我國(guó)國(guó)民閱讀特點(diǎn)與圖書(shū)館應(yīng)對(duì)策略分析

任金紅

(漯河職業(yè)技術(shù)學(xué)院 圖書(shū)館， 河南 漯河 462000)

我國(guó)國(guó)民閱讀特點(diǎn)與圖書(shū)館應(yīng)對(duì)策略分析

任金紅

(漯河職業(yè)技術(shù)學(xué)院 圖書(shū)館， 河南 漯河 462000)

經(jīng)濟(jì)和技術(shù)的發(fā)展影響到國(guó)民閱讀的方式和內(nèi)容，發(fā)揮圖書(shū)館的引導(dǎo)作用、創(chuàng)新圖書(shū)館工作模式、建立互聯(lián)網(wǎng)數(shù)據(jù)融合平臺(tái)、加強(qiáng)圖書(shū)館資源構(gòu)建是圖書(shū)館應(yīng)對(duì)國(guó)民閱讀新特點(diǎn)的重要策略，也是圖書(shū)館參與國(guó)家文化建設(shè)、積極影響國(guó)民閱讀的工作方向。

國(guó)民閱讀；特點(diǎn)；圖書(shū)館；策略

閱讀服務(wù)與推廣引導(dǎo)是我國(guó)國(guó)民閱讀的重要組成部分，也是圖書(shū)館本身的重要職責(zé)和圖書(shū)館服務(wù)讀者的核心業(yè)務(wù)。隨著新觀念、新技術(shù)的發(fā)展，讀者閱讀的理念與依托平臺(tái)也在不斷發(fā)展變化，從最初的紙質(zhì)閱讀逐漸發(fā)展到單機(jī)閱讀、網(wǎng)絡(luò)閱讀、移動(dòng)閱讀，其傳播媒介也從單一的紙質(zhì)資源發(fā)展到音像、視頻、多媒體、全媒體等[1]。在這整個(gè)過(guò)程中，圖書(shū)館在其中的功能定位和服務(wù)策略、服務(wù)水平等也在不斷發(fā)展變化。本文僅就現(xiàn)代圖書(shū)館的職能、定位與服務(wù)對(duì)促進(jìn)國(guó)民閱讀的影響作一闡述，以期對(duì)圖書(shū)館閱讀服務(wù)和讀者閱讀傾向做出引導(dǎo)。

一、我國(guó)國(guó)民閱讀現(xiàn)狀

閱讀是傳承文明、積淀知識(shí)、提高民族素質(zhì)的基本途徑，也是一個(gè)國(guó)家軟實(shí)力的基本標(biāo)志?！皶?shū)香世家”是對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化傳承和尊重知識(shí)、尊重文化，推崇閱讀的最好寫(xiě)照。但隨著新技術(shù)、新媒介的出現(xiàn)和人們生活壓力的增大，中國(guó)國(guó)民的閱讀方式、閱讀內(nèi)容和閱讀目的逐漸發(fā)生了變化，并影響著整體國(guó)民的閱讀水平和閱讀傾向以及國(guó)民的基本素養(yǎng)。概括起來(lái)，主要有以下幾點(diǎn)：

1.國(guó)民的閱讀方式呈現(xiàn)多樣化

在傳統(tǒng)圖書(shū)館時(shí)代，人們主要通過(guò)紙質(zhì)資源來(lái)獲得知識(shí)，傳承文明，書(shū)本是人們唯一能獲取外來(lái)知識(shí)的載體，所有人都需要從書(shū)本中領(lǐng)悟文字的概念并感受書(shū)本文字所描述的情景和意境。但在數(shù)字閱讀時(shí)代，在書(shū)本知識(shí)之外，讀者可以從音視頻資料以及其他媒體中獲取自己需要的內(nèi)容。手機(jī)、網(wǎng)絡(luò)、電子閱讀器為人們進(jìn)行多樣化的閱讀提供了新的載體工具。2016年4月，由中國(guó)新聞出版研究院發(fā)布的第13次全國(guó)國(guó)民閱讀之調(diào)查報(bào)告顯示，2015年我國(guó)國(guó)民人均讀書(shū)4.8冊(cè)(與上年基本持平，但遠(yuǎn)低于日本和歐美等發(fā)達(dá)國(guó)家的閱讀數(shù)量)[2]。其中，紙質(zhì)圖書(shū)閱讀仍是人們閱讀的主要方式，占比57.5%。但網(wǎng)絡(luò)在線閱讀，網(wǎng)上下載閱讀和在手機(jī)上閱讀的方式也已成為人們閱讀的主要方式[3]，特別是手機(jī)閱讀占比升幅較快，達(dá)27%。這說(shuō)明人們的閱讀方式已經(jīng)呈現(xiàn)多樣化的特點(diǎn)。

