媒體融合時(shí)代學(xué)術(shù)期刊的應(yīng)對(duì)策略

朱榮華

（天津中德應(yīng)用技術(shù)大學(xué)職教所 天津 300350）

媒體融合時(shí)代學(xué)術(shù)期刊的應(yīng)對(duì)策略

朱榮華

（天津中德應(yīng)用技術(shù)大學(xué)職教所 天津 300350）

媒體融合時(shí)代信息傳播具有即時(shí)性、渠道多元性、獲取便捷性、受眾廣泛性等特點(diǎn)，學(xué)術(shù)期刊應(yīng)改變傳統(tǒng)辦刊理念，找準(zhǔn)定位，即自身角色定位和讀者定位，以內(nèi)容為核心，提高學(xué)術(shù)質(zhì)量，樹立期刊品牌；積極推進(jìn)數(shù)字化建設(shè)進(jìn)程，促進(jìn)媒體融合；著眼世界，探尋國(guó)際化之路，對(duì)內(nèi)挖掘既有編輯人才潛力，對(duì)外吸納引進(jìn)具有媒體融合技能和經(jīng)驗(yàn)的復(fù)合型人才，為順應(yīng)媒體融合時(shí)代的要求、贏得更廣闊的發(fā)展空間奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

媒體融合；學(xué)術(shù)期刊；策略

“媒體融合”（media convergence）的概念最早由《數(shù)字化生存》一書的作者[美]尼古拉斯·尼葛洛龐蒂（Nicholas Negroponte）提出，美國(guó)馬薩諸塞州理工大學(xué)教授浦爾認(rèn)為媒介融合是指各種媒介呈現(xiàn)多功能一體化的趨勢(shì)。其廣義的涵義是包括一切媒體及有關(guān)要素的匯集或融合，即是把報(bào)刊、電視等傳統(tǒng)媒體（介）與互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)、手機(jī)等移動(dòng)媒體（介）的傳播通道結(jié)合起來(lái)，使之集中共存，資源共享，從而衍生出不同形式的信息產(chǎn)品，再通過不同的媒體（介）傳送給受眾[1]。隨著21世紀(jì)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的迅猛發(fā)展和普及，媒體融合已成為傳媒界目前乃至未來(lái)新的運(yùn)行模式，也是世界范圍內(nèi)媒體發(fā)展的新潮流。學(xué)術(shù)期刊作為媒體的重要分支，承擔(dān)著傳播科學(xué)技術(shù)創(chuàng)新前沿信息，交流學(xué)術(shù)研究成果的使命，如何應(yīng)對(duì)媒體融合時(shí)代帶來(lái)的沖擊，并找到自身的變革之路，成為自身生存發(fā)展至關(guān)重要和亟需解決的課題。

1 媒體融合時(shí)代傳媒的特點(diǎn)

首先，信息傳播渠道多元和多樣化，獲取信息的方式更加便捷易得。在媒體融合背景下，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)日新月異，新的媒體形式不斷涌現(xiàn)，如繼計(jì)算機(jī)互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)生之后，出現(xiàn)平板電腦、手機(jī)等移動(dòng)通訊，信息傳播者可以通過各種媒介傳遞信息，受眾也可以通過各種媒介很方便地獲取信息，一改過去那種只能通過紙質(zhì)閱讀才能獲取的狀態(tài)。其次，信息傳播的周期大大縮短，即時(shí)性、時(shí)效性大大增強(qiáng)。用互聯(lián)網(wǎng)、即時(shí)通信工具等傳播信息不會(huì)延遲、時(shí)滯，且范圍廣大，只要聯(lián)網(wǎng)，技術(shù)上沒有信息阻隔的障礙，人人都能隨時(shí)獲得想要的信息。再次，信息的受眾日益廣泛和多元。由于媒體融合下碎片式閱讀已經(jīng)成為普遍的方式，受眾既可以根據(jù)自己的習(xí)慣任意選擇媒體形式，又能夠任意選擇自己閱讀的內(nèi)容，不同領(lǐng)域、不同職業(yè)、不同學(xué)歷層次的人們都可以獲取自己所需的信息，這種局面是傳統(tǒng)紙媒時(shí)代無(wú)法想象的。最后，信息個(gè)性化的需求得到滿足。隨著新媒體的不斷發(fā)展，作為讀者的受眾，接受信息更加具有主動(dòng)性、選擇性和互動(dòng)性。自主尋找、各取所需已成為受眾選擇信息的主要方式，他們不再是信息被動(dòng)的接受者，而是信息主動(dòng)的接受者，而且接受和傳播不再?zèng)芪挤置?，信息接受者往往也成為傳播者，所謂“自媒體”即由此而來(lái)。

