文化產(chǎn)業(yè)視域下民間藝術(shù)產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新新途徑研究

張 堯 譚浩楠 栗惠英 （石家莊鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院 050001）

文化產(chǎn)業(yè)視域下民間藝術(shù)產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新新途徑研究

張 堯 譚浩楠 栗惠英 （石家莊鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院 050001）

在文化產(chǎn)業(yè)視域下，通過(guò)對(duì)民間藝術(shù)的傳統(tǒng)傳承模式、傳統(tǒng)藝術(shù)形態(tài)、傳統(tǒng)商業(yè)模式的研究，找出制約民間藝術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的問(wèn)題，探尋民間藝術(shù)產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新發(fā)展的新傳承模式，新藝術(shù)形態(tài)，新商業(yè)模式，進(jìn)而豐富我國(guó)文化產(chǎn)業(yè)的創(chuàng)新內(nèi)容，推動(dòng)我國(guó)文化產(chǎn)業(yè)的科學(xué)發(fā)展。

文化產(chǎn)業(yè)；民間藝術(shù)；創(chuàng)新途徑

河北民間藝術(shù)是一種源于河北民眾日常生產(chǎn)和生活需求，廣泛應(yīng)用于河北省民眾衣、食、住、行、用等方面的文化形態(tài)。隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，在國(guó)家政策的科學(xué)引導(dǎo)下，河北民間藝術(shù)已經(jīng)進(jìn)入了初具規(guī)模的產(chǎn)業(yè)化階段。但是，隨著人民生活水平的提高，河北民間藝術(shù)賴(lài)以生存的環(huán)境發(fā)生了重大變化。河北民間藝術(shù)面臨著產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整和藝術(shù)資源的優(yōu)化升級(jí)。在此過(guò)程中，河北民間藝術(shù)的諸多問(wèn)題浮出水面?？陀^的說(shuō)，河北民間藝術(shù)的發(fā)展遇到了瓶頸。

一、制約河北民間藝術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的因素

1.民間藝術(shù)產(chǎn)業(yè)的傳統(tǒng)傳承模式

民間藝術(shù)產(chǎn)業(yè)的傳統(tǒng)傳承模式一般分為口傳身授、家族傳播、一對(duì)一傳授等。以曲陽(yáng)石雕為例，石雕是河北省曲陽(yáng)人民從漢朝傳承至今的民間雕刻藝術(shù)。隨著歲月的流逝，曲陽(yáng)縣從事石雕創(chuàng)作的工匠日漸老去。由于受到中國(guó)傳統(tǒng)的“重男輕女”思想的影響，許多曲陽(yáng)縣的老一輩石雕工匠至今還保留著石雕技藝“傳男不傳女”的習(xí)俗；作為曲陽(yáng)縣的青少年一代，由于所處的成長(zhǎng)環(huán)境與民間藝術(shù)的傳承環(huán)境不太融合，眾多曲陽(yáng)縣的青少年選擇外出打工、上學(xué)，老一代的石雕工匠則找不到適合的傳承人；即使有的家族找到了合適的傳承人，但是由于受到家族傳播和一對(duì)一傳授的限制，傳承人所學(xué)到的石雕技法也具有一定的局限性。這些實(shí)際問(wèn)題可能導(dǎo)致曲陽(yáng)石雕技藝悄無(wú)聲息的隨著老一輩工匠的老去而消亡。由此可見(jiàn)，傳承體系科學(xué)與否直接關(guān)乎我省民間藝術(shù)的延續(xù)。

2.民間藝術(shù)產(chǎn)業(yè)的傳統(tǒng)藝術(shù)形態(tài)

民間藝術(shù)的形態(tài)包括門(mén)類(lèi)、樣式、種類(lèi)、體裁等四個(gè)層次。隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的到來(lái)，在利益的驅(qū)使下，一些民間藝術(shù)遭到了粗制濫造的模仿和毫無(wú)藝術(shù)性的雜糅，放棄了對(duì)藝術(shù)品品質(zhì)、質(zhì)量和文化內(nèi)涵的堅(jiān)守，破壞了民間藝術(shù)產(chǎn)業(yè)的健康發(fā)展。以寧晉工筆畫(huà)為例，河北寧晉是眾所周知的中國(guó)工筆畫(huà)之鄉(xiāng)。在此盛譽(yù)下，許多寧晉本地民眾為了追求更大的經(jīng)濟(jì)效益，不再對(duì)工筆畫(huà)的技法、門(mén)類(lèi)、樣式等方面做創(chuàng)新要求，而進(jìn)行批量生產(chǎn)。此外，隨著人民生活水平的提高，消費(fèi)者已經(jīng)不再滿(mǎn)足于寧晉工筆畫(huà)傳統(tǒng)的藝術(shù)形式、藝術(shù)內(nèi)容和藝術(shù)載體，消費(fèi)者希望看到更為新穎的，更符合現(xiàn)代人審美需求的寧晉工筆畫(huà)藝術(shù)創(chuàng)作。