2.功利性閱讀目的成為主流

讀者在閱讀活動(dòng)中通常會(huì)帶著特殊的目的去進(jìn)行閱讀。綜合分析讀者閱讀目的，大致有學(xué)習(xí)知識(shí)型、情報(bào)研究型、休閑娛樂(lè)型和功利應(yīng)用型[4]。由于現(xiàn)代社會(huì)人們的生活壓力較大，人們?cè)跐M足學(xué)習(xí)和休閑之外，大多數(shù)讀者在檢索、查找某一知識(shí)點(diǎn)時(shí)，往往帶著解決具體問(wèn)題的功利性目的去閱讀，從而使得圖書(shū)館所倡導(dǎo)的深層次閱讀不為大多數(shù)公眾所接受。對(duì)于大多數(shù)國(guó)民來(lái)說(shuō)，更多人采用的是淺表式、碎片化的閱讀方式。從真正的國(guó)民閱讀的整體性來(lái)說(shuō)，雖然功利性閱讀是人們生活、工作中的重要組成部分，對(duì)于解決人們工作中的實(shí)際問(wèn)題具有不可或缺的重要作用，但其不應(yīng)成為主流。學(xué)習(xí)型、研究型，甚至消遣型的閱讀方式都應(yīng)成為人們閱讀生活的一部分，并且占文明社會(huì)的重要部分。

3.國(guó)民能利用的閱讀媒介呈新興化

閱讀媒介新興化是指隨著新興傳播介質(zhì)的出現(xiàn)，讀者通過(guò)社交媒體進(jìn)行傳播并補(bǔ)充內(nèi)容新形成的社會(huì)化閱讀模式。根據(jù)2015年、2016年所頒布的國(guó)民閱讀調(diào)查報(bào)告。在微信閱讀方面，讀者通過(guò)微信朋友圈逐漸形成一個(gè)信息發(fā)布與共享平臺(tái)。某個(gè)讀者將網(wǎng)絡(luò)獲取的含有休閑、娛樂(lè)、生活、保健等方面的資源通過(guò)粘貼或網(wǎng)絡(luò)鏈接的方式發(fā)布到微信平臺(tái)，與自己朋友圈的朋友分享閱讀體驗(yàn)[5]。微信已經(jīng)逐漸成為一種新興的閱讀媒介并影響著朋友圈讀者，由于它是在朋友圈之間傳播，因此，比微博、手機(jī)APP客戶端的網(wǎng)絡(luò)推送來(lái)說(shuō)，微信閱讀是更能贏得信任的閱讀體驗(yàn)。相信隨著技術(shù)的發(fā)展，將有更多新型化的閱讀媒介進(jìn)入并影響著讀者的閱讀生活。

4.讀者閱讀內(nèi)容呈淺層化、碎片化

由于受生活、家庭以及現(xiàn)代快節(jié)奏工作模式的影響，原來(lái)那種找到一本好書(shū)，然后仔細(xì)研讀、揣摩、領(lǐng)悟、理解的傳統(tǒng)深層次閱讀逐漸淡出平常人的閱讀方式，代之而來(lái)的是尋找知識(shí)的片段，搜索解決問(wèn)題的方法或短時(shí)間休閑娛樂(lè)的淺層次、碎片化的閱讀方式。這種檢索速度快、接收感知快、內(nèi)容遺忘快的三快閱讀方式迎合了現(xiàn)代人們追求娛樂(lè)和休閑的心理[6]。統(tǒng)計(jì)表明，現(xiàn)代圖書(shū)館中一些科幻、言情、網(wǎng)絡(luò)穿越等類(lèi)的休閑小說(shuō)圖書(shū)利用率最高，這是因?yàn)檫@類(lèi)讀物迎合了大部分年輕讀者的獵奇、追尋刺激的心理。這是一種不好的閱讀傾向，也是當(dāng)前公共閱讀中普遍存在的問(wèn)題，解決這個(gè)問(wèn)題需要全社會(huì)特別是圖書(shū)館作出積極的努力。

