加強(qiáng)廉潔教育優(yōu)化高校學(xué)生管理的方法和途徑

鄭海鋒,唐鄭勇，王紫斌，姬明華，孫 莉

(閩江學(xué)院，福州 350001)

加強(qiáng)廉潔教育優(yōu)化高校學(xué)生管理的方法和途徑

鄭海鋒,唐鄭勇，王紫斌，姬明華，孫 莉

(閩江學(xué)院，福州 350001)

當(dāng)前的高校學(xué)生存在著弄虛作假、相互攀比及學(xué)術(shù)造假等不廉潔現(xiàn)象，這在一定程度上給高校學(xué)生管理工作帶來困難與挑戰(zhàn)。高校學(xué)生廉潔教育就是要從源頭上對不廉潔現(xiàn)象進(jìn)行遏制，并在實(shí)踐中將理論與具體實(shí)際相聯(lián)系，既要重視高校大學(xué)生自身思想、意識和行為的規(guī)范及提高，更要加強(qiáng)和提高大學(xué)生思想政治教育課的內(nèi)容改革和創(chuàng)新，并通過國家政策的落實(shí)、社會與家庭的緊密配合，確保大學(xué)生的健康成長。

廉潔教育;學(xué)生管理;方法；途徑

高校一直以來都是純潔、神圣的象征，但隨著我國經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展、外來文化的不斷侵蝕，高校也慢慢出現(xiàn)了不純潔現(xiàn)象，在學(xué)生群體中弄虛作假、相互攀比以及學(xué)術(shù)造假等現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，這在一定程度上增加了高校學(xué)生管理的困難與挑戰(zhàn)。同時(shí)，高校大學(xué)生作為國家未來建設(shè)的接班人，他們擔(dān)負(fù)著祖國的未來和民族的希望,由此可見，高校學(xué)生是否廉潔、品質(zhì)是否過硬將十分重要。重視并開展高校學(xué)生的廉潔教育,就是要從源頭上對不廉潔現(xiàn)象進(jìn)行遏制，并在實(shí)踐中將以往的理論與具體實(shí)際相聯(lián)系，爭取將廉潔教育落到實(shí)處，并以此促進(jìn)高校學(xué)生管理工作的提高。在這一過程中，不但要重視大學(xué)生自身思想、意識和行為的規(guī)范及提高，更要加強(qiáng)和提高大學(xué)生思想政治教育課的內(nèi)容改革和創(chuàng)新，并通過相應(yīng)的國家政策導(dǎo)向、社會與家庭的緊密配合與聯(lián)系，確保大學(xué)生的健康成長。

一、當(dāng)前形勢下由于高校學(xué)生不廉潔行為而造成的管理問題

1.課堂秩序不佳，作弊率居高不下

一些高校學(xué)生由于存在平時(shí)不學(xué)、等到考試時(shí)作弊的僥幸心理，所以上課睡覺、玩手機(jī)或者聊天、吃東西，不認(rèn)真聽講。根據(jù)調(diào)查顯示，所有的學(xué)生都曾經(jīng)在課堂上玩過手機(jī)，60%的學(xué)生表示在課堂上睡過覺，還有75%的學(xué)生表示在課堂上吃過東西。一些學(xué)生在課堂上不認(rèn)真聽講，在課下也不認(rèn)真復(fù)習(xí)，而且抄襲其他人的作業(yè)或者找人代寫，到了考試時(shí)才發(fā)現(xiàn)很難通過，于是就想方設(shè)法抄襲，準(zhǔn)備抄襲工具；作弊不成功后甚至想著給相關(guān)教師送禮，賄賂教師。如此種種，不斷惡性循環(huán)。正是由于不廉潔思想使他們做出了不廉潔舉動，而他們的行為也使得高校課堂的管理愈加困難，任課教師普遍表示上課壓力增大；輔導(dǎo)員也表示，每到期末考試時(shí)學(xué)生管理的難度都會增強(qiáng)，學(xué)習(xí)氛圍也更加低迷。