3.民間藝術(shù)產(chǎn)業(yè)的傳統(tǒng)商業(yè)模式

隨著科技的不斷創(chuàng)新，新材料、新技術(shù)在民間傳統(tǒng)藝術(shù)中廣為應(yīng)用。但是，這些應(yīng)用在促進(jìn)民間藝術(shù)產(chǎn)業(yè)化的同時(shí)也帶來(lái)了一些問(wèn)題，例如一些民間藝術(shù)品已經(jīng)不再是民族情感、民族智慧的表達(dá)，失去了寄情于物的藝術(shù)情感，而淪為工業(yè)化大生產(chǎn)的復(fù)制品，造成了民間藝術(shù)產(chǎn)業(yè)藝術(shù)性的缺失；另外，由于傳統(tǒng)的銷(xiāo)售渠道相對(duì)單一，許多河北民間藝術(shù)在形成產(chǎn)業(yè)的同時(shí)不能夠采用專(zhuān)業(yè)的運(yùn)作方法進(jìn)行銷(xiāo)售，導(dǎo)致銷(xiāo)量平平。沒(méi)有好的藝術(shù)創(chuàng)意，沒(méi)有好的藝術(shù)載體，沒(méi)有好的銷(xiāo)售模式，這些問(wèn)題直接導(dǎo)致河北民間藝術(shù)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展出現(xiàn)瓶頸。

二、文化產(chǎn)業(yè)視域下河北省民間藝術(shù)產(chǎn)業(yè)的創(chuàng)新途徑

文化產(chǎn)業(yè)就是按照工業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，生產(chǎn)，再生產(chǎn)，儲(chǔ)存以及分配文化產(chǎn)品和服務(wù)的一系列活動(dòng)。從產(chǎn)業(yè)形態(tài)角度看，河北民間藝術(shù)產(chǎn)業(yè)已然成為我省文化產(chǎn)業(yè)的重要組成部分。國(guó)家在2015年相繼出臺(tái)《關(guān)于加快構(gòu)建現(xiàn)代公共文化服務(wù)體系的意見(jiàn)》、《國(guó)務(wù)院關(guān)于大力推進(jìn)大眾創(chuàng)業(yè)萬(wàn)眾創(chuàng)新若干政策措施的意見(jiàn)》、《關(guān)于積極推進(jìn)“互聯(lián)網(wǎng)+”行動(dòng)的指導(dǎo)意見(jiàn)》等相關(guān)政策文件，在很大程度上為我國(guó)文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展指明了方向，做出了科學(xué)的政策引導(dǎo)。中國(guó)社會(huì)科學(xué)院文化產(chǎn)業(yè)研究中心副主任賈旭東研究員指出，文化與科技的融合包含兩層含義：一是用現(xiàn)代科技，特別是高科技成果來(lái)提升傳統(tǒng)的文化產(chǎn)業(yè)；二是推動(dòng)文化內(nèi)容與科學(xué)技術(shù)的融合，創(chuàng)造新的文化形態(tài)?？陀^的說(shuō)，河北民間藝術(shù)產(chǎn)業(yè)要想突破目前遇到的瓶頸，必須在文化產(chǎn)業(yè)的視域下從傳承模式、藝術(shù)形態(tài)、商業(yè)模式三個(gè)層面做出創(chuàng)新，必須在文化產(chǎn)業(yè)的視域下加強(qiáng)河北民間藝術(shù)與其他學(xué)科之間的融合創(chuàng)新。

1.將“考工法則”引入民間藝術(shù)產(chǎn)業(yè)的傳承模式

“考工法則”分為“體”、“造”、“用”、“化”四個(gè)層面?！绑w”指的是本體屬性；“造”指的是生產(chǎn)制造；“用”指的是用途；“化”指的是文化背景。對(duì)于民間藝術(shù)的傳承，新一代的傳承人應(yīng)該從四個(gè)方面深入了解民間藝術(shù)的精髓：其一，這種民間藝術(shù)的本質(zhì)是什么；其二，這種民間藝術(shù)生產(chǎn)制造的方式有哪些，是否可以賦予新的載體；其三，民間藝術(shù)產(chǎn)品在特定時(shí)期有哪些用途，是否有一定的衍生用途；其四，這種民間藝術(shù)是在什么樣的文化背景下傳承下來(lái)的，民間藝術(shù)如何適應(yīng)新時(shí)代的社會(huì)環(huán)境。上述四個(gè)方面的解讀，不僅可以使新一代的傳承者更快的理解民間藝術(shù)的歷史傳承，而且有利于傳承者自身對(duì)民間藝術(shù)做出獨(dú)到的解讀，進(jìn)而推動(dòng)民間藝術(shù)的創(chuàng)新發(fā)展。

2.用“現(xiàn)代設(shè)計(jì)法則”衡量民間藝術(shù)產(chǎn)業(yè)的藝術(shù)形態(tài)

