加強(qiáng)高校學(xué)生干部管理推進(jìn)大學(xué)生思想政治教育

張琳君

(太原工業(yè)學(xué)院，太原 030008)

加強(qiáng)高校學(xué)生干部管理推進(jìn)大學(xué)生思想政治教育

張琳君

(太原工業(yè)學(xué)院，太原 030008)

近年來，隨著高校招生規(guī)模的不斷擴(kuò)大，大學(xué)生思想政治教育工作的重要性也日益突出。學(xué)生干部作為大學(xué)生群體中的先進(jìn)分子，成為教師與學(xué)生溝通的重要橋梁與紐帶。有效加強(qiáng)學(xué)生干部管理工作，是推進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的重要途徑。

學(xué)生干部；思想政治教育；學(xué)生管理

近年來，隨著我國高等教育事業(yè)的不斷發(fā)展，在校大學(xué)生人數(shù)日益增多，校園規(guī)模不斷擴(kuò)大，學(xué)生在校期間的教育管理工作越發(fā)重要，思想政治教育在和諧校園建設(shè)中的作用日益突顯，幫助大學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀已成為學(xué)生工作者的首要任務(wù)。然而，由于大學(xué)生正處于思維的活躍和成長期，要運(yùn)用正確的方式方法積極引導(dǎo)，提升與完善大學(xué)生政治覺悟和思想素質(zhì)，成立學(xué)生組織、舉辦學(xué)生活動，使學(xué)生在日常學(xué)習(xí)生活中實(shí)現(xiàn)自我教育、自我管理和自我服務(wù)，該方法已成為大部分高等院校學(xué)生工作的主要途徑。在該過程中，學(xué)生干部成為教師與學(xué)生之間的重要橋梁與紐帶，學(xué)生干部隊(duì)伍的培養(yǎng)與建設(shè)，成為大學(xué)生思想政治教育工作中不可或缺的一環(huán)。目前，在很多高校的學(xué)生干部管理中，學(xué)生干部從選拔到培養(yǎng)發(fā)展都出現(xiàn)了一些問題，因此，學(xué)生干部管理值得學(xué)生工作者進(jìn)行深入思考及探索。

一、學(xué)生干部管理工作的重要性

1.學(xué)生干部是大學(xué)生隊(duì)伍中的領(lǐng)頭羊、排頭兵，具有模范帶頭作用

縱觀各高校的學(xué)生干部隊(duì)伍，無論是班級建設(shè)，還是校園文化活動，都發(fā)揮著積極引導(dǎo)青年學(xué)生的作用，他們活躍在校園文化的各個(gè)角落，是校園中最富有激情、充滿活力的人，他們的一舉一動影響著身邊的學(xué)生，更引領(lǐng)著校園文化的發(fā)展方向。所以，充分調(diào)動學(xué)生干部的積極性，做好學(xué)生干部隊(duì)伍的建設(shè)與管理，將其培養(yǎng)成思想積極進(jìn)步、綜合素質(zhì)全面發(fā)展的人才，可以帶動整個(gè)校園文化的建設(shè)與發(fā)展。學(xué)生干部的引導(dǎo)模范作用潛移默化地發(fā)生在大學(xué)生日常生活中，是高校學(xué)生管理工作者的得力助手，是高校教師了解學(xué)生的重要渠道，是構(gòu)建和諧校園文化的中堅(jiān)力量，是號召大學(xué)生積極進(jìn)步的文化發(fā)起者和帶領(lǐng)人。

2.學(xué)生干部是學(xué)生與教師溝通的橋梁和紐帶

大學(xué)生已經(jīng)是成年人，他們既生活在班集體中，也生活在宿舍和朋友圈中。有時(shí)，大多數(shù)學(xué)生并不愿意過多地與教師交流溝通，使高校的學(xué)生管理工作存在盲點(diǎn)，不能及時(shí)了解學(xué)生的思想動態(tài)，也就無法有效地進(jìn)行引導(dǎo)教育。而學(xué)生干部恰恰是廣大學(xué)生中的一員，他們與大學(xué)生生活在一起，既是校園活動的組織者、實(shí)施者，更是校園生活的參與者，能夠保證學(xué)生與教師溝通渠道的暢通。他們與普通學(xué)生的交流溝通更為順暢，能及時(shí)掌握廣大學(xué)生的思想動態(tài)，并時(shí)刻保持與教師的聯(lián)系，在大學(xué)的思想教育工作中發(fā)揮著重要作用。

3.學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)是高校學(xué)生工作充分民主化、主體化、系統(tǒng)化的體現(xiàn)