2.互相攀比，同學(xué)關(guān)系不融洽

調(diào)查顯示，近幾年學(xué)生群體的消費(fèi)水平不斷攀升，其中固然有生活水平提高的因素，但更多的是學(xué)生中出現(xiàn)了互相攀比現(xiàn)象。大學(xué)生群體中，現(xiàn)在已不乏開名車、戴名表上學(xué)的學(xué)生，更有甚者父母親自到校陪讀，從而導(dǎo)致購買奢侈品等現(xiàn)象屢見不鮮。這種追求時(shí)尚和奢侈浪費(fèi)產(chǎn)生的超前消費(fèi)和負(fù)債消費(fèi)已經(jīng)被越來越多的學(xué)生所接受，他們?nèi)饲肮怩r，但背后卻是債臺高筑，向父母要錢、向親戚朋友借錢，甚至為此鋌而走險(xiǎn)，走上偷盜、搶劫的犯罪道路。由于相互之間的攀比，同學(xué)之間的關(guān)系不協(xié)調(diào)，宿舍舍友之間的關(guān)系也不像從前那樣友好。這些不廉潔行為和現(xiàn)象造成的結(jié)果就是高校教師要不斷地進(jìn)行思想教育、不斷地協(xié)調(diào)學(xué)生之間的關(guān)系，給思想工作者和教師造成了極大的負(fù)擔(dān)。

3.競選不公平、公正，學(xué)生干部效率低下

大學(xué)里學(xué)生干部和學(xué)生黨員獲得鍛煉的機(jī)會要比一般的學(xué)生多，同時(shí)，評優(yōu)評先的機(jī)會也會比一般學(xué)生多，這就導(dǎo)致很多學(xué)生十分看重學(xué)生干部和入黨的機(jī)會，但自身的能力又不夠，所以往往會采取走“偏門”的辦法去獲取學(xué)生的支持。部分能力不足的學(xué)生私自以各種手段拉攏學(xué)生爭取選票，也有一些學(xué)生甚至在其監(jiān)護(hù)人的默許下對教師和學(xué)生賄賂，從而獲得當(dāng)班委和入黨的機(jī)會，這也在無形中使他們增長了“不勞而獲”的想法，給高校教師的正面教育造成了極大困難。同時(shí)，由于部分當(dāng)選干部能力不足，導(dǎo)致輔導(dǎo)員及相關(guān)教師布置的任務(wù)無法按時(shí)完成而造成延誤，使工作效率大大降低；而班級學(xué)生對于部分干部也日漸抵觸，慢慢產(chǎn)生對班級輔導(dǎo)員和班集體的不信任。

4.誠信觀念淡漠，法制意識不強(qiáng)

長期受社會上不良環(huán)境的影響，部分學(xué)生自入學(xué)之日起就一直極力偽裝和掩飾自己，故意讓輔導(dǎo)員認(rèn)為家中貧困而惡意拖欠學(xué)費(fèi)?；蛘呱暾堉鷮W(xué)貸款從而獲取國家助學(xué)補(bǔ)助，這就造成了由于資助名額有限而使一些本應(yīng)該獲得資助的學(xué)生失去資助機(jī)會。畢業(yè)時(shí)，高校學(xué)生總認(rèn)為《畢業(yè)生就業(yè)推薦表》是虛設(shè)，在上面胡亂夸大填寫，使得自己的推薦表看上去碩果累累。在與就業(yè)單位簽訂協(xié)議后，將“三方協(xié)議”視為無物，隨意地單方放棄協(xié)議，這不但使學(xué)生本人的形象受到損害，也使所在高校的形象大打折扣，給學(xué)校的管理工作造成了極大困難。