二、現(xiàn)代閱讀形勢(shì)下圖書(shū)館應(yīng)對(duì)策略分析

盡管現(xiàn)代國(guó)民的閱讀方式不斷發(fā)展變化，但圖書(shū)館仍然影響著國(guó)民的閱讀方向，這也是國(guó)內(nèi)圖書(shū)館界不斷研究并開(kāi)展新的服務(wù)方式的特點(diǎn)，根據(jù)國(guó)民閱讀調(diào)查報(bào)告和讀者閱讀傾向的發(fā)展趨勢(shì)，圖書(shū)館必須改革原來(lái)坐等讀者上門(mén)的傳統(tǒng)模式，在加強(qiáng)對(duì)讀者的閱讀指導(dǎo)、閱讀影響的同時(shí)，通過(guò)創(chuàng)新服務(wù)模式、搭建閱讀平臺(tái)、深化資源建設(shè)等方面來(lái)開(kāi)展工作。

1.加強(qiáng)對(duì)讀者的閱讀指導(dǎo)與閱讀影響

國(guó)民的閱讀興趣不是一朝一夕形成的，它必須是在社會(huì)的長(zhǎng)期影響下，逐漸形成一定的閱讀氛圍，并通過(guò)周?chē)h(huán)境的感染和引導(dǎo)，使讀者向著正確的、合適的閱讀模式轉(zhuǎn)移。在這個(gè)過(guò)程中，作為我國(guó)文化建設(shè)主陣地的圖書(shū)館，必須及時(shí)研究讀者需求和社會(huì)變化趨勢(shì)，制定指導(dǎo)國(guó)民閱讀的正確方針和對(duì)策，從而引導(dǎo)、建立起符合我國(guó)社會(huì)主義建設(shè)和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的國(guó)民閱讀氛圍。具體來(lái)說(shuō)，首先，功利性閱讀對(duì)于解決人們短期問(wèn)題具有積極意義。但長(zhǎng)期的功利性閱讀則不利于我國(guó)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的形成、社會(huì)主義文化建設(shè)的目的和讀者長(zhǎng)期發(fā)展的需要。因此，圖書(shū)館在日常工作中，可以通過(guò)展覽圖片、宣傳及其它方式引導(dǎo)讀者的閱讀思想，使各種閱讀類(lèi)型并行發(fā)展。其次，由于當(dāng)前圖書(shū)市場(chǎng)魚(yú)龍混雜，圖書(shū)內(nèi)容良莠不齊，圖書(shū)館在資源采購(gòu)、信息推薦上應(yīng)向自己的讀者，特別是青少年讀者推薦一些經(jīng)典著作、科技期刊等，引導(dǎo)讀者的探索與發(fā)現(xiàn)欲望。第三，針對(duì)當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)閱讀、微信閱讀氣氛較濃的情況，可以探討“圖書(shū)館+互聯(lián)網(wǎng)”的運(yùn)維模式，通過(guò)公眾號(hào)、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)向讀者宣傳正確的閱讀傾向，通過(guò)書(shū)評(píng)、征文、互動(dòng)等建立起圖書(shū)館與讀者的密切聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)圖書(shū)館指導(dǎo)讀者閱讀的目的。

