淺析高校數(shù)字媒體藝術(shù)教育的現(xiàn)狀及改革策略

駱玫

【摘要】數(shù)字媒體在當(dāng)前既是一個熱門的詞匯，并且也是高校當(dāng)中新興起的專業(yè)，各種類型的高校積極的開設(shè)有關(guān)專業(yè)及課程，這和高校學(xué)科構(gòu)建的發(fā)展方向一致。因此。本文主要分析了高校數(shù)字媒體藝術(shù)教育的實際情況，并且提出了相應(yīng)的改革策略，旨在給其提供一定的參考和幫助。

【關(guān)鍵詞】高校 數(shù)字媒體 藝術(shù)教育 現(xiàn)狀 改革策略

由IT和CG技術(shù)當(dāng)作中心的數(shù)字媒體行業(yè)很大程度上促進(jìn)了多個行業(yè)之間的相互融合以及快速發(fā)展，逐漸對于人們生活以及工作模式造成影響，已經(jīng)成為了促進(jìn)全球經(jīng)濟(jì)發(fā)展的新的產(chǎn)業(yè)，有著極大的發(fā)展?jié)摿土己玫陌l(fā)展前景。我國數(shù)字媒體這個行業(yè)最近幾年處于快速發(fā)展階段，需要大量的數(shù)字媒體專業(yè)人才。因此，下面將進(jìn)一步分析高校數(shù)字媒體藝術(shù)教育的現(xiàn)狀和改革策略。

一、高校數(shù)字媒體藝術(shù)教育的實際情況

（一）教學(xué)體系不健全。由于進(jìn)入新的數(shù)字時代，以往教學(xué)方式明顯無法滿足教學(xué)方面提出的需要。部分高校在參考國外辦學(xué)經(jīng)驗的過程中，在課程構(gòu)造和設(shè)置以及教學(xué)形式這些方面實施了變革，獲得一定的成效。但是因為數(shù)字媒體藝術(shù)屬于一門新興的藝術(shù)模式，當(dāng)前還不具備相應(yīng)的理論沉淀，我國針對這方面的教學(xué)明顯不具備扎實的理論基礎(chǔ)。并且這門課程屬于文科和理科以及藝術(shù)和技術(shù)集一身的綜合學(xué)科，必須要相關(guān)學(xué)科知識當(dāng)作理論根據(jù)，實施藝術(shù)創(chuàng)作。而高校過度重視對于軟件的學(xué)習(xí)，大部分高效設(shè)置的數(shù)字媒體藝術(shù)課程其實包含很多軟件操作類的課程，僅僅停留在技術(shù)方面，沒有重視藝術(shù)方面的創(chuàng)作，數(shù)字媒體藝術(shù)沒有對應(yīng)的理論知識，完全成為了軟件實踐類的學(xué)科。

（二）師資力量不足。由于我國很多高校開設(shè)了數(shù)字媒體藝術(shù)教育這個專業(yè)，專業(yè)教師匱乏這一問題逐漸凸顯。目前這個專業(yè)的教師，通常均是別的專業(yè)轉(zhuǎn)型到這個領(lǐng)域當(dāng)中，不管是理論還是技術(shù)方面均存在大量的問題。我國大部分高校藝術(shù)設(shè)計教育條件還停滯在之前的基礎(chǔ)上，不具備要求數(shù)量和質(zhì)量的專業(yè)設(shè)計教師以及設(shè)施，促使大量的教師被一人多用，有些甚至超過自身擅長探索的藝術(shù)領(lǐng)域，這也是當(dāng)前高校數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)存在的比較嚴(yán)重的問題。

（三）教學(xué)內(nèi)容和方式以及設(shè)備不完善。數(shù)字媒體藝術(shù)這個專業(yè)屬于藝術(shù)性和技術(shù)性融合極強的學(xué)科，這就對于教學(xué)內(nèi)容和方式方面提出了更高的要求，要求必須要摒棄以往藝術(shù)教學(xué)的方式。另外，還要具備相應(yīng)的新設(shè)施當(dāng)作支持和保證。新的思想和創(chuàng)意以及技術(shù)不斷加快發(fā)展，不斷開發(fā)出新的軟件，教學(xué)設(shè)施的持續(xù)更新?lián)Q代直接引發(fā)一場數(shù)字藝術(shù)行業(yè)的變革。而高校在實際教學(xué)的時候，大量教學(xué)方式以及理念和技術(shù)設(shè)施問題，因為很多因素?zé)o法解決，導(dǎo)致其難以真正落實到教學(xué)當(dāng)中。

