影片《鋼的琴》之鏡頭語(yǔ)言的設(shè)計(jì)美

⊙羅建光［四川文化藝術(shù)學(xué)院， 四川 綿陽(yáng) 621000；西安美術(shù)學(xué)院， 西安 710065］

影片《鋼的琴》之鏡頭語(yǔ)言的設(shè)計(jì)美

⊙羅建光［四川文化藝術(shù)學(xué)院， 四川 綿陽(yáng) 621000；西安美術(shù)學(xué)院， 西安 710065］

被譽(yù)為“2011年口碑第一片”的電影《鋼的琴》，不但構(gòu)思巧妙、敘事新穎、人物生動(dòng)，而且剪輯流暢、音樂匠心獨(dú)具。從鏡頭語(yǔ)言設(shè)計(jì)的角度分析，這部將黑色幽默與現(xiàn)實(shí)主義完美融合的影片，在運(yùn)動(dòng)鏡頭和空鏡頭的巧妙運(yùn)用、拍攝角度和構(gòu)圖成分的精心選取、色調(diào)彩度的冷色懷舊化處理等方面也具有突出的審美價(jià)值和藝術(shù)感染力。

《鋼的琴》 鏡頭語(yǔ)言 設(shè)計(jì)美 感染力

由遼寧籍青年導(dǎo)演張猛執(zhí)導(dǎo)，由王千源和秦海璐主演的電影《鋼的琴》，講述東北一個(gè)重工業(yè)小鎮(zhèn)下崗工人陳桂林為爭(zhēng)取女兒的撫養(yǎng)權(quán)，打造鋼琴的感人故事。影片展現(xiàn)了一群有著各種經(jīng)歷的人，為了一個(gè)共同的目標(biāo)聚集在一起，為夢(mèng)想而不屈奮斗的精神。作品以一種略帶苦澀的東北式幽默描寫工人下崗后的失落、無(wú)奈和痛苦以及他們樂觀堅(jiān)韌地與殘酷現(xiàn)實(shí)生活的努力抗?fàn)?。因?yàn)樽髌氛故玖苏鎸?shí)的生活與豐富的人性，這部電影在2011年不負(fù)眾望地拿到了上海電影節(jié)的眾多獎(jiǎng)項(xiàng)。影片先后還受邀參加了四十多個(gè)國(guó)際電影節(jié)，并斬獲獎(jiǎng)項(xiàng)。如在2011年2月，獲得第三屆悉尼中國(guó)電影節(jié)的“評(píng)委會(huì)特別推薦獎(jiǎng)”；3月又獲得了第28屆邁阿密國(guó)際電影節(jié)的“最佳國(guó)際電影獎(jiǎng)”等。該片在國(guó)內(nèi)不僅知名導(dǎo)演、電影評(píng)論者對(duì)它高度評(píng)價(jià)，無(wú)數(shù)觀眾也呈“一邊倒”式的好評(píng)，更被譽(yù)為“2011年口碑第一片”。巧妙的故事構(gòu)思、生動(dòng)的人物塑造、新穎的敘事手法、流暢的剪輯、匠心獨(dú)具的音樂和深刻的現(xiàn)實(shí)意義等共同成就了《鋼的琴》這部小成本影片。該片主題鮮明，以陳桂林制造鋼琴為故事的主線，在絲絲縷縷的分支中始終圍繞著一個(gè)“情”字——親情、友情和愛情?！朵摰那佟饭适略斅缘卯?dāng)，敘述清晰流暢，看后使觀眾的思緒久久不能平靜，引發(fā)對(duì)生活、對(duì)幸福的深深思考。影片本身有很多值得稱道的方面，特別是恰當(dāng)?shù)溺R頭語(yǔ)言的設(shè)計(jì)應(yīng)用，更是讓觀眾感受到作品的設(shè)計(jì)之美和藝術(shù)感染力。