二、解決當(dāng)前問題的方法和途徑

1.政府層面

(1)加強(qiáng)打擊貪污腐敗的力度

腐敗問題自古有之，而且屢禁不止。歸其原因更多的是反腐力度不夠，很多都是“虎頭蛇尾”，甚至有時(shí)會出現(xiàn)“越反越腐敗”的奇怪現(xiàn)象，而這一怪異現(xiàn)象也使人們對政府的反腐行為更加失望，所以，反腐工作只有不斷地進(jìn)行才能確保其不會死灰復(fù)燃。十八大后，中央顯示出了巨大的反腐決心，習(xí)近平總書記和李克強(qiáng)總理分別在不同場合表示：“要將反腐一直延續(xù)下去，中國是法治國家，不論是誰，不論職位高低，法律面前人人平等，只要是觸犯了黨紀(jì)國法，就要依法依紀(jì)嚴(yán)肅查處、懲治，對腐敗問題‘零容忍’?！?/p>

事實(shí)也向我們證明了中央是有決心的：自十八大以來已有30多名省部級干部落馬，這也給了民眾很大的希望，使他們對中國的未來充滿了信心，這無疑有助于中國未來的反腐倡廉和建立良好的政府公信力，使民眾對政府更有信心，進(jìn)而使他們在對待腐敗問題上更加看重。所以政府要做到：對于貪污腐敗、違法亂紀(jì)行為一定要果斷及時(shí)打擊；對于腐敗行為要堅(jiān)持打擊，要有“水滴石穿”的決心；要堅(jiān)持在法律法規(guī)面前人人平等。

(2)加大立法和宣傳力度

“無規(guī)矩不成方圓”，對于任何國家和組織來說，只有很好地規(guī)定清楚什么是應(yīng)該做的，什么是不應(yīng)該做的，才能更加合理地引導(dǎo)人們走上正確道路。同時(shí)，在規(guī)定之外要輔助以相應(yīng)的獎懲，才會使人們在獎懲機(jī)制的約束下更加自覺。相對于廉潔教育來說，要想使民眾逐漸形成崇廉尚潔的思想，國家有必要從立法的高度對其行為進(jìn)行合理規(guī)定，使民眾明確行為規(guī)范和準(zhǔn)則，在心中形成條框。通過教育心理學(xué)和思想政治理論知識的學(xué)習(xí)，人們在頭腦中會形成一定的廉潔思維。

而在加大立法的同時(shí)，國家要加大宣傳：一是要對典型和特別重大的腐敗案件及時(shí)報(bào)道，使民眾能夠切身感受到國家打擊腐敗行為的決心，同時(shí)也能夠起到很好的震懾作用，使一些想腐敗的人不寒而栗、及時(shí)醒悟；二是要及時(shí)對典型人物進(jìn)行宣傳，通過正反面對照使人們看到不同的兩極，貪污腐敗者鋃鐺入獄，為官清廉、高風(fēng)亮節(jié)者流芳百世。在對現(xiàn)實(shí)人物進(jìn)行宣傳的同時(shí)，也可以加入古代正反人物的宣傳介紹。

2.學(xué)校層面

(1)堅(jiān)持以課堂為中心，其它教育途徑為輔

作為高校大學(xué)生，課堂仍然是他們每天必須要進(jìn)入的場所，也是大學(xué)階段的主要學(xué)習(xí)場所。因此，在進(jìn)行高校大學(xué)生廉潔教育的過程中，要堅(jiān)持以課堂教育為主，在上課過程中融入廉潔教育內(nèi)容，可以在潛移默化中影響學(xué)生。同時(shí)，在課外的其他活動中也要做到相應(yīng)的結(jié)合。