2.創(chuàng)新圖書(shū)館工作模式推進(jìn)讀者閱讀工作

針對(duì)當(dāng)前國(guó)民閱讀現(xiàn)狀，許多圖書(shū)館已經(jīng)行動(dòng)起來(lái)，改變傳統(tǒng)工作模式，從理論上和實(shí)踐上創(chuàng)新圖書(shū)館工作模式，推進(jìn)讀者閱讀工作。筆者總結(jié)部分圖書(shū)館的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)為下列模式可以推廣。第一，高校圖書(shū)館應(yīng)積極發(fā)揮學(xué)生社團(tuán)的作用。對(duì)于高校圖書(shū)館，一般由圖書(shū)館和學(xué)生社團(tuán)相結(jié)合，特別是發(fā)揮讀者協(xié)會(huì)的作用。我們學(xué)校由圖書(shū)館組建讀書(shū)協(xié)會(huì)、心理協(xié)會(huì)等學(xué)生社團(tuán)，由圖書(shū)館專(zhuān)職老師與學(xué)生一起，指導(dǎo)學(xué)生多讀書(shū)、會(huì)讀書(shū)、讀好書(shū)，并為學(xué)生之間的學(xué)習(xí)交流提供平臺(tái)。第二，對(duì)于公共圖書(shū)館來(lái)說(shuō)，可利用中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日推廣讀書(shū)活動(dòng)，如可根據(jù)六一兒童節(jié)和其它節(jié)日，開(kāi)展讀者問(wèn)答、有獎(jiǎng)競(jìng)猜等活動(dòng)，引導(dǎo)少兒讀者和其它類(lèi)型讀者的閱讀興趣[7]。第三，圖書(shū)館應(yīng)加強(qiáng)讀書(shū)宣傳活動(dòng)。通過(guò)講臺(tái)、公告、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)將圖書(shū)館最新書(shū)目，最受讀者喜愛(ài)的圖書(shū)推薦給讀者[8]。第四，發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，利用云平臺(tái)空間，將圖書(shū)館數(shù)字化資源推送給廣大讀者，探索基于手機(jī)、互聯(lián)網(wǎng)、閱讀器的網(wǎng)絡(luò)融合，建立基于上述的共享平臺(tái)，為讀者提供力所能及的服務(wù)，使圖書(shū)館的社會(huì)功能和資源效應(yīng)發(fā)揮到最大。第五，圖書(shū)館界應(yīng)充分關(guān)注新技術(shù)、新媒介的出現(xiàn)與發(fā)展趨勢(shì)，研究新媒體對(duì)讀者閱讀方面的影響，使自己的工作融入到科技發(fā)展之中，為讀者提供閱讀服務(wù)并占領(lǐng)新媒體的前沿陣地。如針對(duì)當(dāng)前微信對(duì)讀者閱讀的影響，圖書(shū)館應(yīng)及時(shí)參與進(jìn)去，建立本館微信公眾號(hào)，并在讀者群中尋求關(guān)注。通過(guò)微信公眾號(hào)將本館資源、閱讀發(fā)展趨勢(shì)及讀者個(gè)人信息相綁定，為讀者提供方便快捷的服務(wù)。

3.加強(qiáng)對(duì)館藏資源的更新和建設(shè)

圖書(shū)館服務(wù)讀者的前提是自身?yè)碛胸S富優(yōu)質(zhì)的資源。近幾年，隨著國(guó)家對(duì)公共圖書(shū)館投資的力度加大，公共圖書(shū)館迎來(lái)了新的發(fā)展機(jī)遇期。如發(fā)展迅猛的國(guó)家數(shù)字圖書(shū)館工程等為基層圖書(shū)館提供了發(fā)展的機(jī)遇，另外，基層圖書(shū)館的購(gòu)書(shū)經(jīng)費(fèi)也在逐年增加，基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)也得到了迅速發(fā)展[9]。因此，圖書(shū)館在館藏資源建設(shè)上也應(yīng)轉(zhuǎn)變思路。首先，利用有限的經(jīng)費(fèi)購(gòu)置一些優(yōu)質(zhì)圖書(shū)資料，以保證大多讀者的基本需求。其次，科學(xué)分配紙質(zhì)資源和數(shù)字資源在資源建設(shè)經(jīng)費(fèi)中的比例。因?yàn)殡S著社會(huì)的發(fā)展，讀者對(duì)數(shù)字資源的需求量不斷增加。鑒于此，部分高校圖書(shū)館數(shù)字資源購(gòu)置經(jīng)費(fèi)已經(jīng)超過(guò)紙質(zhì)資源的購(gòu)置費(fèi)。雖然我們并不要求每一個(gè)圖書(shū)館都達(dá)到這一比例，但每個(gè)圖書(shū)館都要根據(jù)自己的實(shí)際情況合理分配經(jīng)費(fèi)，以滿足讀者最急需求。最后，圖書(shū)館要及時(shí)加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施的更新?lián)Q代。如圖書(shū)館應(yīng)在空間構(gòu)建、圖書(shū)館數(shù)據(jù)平臺(tái)建設(shè)、圖書(shū)館信息技術(shù)的采用等方面制定合理的發(fā)展規(guī)劃[10]。要注意建設(shè)方面具有前瞻性，保證新的建設(shè)能夠滿足讀者在未來(lái)一定時(shí)期內(nèi)的基本需求。