一、影片的構(gòu)思

影片真實(shí)地反映了20世紀(jì)90年代東北國(guó)有重工業(yè)企業(yè)在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的沖擊下，曾經(jīng)的榮耀與輝煌褪去后呈現(xiàn)出的破敗與凋敝。下崗工人陳桂林為了與即將離婚的妻子小菊爭(zhēng)奪女兒小元的扶養(yǎng)權(quán)，經(jīng)歷了借錢買琴、學(xué)校偷琴的失敗后，集合昔日的工友在工廠廢墟中憑借一本鋼琴制造文獻(xiàn)，為女兒制造鋼琴。影片的題目為這一曲折艱辛的過(guò)程埋下了伏筆，“鋼琴”中間嵌入一個(gè)“的”字，不僅指琴的材質(zhì)是鋼制成的，而且暗含著琴的制造過(guò)程很艱難。影片以夫妻對(duì)話開場(chǎng)，以夫妻對(duì)話結(jié)尾。開場(chǎng)讓一男一女并肩站在鏡頭中間，背景是廠棚，二人站在鏡頭的中軸上，形成了一幅對(duì)稱的畫面；他們說(shuō)著離婚的事，鏡頭采取切的方式來(lái)展示二者的對(duì)話。二者身后的背景，小菊一邊的廠棚結(jié)實(shí)嚴(yán)密，工廠干凈整齊；陳桂林一邊的廠棚破敗不堪，工房雜草叢生。一方面演員類似于舞臺(tái)劇的夸張的表演，讓觀眾感受到有趣；另一方面，攝影機(jī)又以舞臺(tái)劇的拍攝方式來(lái)呈現(xiàn)，別具匠心。這種拍攝手法極具想象力，在豐富影片表現(xiàn)形式的同時(shí)，充分演繹出主人公的尊嚴(yán)與窘境、傷感與勇氣等諸多矛盾的心理，極具表現(xiàn)性；同時(shí)，這也喻示著貧困與富裕的對(duì)比，暗示著二人在女兒扶養(yǎng)權(quán)的爭(zhēng)奪過(guò)程中地位的不對(duì)等，為作品后面的敘事有意識(shí)地做了鋪墊。這種頂角式的機(jī)位設(shè)置表現(xiàn)出的對(duì)立、對(duì)比和對(duì)抗，不單在兩個(gè)人物的物理空間和位置上，同時(shí)也表現(xiàn)在二者的心理空間和情感上。

二、特殊鏡頭的運(yùn)用

（一）空鏡頭的巧妙設(shè)計(jì) 空鏡頭常指鏡頭中沒有人物（主要指與劇情有關(guān)的人物），只有自然景物的畫面。雖然是對(duì)自然景物的客觀表達(dá)，但它的內(nèi)容卻包含了創(chuàng)作者的精心設(shè)計(jì)，展現(xiàn)在觀眾面前的是影片中人物的主觀感受和思想情緒的延展，抑或是創(chuàng)作者的主觀情緒的抒發(fā)和表達(dá)，通常留給觀眾的是對(duì)人物的更多、更深的理解與關(guān)注。

《鋼的琴》用大量的空鏡頭展現(xiàn)出空曠的荒地、破舊的工人居住區(qū)、生銹的鋼鐵機(jī)器等，這些都真實(shí)而貼切地展示出了東北重工業(yè)小鎮(zhèn)的敗落與頹廢以及生活在社會(huì)底層的下崗工人對(duì)命運(yùn)的掙扎與抗?fàn)?。影片幾乎沒有特寫鏡頭，甚至連近景都很少設(shè)計(jì)使用，全景、遠(yuǎn)景成為主要景別。它們展示出廢棄的工廠、矗立的大煙囪、密集的管道、結(jié)冰的河流、搭著鐵皮煙囪的老屋以及堆放雜亂鋼鐵雜物的廠房與灰色的天空。由于景別的選取，角色仿佛置身于舞臺(tái)之中，觀眾則始終與人物保持著一定的距離，似乎在他們之間存在著“第四堵墻”，既不會(huì)疏離于情節(jié)的發(fā)展，也不會(huì)因感傷的情緒而潸然淚下，反而只是靜靜地注視著其中所發(fā)生的一切。影片把爛鐵成堆的破舊廠房拍出老照片式的油畫感，既表達(dá)男主角抑或是創(chuàng)作者對(duì)過(guò)去熱火朝天的工廠生產(chǎn)場(chǎng)景的懷念與眷戀，也產(chǎn)生出讓觀眾透過(guò)畫框?qū)庫(kù)o觀察審視過(guò)去的窗口，既凝練抒發(fā)了情感，也創(chuàng)造了對(duì)話的空間和渠道。