2 媒體融合時(shí)代學(xué)術(shù)期刊的應(yīng)對(duì)策略

媒體融合不僅顛覆了傳統(tǒng)媒體傳播信息的方式，也打破了各種媒體間的界線，帶來(lái)了信息傳播方式的巨大變革。在此背景下，學(xué)術(shù)期刊要想站穩(wěn)腳跟，為自己的未來(lái)贏得更大的發(fā)展空間，應(yīng)更新理念，融入新思維，在內(nèi)容生產(chǎn)、出版發(fā)行、日常管理方面進(jìn)行全方位變革，以適應(yīng)媒體融合時(shí)代要求。

2.1 準(zhǔn)確定位，提升學(xué)術(shù)期刊品牌質(zhì)量

一是找準(zhǔn)自身的角色定位。與報(bào)紙、廣播電視、圖書、大眾雜志刊物等媒體相比，學(xué)術(shù)期刊由于主要刊載學(xué)術(shù)內(nèi)容，作者相對(duì)集中，受眾較少，傳播范圍有限。因此，在發(fā)展中首先要找準(zhǔn)自身定位，找到媒體融合背景下能夠凸顯自身優(yōu)勢(shì)的領(lǐng)域。筆者認(rèn)為，在當(dāng)前階段，學(xué)術(shù)期刊的角色定位主要是內(nèi)容供給者，內(nèi)容的質(zhì)量高低，成為決定學(xué)術(shù)期刊生存與發(fā)展的關(guān)鍵要素[2]。離開了內(nèi)容，媒體融合的技術(shù)手段再先進(jìn)，傳播模式再多樣也無(wú)濟(jì)于事。因而，學(xué)術(shù)期刊必須自覺主動(dòng)地創(chuàng)新內(nèi)容及其生產(chǎn)方式，不斷提高質(zhì)量，抓住內(nèi)容的牛脖子，在此基礎(chǔ)上聚合其他出版應(yīng)用平臺(tái)，拓展媒體形式。媒體融合時(shí)代競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，學(xué)術(shù)期刊界面臨優(yōu)勝劣汰，只有牢牢把住質(zhì)量關(guān)，用豐富的辦刊形式和創(chuàng)新性內(nèi)容吸引作者和讀者，才能勇立潮頭，不被時(shí)代所淘汰。

二是找準(zhǔn)讀者定位。在媒體融合、信息海量涌現(xiàn)、獲取方便快捷的當(dāng)下，學(xué)術(shù)期刊的讀者群已不僅限于從事科學(xué)研究工作的專業(yè)人員，而是包含了很多對(duì)科研感興趣或有意投身學(xué)術(shù)研究事業(yè)的人士，無(wú)論數(shù)量還是范圍都有擴(kuò)大，且趨于低齡化、高學(xué)歷化。學(xué)術(shù)期刊只有準(zhǔn)確定位這類讀者群，掌握他們的特點(diǎn)，為他們提供有價(jià)值的信息，才能吸引粘附他們，獲得口碑效應(yīng)。為此，應(yīng)樹立為讀者服務(wù)的觀念，在出版內(nèi)容和形式上如信息采集、內(nèi)容編排、形式表達(dá)、媒體組合和信息鏈接等方面，不斷創(chuàng)新，為讀者創(chuàng)造閱讀、下載、學(xué)習(xí)、交流的平臺(tái)。首先，應(yīng)結(jié)合媒體融合的最新成果選擇適合學(xué)術(shù)期刊自身的新技術(shù)和平臺(tái)，擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)內(nèi)容的傳播渠道和范圍，增強(qiáng)與讀者作者的交流互動(dòng)。其次，創(chuàng)建特色欄目，這有利于豐富期刊內(nèi)涵，也有利于將集約化的欄目呈現(xiàn)于數(shù)字化的網(wǎng)絡(luò)各媒體，吸引讀者作者，打造期刊品牌，更有利于專業(yè)學(xué)術(shù)期刊突破同質(zhì)化巢穴，彰顯自身鮮明的個(gè)性。最后，優(yōu)化選稿流程，落實(shí)稿件同行評(píng)議制度，建立符合自身發(fā)展水平和學(xué)科特點(diǎn)的專家?guī)欤齼?yōu)秀作者投稿，為讀者呈現(xiàn)質(zhì)量上乘的有價(jià)值的稿件。