藏書(shū)是為了閱讀，一個(gè)國(guó)家的國(guó)民素質(zhì)、文化修養(yǎng)不僅關(guān)系到每一個(gè)國(guó)民的基本需求，更是一個(gè)國(guó)家綜合國(guó)力的重要組成部分，也決定著國(guó)家的發(fā)展后勁和發(fā)展?jié)摿?、?chuàng)新能力。作為為公眾服務(wù)的圖書(shū)館，不但是國(guó)家文化建設(shè)的重要一環(huán)，更對(duì)國(guó)民的閱讀能力、閱讀水平、閱讀方向具有非常大的影響力。發(fā)揮圖書(shū)館服務(wù)讀者的功能，對(duì)國(guó)民閱讀開(kāi)展積極的指導(dǎo)和服務(wù)是每一個(gè)圖書(shū)館人的責(zé)任和義務(wù)，也是圖書(shū)館人的榮譽(yù)所在。

[1] 陳昆杰.數(shù)字時(shí)代圖書(shū)館開(kāi)展移動(dòng)閱讀服務(wù)探討[J]．河南圖書(shū)館學(xué)刊，2013(9)：8-9．

[2] 中國(guó)新聞出版研究院第十二次中國(guó)國(guó)民閱讀調(diào)查數(shù)據(jù)[EB/OL].[2016-07-6]. http://www.chuban.cc/yw/201504/t20150420_165698.html

[3] 馬科,張秀蘭.我國(guó)移動(dòng)閱讀研究綜述[J].圖書(shū)館,2013(4):68-71．

[4] 盧宏.近五次我國(guó)全國(guó)國(guó)民閱讀調(diào)查綜述[J].圖書(shū)情報(bào)知識(shí),2014(1):71-82 .

[5] 中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心第36次中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計(jì)報(bào)告[EB/OL].[2015-07-22].http://www.cnnic.net.cn/hlwfzyj/hlwxzbg/hlwtjbg/201507/t20150722_52624.htm.

[6] 盧宏.近五次我國(guó)全國(guó)國(guó)民閱讀調(diào)查綜述[J].圖書(shū)情報(bào)知識(shí),2014(1):71-82.

[7] 王箐箐.對(duì)公共圖書(shū)館未成年人閱讀推廣多元合作機(jī)制的探討[J].四川圖書(shū)館學(xué)報(bào)，2014(6):98-100.

[8] 閱讀習(xí)慣最好在12歲之前養(yǎng)成[EB/OL].[2015-07-28]．http://dalian．dlxww．com/content/2013-04/23/content_709227．htm．

[9] 國(guó)家統(tǒng)計(jì)局統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)[EB/OL].[2015-07-28].http://data.stats.gov.cn

[10]張娜.移動(dòng)閱讀流行趨勢(shì)下的圖書(shū)館服務(wù)[J]．江蘇經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào),2013(3)：65-67．

[責(zé)任編輯 宋占業(yè)]

2016-08-27

任金紅(1970-),女，河南汝南縣人，漯河職業(yè)技術(shù)學(xué)院圖書(shū)館館員，研究方向:數(shù)字圖書(shū)館建設(shè)，網(wǎng)絡(luò)信息資源管理。

10.3969/j.issn.1671-7864.2017.01.032

G250

A

1671-7864(2017)01-0103-03