（二）運(yùn)動(dòng)鏡頭的大量運(yùn)用 影片通過(guò)大量的橫移鏡頭和拉鏡頭，以低機(jī)位的移動(dòng)來(lái)呈現(xiàn)近景畫面中人物的生活細(xì)節(jié)，舒緩從容地將鋼琴制作過(guò)程中細(xì)微的動(dòng)作、專注的眼神、純熟的手藝表現(xiàn)得淋漓盡致。一方面將陳桂林為了能讓小元和自己生活在一起的努力與執(zhí)著充分地展現(xiàn)出來(lái)，另一方面也將這些下崗工人重新帶回到那個(gè)激情燃燒的時(shí)代，將他們的情緒依托冰冷的、殘破的機(jī)械場(chǎng)景對(duì)比出來(lái)。影片除了讓攝影機(jī)采用固定機(jī)位的長(zhǎng)鏡頭表現(xiàn)人物的運(yùn)動(dòng)外，還特別設(shè)計(jì)遠(yuǎn)離攝影機(jī)方向的縱深運(yùn)動(dòng)，也用推拉的方式來(lái)表現(xiàn)人物在景深場(chǎng)面中的縱向運(yùn)動(dòng)，成功地塑造了空間感，將人物的飽滿激情與情緒展現(xiàn)得淋漓盡致。電影空間性敘事應(yīng)該“善于在線性敘事的鏈條中尋找營(yíng)造空間意象的一切機(jī)會(huì)，通過(guò)強(qiáng)有力的敘事空間的表現(xiàn)，來(lái)把故事講得富于情緒感染”。

（三）拍攝角度的精心選取 拍攝角度不僅是創(chuàng)作者主觀心理的表達(dá)，也代表了劇中人物的心理定位。它的精心選取和處理往往能對(duì)觀眾產(chǎn)生積極的引導(dǎo)效果?！朵摰那佟吩谂臄z角度的選取上處處精心設(shè)計(jì)。影片的開始部分，陳桂林與小菊面對(duì)著觀眾談?wù)撾x婚之事，創(chuàng)作者采用了低角度的仰拍鏡頭。攝影機(jī)在低角度中采用了正面對(duì)準(zhǔn)男女主角，制造出一種舞臺(tái)劇的效果。觀眾感受到他們目光平行地投向遠(yuǎn)方，預(yù)示著他們勞燕分飛的婚姻結(jié)局，觀眾從心理上已感受到了他們的心理距離，他們的生活空間將永不相交。這也為劇情的進(jìn)一步發(fā)展——女兒的撫養(yǎng)權(quán)的爭(zhēng)奪——埋下了伏筆。這是一種非常態(tài)的影像畫面構(gòu)圖設(shè)計(jì)方式，一種主觀性強(qiáng)制式的表意方式，它使得作品《鋼的琴》能夠由影像的畸變，從而塑造人物關(guān)系的扭曲。

三、特殊構(gòu)圖成分的運(yùn)用

一般來(lái)說(shuō)，影視作品的畫面通常由前景、背景和場(chǎng)景中的被攝對(duì)象（主體與陪體）組成。本來(lái)被攝對(duì)象作為畫面的主體，擔(dān)當(dāng)著敘述與演繹故事情節(jié)的主要任務(wù)，背景只是一種輔助的元素，但影片《鋼的琴》卻別具匠心，創(chuàng)作者充分地運(yùn)用了背景，讓畫面中的背景與人物形成巨大反差，讓人物與環(huán)境都充分地表現(xiàn)。如：前景是兩個(gè)人的爭(zhēng)執(zhí)，后景則是矗立的高大的煙囪；前景是人，后景則是雜亂堆放著鋼鐵零件的廠房。這種突出、強(qiáng)調(diào)背景成分的構(gòu)圖方式，很好地表現(xiàn)了人在當(dāng)時(shí)社會(huì)環(huán)境中的渺小，從事的活動(dòng)是如此的艱難與不可思議，又突出、強(qiáng)調(diào)了人與社會(huì)的抗?fàn)?，真有點(diǎn)愚公移山的態(tài)勢(shì)。這樣的表現(xiàn)除了強(qiáng)化背景作為環(huán)境的氣氛烘托作用外，更是表達(dá)了影片的主題——人物與環(huán)境的抗?fàn)帲c生活的抗?fàn)?，與命運(yùn)的抗?fàn)帯＿@種抗?fàn)幍木窀伙@出人物倔強(qiáng)的性格和其內(nèi)心強(qiáng)大的氣場(chǎng)。