2.2 加快數(shù)字出版進(jìn)程，助推媒體融合

數(shù)字化出版技術(shù)是支撐媒體融合發(fā)展的基礎(chǔ)和前提，沒有數(shù)字出版的技術(shù)發(fā)展，媒體融合就是一句空話。學(xué)術(shù)期刊要想順應(yīng)媒體融合的大趨勢(shì)，首先第一步就是要推進(jìn)數(shù)字化出版。我國(guó)學(xué)術(shù)期刊的數(shù)字化出版始于1996年，當(dāng)年科技部把科技期刊上網(wǎng)工作列入國(guó)家“九五”重點(diǎn)科技攻關(guān)項(xiàng)目——數(shù)字化圖書館示范系統(tǒng)，自此拉開了學(xué)術(shù)期刊數(shù)字出版的序幕。但經(jīng)過了30余年，由于存在管理體制機(jī)制、人才、資金以及觀念等問題，目前我國(guó)大多數(shù)學(xué)術(shù)期刊的數(shù)字出版仍停留在被動(dòng)上網(wǎng)的初級(jí)階段，即只是將紙質(zhì)版的內(nèi)容提供給知網(wǎng)、萬(wàn)方、維普三大期刊數(shù)據(jù)庫(kù)，由后者代為數(shù)字化在網(wǎng)上傳播。這種局面與國(guó)際上數(shù)字出版媒體融合的發(fā)展進(jìn)程差距甚大。在媒體融合時(shí)代，學(xué)術(shù)期刊出版單位要不斷加大資金、設(shè)備和人才的投入，善于運(yùn)用最新的傳播技術(shù)和方法, 使出版的期刊能以多形態(tài)傳播，并探索多種出版方式。例如互聯(lián)網(wǎng)出版、移動(dòng)出版、OA出版和語(yǔ)義出版等, 使學(xué)術(shù)期刊內(nèi)容傳播速度更快，范圍更廣。此外，還應(yīng)加強(qiáng)學(xué)術(shù)期刊內(nèi)容的數(shù)字化轉(zhuǎn)化，實(shí)現(xiàn)一次制作、多渠道發(fā)布。在內(nèi)容加工方面，對(duì)期刊數(shù)字化內(nèi)容進(jìn)行結(jié)構(gòu)化開發(fā)，使內(nèi)容具備碎片化、語(yǔ)義化、可視化等特點(diǎn)，以滿足各種形式載體、內(nèi)容形態(tài)呈現(xiàn)的閱讀需要，實(shí)現(xiàn)期刊數(shù)字出版所要求的“一種內(nèi)容、多種載體、一次制作、多元發(fā)布”[3]的目的，使閱讀終端能夠多屏化和移動(dòng)化，包括PC電腦、智能手機(jī)、平板電腦、電子閱讀器等，以及內(nèi)容呈現(xiàn)方式的多樣化。例如文字、圖像、音頻、視頻等形式。

2.3 放眼世界，探尋學(xué)術(shù)期刊國(guó)際化之路

學(xué)術(shù)期刊源于歐洲，在經(jīng)歷了三百多年的發(fā)展后，西方發(fā)達(dá)國(guó)家的學(xué)術(shù)期刊已經(jīng)形成了較為成熟的辦刊、運(yùn)作及盈利模式。進(jìn)入21世紀(jì)，他們更是不遺余力地運(yùn)用計(jì)算機(jī)、互聯(lián)網(wǎng)、遠(yuǎn)程通訊等新興技術(shù)改造傳統(tǒng)的紙媒辦刊模式，使數(shù)字出版技術(shù)滲透到出版的各個(gè)方面，已全方位覆蓋了如出版發(fā)行、銷售支付以及具體的服務(wù)模式等所有環(huán)節(jié)?？梢哉f(shuō)，媒體融合信息新技術(shù)的運(yùn)用，是西方發(fā)達(dá)國(guó)家提高學(xué)術(shù)期刊競(jìng)爭(zhēng)力的重要手段。與發(fā)達(dá)國(guó)家相比，國(guó)內(nèi)的學(xué)術(shù)期刊不僅先天不足，而且后發(fā)不力。為此，學(xué)術(shù)期刊辦刊者應(yīng)有緊迫感，在立足國(guó)內(nèi)的同時(shí)，放眼世界，樹立國(guó)際意識(shí)，認(rèn)識(shí)到自身與國(guó)際知名期刊的差距，準(zhǔn)確評(píng)估在媒體融合競(jìng)爭(zhēng)中自身的實(shí)力，找到適合自己的發(fā)展路徑。同時(shí)，要借鑒國(guó)際著名期刊的媒體融合經(jīng)驗(yàn)，反思自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，并通過各種渠道逐漸“走出去”，加強(qiáng)對(duì)自身的宣傳，力爭(zhēng)得到國(guó)際同行認(rèn)可，最終在國(guó)際上占有一席之地。