(2)加強(qiáng)黨團(tuán)組織建設(shè)，發(fā)揮其帶頭模范作用

高校是為國家培養(yǎng)后備力量的重要場所，也是為黨培養(yǎng)合格接班人的重要源地，高校必須把黨團(tuán)組織完善地建立起來，積極發(fā)展黨團(tuán)成員，并將廉潔教育內(nèi)容合理地融入到高校、黨校的學(xué)習(xí)和日常黨團(tuán)活動中。要對高校學(xué)生黨員、積極分子及發(fā)展對象進(jìn)行適當(dāng)?shù)牧疂嵔逃?/p>

(3)狠抓教師隊(duì)伍建設(shè)，發(fā)揮其表率作用

在高校中，教師是和學(xué)生接觸最親密的人群，教師的素質(zhì)高低對學(xué)生產(chǎn)生的影響十分重大。因此，高校必須狠抓教師隊(duì)伍建設(shè)，不但要對其教學(xué)水平，更應(yīng)針對自身的素質(zhì)進(jìn)行，要保證教師的素質(zhì)過硬，保證其對于學(xué)生不但能夠起到授業(yè)解惑的作用，而且也能夠成為人生正確價(jià)值觀確立的指導(dǎo)者。只有教師的思想素質(zhì)和職業(yè)道德過硬，才能夠真正發(fā)揮教師隊(duì)伍的表率作用，合理地引領(lǐng)學(xué)生，使學(xué)生在其影響下健康成長。

(4)加強(qiáng)校園文化建設(shè),豐富廉潔教育形式

校園活動是多姿多彩的，但更多的是以娛樂為目的。要想擴(kuò)大廉潔教育的影響就必須將廉潔教育與豐富多彩的校園文化建設(shè)有機(jī)結(jié)合起來，形成高校特有的廉潔教育校園文化。只有將廉潔教育建設(shè)與具體文化建設(shè)相結(jié)合，才能在潛移默化中影響人們的思想道德水平和價(jià)值取向。

所以，要在校園文化建設(shè)中將校園文化建設(shè)與廉潔教育相互補(bǔ)充、相互促進(jìn)，積體開展各項(xiàng)活動，如開展征文活動、紅色文藝匯演、觀看反腐電影等。

(5)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，構(gòu)建長效機(jī)制

對于任何機(jī)構(gòu)而言有效的管理和領(lǐng)導(dǎo)都是必須的，同樣，只有加強(qiáng)高校領(lǐng)導(dǎo)才能使高校的廉潔教育落到實(shí)處。因而，高校要充分發(fā)揮學(xué)校黨委的作用，各院系緊密配合，紀(jì)委鼎力協(xié)助，各單位各司其職，形成有效的管理途徑。同時(shí)，建立由校黨委總領(lǐng)，各院級黨委分步實(shí)施的有效機(jī)制，使廉潔教育更具人性化和可操作性。

3.學(xué)生層面

高校學(xué)生是國家未來建設(shè)的接班者，其是否合格將直接影響到國家的未來，因此，在高校學(xué)生培養(yǎng)層面，要更加注重培育學(xué)生的德育，使他們崇廉尚潔。高校大學(xué)生還未踏出校園，其思想還比較純潔,對他們而言，學(xué)習(xí)廉潔教育知識、接受相關(guān)的廉潔教育，一定要堅(jiān)持正向引導(dǎo),按照由淺入深、按部就班、步步為營的規(guī)律進(jìn)行有計(jì)劃、有規(guī)律、有安排的教育。同時(shí)，為使他們從具體實(shí)踐中感受到權(quán)力和利益的關(guān)系，認(rèn)識到廉潔在其中的責(zé)任，要將抽象的詞匯與具體實(shí)際聯(lián)系起來，這樣學(xué)生才能在具體的環(huán)境中更加努力地學(xué)習(xí)，才能有置身其中的感覺，對于他們的思想和意識也會起到更大的促進(jìn)作用。