“現(xiàn)代設(shè)計(jì)法則”包括“形”、“色”、“質(zhì)”、“寓意”、“工藝”、“肌理”等六個(gè)方面。用“現(xiàn)代設(shè)計(jì)法則”衡量民間藝術(shù)產(chǎn)業(yè)的藝術(shù)形態(tài)是針對(duì)現(xiàn)代設(shè)計(jì)師而言的。設(shè)計(jì)師與藝術(shù)傳承人的區(qū)別在于，設(shè)計(jì)師能夠?qū)ⅰ艾F(xiàn)代設(shè)計(jì)法則”更好的運(yùn)用到民間藝術(shù)之中。設(shè)計(jì)師的職責(zé)是將“現(xiàn)代設(shè)計(jì)法則”的六個(gè)方面與藝術(shù)傳承人的民間藝術(shù)技藝進(jìn)行碰撞，找出“現(xiàn)代設(shè)計(jì)法則”與傳統(tǒng)民間藝術(shù)技藝的融合點(diǎn)。對(duì)于設(shè)計(jì)師而言，“形”意味著在藝術(shù)產(chǎn)品原有形體基礎(chǔ)上創(chuàng)作出新的產(chǎn)品造型；“色”意味著賦予民間藝術(shù)品更豐富的顏色；“質(zhì)”意味著嘗試使用新的材質(zhì)；“寓意”意味著賦予藝術(shù)產(chǎn)品新的語(yǔ)義；“工藝”意味著嘗試用機(jī)器工業(yè)生產(chǎn)解決手工制作生產(chǎn)遇到的問(wèn)題；“肌理”意味著將傳統(tǒng)藝術(shù)品的表面紋理用新的紋理代替而達(dá)到不同的視覺(jué)效果。從上述六個(gè)方面看，如果將“現(xiàn)代設(shè)計(jì)法則”運(yùn)用到民間藝術(shù)產(chǎn)業(yè)的藝術(shù)形態(tài)上，則可以因地制宜的對(duì)不同民間藝術(shù)做出不同層面的創(chuàng)新，進(jìn)而形成藝術(shù)形態(tài)的“百花齊放”。

3.從“跨學(xué)科創(chuàng)新”角度探尋民間藝術(shù)產(chǎn)業(yè)的現(xiàn)代商業(yè)模式

“跨學(xué)科創(chuàng)新”意味著不同學(xué)科之間的交融互助。對(duì)于民間藝術(shù)產(chǎn)業(yè)來(lái)說(shuō)，應(yīng)該走“設(shè)計(jì)師提出創(chuàng)意——專(zhuān)業(yè)人士解決創(chuàng)意——專(zhuān)業(yè)商業(yè)團(tuán)體運(yùn)作創(chuàng)意”的現(xiàn)代商業(yè)道路。傳統(tǒng)商業(yè)模式的特點(diǎn)在于藝術(shù)產(chǎn)品從設(shè)計(jì)到生產(chǎn)再到銷(xiāo)售都由傳承家族單獨(dú)完成，而現(xiàn)代商業(yè)模式的優(yōu)勢(shì)在于分工合作，即能夠融合不同專(zhuān)業(yè)的團(tuán)體針對(duì)民間藝術(shù)各個(gè)階段的問(wèn)題進(jìn)行專(zhuān)業(yè)解讀。這種分工合作的優(yōu)點(diǎn)在于更有效率、更專(zhuān)業(yè)化、更能融合學(xué)科優(yōu)勢(shì)，使藝術(shù)產(chǎn)品更符合現(xiàn)代社會(huì)環(huán)境，更符合現(xiàn)代人類(lèi)的審美標(biāo)準(zhǔn)和情感的表達(dá)。

結(jié)語(yǔ)

河北民間藝術(shù)產(chǎn)業(yè)作為文化產(chǎn)業(yè)的一部分，其發(fā)展需要與時(shí)俱進(jìn)。在新的社會(huì)文化環(huán)境和經(jīng)濟(jì)環(huán)境下，河北民間藝術(shù)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展更需要融合和創(chuàng)新。將“考工法則”引入民間藝術(shù)產(chǎn)業(yè)的傳承模式，用“現(xiàn)代設(shè)計(jì)法則”衡量民間藝術(shù)產(chǎn)業(yè)的藝術(shù)形態(tài)，從“跨學(xué)科創(chuàng)新”角度探尋民間藝術(shù)產(chǎn)業(yè)的現(xiàn)代商業(yè)模式，這三條思路在一定層面上探索了河北省民間藝術(shù)產(chǎn)業(yè)的創(chuàng)新發(fā)展途徑，也力求在一定程度上推動(dòng)我國(guó)文化產(chǎn)業(yè)的科學(xué)發(fā)展。

[1]景亭,許瑋.文化產(chǎn)業(yè)批判理論視域下的博物館發(fā)展[J].新美術(shù)，2013（01）：120-124.

[2]天津市社聯(lián).促進(jìn)文化產(chǎn)業(yè)與科技創(chuàng)新融合[N].天津日?qǐng)?bào)，2013-01-14（010）.

（2017年度河北省高等學(xué)校人文社會(huì)科學(xué)研究青年基金項(xiàng)目SQ171177）

張堯，男，1987年生，講師，碩士，石家莊鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院教師，主要從事文化產(chǎn)業(yè)、藝術(shù)設(shè)計(jì)、會(huì)展策劃與管理等方向的研究。