學(xué)生干部來自廣大學(xué)生中間，既是學(xué)生教育管理工作的主體，又是學(xué)生教育管理工作的客體。他們暢通了學(xué)生與教師之間的溝通，又充分體現(xiàn)了高校學(xué)生工作中的民主性。使學(xué)生干部參與到學(xué)生的教育和管理中，是高校學(xué)生工作系統(tǒng)化的重要標(biāo)志，只有使思想政治教育滲透到學(xué)生的日常生活中，學(xué)生管理才能更加細(xì)致有效。

二、學(xué)生干部管理工作中存在的問題

1.高校學(xué)生干部選拔制度需要完善

高校學(xué)生干部是高校中一個(gè)重要而特殊的群體，他們既是學(xué)生中的一員，又承擔(dān)和教師一起管理其他學(xué)生的責(zé)任。90后的大學(xué)生自我意識強(qiáng)，普遍缺乏奉獻(xiàn)意識，導(dǎo)致很多大學(xué)生不愿意加入到學(xué)生干部的隊(duì)伍中。由于學(xué)生干部需要花費(fèi)大量的課余休息時(shí)間在學(xué)生活動及班級、系部的管理工作上，而學(xué)生干部的激勵、獎勵措施參差不齊，導(dǎo)致大學(xué)生加入學(xué)生干部隊(duì)伍的積極性不高。加之現(xiàn)有的高校學(xué)生干部選拔制度缺乏科學(xué)性、民主性，使得許多動機(jī)不純、有功利傾向的學(xué)生進(jìn)入到學(xué)生干部隊(duì)伍中，降低了學(xué)生干部隊(duì)伍的整體素質(zhì)。

2.對學(xué)生干部的培養(yǎng)重才輕德，使其不能平衡發(fā)展

過分注重學(xué)生干部的能力培養(yǎng)，而忽視了思想素質(zhì)的提升，導(dǎo)致對學(xué)生干部的培養(yǎng)重才輕德，不能實(shí)現(xiàn)平衡發(fā)展，違背了大學(xué)生樹立德才兼?zhèn)涞娜松^。高校中的許多學(xué)生干部都過分重視自己的能力發(fā)展，而與周邊同學(xué)關(guān)系緊張，缺乏為同學(xué)服務(wù)的意識。許多學(xué)生干部與教師攀關(guān)系，只是想獲取教師信賴，為以后入黨、就業(yè)等提供便利，這些學(xué)生往往急功近利，一開始努力奮斗，收獲榮譽(yù)后則表現(xiàn)出消極頹廢狀態(tài)，不能在學(xué)生中起帶頭作用，且在工作中強(qiáng)調(diào)索取與報(bào)酬，不能成為廣大學(xué)生的表率。

3.不能正確處理專業(yè)知識與學(xué)生工作的關(guān)系

學(xué)生干部首先是一名學(xué)生，但很多學(xué)生干部過分熱衷班級及校園活動，不能合理安排學(xué)習(xí)和工作時(shí)間，使學(xué)習(xí)成績不理想，對自身的發(fā)展產(chǎn)生消極影響，自信心等受到打擊，生活態(tài)度消極。也有一些學(xué)生干部把全部精力都放在工作中，對學(xué)習(xí)失去興趣，整天鉆研于“升官”之術(shù)，本末倒置，在學(xué)生中并不能起到模范帶頭作用。

三、加強(qiáng)學(xué)生干部管理的途徑

1.完善學(xué)生干部管理的制度建設(shè)

任何高效的團(tuán)隊(duì)都應(yīng)該有一套完善的管理制度，所有團(tuán)隊(duì)成員都應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行并遵守，學(xué)生工作也應(yīng)有一套完善的制度與之相匹配。首先，在學(xué)生干部的選拔過程中，高校應(yīng)堅(jiān)持“公平、公正、公開”原則，選擇有興趣、有責(zé)任心的學(xué)生進(jìn)行培養(yǎng)，選拔制度應(yīng)該更加科學(xué)、合理。其次，在學(xué)生干部的培養(yǎng)過程中，每一位教育工作者都承擔(dān)著督促學(xué)生干部成長進(jìn)步的職責(zé)，應(yīng)加強(qiáng)對學(xué)生干部隊(duì)伍的培訓(xùn)，全面考量學(xué)生干部的成長，使其發(fā)展為德才兼?zhèn)涞娜瞬?。再次，在學(xué)生干部的管理督察中，要不斷創(chuàng)新改革制度，在建立健全監(jiān)察制度的同時(shí)更多地引進(jìn)激勵與競爭制度，調(diào)動學(xué)生的積極性，將每個(gè)人取得的成績與不足進(jìn)行量化，完善考核制度。最后，好的制度必須有嚴(yán)格的執(zhí)行，制度一旦形成，在工作中要嚴(yán)格執(zhí)行，這也是學(xué)生干部管理工作的主要內(nèi)容。

