體 驗(yàn) ………… 王 森（174.100）

高職學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)現(xiàn)狀與對(duì) 策 ………… 畢燁明，姜 海（174.102）

試論高職公共英語教學(xué)中的愛國(guó)主義教 育 ……… 竇瀟瀟（174.105）

高職院校思想政治教育的改革路徑研究——以市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)為例 …………………… 孫 智（174.108）

積極心理學(xué)在高職院校思政教育中的應(yīng)用研 究 … 劉紋伽（174.110）

學(xué)生發(fā)展理論對(duì)我國(guó)高職院校學(xué)生管理的啟 示 … 王 環(huán) （175.93）

基于CDIO教育模式的創(chuàng)客培育探究…………………………… 孫 偉，劉迪昱，向澤熙 （175.96）

幼師生微信移動(dòng)學(xué)習(xí)現(xiàn)狀的調(diào)查研究——以某高職高專院校為例 ……… 吳碧蓮，潘峰楠（175.100）

“互聯(lián)網(wǎng)+”模式下校園一卡通建設(shè)研究分 析 … … 陳鐵權(quán)（175.104）

高職空乘專業(yè)學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)養(yǎng)成教育的探 索 … … 潘 巖（175.107）

傳統(tǒng)文化在大學(xué)生思政教育中的價(jià)值與應(yīng) 用 … … 李 微（175.110）

職教集團(tuán)化背景下中高職銜接學(xué)生管理思 路 … … 葛自力（176.101）

高職高專學(xué)生網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)特點(diǎn)及其影響因素研 究 … 孫艷平（176.104）

以學(xué)生核心素質(zhì)為導(dǎo)向的素質(zhì)教育體系的構(gòu) 建 … 劉月紅（176.107）

學(xué)生非正式群體的教育和管 理 …………………… 于 進(jìn)（176.111）

積極心理學(xué)視角下高職學(xué)生專注力的培養(yǎng)……………………………………… 鄧晨曦，杜 卉 （177.94）

高職院校改革發(fā)展中財(cái)務(wù)管理工作探 析 ………… 楊久清 （177.97）

談高職院校學(xué)生公寓文化育人功能及建設(shè)途 徑 … 鄭柏松（177.100）

高職院校體育社團(tuán)發(fā)展對(duì)策研 究 ………………… 張寧寧（177.104）

淺析依法治國(guó)視域下的高職院校安全保衛(wèi)工 作 … 王伯武（177.106）

談社會(huì)主義核心價(jià)值觀生活化教育的學(xué)理基礎(chǔ)……………………………………… 劉愛萍，曲 霞（177.109）