2.4 加強(qiáng)人才培養(yǎng)，打造復(fù)合型人才隊(duì)伍

媒體融合打破了學(xué)術(shù)期刊原有的辦刊模式，出現(xiàn)了很多新增業(yè)務(wù)和流程，如采編審稿系統(tǒng)建設(shè)、網(wǎng)站、多媒體資源開發(fā)、綜合管理等，這就要求學(xué)術(shù)期刊的編輯人員既要精通傳統(tǒng)的編校、出版、發(fā)行工作，又要完成與媒體融合有關(guān)的各項(xiàng)工作。而現(xiàn)有的學(xué)術(shù)期刊編輯人員很多都一直從事紙媒編輯工作，對(duì)各媒體融合的形態(tài)、特點(diǎn)缺乏認(rèn)識(shí)，也未認(rèn)識(shí)到媒體融合是大勢(shì)所趨，若學(xué)術(shù)期刊不積極參與適應(yīng)，未來(lái)只能日漸式微，前景堪憂。編輯隊(duì)伍若繼續(xù)維持此現(xiàn)狀，是無(wú)法完成媒體融合賦予學(xué)術(shù)期刊的新任務(wù)和新要求的。因此，期刊的管理者應(yīng)從期刊生存發(fā)展的角度改變傳統(tǒng)理念，一是重新審視編輯人員結(jié)構(gòu)，考察媒體融合下人才的優(yōu)勢(shì)和不足，找到團(tuán)隊(duì)的薄弱環(huán)節(jié)，進(jìn)行有針對(duì)性的培訓(xùn)，使編輯人員掌握媒體融合的新技術(shù)和特點(diǎn)，并有選擇地重點(diǎn)培養(yǎng)具有新媒體技術(shù)或管理專長(zhǎng)的編輯，不斷優(yōu)化團(tuán)隊(duì)人才知識(shí)和技能結(jié)構(gòu)，以適應(yīng)媒體融合的需要；二是應(yīng)圍繞媒體融合新技術(shù)及學(xué)術(shù)期刊的核心競(jìng)爭(zhēng)力，廣納具有媒體融合技術(shù)能力和經(jīng)驗(yàn)的復(fù)合型人才，并促使其盡早融入原有的編輯團(tuán)隊(duì)，形成人才聚集的優(yōu)勢(shì)。

總之，媒體融合為學(xué)術(shù)期刊的發(fā)展提供了新思路和新渠道，更創(chuàng)造了新的發(fā)展機(jī)遇。學(xué)術(shù)期刊應(yīng)找準(zhǔn)定位，自覺匯入媒體融合的大潮中，推動(dòng)數(shù)字化進(jìn)程，探尋國(guó)際化道路，培養(yǎng)具有國(guó)際視野、掌握媒體融合技術(shù)、具備專業(yè)技能的復(fù)合型編輯人才隊(duì)伍，為未來(lái)的發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

[1]百度百科 [ED/OL].https：//baike.baidu.com/item/媒體融合/9469283?fr=Aladdin.

[2]龐亮，郭之恩.進(jìn)程與變遷：基于媒介融合政策視角下的觀察[J].現(xiàn)代傳 播－中國(guó)傳媒大學(xué)學(xué)報(bào)，2011（11）：10.

[3]段艷文，秦潔雯.強(qiáng)化傳播能力,擴(kuò)大傳播效力 “互聯(lián)網(wǎng) +”時(shí)代的學(xué)術(shù)期刊發(fā)展之路 [J].出版廣角，2016（2）：13.

C237.5

A

2096-4100（2017）02（a）-0072-02

朱榮華（1968-），女，河南延津人，碩士研究生，編輯，研究方向：編輯出版、職業(yè)教育。