2.加強(qiáng)對學(xué)生干部的思想教育

學(xué)生干部是廣大青年學(xué)生的榜樣，學(xué)生干部的思想動態(tài)必須與學(xué)校的工作保持高度一致，因此，學(xué)生工作者對學(xué)生干部的思想政治教育猶為重要。在日常學(xué)習(xí)生活中，教師要多與學(xué)生干部溝通，了解他們的想法，幫他們解決學(xué)習(xí)生活中遇到的問題和困難，引導(dǎo)他們樹立正確的價(jià)值觀，積極投身到學(xué)校的各項(xiàng)工作中。與學(xué)生干部談心是高校思想政治教育工作中的重要內(nèi)容，抓住學(xué)生入學(xué)、畢業(yè)等關(guān)鍵時(shí)間點(diǎn)與其談心，了解他們思想上的變化。以每次理論學(xué)習(xí)、黨員培訓(xùn)為契機(jī)，深入交換師生意見，是加強(qiáng)學(xué)生干部隊(duì)伍管理的有力措施。加強(qiáng)學(xué)生干部的思想政治教育，培養(yǎng)一支政治素養(yǎng)過硬、學(xué)習(xí)工作能力較強(qiáng)的學(xué)生干部隊(duì)伍，是大學(xué)生教育管理工作的重中之重。

3.提高學(xué)生干部的工作效率

面對許多學(xué)生干部都存在無法處理好學(xué)習(xí)與工作的問題，教師應(yīng)積極引導(dǎo)，幫助學(xué)生干部改善工作方法，創(chuàng)新工作思路，提高工作效率。學(xué)生干部是學(xué)生集體中的一員，他們既要與其他學(xué)生一樣完成課業(yè)學(xué)習(xí)任務(wù)，又要將很大一部分精力放在學(xué)生活動的組織與管理上。在忙碌的學(xué)習(xí)生活中，合理安排時(shí)間、改變工作方法、提高工作效率顯得尤為重要。教師要加強(qiáng)對學(xué)生干部的培訓(xùn)，多與他們交流好的工作經(jīng)驗(yàn)與方法。學(xué)生干部在工作中常常會遇到各種問題，教師的指導(dǎo)尤為重要。在教師的指導(dǎo)下，通過有意識地訓(xùn)練，培養(yǎng)他們勤學(xué)善思、勇于進(jìn)取、不斷創(chuàng)新的思維模式，積極探索新途徑和新思路，養(yǎng)成好習(xí)慣，不斷提升學(xué)習(xí)與工作效率。

四、結(jié)束語

加強(qiáng)高校學(xué)生干部隊(duì)伍管理，建設(shè)一支高素質(zhì)的學(xué)生干部隊(duì)伍，是推進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的有效途徑，是促進(jìn)和諧校園建設(shè)的有力平臺。雖然，在日常生活中學(xué)生干部的發(fā)展與培養(yǎng)呈現(xiàn)出許多問題，但只要學(xué)生工作者能夠耐心指導(dǎo)，因材施教，使學(xué)生干部發(fā)揮主動性，提升思想覺悟，加強(qiáng)引導(dǎo)教育，一定能夠培養(yǎng)出一支優(yōu)秀的學(xué)生干部隊(duì)伍，并不斷引領(lǐng)廣大學(xué)生完成歷史使命，成為社會主義事業(yè)的合格接班人。

[1]曹松梅.淺談高校學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)[J].華章，2011(23).

[2]李堯，吳志春.高校學(xué)生干部在學(xué)生管理工作中的作用[J].南昌教育學(xué)院學(xué)報(bào)，2005(2).

[3]張莼波.論高校學(xué)生干部的培養(yǎng)與思想政治教育[D].太原：中北大學(xué)，2013.

[4]喻晉芳，張賀祥.高校學(xué)生干部“優(yōu)秀率”及其影響因素分析[J].世紀(jì)之星：交流版，2015(12).

〔責(zé)任編輯：崔雅平〕

Strengthen the Management of College Student Cadres,Promote College Students’ Ideological and Political Education

ZHANG Lin-jun

(Taiyuan Institute of Technology, Taiyuan 030008, China)

In recent years, along with the continuous expansion of college enrollment, the importance of ideological and political education work is increasingly outstanding. Student cadres as the advanced elements of the college students of the group, has become an important bridge and link between teachers and students communicate. To strengthen the management of student cadres work effectively, is an important way of ideological and political education.

student cadre; ideological and political education; student management

10.3969/j.issn.1008-6714.2017.01.029

2016-10-11

張琳君(1987—)，女，山西太原人。

G641

1008-6714(2017)01-0063-02