研究家庭與青少年心理健康教育的關(guān)系

于秀春

（北京天佑中軟科技有限公司 北京 100083）

研究家庭與青少年心理健康教育的關(guān)系

于秀春

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家庭教育會直接影響到青少年的心理健康，所以必須要多加關(guān)注。當(dāng)下國內(nèi)的家庭教育誤區(qū)比較明顯，過度關(guān)注孩子智力教育，家長的言傳要明顯多于身教，會盡量滿足孩子在物質(zhì)層面的需求。以當(dāng)前家庭與青少年心理健康教育之間關(guān)系的研究情況為基礎(chǔ)，結(jié)合近年來的工作經(jīng)驗(yàn)，對相關(guān)問題加以研究。

家庭；青少年；心理健康；教育

青少年心理健康受到包括青少年自身的生理、心理內(nèi)部因素，學(xué)校、社會的外部因素等多方面因素的影響。然而，父母和家庭的干預(yù)是影響青少年心理健康教育最為重要的因素。家庭教育是家長在與子女朝夕相處的過程中,采取一定的方式方法，通過自己的言談舉止和利用家庭的環(huán)境氛圍,有目的有意識地對子女施以影響的活動。家庭教育對青少年的個(gè)性、人格的形成和發(fā)展以及青少年的身心健康,具有深遠(yuǎn)的影響。父母不恰當(dāng)?shù)慕逃绞綍?dǎo)致青少年出現(xiàn)消極負(fù)面的心理情況，如暴躁、抑郁及過于敏感等，而消極的心理經(jīng)過長時(shí)間的堆積就會在青少年行為上顯現(xiàn)，諸如打架、厭學(xué)等，甚至?xí)霈F(xiàn)自殺現(xiàn)象。因此父母以及家庭的教育對青少年心理健康發(fā)展極為重要，甚至影響到他們步入社會后的生活。

1 更新家長理念及教育方式

父母方面必須要根據(jù)時(shí)代發(fā)展情況，對自身的觀念進(jìn)行更新，樹立科學(xué)化的人才觀與教育觀，打破傳統(tǒng)應(yīng)試教育的束縛，讓孩子成為一個(gè)德智體全面發(fā)展的新時(shí)代優(yōu)秀青年。因?yàn)槭艿絺鹘y(tǒng)教育模式的影響，所以國內(nèi)的家長都比較關(guān)注孩子的智力教育，在品德與體育方面的關(guān)注度不足，導(dǎo)致傳統(tǒng)教育模式下的青少年只能一直埋頭苦讀，不僅學(xué)習(xí)成績不理想，也缺乏為人處世的能力，相互之間的溝通也不夠順暢，影響了組織協(xié)調(diào)能力的正常發(fā)展。長此以往，孩子會出現(xiàn)孤僻、韌性、自閉等心理問題。

家長也要從封建思想中走出來，站在與孩子平等的角度來與孩子溝通，并尊重自己帶孩子。許多家長都在反應(yīng)與孩子缺乏溝通，溝通不足的主要原因就是缺少尊重，家長如果站在教育者的視角去與孩子溝通，會讓孩子感覺到階級差異，溝通很難正常進(jìn)行下去。所有的孩子都有完全屬于自己獨(dú)立人格，也有屬于自己的思想，所以作為父母需要尊重孩子主體地位，真正的與孩子進(jìn)行平等的心靈溝通，營造出良好的家庭環(huán)境。作為父母應(yīng)當(dāng)按照不同孩子的不同特點(diǎn)，選擇最適合孩子的教育方式。孩子并不是家長生活的附屬品，所以請家長不要將自己的意志強(qiáng)行加到孩子的身上，要給孩子一定的空間來表達(dá)他們的訴求與看法。家長與孩子之間的溝通，其本質(zhì)是兩個(gè)生命體進(jìn)行溝通，如果可以集思廣益的交換彼此之間的看法，可以產(chǎn)生許多豐富的內(nèi)容。家長要學(xué)會如何與自己的孩子溝通，相互訴說苦衷、相互傾聽心聲并相互欣賞。