四、色彩與色調(diào)的處理

色彩主要體現(xiàn)在色彩基調(diào)和色彩構(gòu)成上。色彩基調(diào)主要是指統(tǒng)領(lǐng)全片的色彩傾向和色彩風(fēng)格，它既是視覺造型元素，又是情緒氛圍因子；既是畫面的色調(diào)，又是影片的情調(diào)，它往往體現(xiàn)著創(chuàng)作者的創(chuàng)作構(gòu)思和審美理想。影片《鋼的琴》一方面為了保持紀(jì)實(shí)風(fēng)格，大量的場(chǎng)景降低了彩度，以灰黃色統(tǒng)一畫面，采用了懷舊的冷色調(diào)；另一方面，為了突出敘事效果，在部分場(chǎng)景中增加彩度，強(qiáng)調(diào)色彩的反差，幽默式地將影片寓含著的現(xiàn)實(shí)環(huán)境的殘酷冷峻與整個(gè)故事的明快向上形成了鮮明的對(duì)比。影片成功地通過(guò)畫面光影與色彩的微妙變化，強(qiáng)化了主題思想。如影片中多次利用夕陽(yáng)的余暉與枯黃的樹枝表現(xiàn)昏黃色調(diào)，寓示著時(shí)光逝去的凄涼與懷舊，充分體現(xiàn)了一個(gè)苦悶失意的現(xiàn)實(shí)世界與樂觀理想世界的順應(yīng)對(duì)接。一方面涉及現(xiàn)實(shí)的惆悵與無(wú)奈、酸楚與艱難，但更重要的是，影片用幽默的手法化解掉了本應(yīng)有的沉重與傷感。此外，色彩無(wú)疑還是一種極富表現(xiàn)力的藝術(shù)造型語(yǔ)言，能夠幫助刻畫出人物鮮明的性格，如那群下崗工人中唯一的女性——淑嫻，她著裝的暖色系，影片結(jié)束階段，她穿著鮮艷的紅色裙裝跳著西班牙斗牛舞，以一種富有詩(shī)意的美學(xué)呈現(xiàn)，再一次讓觀眾回到了舞臺(tái)劇的意境中，從現(xiàn)實(shí)到達(dá)了理想。

影片《鋼的琴》在題材的選擇上真實(shí)地展現(xiàn)了國(guó)家生產(chǎn)轉(zhuǎn)型過(guò)程中重工業(yè)企業(yè)下崗工人的艱難、無(wú)助與凄涼，以一系列的黑色幽默與苦中作樂的場(chǎng)面突顯了人們對(duì)生活的坦然、樂觀與頑強(qiáng)。更重要的是，在鏡頭語(yǔ)言設(shè)計(jì)方面影片巧妙運(yùn)用了運(yùn)動(dòng)鏡頭與空鏡頭，精心選取了拍攝角度和構(gòu)圖成分，恰當(dāng)?shù)靥幚砹死渖珣雅f的色調(diào)彩度，使作品具有極強(qiáng)的藝術(shù)感染力和審美價(jià)值。影片為中國(guó)本土的現(xiàn)實(shí)主義電影的創(chuàng)作起到了很好的示范作用，吸引著觀眾不斷回味，反復(fù)咀嚼。它極具特點(diǎn)的表現(xiàn)力與藝術(shù)美更給了觀眾信心，使更多的電影人可以創(chuàng)作出更多、更優(yōu)秀的本土現(xiàn)實(shí)主義作品。

① 安艷麗：《一次重拾自我的圓夢(mèng)之旅——淺析電影〈鋼的琴〉》，《電影評(píng)介》2012年第6期。

② 黃德泉：《論電影的敘事空間》，《電影藝術(shù)》2005年第3期。

③ 孟海霞：《〈鋼的琴〉家園回歸與烏托邦的超越》，《電影文學(xué)》2012年第8期。

作 者：羅建光，四川文化藝術(shù)學(xué)院數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)副教授，西安美術(shù)學(xué)院視覺傳達(dá)專業(yè)藝術(shù)碩士，研究方向：數(shù)字影像視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)。

編 輯：康慧 E-mail:kanghuixx@sina.com

四川省教育廳人才培養(yǎng)質(zhì)量教學(xué)改革項(xiàng)目，項(xiàng)目名稱:“創(chuàng)意、創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)”——獨(dú)立學(xué)院視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)人才培養(yǎng)模式的研究與實(shí)踐（編號(hào): 14-156-561）