4.社會環(huán)境層面

對于高校學(xué)生來講，除了學(xué)校和家庭之外，其所處的社會環(huán)境的好壞對于個(gè)人的影響十分巨大。開展廉潔教育我們不單單要關(guān)注學(xué)校和國家政策的引導(dǎo)作用，更要時(shí)刻關(guān)注社會的輿論導(dǎo)向作用，在這個(gè)過程中，社會氛圍的好壞尤為重要。社會氛圍好、高校學(xué)生就更容易從思想和意識上向廉潔靠近，社會氛圍差高校學(xué)生就容易誤入歧途、慢慢墮落。所以，從社會層面看要做到以下幾點(diǎn)：一是嚴(yán)格控制社會不良輿論的散播；二是積極尋求多方配合，通過“爭優(yōu)樹優(yōu)”活動帶動廉潔教育的開展；三是加大對貪污腐敗行為的曝光力度；四是采取網(wǎng)絡(luò)溝通等形式與家庭教育相結(jié)合，通過多種形式將廉潔教育落到實(shí)處；五是積極宣傳國家相關(guān)的政策和文件，給高校大學(xué)生以鼓舞和信心。

三、結(jié)束語

在經(jīng)濟(jì)全球化背景下，社會環(huán)境受到的不良因素沖擊也越來越多，所帶來的問題也越來越凸顯，在不知不覺中高校學(xué)生也受到了一定侵蝕，但我們必須堅(jiān)信，學(xué)生是國家的未來，他們的內(nèi)心還很善良、純潔。只要我們加以合理引導(dǎo)，各層面都積極地做出相應(yīng)舉措，防止高校不廉潔現(xiàn)象和學(xué)生不廉潔行為的滋長，那么，不但能夠使學(xué)生變得更加陽光、向上，也會使高校生機(jī)無限，從而使高校的學(xué)生管理更加行之有效，使學(xué)生能更好地學(xué)習(xí)文化知識，以便將來為國家的建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量。

[1]張純玉.高校大學(xué)生廉潔狀況調(diào)查及教育途徑的探究[J].高等農(nóng)業(yè)教育,2009，(2).

[2]張鋌.論高校學(xué)生管理法治化的基本價(jià)值及實(shí)現(xiàn)途徑[J].教育探索,2012,(4).

[3]堅(jiān)定不移沿著中國特色社會主義道路前進(jìn) 為全面建成小康社會而奮斗[N].人民日報(bào),2012-11-08(1).

[4]李壽國,楊艷,周郴保.高校學(xué)生管理應(yīng)當(dāng)遵循正當(dāng)程序[J].思想教育研究,2010,(8).

[5]黃厚明.我國高校學(xué)生管理中學(xué)生主體問題:研究視角與改革路徑[J].高教探索,2010,(2).

[6]盧雅斯.大學(xué)生理想信念教育與廉潔教育相結(jié)合[J].清遠(yuǎn)職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào),2012，(5).

〔責(zé)任編輯：錢曉玲〕

Methods and Ways to Strengthen the Integrity Education and Optimize the Management of College Students

ZHENG Hai-feng,TANG Zheng-yong, WANG Zi-bin, JI Ming-hua, SUN Li

( Minjiang university,Fuzhou 350001, China)

This article aims to show the incorruptible phenomena of current college students such as falsification, comparing each other and academic fraud, which bring the challenges and difficulties for university students’ management. Integrity education of college students is to contain the incorruptible phenomenon from the source, and in practice, we should pay attention to college students’ own thoughts, consciousness and behavior norms and improvement and strengthen and improve the reform and innovationthe of ideological and political education course, and through the the implementation of national policy, close cooperation of family and society to ensure the healthy growth of college students.Combined with the corresponding investigation and study, the article tries to put forward the effective ways and methodsto strengthen the integrity education and optimize the management of college students.

integrity education;student management;methods and ways

10.3969/j.issn.1008-6714.2017.06.003

2017-03-15

鄭海鋒(1987—),男，福建福州人，助教，碩士，從事教育管理研究。

G647

A

1008-6714(2017)06-0005-03