2 營造出理想的家庭心理教育環(huán)境

家庭是社會關(guān)系的綜合體，同時(shí)也是不同時(shí)代發(fā)展背景下社會的縮影，會影響孩子的成長。家庭環(huán)境對孩子的影響比較大，會潛移默化的影響孩子，這一點(diǎn)在家風(fēng)方面表現(xiàn)尤為明顯。這種家風(fēng)雖然無形，但是力量比較大，可以從諸多角度、諸多層面影響到青少年的成長。相關(guān)心理學(xué)家通過多年來的不斷研究證明，如果父母的性格比價(jià)開朗且詼諧，孩子心理就相對比較健康，性格也會比大部分孩子更活潑。如果父母的性格比較孤僻且少言寡語，則孩子的心理也會變得比較壓抑，長此以往可能會出現(xiàn)性格孤僻等問題。一些家庭經(jīng)常出現(xiàn)動蕩，父母感情不好且經(jīng)常吵架，會導(dǎo)致孩子的性格變得十分冷漠，對身邊的一切事情都漠不關(guān)心。如果父母都是高級知識分子，且熱愛讀書，則家庭會擁有良好的讀書與學(xué)習(xí)氛圍，孩子也會比較上進(jìn)。一些離異的家庭或者是重組的家庭，都屬于不完整的家庭，這些家庭結(jié)構(gòu)會嚴(yán)重影響到孩子的身心發(fā)展，并對其造成陰影。從上述情況來看，家庭在孩子的成長中起到的作用是不容忽視的，而且在孩子成長過程中處處都可以看到家庭的身影，所以作為家長必須要做好表率，營造最適合孩子的家庭環(huán)境。

3 發(fā)揮家庭、校方與社會的三方合力

青少年心理教育是一種系統(tǒng)性比較強(qiáng)的教育模式，同時(shí)也是一種系統(tǒng)工程。家庭方面必須要做到多頭并舉，多關(guān)注校方與社會，盡量做到三方相互聯(lián)合，使用多元化的教育手段來促進(jìn)青少年心理的正常發(fā)展。首先要將家庭教育理念和校方的教育理念相互結(jié)合，按照教育部門出臺的教育指導(dǎo)綱要來提出更加符合當(dāng)前社會發(fā)展趨勢的心理教育方法以及心理教育途徑。充分利用互聯(lián)網(wǎng)的優(yōu)勢，不僅要在最短的時(shí)間內(nèi)獲取知識，同時(shí)還要做好網(wǎng)絡(luò)犯罪抵御工作，避免青少年被網(wǎng)絡(luò)上的一些消息所蒙蔽，產(chǎn)生犯罪。對青少年的正常成長進(jìn)行引導(dǎo)，因?yàn)樵诋?dāng)前社會發(fā)展背景下，網(wǎng)絡(luò)的社會影響力不可忽視。

網(wǎng)絡(luò)世界對青少年的吸引力比較大，各種信息魚龍混雜，很容易影響到孩子心智的正常發(fā)育，同時(shí)也會影響到孩子的世界觀。一些家長沒有關(guān)注孩子的日常成長規(guī)律，對孩子教育方式也比較局限，如果孩子出現(xiàn)心理問題，家長會組織所措。許多家長在遇到相關(guān)問題時(shí)，都會通過打孩子的方式來讓孩子認(rèn)識到自己的錯(cuò)誤，實(shí)際上這種傳統(tǒng)的教育模式完全不可取。因?yàn)檫@種打出來的孩子，從小在內(nèi)心中就會蒙上一層壓抑的陰影，而且這種壓抑會在不斷的“打”中一點(diǎn)點(diǎn)的累計(jì)，但是因?yàn)榇虻娜耸歉改?，所以孩子無處發(fā)泄，壓抑的情緒會一直影響孩子，為其成長帶來陰影。在這種情況下，如果孩子接觸到互聯(lián)網(wǎng)，便尋找到了一個(gè)理想的宣泄口?；ヂ?lián)網(wǎng)沒有地域的限制，也沒有年齡與性別的歧視，所以這些孩子很容易沉迷網(wǎng)絡(luò)。想要避免孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)，家長就要為孩子日常壓抑的內(nèi)心找到一個(gè)理想的突破口，讓孩子通過體育活動等形式來宣泄內(nèi)心壓抑的情緒。

4 結(jié)語

家庭與青少年心理健康教育之間存在著千絲萬縷的聯(lián)系，對孩子的影響較大。上文分別從三個(gè)方面，提出了一些比較理想的教育方法，希望可以為后續(xù)教育工作的開展奠定基礎(chǔ)，提升工作質(zhì)量。

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