二、高校數(shù)字媒體藝術(shù)教育改革策略

（一）重視學(xué)科整合改進(jìn)體系強化溝通。數(shù)字媒體藝術(shù)這門課程屬于一門跨學(xué)科和多學(xué)科融合的綜合型學(xué)科，培養(yǎng)出不僅懂得藝術(shù)設(shè)計特點，同時還掌握計算機(jī)圖形藝術(shù)設(shè)計，并且能夠操作有關(guān)應(yīng)用以及后期制作軟件的復(fù)合型人才，是目前數(shù)字藝術(shù)設(shè)計行業(yè)亟待解決的問題。社會對于數(shù)字媒體設(shè)計人才方面的需求屬于多樣化的，要求其教育必須要走不一樣學(xué)科和專業(yè)的交叉和整合這個發(fā)展道路，全面的專業(yè)課程，對于培養(yǎng)現(xiàn)代人才多種素養(yǎng)以及思維能力，還有組織和溝通以及實踐能力等一系列的能力十分有利。我國高等教育，特別是高等的新媒體藝術(shù)教育，一定要體現(xiàn)其總體觀點以及全面思想。針對學(xué)科交叉結(jié)合的理念，擊破同一個校園當(dāng)中不一樣院系之間的界限，以及高校之間的界限，每個學(xué)院和系部均能夠相互合作和促進(jìn)，進(jìn)而培養(yǎng)出全面發(fā)展的設(shè)計藝術(shù)人才。

（二）強化專業(yè)師資力量。數(shù)字媒體設(shè)計課程教學(xué)實施改革，課程構(gòu)造和師資團(tuán)隊的構(gòu)建起到?jīng)Q定性的影響。第一個，作為新媒體藝術(shù)教育教師，必須要進(jìn)一步擴(kuò)展視野，更新理念和知識，特別是數(shù)字媒體藝術(shù)這門復(fù)合型新興藝術(shù)學(xué)科，要求教育必須要不斷充實自身的理論知識，及時的獲取和掌握新媒體藝術(shù)發(fā)展情況，可以站在某個高度抓住最新和最尖端的信息。新媒體藝術(shù)屬于一門綜合性極強，并且發(fā)展速度極快的藝術(shù)模式，所以，必須要不斷更新自身的知識和信息，持續(xù)優(yōu)化自身知識系統(tǒng)。并且，高校還要盡可能的完善當(dāng)前教師培訓(xùn)制度，可以給大量年輕教師提供更加深入學(xué)習(xí)的機(jī)會，進(jìn)而強化專業(yè)師資力量。

（三）提升實踐環(huán)節(jié)。數(shù)字媒體藝術(shù)教育當(dāng)中一個主要特點就是它的實踐性，要求高校必須要給予社會實踐高度的重視，由創(chuàng)新文化行業(yè)加快發(fā)展當(dāng)作契機(jī)，加強產(chǎn)和學(xué)以及研的融合。數(shù)字媒體藝術(shù)教育必須要給文化創(chuàng)新行業(yè)發(fā)展提供服務(wù)。在有關(guān)發(fā)展綱要當(dāng)中明確表示，我國必須主要發(fā)展就中類型的文化行業(yè)。而蘇子媒體藝術(shù)幾乎大部門均和文化行業(yè)相關(guān)。經(jīng)過具體項目的研究和開發(fā)以及制作，增強高校藝術(shù)教育和社會之間的銜接，提升學(xué)生實踐設(shè)計和制作的能力，對于總體行業(yè)系統(tǒng)良好的循環(huán)十分有利。當(dāng)前在我國開展藝術(shù)設(shè)計教育當(dāng)中，不具備相應(yīng)的設(shè)計時間，這也是影響我國數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)學(xué)生培養(yǎng)質(zhì)量的一個主要原因。因此，數(shù)字媒體教育專業(yè)的師生一定要主動尋求并且制造條件，把專業(yè)教學(xué)和實踐聯(lián)系在一起，進(jìn)而確保學(xué)生能夠擁有極強的社會適應(yīng)以及競爭能力。并且還要最大限度發(fā)揮社會實踐基地具有的橋梁功能，充分利用高?？萍己徒逃约叭瞬刨Y源，和企業(yè)以及地方發(fā)展要求結(jié)合，研究并建設(shè)社會實踐和生產(chǎn)實習(xí)場地，進(jìn)而不斷提升學(xué)生的實踐能力。

結(jié)束語：通過本文對高校數(shù)字媒體藝術(shù)教育現(xiàn)狀以及改革策略的進(jìn)一步分析和闡述，使我們了解到當(dāng)前高校數(shù)字媒體藝術(shù)教育的現(xiàn)狀不是十分樂觀，還存在著很多問題，嚴(yán)重限制了培養(yǎng)人才的水平。通過采取重視學(xué)科整合改進(jìn)體系強化溝通，強化專業(yè)師資力量，提升實踐環(huán)節(jié)等改革策略，能夠有效確保人才培養(yǎng)的質(zhì)量，推動數(shù)字媒體藝術(shù)行業(yè)的發(fā)展。因此，希望通過本文的闡述，能夠給高校數(shù)字媒體藝術(shù)教育方面提供一定的參考，進(jìn)而給我國培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)人才，加快該行業(yè)的發(fā)展。

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